青山不老完美實(shí)用教案

1、輕輕地打開輕輕地打開(d ki)(d ki)地球畫冊(cè)，山山水水都會(huì)來問地球畫冊(cè)，山山水水都會(huì)來問我：我：你想給未來的地球留下什么？你想給未來的地球留下什么？是留下一棵樹，還是留下一片花朵？是留下一棵樹，還是留下一片花朵？是留下一個(gè)生命的春天，還是留下一片永恒的綠色？是留下一個(gè)生命的春天，還是留下一片永恒的綠色？我說，給未來留下一個(gè)更美的地球，還有一首綠色的我說，給未來留下一個(gè)更美的地球，還有一首綠色的歌。歌。第1頁/共12頁第一頁，共12頁。第2頁/共12頁第二頁，共12頁。學(xué)習(xí)(xux)目標(biāo)1、我能說出青山不老(qng shn b lo)給我留下的印象和感受。2、我能有感情地朗讀課文，讀出自

2、己的理解和感受。第3頁/共12頁第三頁，共12頁。導(dǎo)航：導(dǎo)航：看到這幅看到這幅圖我想到圖我想到的詞語的詞語(cy)(cy)是是，想到的句想到的句子是子是看圖說話看圖說話(shu hu)(shu hu)第4頁/共12頁第四頁，共12頁。預(yù)習(xí)(yx)再現(xiàn)青山不老青山不老(qng (qng shn shn b lo)b lo)單元(dnyun)小詩感情朗讀話題交流話題交流我手寫我心我手寫我心看圖說話看圖說話青山不老給你留下了怎樣的印象？談?wù)勀愕睦斫夂透惺堋？蓯鄣牡厍蛭蚁雽?duì)你我想對(duì)你說說第5頁/共12頁第五頁，共12頁。 通過閱讀課文，說一說青山不老給你留下了怎樣的印象？談?wù)勀愕睦斫夂透惺?。（觀點(diǎn)+事

3、例+積累+理由）學(xué)路導(dǎo)航：小組(xioz)內(nèi)交流班級(jí)展示注：圍繞一個(gè)觀點(diǎn)交流，同一觀點(diǎn)不再重復(fù)，交流完之后再交流另一個(gè)觀點(diǎn)。話題(hut)交流第6頁/共12頁第六頁，共12頁。朗讀(lngd)分享 學(xué)路導(dǎo)航：小組內(nèi)朗讀班級(jí)展示 展示導(dǎo)航：我為大家朗讀，讀出 讀書方式：齊讀、邀伴讀、減詞對(duì)比讀、男女生合作讀、問答讀、推薦(tujin)讀、表演讀第7頁/共12頁第七頁，共12頁。 青山不老，山不老青山不老，山不老我們盤腿坐在土我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光著粼粼的波光

4、(b un)(b un)。青山不老，人不老青山不老，人不老他覺得種樹是命運(yùn)他覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。青山不老，精神不老青山不老，精神不老他已經(jīng)將自己的他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西，他是真正的與生命轉(zhuǎn)化為另一種東西，他是真正的與山川共存、日月同輝了。山川共存、日月同輝了。第8頁/共12頁第八頁，共12頁。第9頁/共12頁第九頁，共12頁。我手寫(shuxi)我心我想對(duì)你說結(jié)合課文內(nèi)容或生活實(shí)際，有什么話想對(duì)作者、對(duì)老人、對(duì)青山說的，可以盡情(jnqng)表達(dá)。第10頁/共12頁第十頁，共12頁。 作業(yè)： 1、推薦閱讀： 主題閱讀中鐵橋那邊的林子、金翅雀、蟈蟈。 2、試寫幾條保