海上日出PPT課件[1]

1、 巴金巴金:1904:1904年生，原名李堯棠，年生，原名李堯棠，四川成都人。四川成都人。19281928年開始發(fā)表作品。年開始發(fā)表作品。 著有長篇小說著有長篇小說滅亡滅亡，激流三部，激流三部曲曲家家、春春、秋秋，愛情，愛情三部曲三部曲霧霧、雨雨、電電，本篇課文選自巴金的海行雜記。本篇課文選自巴金的海行雜記。 學習目標學習目標 1.我能正確、流利、有感情地朗讀課文。我能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.會背誦課文第二、三自然段。會背誦課文第二、三自然段。 3.我能感受海上日出的壯觀景象，激發(fā)了我能感受海上日出的壯觀景象，激發(fā)了我對生活的熱愛。我對生活的熱愛。 小組交流合作指南：小組交流合作指

2、南：1. 選擇小組學習內容：選擇小組學習內容：觀日出的時間和位置。觀日出的時間和位置。晴天時的日出。晴天時的日出。多云時的日出。多云時的日出。2.選定小組匯報的內容，認真讀課文，選定小組匯報的內容，認真讀課文，小組內交流自己讀書的感受。小組內交流自己讀書的感受。3.由由1號同學分工，安排匯報形式和號同學分工，安排匯報形式和內容。內容。123456海上日出海上日出 天空還是一片淺天空還是一片淺藍，很淺很淺的。藍，很淺很淺的。 轉眼間，天水相接的地方出現了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴大，越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了，便目不轉睛地望著那里。 天空還是一片淺藍，很淺很淺的。轉眼間，天水相接的地

3、方出現了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴大，越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了，便目不轉睛地望著那里。 果然，過了一會兒，那里出現了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。 太陽像太陽像負負著什么重擔似著什么重擔似的，慢慢兒、一的，慢慢兒、一縱縱一縱地、一縱地、使勁兒向上升。使勁兒向上升。 到了最后，它終于到了最后，它終于沖沖破了破了云霞，完全云霞，完全跳跳出了海面，顏出了海面，顏色真紅得可愛。色真紅得可愛。 一剎那間，這深紅的一剎那間，這深紅的 圓東西發(fā)出奪目的亮光，圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。射得人眼睛發(fā)痛。 果然，過了一會兒，那里出現了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。太陽

4、像負著什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。一剎那間，那深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了光彩。 有時候太陽躲進云里。陽光透過云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見一片燦爛的亮光。 有時候天邊有黑云，云還很厚。太陽升起來，人看不見它。它的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊。后來，太陽慢慢透出重圍，出現在天空，把一片片云染成了紫色或者紅色。這時候，不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。 這時候，不僅是太陽、云和海這時候，不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。水，連我自己也

5、成了光亮的了。 這這不是偉大的不是偉大的奇觀奇觀么？么？這是偉大的奇觀。這是偉大的奇觀。學習目標學習目標1.我能正確、流利、有感情地朗讀課我能正確、流利、有感情地朗讀課文。文。 2.會背誦課文第二、三自然段。會背誦課文第二、三自然段。 3.我能感受海上日出的壯觀景象，激我能感受海上日出的壯觀景象，激發(fā)了我對生活的熱愛。發(fā)了我對生活的熱愛。 課堂檢測 天空還是一片（ ），很淺很淺的。轉眼間，天水相接的地方出現了一道（ ）。紅霞的（ ）慢慢擴大，越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了，便（ ）地望著那里。 果然，過一了會兒，那里出現了太陽的（ ），紅是紅得很，卻沒有亮光。太陽像（ ）什么（ ）似的，慢慢地，一縱一縱地，（ ）向上升。到了最后，它終于沖破了（ ），完全跳出了海面，顏色真紅得（ ）。（ ）間，這深紅的圓東西發(fā)出（ ）的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了光彩