青春在這里閃光演講稿

1、青春在這里閃光演講稿尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好 !做教育人，敘教育事 . 我是邱鑠淞 , 就職于諸城市文化路小學(xué)附屬幼兒園。今天在這里與大家分享工作中的經(jīng)歷和感悟， 倍感榮幸，今天我演講的題目是：青春在這里閃光于永正老師曾說：教育從心開始，就是讓教育充滿愛心。當(dāng)我們用飽含愛心的筆法去書寫教育兩字時(shí)， 教育的確很簡單。 任職兩年以來使我明白，惟有不斷實(shí)踐總結(jié)，才能造就這顆愛心！剛接觸到“學(xué)前教育”這個(gè)專業(yè)術(shù)語時(shí)， 有人說：不就是陪孩子，還用學(xué)嗎？乃至那時(shí)的我也覺得：不就是教個(gè)孩子嘛，我難道不行么？經(jīng)過 3 年的專業(yè)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)， 我?guī)е鴿M腔熱血離開學(xué)校踏進(jìn)了文小附屬幼兒園， 本來想著大展

2、身手， 但是各種問題和不適伴隨而至，在組織活動(dòng)中，孩子們各種天馬行空的問題，讓我有點(diǎn)手足無措；平常生活中，有的孩子不想喝水悄悄地把杯子藏起來，讓我哭笑不得；進(jìn)餐時(shí)，為了不吃某種蔬菜，有的孩子說自己肚子疼，讓我倍感無奈。 1 天下來，身心俱疲。終究有 1 天，當(dāng)我靜下心來時(shí)，我意想到，教育孩子不是 1 件小事，我們要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好，做牢。不經(jīng)意間，兩年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去， 沒有留下甚么驕人的成績，沒有作出甚么驚人的壯舉，但直到今天，我仍然還堅(jiān)守在這里?！罢\實(shí)做人，扎實(shí)學(xué)習(xí)”。這是我的母親寫給我的成長寄語。簡簡單單的 8 個(gè)字，1 直鼓勵(lì)著我。 其實(shí)，我是很懼怕非議的，幼教負(fù)面新聞?wù)谔毂?/p>

3、日，但是，我更懼怕他人說：她就是 1 個(gè)看孩子的。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我不敢說 10 分酷愛這份工作，更不敢說為之付出多少，但是不管是在上班還是下班的時(shí)候， 頭腦里都是這份工作，心里想的都是這群可愛的孩子。我的朋友們常常對(duì)我說： 我發(fā)現(xiàn)你說話怎樣這么幼稚??？他們不知道，由于我們每天和孩子們?cè)?1 起，孩子們單純?nèi)蚀?，所以我們的大腦也不會(huì)復(fù)雜。他們還會(huì)說我：你說話時(shí)，表情和動(dòng)作能不能別那末夸大？卻不知， 我們每天都要給孩子們講故事， 而且要聲情并茂，語氣腔調(diào)都要和孩子們?nèi)跁?huì)在 1 起，這些都已滲透到我的生活當(dāng)中。我們的生活像孩子 1 樣單純，我們也像孩子 1 樣純真，所以我們年輕，我們有活力。曾有人

4、勸我說：換份工作吧，我覺得你們太累了。我也想過放棄，但是每天早上看到孩子從媽媽懷里跑過來擁抱我的時(shí)候，放學(xué)有孩子說不想回家的時(shí)候，每次孩子抱著我說老師我好喜歡你的時(shí)候，心就軟了下來，我就舍不得離開了。每個(gè)在幼師崗位上堅(jiān)持的人，不論是3 年， 5 年,10 年，還是 1 輩子，都有 1 顆愛孩子的心，不為名利，只為孩子。我們用心愛者每個(gè)孩子， 每個(gè)孩子都像迷戀媽媽 1 樣迷戀我們，我們是幼師， 我們是具有最多孩子的媽媽，為了孩子們這天真天真的愛戀，我們無所畏懼、無怨無悔。為了我們偉大的幼兒教育事業(yè)，我們?cè)敢飧冻鋈康那啻海?讓我們的青春在幼教這片廣闊的土地上發(fā)光發(fā)亮。各位領(lǐng)導(dǎo)與老師：大家好。在這

