初中體育教學(xué)中存在的問題及措施

1、    初中體育教學(xué)中存在的問題及措施    田曌宇摘要：伴隨著促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教育要求的提出，體育這樣一門有益于學(xué)生身心的學(xué)科開始受到了更多的關(guān)注，體育教學(xué)也迎來了新的挑戰(zhàn)。在體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施下，現(xiàn)存于教學(xué)中的問題正在不斷顯露，加強(qiáng)體育改革勢(shì)在必行，應(yīng)與其它學(xué)科教育改革齊頭并進(jìn)，合力為學(xué)生的健康發(fā)展保駕護(hù)航。本文從初中體育教學(xué)的現(xiàn)存問題出發(fā)，將提出幾點(diǎn)解決問題的有效建議。關(guān)鍵詞：初中；體育教學(xué)；問題引言：體育教學(xué)對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的增強(qiáng)，心理狀態(tài)的改善以及學(xué)習(xí)壓力的釋放無疑都發(fā)揮著積極的作用，是素質(zhì)教育實(shí)施過程中不可或缺的重要一環(huán)。尤其是對(duì)于正處在成長(zhǎng)

2、階段的初中生來說，體育教學(xué)更是對(duì)他們的終身發(fā)展產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。但不可否認(rèn)的是，如今的初中體育教學(xué)存在許多問題，體育教師需要從課程標(biāo)準(zhǔn)要求以及學(xué)生的學(xué)習(xí)需求出發(fā)，調(diào)整教學(xué)方案，彌補(bǔ)教學(xué)的不足。一、初中體育教學(xué)存在的問題（一）教學(xué)形式化在很多地區(qū)的初中體育教學(xué)中，教師都沒有制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。在課堂上，讓學(xué)生自由散漫的活動(dòng)，不組織教學(xué)，不傳授技巧，體育課僅僅是學(xué)生玩樂的場(chǎng)所。此外，還存在體育課長(zhǎng)期被其它學(xué)科教師占用的問題，學(xué)生們根本沒有機(jī)會(huì)參與體育學(xué)習(xí)。還有另外一種形式化的教學(xué)，即按照新課標(biāo)要求，增設(shè)了許多體育教學(xué)項(xiàng)目，但也只是將設(shè)備和工具交給學(xué)生，讓他們自己活動(dòng)，教師不做指導(dǎo)。這就是對(duì)于新課程理

3、念、課程標(biāo)準(zhǔn)等簡(jiǎn)單形式化的表現(xiàn)。而且教師往往只是追求新課改的過程，卻不注重結(jié)果，盲目地去創(chuàng)新，造成教學(xué)質(zhì)量的下降1。（二）教學(xué)方法一成不變體育教學(xué)的開展形式應(yīng)跟隨教育改革的進(jìn)一步實(shí)施而體現(xiàn)創(chuàng)新，將新課改理念滲透其中。但從實(shí)際教學(xué)情況來看，傳統(tǒng)的體育授課模式仍占據(jù)初中體育課的主導(dǎo)，學(xué)生參與的程度不足，積極性不高，也不能實(shí)現(xiàn)對(duì)他們?nèi)嫠刭|(zhì)的培養(yǎng)。（三）體育器材和設(shè)備短缺由于學(xué)校、教師對(duì)體育教學(xué)的重視度遠(yuǎn)不足文化課教學(xué)，對(duì)學(xué)生們?cè)隗w育課上不能全部獲得體育器材并參與訓(xùn)練的問題熟視無睹，更沒有購(gòu)進(jìn)完善的體育設(shè)施，這為體育教學(xué)的順利開展帶來了難題。學(xué)生在課堂上經(jīng)常只能與他人共享同一體育器材，能夠利用器材訓(xùn)

4、練的時(shí)間也十分有限。二、針對(duì)初中體育教學(xué)問題的解決措施（一）教師發(fā)揮聰明才智，制作簡(jiǎn)易器材當(dāng)前針對(duì)初中學(xué)校體育設(shè)施器材老化破損現(xiàn)象嚴(yán)重的問題，除了學(xué)校提供相關(guān)經(jīng)費(fèi)改善學(xué)校的體育設(shè)施器材以外，教師也要發(fā)揮聰明才智，制作一些簡(jiǎn)易工具，讓設(shè)施器材揮發(fā)最大的作用。一是可以使體育器材發(fā)揮一器多用的功能，比如標(biāo)槍，不僅可以讓它發(fā)揮應(yīng)有的作用，還可以把兩個(gè)標(biāo)槍插在地上當(dāng)做簡(jiǎn)易的足球門讓學(xué)生進(jìn)行射門練習(xí)，還可以當(dāng)做籃球變向運(yùn)球練習(xí)的障礙物。二是教師可帶領(lǐng)學(xué)生制作一些簡(jiǎn)易的器材，輔助體育課的進(jìn)行。比如教師可將空飲料瓶收集起來，在里面裝上沙子，當(dāng)做投擲物或接力棒來使用2。（二）以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性教師要

