17《長城》導(dǎo)學(xué)案

1、三河市第六小學(xué)四年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案二審 班級 小組名稱 小主人 我要完成的闖關(guān)任務(wù)：1、通過學(xué)習(xí)，我要掌握本課的生字、新詞。2、我能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，并能體會和作者一樣的情感。3、我能體會到合作的樂趣，展示學(xué)習(xí)成果的成就感。闖關(guān)時我要注意的：在閱讀中體會長城的雄偉壯觀，在交流時要注意傾聽并學(xué)會補充。讓我們一起努力點燃智慧之星吧！學(xué)案勇闖關(guān)卡一、我的地盤我做主（自主學(xué)習(xí)）1、用我喜歡的方式讀課文，我能做到讀通、讀熟。其中，第 段我要多讀幾遍。2、結(jié)合我學(xué)過的 和 的方法，我能自學(xué)本課生字，理解詞語的意思。3、長城真有意思，我想再搜集一些關(guān)于長城的傳說、資料或圖片。 勇闖關(guān)卡二、循序漸

2、進(jìn)我們能行（問題探究）1、 小組長主持組織小組內(nèi)實行合作，交流。我學(xué)會了 這些生字、生詞，我想用 的方式來展示給大家?？纯?，我多棒！我能把課文讀得又熟又好啦！我想讀給 聽，我想用 的方式來讀。讀了這篇課文，我感受到了 ，我是從 這些詞或句子體會出來的。2、 組員一起討論確定我們小組要展示的內(nèi)容是 （生字、生詞、課文朗讀、相關(guān)資料、讀文的感悟、喜歡的句子等。 我們展示要用的方式有 （輪流發(fā)言補充、對子組展示、小黑板、U盤、自制詞卡、男生女生分組展示、一問一答或自創(chuàng)的方式等等。）勇闖關(guān)卡三、語文舞臺任我們秀（展示測評）1、我們以小組為單位來合作展示，自學(xué)的成果。2、我有火眼金睛！我覺得 組展示的最

3、好，我們組要學(xué)習(xí)他們的 。3、 通過傾聽展示，我記住了 。照照我的反思鏡（反饋提升）在本次闖關(guān)行動中，我覺得我在 方面做到比較好， 方面還需努力。結(jié)合我自己的表現(xiàn)，給我自己評一評，看我能點亮幾顆星。讓你的小組長來給你評一評，看你能點亮幾顆星。讓老師來看看，你們小組能點亮幾顆星。三河市第六小學(xué)四年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案編號YW20114517課題長城 課型 展示課 課時 2主備人 楊雅楠 一審 楊雅欣 二審 班級 小組名稱 小主人 我要完成的闖關(guān)任務(wù)：1、我要熟讀課文，背誦課文。2、通過閱讀，我要認(rèn)識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是歷史上的偉大奇跡。3、我要學(xué)會鼓勵別人，學(xué)會傾聽，學(xué)會評價。

4、闖關(guān)時我要注意的：我要抓重點句子理解，認(rèn)識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，激發(fā)我們的民族自豪感。讓我們一起努力點燃智慧之星吧！學(xué)案勇闖關(guān)卡一、我的地盤我做主（自主學(xué)習(xí)）1、我要再熟讀幾遍課文，回憶課文內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)檢測：按課文內(nèi)容填空難不倒我。多少勞動人民的（ ）和（ ），才凝結(jié)成這（ ）的萬里長城。這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是（                 ）。勇闖關(guān)卡二、循序漸進(jìn)我們能行（問題探究）這一關(guān)需要小組一

5、起合作才能通過啊！組長快來看看，我們怎么一起努力吧！1、我們先來讀讀課文，再找一找，作者是按 順序來寫長城的，我們是從詞語或句子 讀出來的。2、通過讀文，我們還找到了，課文主要寫了長城的特點有 我們是從詞語或句子 讀出來的。3、我們和作者產(chǎn)生共鳴啦！我們從詞語或句子 讀出作者 的情感啦！4、小組內(nèi)討論：為什么說長城是世界歷史上一個偉大的奇跡？勇闖關(guān)卡三、語文舞臺任我們秀（展示測評）1、我們小組要來展示背誦課文。2、我們小組要用 的方式來展示學(xué)習(xí)成果。3、我們小組還知道的“世界遺產(chǎn)”。照照我的反思鏡（反饋提升）在今天的闖關(guān)行動中，我鼓勵過 ，我給 提出我的建議，我得到 的表揚了，我最大的收獲是