部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷(含答案)

1、腔調(diào)(qi ng q ng)埋沒(méi)(mcim an)du t 6gP ng Zh ngI t VAAIIiI IiHIP hSh En t au'14IJ NH|I1Il |1 IlU hu d1II11 hNJI | ih |1 hdIn W E1IIPiIIII1h11>Wd i 111>1I 丄11>I| IlIIl Ii IX1 Sh U部編四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分題號(hào)一二三四五六七A九總分得分一、用“”畫(huà)出下列加點(diǎn)字的正確讀音。（3分）擦拭(S 1 Sh 1)病癥(Zh n Zh Eg) 臭氧(Ch u C u)卜算(b U b

2、功 、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）【胞抱 泡】同（)氣（)擁（)【供拱 哄起（)提（)(）橋【帳賬悵愁（)算（)(）篷【揮輝 暉指（)余（)(）煌四、補(bǔ)全詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。（7分）(）天（）地欣喜（)()()()而去成（)上()變化（)()()()如也依（）傍（)生氣（)()()()相聞三、選字組詞(6分)1.上面詞語(yǔ)中，ABCC式的詞語(yǔ)是, AABC式的詞語(yǔ)是含數(shù)字的詞語(yǔ)是2. 背靠山，面朝水的小山村可以用“ ”來(lái)形容，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)有羽毛的恐龍化石時(shí)的心情可以用“ ”來(lái)形容。五、 指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（填序號(hào)）（5分）A.比喻 B. 擬人 C. 對(duì)偶 D. 反問(wèn) E.李張1. 月明人靜的

3、夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織?。】?，織，織，織啊！”（ ）2. 隨著木板窗的關(guān)閉，孩子們也就被關(guān)在地洞似的屋里了。（）3. 哪一次我的思潮里沒(méi)有你波詩(shī)濤的清響？（）4. 到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)：就是聾人也會(huì)被它吵得受不了。（）5. 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。（）六、按要求寫(xiě)句子。（10分）1. 在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺。（調(diào)整語(yǔ)序，句意不變）2.白鵝是高傲的動(dòng)物。（改為反問(wèn)句）3.碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼叫的冬天，木板窗只好關(guān)來(lái)。（改為雙重否定句）4.最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。（翻譯句子）5.納米技術(shù)將給人類(lèi)的生活帶來(lái)深刻的變動(dòng)

4、。（修改病句）七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成練習(xí)。（11分）1. 默寫(xiě)填空。（4分）（1），樹(shù)頭新綠未成陰。，飛入菜花無(wú)處尋。（2）,只把春來(lái)報(bào)。她在從中笑。（3）母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，。;心中的風(fēng)雨來(lái)了，（4）詩(shī)是人類(lèi)，詩(shī)給人類(lèi)。2.理解填空。（7分）（1）清平樂(lè)村居一詞的作者是南宋詩(shī)人。a”寫(xiě)出了老夫妻對(duì)田園生活的滿(mǎn)足。（2）琥珀一文以的形式，按照的順序，敘述了這塊琥珀的、過(guò)程，并推測(cè)出匕的。（3）白樺一詩(shī)的作者是（國(guó)籍）的，這首詩(shī)屮白象征的人。（4）老舍筆下的貓，母雞。;豐子愷筆下的白鵝八、快樂(lè)閱讀。（25分）（一）鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）（10分）有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾（）花，芍藥，鳳仙，雞冠

5、花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一 （） 獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十（） 竹，綠的葉，青的竿，投下一（） 濃濃的綠蔭。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，你常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。來(lái)描寫(xiě)。1.在片段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。2片段中畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了（2分）的修辭手法，把當(dāng)作這個(gè)句子可以用成語(yǔ)“”來(lái)概括。（2分）3“它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放”中的”它們”是指“時(shí)令”是指。（2 分）4.片段中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有：、.表明觀察方位的詞語(yǔ)有：、。（2 分）5.片段中描述了哪兩幅圖畫(huà)?（2分）( )A.瓜藤攀檐圖 B.鮮花輪綻圖 C.雨后春筍圖D.鴨群戲