5、根據(jù)新課改要求，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀。體育本來就是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要學(xué)生實(shí)際操作、參與。教師一定要抓住這一特點(diǎn)，靈活組織教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不可只為學(xué)生進(jìn)行講解而不給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，或?qū)W(xué)生放任自流。教師可通過一些趣味運(yùn)動(dòng)來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。比如可讓學(xué)生進(jìn)行“螃蟹跑”，讓兩個(gè)學(xué)生背靠背夾住球進(jìn)行賽跑，哪組先到達(dá)終點(diǎn)就獲勝。這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，而且對(duì)于提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神也很有幫助，可謂是一舉兩得。多讓學(xué)生親身去體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)、去實(shí)際鍛煉，這樣才符合新課改的要求，才能推進(jìn)初中體育教學(xué)的發(fā)展。（三）拓展體育鍛煉空間，培養(yǎng)終身體育習(xí)慣課堂教學(xué)時(shí)間畢竟是有限的，體

6、育教師應(yīng)努力拓展課堂活動(dòng)，讓學(xué)生所學(xué)的知識(shí)通過課外活動(dòng)獲得應(yīng)用，達(dá)到學(xué)以致用的目的。教學(xué)實(shí)踐證明，布置相應(yīng)的體育家庭作業(yè)可以有效培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，為學(xué)生養(yǎng)成良好的終身體育習(xí)慣做好鋪墊，同時(shí)也可以為創(chuàng)建和諧家庭、和諧社會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。教師要努力拓展課堂教學(xué)，使體育運(yùn)動(dòng)面向家庭、走向社會(huì)?？梢砸髮W(xué)生制訂相應(yīng)的鍛煉計(jì)劃。例如，某生身體素質(zhì)較差，為了提高身心素質(zhì)，教師可以為其制訂如下計(jì)劃：每天做“4×50米”的加速跑、10個(gè)蛙跳。這一計(jì)劃不但符合這名學(xué)生的實(shí)際情況，而且可以使他在長(zhǎng)久的鍛煉和堅(jiān)持中提高自身的心肺呼吸功能，切實(shí)達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)發(fā)展的目的3?？梢姡卣贵w育鍛煉空

7、間不僅可以鍛煉學(xué)生體質(zhì)，而且可以有效培養(yǎng)學(xué)生的終身體育習(xí)慣。（四）教學(xué)評(píng)價(jià)多元化，增強(qiáng)學(xué)生自信心在教學(xué)過程中，教師要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，把握學(xué)生的個(gè)體差異性，注意教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化，讓學(xué)生都能體驗(yàn)成功帶來的樂趣，增強(qiáng)學(xué)生的成就感和自信心，激發(fā)學(xué)生參加訓(xùn)練的熱情和動(dòng)力。例如，在訓(xùn)練800米長(zhǎng)跑時(shí)，教師可以在正式考核之前進(jìn)行一次測(cè)試，將學(xué)生的跑步成績(jī)記錄下來，在正式考核時(shí)將此次的成績(jī)和學(xué)生的考核成績(jī)進(jìn)行比較，根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步幅度進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)，對(duì)取得進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和贊賞。又如在教學(xué)鉛球的時(shí)候，可以從投球的姿勢(shì)、動(dòng)作、距離三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，增強(qiáng)學(xué)生參加訓(xùn)練的動(dòng)力

8、。另外，教師還可以通過允許學(xué)生對(duì)教師的示范動(dòng)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)拉近師生間的距離，構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育訓(xùn)練的積極性和主動(dòng)性，提高教學(xué)質(zhì)量4。三、結(jié)語總之，初中體育教學(xué)對(duì)學(xué)生的發(fā)展極為重要，是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要構(gòu)成部分，現(xiàn)階段的初中體育教學(xué)還存有許多問題。不過我們也該看到，在新課改的大旗之下，體育教學(xué)還是在緩慢而有力地進(jìn)行著，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，做到重視體育教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)理念，使用齊全、先進(jìn)的教學(xué)器具，是發(fā)展體育教學(xué)，完善體育教學(xué)的有效舉措。參考文獻(xiàn)：1劉再菊.體育課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣j.中國(guó)教育技術(shù)裝備，2015（10）：36.2劉濤.提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)積極