201-年秋七年級(jí)生物上冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)

1、201*年秋七年級(jí)生物上冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié) 201*年秋七年級(jí)生物上冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié) 201*年秋七年級(jí)生物上冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié) ?？悼h后坪鎮(zhèn)中心學(xué)校趙紅艷 本學(xué)期我任教七年級(jí)的生物。生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本方法。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)施行，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_。 學(xué)生好奇、好動(dòng),對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)吧?。有的學(xué)生認(rèn)為上實(shí)驗(yàn)課好玩,缺乏科學(xué)態(tài)度,有的學(xué)生認(rèn)為升學(xué)不考,學(xué)習(xí)目的不明確,這些都給實(shí)驗(yàn)課組織教學(xué)帶來(lái)一定困難。只有學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?自覺(jué)地產(chǎn)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的內(nèi)部動(dòng)機(jī),實(shí)驗(yàn)效果就會(huì)很好。因此實(shí)驗(yàn)前除要求學(xué)生明確教材上的實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐?還要明確該實(shí)驗(yàn)在生產(chǎn)、生活等方面的實(shí)際應(yīng)用。如：通

2、過(guò)探究種子萌發(fā)的條件，探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。 二、掌握實(shí)驗(yàn)步驟的方法,規(guī)范操作。 實(shí)驗(yàn)步驟是學(xué)生動(dòng)手規(guī)范操作的要領(lǐng),只有理解、掌握才干規(guī)范操作,實(shí)驗(yàn)才干成功。因此實(shí)驗(yàn)前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),將實(shí)驗(yàn)步驟由繁化簡(jiǎn),抓住每一步的關(guān)鍵詞語(yǔ)串通于實(shí)驗(yàn)步驟之中可以收到好的實(shí)驗(yàn)效果。如在實(shí)驗(yàn)中常常要用到顯微鏡，假設(shè)學(xué)生操作不規(guī)范，就有可能看不到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，就不能總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 三、指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中規(guī)范操作是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),而對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的認(rèn)真觀察,是達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的、探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果的關(guān)鍵。但學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中往往重視操作,忽視觀察、分析。如綠色植物的呼吸作用一課的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我在實(shí)驗(yàn)前編好實(shí)

3、驗(yàn)指導(dǎo),要求學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn),弄清楚為什么要這么操作。然后,按步驟規(guī)范操作,將觀察后的現(xiàn)象寫(xiě)下來(lái)，并總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。這樣通過(guò)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦、觀察、分析思維,培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,掌握了知識(shí),提升了能力。 四、對(duì)教材要求掌握、難度大的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行考查。 通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查,促使學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、動(dòng)手操作。對(duì)實(shí)驗(yàn)操作差的學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn),強(qiáng)化各別輔導(dǎo),做到人人過(guò)關(guān)。這樣克服實(shí)驗(yàn)儀器少、學(xué)生多、難于動(dòng)手的矛盾,提升了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生物課的興趣。 綜上所述,通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本方法,認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展智力,提升了學(xué)習(xí)生物的興趣,從而提升了生物教學(xué)的質(zhì)量。 擴(kuò)大閱讀：201*年秋七年級(jí)生物上

4、冊(cè)教學(xué)總結(jié) 201*年秋七年級(jí)生物上冊(cè)教學(xué)總結(jié) 保康縣后坪鎮(zhèn)中心學(xué)校趙紅艷 本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的生物教學(xué)，一直以來(lái)，以培養(yǎng)學(xué)生革新精神和施行能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深入課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，充分發(fā)揮學(xué)生對(duì)問(wèn)題的探討、質(zhì)疑意識(shí)，讓學(xué)生成為課堂主人，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提升，提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。下面我就對(duì)本學(xué)期的教學(xué)狀況作一個(gè)總結(jié)。一為了提升教學(xué)質(zhì)量，我做了下面的工作： 1、備課、導(dǎo)學(xué)案深入細(xì)致。平常認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。 2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，保持學(xué)生為主體，

5、教師為主導(dǎo)，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 4、還要做好課后輔導(dǎo)工作，我著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴求得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深入的理解和尊重。這樣，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜愛(ài)和尊重，也開(kāi)始喜愛(ài)學(xué)習(xí)生物。 5、積極參加聽(tīng)課、評(píng)課。虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，以提升教學(xué)水平。隨著課程改革的推動(dòng)，對(duì)教師的素養(yǎng)要

6、求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。 二認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升思想熟悉，樹(shù)立新的理念 1、保持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提升能力。2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了優(yōu)良的效果。 三成績(jī)與反思 通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，通過(guò)新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主革新能力，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提升，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成績(jī)還參差不齊，整體成績(jī)提升得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探究、借鑒與完善。 走進(jìn)新課標(biāo)，我發(fā)現(xiàn)要學(xué)習(xí)的東西還很多，要轉(zhuǎn)變觀念的任務(wù)還很重，課堂教學(xué)的改革力度還要強(qiáng)化，但我相信，通過(guò)自己的努力，一定會(huì)迎來(lái)一個(gè)燦爛的明