6、水圖E 雞群覓食圖F.院落晚餐圖（二）動(dòng)物的憂(yōu)傷（15分）動(dòng)物是不是也會(huì)感到憂(yōu)都、苦悶和沮喪呢 ？人們長(zhǎng)期以來(lái)就知道，不僅人有感情，動(dòng)物也有。例如 ：雌天鵝死了，雄天鵝就會(huì) 表現(xiàn)出極大的悲痛；如果把小狗從母狗身邊拿走，母狗就會(huì)惱怒；受到寵愛(ài)的狗對(duì)人的感 情非常深厚，如果主人不在家，它會(huì)顯得悶悶不樂(lè)，望主人平點(diǎn)歸來(lái)。在意大利米蘭， 曾經(jīng)有過(guò)這樣的事情：有一只狗十二年如一日，每天都到火車(chē)站去接它的主人，但它的 主人早就死掉了。它每一次到火車(chē)站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火車(chē)進(jìn)站， 等到乘務(wù)員全部離開(kāi)火車(chē)站，它才拖著沉重的腳步，垂著頭，怏怏不樂(lè)地往回走。對(duì)高等動(dòng)物來(lái)說(shuō)當(dāng)然也不例外。那么更原始的

7、生物情形如何呢 ？它們是否也有某種 類(lèi)似的感情呢？人們?cè)鯓硬拍苤栗r花叢中翩翩起舞的蝴蝶是什么心情呢？直接去問(wèn)蝴蝶看來(lái)是得不到答案的，唯 的辦法是，在相同的環(huán)境下對(duì)不同動(dòng)物的習(xí)性進(jìn)行研究。成蟲(chóng)。（）譬如，把它們與同類(lèi)分開(kāi)，不讓它們接觸，看它們的表現(xiàn)如何，觀察它們是怎樣忍受孤（3）所有的昆蟲(chóng)都是沒(méi)有同類(lèi)的陪伴就會(huì)死亡。（）獨(dú)和寂寞的。（4）蜜蜂和螞蟻的伙伴如果少于25個(gè)就會(huì)死亡。（）動(dòng)物處于原始的群居狀態(tài)，寂寞對(duì)它們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種殘酷的折磨。 當(dāng)原始生物離5.馬路上經(jīng)常會(huì)看到被人拋棄的寵物貓或?qū)櫸锕?，你想?duì)它們的原主人說(shuō)什么？（2分）開(kāi)“集體”以后，會(huì)感到非常難過(guò)。有些昆蟲(chóng)沒(méi)有同類(lèi)的陪伴就會(huì)死亡

8、。在歐洲，變蛾子的毛蟲(chóng)就是群居生長(zhǎng)的，它們 個(gè)個(gè)緊挨著，排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，從這根樹(shù)枝爬到另 根九、妙筆生花。（25分）樹(shù)枝，從 棵樹(shù)爬到另 棵樹(shù)，所到之處， 切綠色的樹(shù)葉都會(huì)被吃得精光。但是，爬題目吸引了我在后面的毛蟲(chóng)如果跟不上隊(duì)伍而迷了路， 就一定會(huì)死亡。當(dāng)它知道自已掉隊(duì)以后，它就提示:1.把題目補(bǔ)充完整，補(bǔ)充的內(nèi)容可以是景、物、活動(dòng)，也可以是電影、電視節(jié)目感到垂頭喪氣，從此萎靡不振。它的食欲消失，代謝速率下降到最低限度，再也不能長(zhǎng)或其他。為成蟲(chóng)。但是，如果讓它隔著玻璃著見(jiàn)它的毛蟲(chóng)朋友，它的情緒馬上就會(huì)好起來(lái)，代謝 也就會(huì)恢復(fù)。2.寫(xiě)一篇記敘文，注意文章內(nèi)容要真實(shí)具體，能表達(dá)出真情實(shí)感。這種社會(huì)

