部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-語(yǔ)文園地四ppt課件

1、語(yǔ)文園地四語(yǔ)文園地四 讀教材上“交流平臺(tái)”的內(nèi)容，思考：這幾位同學(xué)講了哪些內(nèi)容？交流平臺(tái)交流平臺(tái) 四位同學(xué)都是從預(yù)測(cè)的作用來(lái)說(shuō)的： 第一位同學(xué)認(rèn)為可以幫助我們更好地理解文章的意思。 第二位同學(xué)認(rèn)為預(yù)測(cè)會(huì)迫使自己讀書(shū)更仔細(xì)，注意很多細(xì)節(jié)。 第三位同學(xué)認(rèn)為學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)對(duì)選書(shū)有幫助，如通過(guò)標(biāo)題預(yù)測(cè)書(shū)的大致內(nèi)容，可以由此決定要不要看這本書(shū)。 第四位同學(xué)認(rèn)為學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)，可以預(yù)測(cè)查找的資料是否有用。 平時(shí)閱讀中進(jìn)行預(yù)測(cè)訓(xùn)練的方法示例：平時(shí)閱讀中進(jìn)行預(yù)測(cè)訓(xùn)練的方法示例： 閱讀時(shí)，可以用書(shū)將后面的內(nèi)容蓋住。讀完一個(gè)自然段后，根據(jù)這個(gè)自然段的內(nèi)容去思考，下一個(gè)自然段會(huì)寫(xiě)什么?？梢詮囊韵路矫孢M(jìn)行思考：如果這個(gè)自然段是一

2、個(gè)總體概述，那么下一個(gè)自然段是否會(huì)用具體事例來(lái)說(shuō)，或者是展開(kāi)敘述呢？或者是抓住這個(gè)自然段中的一個(gè)關(guān)鍵性詞句，對(duì)下一個(gè)自然段的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)。識(shí)字加油站識(shí)字加油站要查的字部首除去部首有幾畫(huà) 讀音典八6din基土8j礎(chǔ)石5 ch閣門(mén)6佳 亻6ji盲 目3 mn唐 廣7 tn1.1.多音字多音字。假期（ji ） 假扮（ji） 假裝（ji） 假日（ji） 幾乎（j） 幾（j）百 茶幾（j） 窗明幾凈（j）中毒（zhn）中獎(jiǎng)（zhn）中間（zhn） 猜中（zhn）處罰（ch） 處分（ch） 到處（ch）處理（ch） 溫馨提示：溫馨提示：這些注音的字都是多音字，它們?cè)诓煌恼Z(yǔ)境中讀音不同，讀這些字時(shí)，我們要

3、注意它們所在的詞語(yǔ)。根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它們的讀音。 2.2.成語(yǔ)。成語(yǔ)。 百發(fā)百中百發(fā)百中 四面八方四面八方 七上八下七上八下 百戰(zhàn)百勝百戰(zhàn)百勝 四通八達(dá)四通八達(dá) 七嘴八舌七嘴八舌 百依百順百依百順 四平八穩(wěn)四平八穩(wěn) 七手八腳七手八腳 2.2.成語(yǔ)。成語(yǔ)。 百百發(fā)發(fā)百百中中 四四面面八八方方 七七上上八八下下 百百戰(zhàn)戰(zhàn)百百勝勝 四四通通八八達(dá)達(dá) 七七嘴嘴八八舌舌 百百依依百百順順 四四平平八八穩(wěn)穩(wěn) 七七手手八八腳腳 2.2.成語(yǔ)。成語(yǔ)。 （1）觀(guān)察三組成語(yǔ)的特點(diǎn) 這幾組成語(yǔ)中，第一個(gè)字和第三個(gè)字都是數(shù)字。 第一列的成語(yǔ)，第一個(gè)字和第三個(gè)字都是相同的數(shù)字。 第二列的成語(yǔ)，第一個(gè)字都是相同的數(shù)字

4、“四”，第三個(gè)字都是相同的數(shù)字“八”。 第三列的成語(yǔ)，第一個(gè)字都是相同的數(shù)字“七”，第三個(gè)字都是相同的數(shù)字“八”。 （2）根據(jù)平時(shí)的積累，說(shuō)說(shuō)自己還知道哪些這類(lèi)的詞語(yǔ)。 示例： 千軍萬(wàn)馬 五湖四海 三言?xún)烧Z(yǔ) 七上八下 一心一意 一模一樣 一言一行 一干二凈 一清二白 一來(lái)二去 三番五次 三年五載 三綱五常一模一樣一干二凈 3. 3.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （1）自由朗讀句子，思考這些句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有什么特點(diǎn)。 三個(gè)句子都是直接敘述句。 第一句話(huà)中引用的話(huà)前用的是冒號(hào)。 第二句話(huà)引用的話(huà)放在前面的，沒(méi)有用冒號(hào)。 第三句話(huà)引用的話(huà)分成了兩個(gè)部分，前面這個(gè)部分，引號(hào)里面用的是逗號(hào)，后面部分引號(hào)前面用的

5、是逗號(hào)。 （2）在描寫(xiě)說(shuō)話(huà)內(nèi)容時(shí)，提示語(yǔ)在不同位置的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有什么不同？ 提示語(yǔ)在前面，“說(shuō)”的后面打冒號(hào)；提示語(yǔ)在中間，“說(shuō)”的后面打逗號(hào)；提示語(yǔ)在最后，“說(shuō)”的后面打句號(hào)。 習(xí)題示例：習(xí)題示例： 媽媽說(shuō)：“這個(gè)商場(chǎng)里好熱鬧，真是人山人海！”“這個(gè)商場(chǎng)里好熱鬧，真是人山人海！”媽媽說(shuō)道?！斑@個(gè)商場(chǎng)里好熱鬧，”媽媽說(shuō)，“真是人山人海！”人心齊，泰山移：人心齊，泰山移：只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動(dòng)高山的巨大力量，克服任何困難。二人同心，其利斷金：二人同心，其利斷金：兩人心意相同，行動(dòng)一致的力量猶如利刃可以截?cái)嘟饘?。比喻只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。泛指團(tuán)結(jié)合作。三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮：三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮：喻人多智慧多，有事請(qǐng)經(jīng)過(guò)大家商量，就能商量出一個(gè)好辦法來(lái)。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫：一個(gè)人的能力是很單薄的，但是如果有大家的幫忙就能辦得更好。日積月累日積月累 這幾個(gè)諺語(yǔ)表達(dá)的是什么主題？ 團(tuán)結(jié)。 根據(jù)平時(shí)的積累，和預(yù)習(xí)情況，說(shuō)一說(shuō)其他關(guān)于團(tuán)結(jié)的諺