5、個(gè)充滿生氣的季節(jié)， 謝謝各位老師給我 1 個(gè)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我今天演講的題目是青春在這里閃光 。還在我很小很小的時(shí)候， 我有很多夢(mèng)想， 我想成為 1 個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的警花，也曾想成為 1 個(gè)收獲燈光與掌聲的明星。 惟獨(dú)不敢去想的，就是成為 1 名光榮的人民教師。那時(shí)小小的我覺得，老師就象神1 樣，可敬可畏。時(shí)光匆匆，我也從扎著小角辮的小妮子變成現(xiàn)在的.大姑娘，我也開始了我人生的重要階段。最初進(jìn)入港 2 小的時(shí)候，緊張大過興奮。這個(gè)環(huán)境是陌生的，當(dāng)我進(jìn)入到教學(xué)樓里， 孩子好奇的看著我，用稚嫩的聲音跟我問好時(shí)，我卻手足無措，不知道是答應(yīng)呢，還是不答應(yīng)。漸漸的熟習(xí)了學(xué)校的環(huán)境，內(nèi)心充滿了對(duì)工作的期待，1 遍

6、遍的空想我站在講臺(tái)上時(shí)的場景?？珊髞淼弥荒軓氖挛宜鶎W(xué)專業(yè)的教學(xué)時(shí)，失望大過了興奮。想這么多年努力學(xué)習(xí)的東西，到現(xiàn)在也用不上，不能發(fā)揮自己的特長，很是失落。漸漸的，我也接受并且適應(yīng)了工作安排，開始循序漸進(jìn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。在XX到 XX年這半個(gè)學(xué)期里，我在港2 小學(xué)習(xí)到了很多東西，如何去對(duì)待學(xué)生， 如何控制課堂。雖然說還是有些稚嫩。但總算也有了 1 定的套路。在這半年中，我感覺最累的時(shí)候就是運(yùn)動(dòng)會(huì)的期間，第 1 次抗起大任，還第 1 次兼職了 1 個(gè)星期的班主任。深感到自己的知識(shí)淺薄，經(jīng)驗(yàn)不足。常?？偸菒勰苤?。 雖然說那段時(shí)間很累， 但那段時(shí)間也是我學(xué)習(xí)到最多知識(shí)，成熟最快的時(shí)間。當(dāng)我以為

7、1 切都進(jìn)入軌道時(shí)，這個(gè)學(xué)期又產(chǎn)生了變化。 我從本來培訓(xùn)的語文而改成數(shù)學(xué)， 而且是直接上崗，還是 1 年級(jí)新生。心里頓時(shí)又打起了小鼓。數(shù)學(xué)本來就是我的弱項(xiàng)，更何況是專業(yè)特殊，數(shù)學(xué)很少學(xué)習(xí)。也沒有經(jīng)過培訓(xùn)，可以讓我如何去教啊。 當(dāng)時(shí)可真是有 1 種趕鴨子上架的感覺， 每次上課面對(duì)孩子也都特別心虛，生怕甚么地方講的不對(duì)，孩子提出質(zhì)疑。終究熬過去了這段焦慮期， 又接到了參加港務(wù)局職工技術(shù)比武的通知常態(tài)課比賽，講數(shù)學(xué)。當(dāng)時(shí)得知這個(gè)消息，說句實(shí)話，還真有點(diǎn)晴天霹靂的感覺，糊弄糊弄孩子還好說，可要面對(duì)那末多專家，我這不是有點(diǎn)關(guān)公眼前耍大刀嗎？！ 也許領(lǐng)導(dǎo)也知道我心中的顧慮， 給了我很多幫助，幫我分析課，如

8、何設(shè)計(jì)，幫我聽課，提出好的建議。那時(shí)，感覺港 2 小真是 1 個(gè)溫暖的大家庭， 我不是 1 個(gè)人在戰(zhàn)役。 經(jīng)過大家的 1 起努力，我獲得了比較滿意的成績，雖然說不是最好的，但這卻是對(duì)我的 1 個(gè)肯定。經(jīng)過這次鍛煉，我對(duì)數(shù)學(xué)課的理解更深了 1 步，這也對(duì)我以后的數(shù)學(xué)教學(xué)積累了經(jīng)驗(yàn)，開闊了思路。在港 2 小工作也有 2 年的時(shí)間了，我已完全適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，適應(yīng)了這個(gè)教學(xué)樓，進(jìn)來不再會(huì)迷路了，碰見教師不再會(huì)懼怕喊錯(cuò)了。在這兩年時(shí)間里， 我覺得我已長大了很多， 已能夠安然的答應(yīng)學(xué)生的問好，并也能夠理直氣壯的站在講臺(tái)上，器宇軒昂的稱霸課堂。雖然說我還稚嫩的很，但我相信，在港 2 小這個(gè)大家庭中，在這么多

