音樂九年級上人音版第二單元《西北放歌》教案

1、第二單元 西北放歌 （二課時）第一課時 黃河水手歌一、教學內(nèi)容： 1、 黃河水手歌 2、 上去高山望平川二、教學目標：1、能夠?qū)ξ鞅泵窀韬臀鞅泵窀栾L格的音樂作品感興趣喜歡演唱，聆聽教材中的西北民歌和根據(jù)西北民歌改變的音樂作品。2、能夠用豪邁樂觀的情緒演唱黃河水手歌，演唱時努力表現(xiàn)出這首歌曲粗獷豪邁的陜北風格。3、聽上去高山望平川體驗西北地區(qū)民歌的風格。2、 教學重點： 黃河水手歌3、 教學難點： 黃河水手歌中的裝飾音的演唱及西北山歌風格。4、 教具準備：碟片 、錄音機等。5、 教學過程：（一）導(dǎo)入：A、在我國黃河陜北、甘肅、陜西等地區(qū)，有著悠久、豐富文化底蘊， 也流傳著很多優(yōu)美動聽的民歌， 這

2、些作品有著鮮明的明族特色及“韻味” ，不同于一般的群眾歌曲和藝術(shù)歌曲。R聆聽幾段西部的音樂片段（到課外找?guī)资鬃髌吩偌由蠒系模ǘ└枨虒W：1、聆聽作品黃河水手歌 。這首作品有什么特點？作品是民歌中的哪類？山歌的特點？2、教師講解或補充，再聆聽作品黃河水手歌。難點解決：下滑音、倚音（教師可采取范唱、分析、指導(dǎo)等辦法）教師范唱黃河水手歌。學生隨著伴奏哼唱旋律（教師學生注意難點的學習）填詞。 （輕聲唱）（三）作品欣賞上去高山望平川1、先聆聽作品整體風格。問題： 作品的基本的情緒？ 作品是民歌題材中的哪類？對作品的介紹、分析。上去高山望平川 是“花兒” 中流行最廣、 最典型的 “長調(diào)子之一” ，成

3、為河洲大令。河洲，即甘肅臨夏，這里素有“花兒之鄉(xiāng)”的美稱。上去高山望平川歌詞寓意含蓄，深刻，富于想象， 以牡丹比喻心愛， 的女子， 表現(xiàn)了青年男子對心愛姑娘的思念和傾慕之情。上去高山望平川 為四聲微調(diào)式， 全曲采用西北民歌中的 2、 5、 6、等典型音列，并以“ 25”這一四聲音調(diào)為契機，推動曲調(diào)的進行。2、再次聆聽作品：六、課后拓展部分：結(jié)合音樂特點風格找1 2 首具有相同音樂作品。 （民歌、流行等）七、課后小結(jié)：第二課時 山丹丹開花紅艷艷一、教學內(nèi)容： 1、 山丹丹開花紅艷艷 2. 藍花花二、教學目標：1、能夠?qū)ξ鞅泵窀韬臀鞅泵窀栾L格的音樂作品感興趣喜歡演唱，聆聽教材中的西北民歌根據(jù)西北民

4、歌改變的音樂作品。2、聆聽合唱曲山丹丹開花紅艷艷 、和鋼琴藍花花 ，體驗西 北地區(qū)民歌的風格。 知道變奏曲形式， 并能夠創(chuàng)造性地將一個樂句的 旋律進行變奏。3、知道陜北“信天游”和青?！盎▋骸钡闹R。三、教學重點、難點：1、重點：欣賞山丹丹開花紅艷艷2、難點：信天游的音樂風格特點。四、教具準備： 鋼琴 、 錄音機等。五、教學過程：（一）復(fù)習：1、進一步加深學習黃河水手歌 。2、演唱上要求模仿演唱風格和特點。（二）新課學習：1、欣賞作品山丹丹開花紅艷艷 ，感受作品整體風格。2、問題：整首作品在音樂情緒上有什么變化？作品中采用了什么演唱形式？3、師綜合學生的回答做進一步介紹作品。作品曲調(diào)采用陜北民

5、歌中最具代表性的信天游。 （屬山歌類）信天游歌詞一般為七言兩句體，上句用比興，下句點出主題，這是信天游的顯著特色。信天游的音樂曲調(diào)起伏較大，音調(diào)高亢、舒展、寬廣。作品曲式結(jié)構(gòu)為兼具三部曲式的變奏曲式。歌曲分三個部分。第一部分第二部分第4、再聆聽作品：（三）欣賞鋼琴獨奏曲藍花花1、聆聽整首作品感受風格。2、問題：音樂的基本情緒是什么？給你的什么感覺？你能說出作品是什么曲式？3、介紹、分析作品藍花花鋼琴獨奏去藍花花是以陜北民歌藍花花為主題材 料寫成的變奏曲。作品藍花花以淳樸生動、犀利有力的語言，熱情歌頌了一位封建時代的叛逆女性藍花花。4、學唱藍花花主題音樂。 （讓學生體驗旋律的風格特點）5、再欣賞、聆聽。（四）創(chuàng)造實踐活動：1、 給學生一段旋律， 讓學生改變節(jié)拍或裝飾加花的方法，