“教師訪萬家”家訪工作總結(jié)

1、-精選文檔 -“教師訪萬家 ”家訪工作總結(jié)“教師訪萬家” 家訪工作總結(jié) 為了讓學(xué)生能更健康地成長，促進(jìn)師生、家長和教師之間，學(xué)校和家庭之間有效的溝通交流，共同教育好孩子，本學(xué)期，根據(jù)上級有關(guān)精神，我校開展了教師訪萬家的活動，我和本班的語文老師 zz 老師、李校長三人一組，家訪對象是我校三年班全體學(xué)生， 經(jīng)過一個半月的努力，已全部走訪完畢，現(xiàn)將家訪工作總結(jié)匯報如下：一、內(nèi)容1、了解學(xué)生的家庭狀況、 成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和可編輯-精選文檔 -生活習(xí)慣等；2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法

2、和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀3、征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。二、家訪結(jié)果分析、情況反映出，學(xué)生的教育除學(xué)校教育外，家庭教育十分重要，學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)的好壞與家庭教育有直接關(guān)系。本次家訪學(xué)生，是全班學(xué)生。我們可編輯-精選文檔 -把孩子們的生活情況分為以下幾種：1、城市戶口并與父母一起生活，占家訪人數(shù)的 66 ，2、進(jìn)城務(wù)工子弟占了13% ，3、單親家庭約占10% ，與父母不生活在一起的孩子約占10% 。.在家訪中得知，很多學(xué)生在家貪玩，學(xué)習(xí)的主動性不夠，家長講得最多的一句話是：老師多費心，對孩子嚴(yán)格要求。家長對孩子都寄予了厚望。、缺少關(guān)愛的單親家庭和進(jìn)城務(wù)工子弟本

3、班的單親家庭孩子占了一定比例，因為缺少完整的家庭，導(dǎo)致這些學(xué)生性格內(nèi)向、憂郁、不善言語。進(jìn)城務(wù)可編輯-精選文檔 -工家庭的孩子， 由于父母整天忙于生計，沒有時間管教孩子，導(dǎo)致這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)成績普遍較差。三、家訪的體會通過這次家訪，我認(rèn)識到，家訪是必不可少的教育形式。1、能全方位認(rèn)識孩子。 了解了很多學(xué)校里無法了解的東西， 認(rèn)識了更真實、更全面的學(xué)生。較典型的是我班的從尚君，在校性格內(nèi)向而膽小，說話細(xì)聲細(xì)氣，有什么事都藏在肚子里，從不跟老師說，但聽他媽媽說，家里他可活潑了，把學(xué)校里學(xué)的什么都跟他們說，其實班中家校反差很大的學(xué)生還有很多，經(jīng)過可編輯-精選文檔 -家訪，全面了解了他們后，在今后的教育

4、中，能更好地掌握他們的心理，以引導(dǎo)他們的行為。2、能更好地建立了家長與老師之間的信任。我感覺，第一次的家訪很重要，這是你與家長真正面對面，走進(jìn)他們的生活，坐下來聊聊他們的孩子，于是我們拿出比平時更耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念，孩子的在校表現(xiàn)等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責(zé)任意識和信任度。很多家長對于我們的到，很受感動，也很熱情。雖然一杯開水很普通，家長的話語很樸可編輯-精選文檔 -實，但卻能驅(qū)走當(dāng)時的寒冷，讓我們心中倍感溫暖。3、獲得許多第一手育人資料。 我們的家訪深入到了每一個學(xué)生的家庭，忠誠地與學(xué)生、與家長交流，了解每一個學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。4、教師對單親家庭的學(xué)生， 要多給他們的愛，讓他們能感覺到集體的溫暖，在愛的天空中享受人間的真情?？傊以L讓我受益非淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對可編輯-精選文檔 -學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強孩