9、性昆蟲(chóng)還有蜜蜂、螞蟻等。蜜蟀和螞蟻的伙伴不能少于25個(gè)，否則，這些習(xí)于正常群居的動(dòng)物就會(huì)感到非常憂(yōu)傷。1. 短文主要寫(xiě)了動(dòng)物也會(huì) ，是從和 兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明的。（3分）2. 文中畫(huà)“”的句子列舉了 和、和以及和的深厚感情這三個(gè)例子來(lái)說(shuō)明參考答案。（4 分）一、qi og Sh 1 Zh ng m di Chu b U3.科學(xué)家用了什么辦法來(lái)研究原始生物是否有感情 ？用“”畫(huà)出來(lái)。（2分）一、膨脹比例茍同 噸位 滲透 稀疏 孵化歪理4.判斷以下說(shuō)法是否正確，正確的打"",錯(cuò)誤的打“X”O(jiān) （4分）三、胞泡抱哄供拱悵賬帳揮暉輝（1）受到寵愛(ài)的小狗盼望主人早點(diǎn)回來(lái)是因?yàn)樗I了。（）

10、四、高闊若狂 揚(yáng)長(zhǎng)千萬(wàn) 多端 空空山水 勃勃雞犬（2）變蛾子的毛蟲(chóng)失去同伴后，食欲會(huì)消失，代謝速率下降到最低限度，再也不能長(zhǎng)為1.生氣勃勃空空如也成千上萬(wàn)2.依山傍水欣喜若狂五、1.B 2.A 3.D 4.E 5.C六、1.這棵白樺玉立在朦朧的寂靜中。2. 難道白鵝不是高傲的動(dòng)物嗎？3. 碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼叫的冬天，木板窗不得不關(guān)起來(lái)。4. 我最喜歡的頑皮的小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘來(lái)的蓮蓬5. 將“變動(dòng)”改為“變化”。4. (1) (2)(3)×(4)×5. 示例：動(dòng)物也會(huì)感到憂(yōu)郁、苦悶和沮喪，你無(wú)情地拋棄寵物，讓它們流落街頭，讓它們獨(dú)自忍受孤獨(dú)和寂寞，

11、多么殘忍??！七、1.(1)籬落疏疏一徑深兒童急走追黃蝶(2)俏也不爭(zhēng)春待到山花爛漫時(shí)鳥(niǎo)兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里(二)1.感到憂(yōu)郁、苦悶和沮喪2.雌天鵝雄天鵝小狗 母狗受到寵愛(ài)的狗主人動(dòng)物也有感情 向未來(lái)寄發(fā)的信息以朝向理想的勇氣2.(1)辛棄疾醉里吳音相媚好(2)講故事事情發(fā)展形成(3)蘇聯(lián)葉賽寧品格咼尚(4)古怪可愛(ài)負(fù)責(zé)慈愛(ài)咼傲八、(一)1.株派枝片2擬人竹筍人雨后春筍3.芍藥,鳳仙,雞冠花，大麗菊4.綠青門(mén)前 屋后5.BC白發(fā)誰(shuí)家翁溫發(fā)現(xiàn)科學(xué)價(jià)值季節(jié)高等動(dòng)物原始生物3. 把它們與同類(lèi)分開(kāi)，不讓它們接觸，看它們的表現(xiàn)如何，觀察它們是怎樣忍受孤獨(dú)和寂寞的。按特長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)11. 你是一個(gè)聰明漂

12、亮、文靜可愛(ài)的小姑娘。你能堅(jiān)持培養(yǎng)自己健康的興趣愛(ài)好，學(xué)畫(huà)畫(huà)能吃苦，多次為班為 校爭(zhēng)光；你能?chē)?yán)格要求自己，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率，作為班干部你能積極主動(dòng)搞好本職工作，得到同學(xué)的信任 和支持，本學(xué)期被光榮地評(píng)為武昌區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。望你再接再厲更上一層樓。12. 你是個(gè)天真、活潑的小女孩。從上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專(zhuān)注、認(rèn)真?？?！你的日記寫(xiě)得真 有趣呀，給老師和同學(xué)們留下了多么深刻的印象。不斷努力吧，你一定會(huì)有更大的進(jìn)步！13. 你，優(yōu)秀的成績(jī)，逼真的繪畫(huà)、標(biāo)準(zhǔn)的朗讀，無(wú)不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓人羨慕。所有這一切， 都是你用汗水換來(lái)的。特別是你面對(duì)榮譽(yù)不驕傲，難怪你在同學(xué)的心中威信那么高。我為有你這