最新部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元教材分析(共3頁(yè))

1、第六單元教材分析一、單元內(nèi)容總述1.本單元主題。本單元編排了影子比尾巴青蛙寫(xiě)詩(shī)雨點(diǎn)兒4 篇課文，充滿兒童情趣，能激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài)。本單元主題是“想象”。2.本單元重點(diǎn)。（1）正確、流利地朗讀課文。本單元繼續(xù)重視課文朗讀的訓(xùn)練，可以開(kāi)展一些有針對(duì)性的朗讀訓(xùn)練：比尾巴和 雨點(diǎn)兒可以開(kāi)展問(wèn)答游戲性的朗讀；青蛙寫(xiě)詩(shī)可以進(jìn)行分角色朗讀訓(xùn)練。（2）初步建立句子的概念。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)，學(xué)會(huì)數(shù)句子。通過(guò)讀出逗號(hào)和句號(hào)的不同停頓，促進(jìn)學(xué)生對(duì)句子的理解。二、單元教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議5 影子本課是一首以生活現(xiàn)象為題材的兒歌，寫(xiě)出了影子與人形影不離的特點(diǎn)。重點(diǎn)是正確朗讀課文

2、；識(shí)記“前、后、左、右”，在生活情境中辨別這 4 個(gè)方 位，并用這 4 個(gè)詞來(lái)表達(dá)方位。21.運(yùn)用多種方法識(shí)記生字。2.借助生活經(jīng)驗(yàn)，理解影子與人形 影不離的特點(diǎn)。借助情境，辨別方位。6 比尾巴以對(duì)話的形式介紹了 6 種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。重點(diǎn)是正確朗讀、背誦課文；讀好問(wèn)句。21.多元識(shí)字。2.朗讀課文，模仿課文一問(wèn)一答的形式做問(wèn)答游戲，讀好問(wèn)句的語(yǔ)氣。7 青蛙寫(xiě)詩(shī)本文通過(guò)合理的想象，把池塘里的 美麗景物“蝌蚪、水泡泡、一串水珠”擬人化，并把它們生動(dòng)準(zhǔn)確地想象成逗號(hào)、句號(hào)和省略號(hào)，重點(diǎn)是正確朗讀課文；借助具體事物認(rèn)識(shí)逗號(hào)和句號(hào)。21.正確朗讀課文，感受詩(shī)歌的生動(dòng)有趣。借助具體事物認(rèn)識(shí)逗號(hào)和句號(hào)。2.多種方法自主識(shí)字。8 雨點(diǎn)兒 課文用擬人化的手法，講了大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話。重點(diǎn)是分角色朗讀課文，讀好逗號(hào)和句號(hào)的停頓。21.分角色朗讀課文，讀好逗號(hào)和句號(hào)的停頓。2.多元識(shí)字。口語(yǔ)交際：用多大的聲音本次口語(yǔ)交際提出在與人交際時(shí)用多大的聲音說(shuō)話合適。重點(diǎn)是根據(jù)場(chǎng)合，用合適的音量與他人交流。1觀察圖畫(huà)，討論交流，用情景表演的形式，完成交際。語(yǔ)文園地六本次園地主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)方位詞，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)招牌上的字，理解積累古詩(shī)古朗月行，正確閱讀誰(shuí)會(huì)飛。重點(diǎn)是把字按結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類(lèi)；鞏固方位詞，培養(yǎng)自主識(shí)字的習(xí)慣，背誦理解古詩(shī)，正確閱讀短文。21.先讀詞，再按照要求分