9、優(yōu)秀的老師幫助關(guān)心下， 我 1 定會(huì)茁壯成長， 快速成為 1 個(gè)優(yōu)秀教師工作者，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我由衷的感謝幫助過我的各位教師，是你們的關(guān)心與幫助，才讓我有這么的進(jìn)步，感謝大家。也對(duì)各位教師，表個(gè)態(tài)，以后我 1 定會(huì)努力學(xué)習(xí)，盡自己的最大努力去完成工作，做好工作，無愧于我的青春年華，讓我的青春在教師這個(gè)舞臺(tái)上閃光。我的演講結(jié)束了，謝謝大家。尊重的各位評(píng)委、各位老師：大家好 ! 今天我演講的題目是情系圖書館青春在這里閃光。不知不覺的，我已在圖書館崗位工作了整整1 年。回首這1年，模糊感到了自己正從稚嫩走向成熟。我想，這不單單是由于時(shí)光的流轉(zhuǎn)造就的， 所有在我工作、 生活、學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷、 體驗(yàn)、

10、領(lǐng)悟的，都將作為 1 種生活的回報(bào)融入我的生命。在我剛剛從學(xué)校的課堂踏入圖書館的大門時(shí)， 老實(shí)講對(duì)自己的前程也有過懷疑和困惑。 圖書館曾 1 度給人以清閑、 無所事事的思惟定勢，讓人覺得那是弱勢群體聚集的地方。自己付出的辛苦與勞累換來的多是忽視和輕慢。但是，每天沿著那些以千百年歷史的刻度來計(jì)算的書架走廊， 和擺放在上面的異彩紛呈， 具有沒有窮魅力的圖書而行走。琢磨著，這些全部都是人類最為璀璨的精神與靈魂。面對(duì)著老師和同學(xué)們1 張張渴求知識(shí)的眼睛， 置身于莊嚴(yán)肅穆的館樓， 整齊有序的書架，聚精會(huì)神的讀者，沁人心脾的書香，1 種高潔、美好的情素， 1 種滿懷熱忱、無悔的付出的責(zé)任感由但是升。對(duì)1

11、個(gè)愛讀書的人來講，還有甚么會(huì)比坐擁書城更加幸福?她不但讓我的心靈得到凈化，浮躁得以平復(fù)， 而且讓我覺得這是喧鬧都市的 1 方凈土，是探求真諦、修身養(yǎng)性的 1 隅寶地。能夠在這樣高尚的環(huán)境中工作， 我感到 10 分的自豪與滿足。 海德格爾說，人詩意地安居。 作為 1 個(gè)現(xiàn)代信息飛速發(fā)展的圖書管理員， 我并沒有忘記自己的職責(zé)，每當(dāng)看到師生們通過我的勞動(dòng)和服務(wù)而雀躍的神情時(shí)，我就有 1 種盡到責(zé)任的快樂和成績感。具體到本職工作崗位上。 外教中心本著“以人為本”、 “用戶至上，服務(wù)第 1”的服務(wù)理念，力求工作的點(diǎn)滴創(chuàng)新發(fā)展與完善。她是教育部同享資源基地之 1，同時(shí)她也是我館 1 個(gè)核心部門，不管從資金投入還是從人員配置都得到我館領(lǐng)導(dǎo)的非常重視。 在圖書館領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指點(diǎn)、幫助下，在部室館員的熱忱、周到、親切的超值服務(wù)下，外教中心正在逐步突破時(shí)空限制，力求 7 的乘數(shù)效應(yīng)，將其打造成為重慶大學(xué)圖書館的 1 個(gè)特點(diǎn)服務(wù)品牌。我情系重慶大學(xué)圖書館，也衷情于外教中心。最后，我要感激我們這個(gè)大家庭， 感謝我們這個(gè)大家庭的先輩們的悉心栽培和扶持， 在這個(gè)功利主義盛行的年代， 她仍然提倡并帶領(lǐng)我們靜心讀書、潛心科研，為我們直接搭建了開辟創(chuàng)新的平臺(tái)，打開了寬闊的專業(yè)視野，為我們的成長提供了莫大的幫助。常言道：圖書