小學英語（新標準）說課稿--module4unit1it’sred說課稿

1、外語系08英教一班 劉兆紅 080401010608英教一班 劉兆紅 0804010106modu i e4 un i t1 it，s red.說課稿一、教材分析我說課的內(nèi)容是小學新標準英語一年級上冊，module4 unitl it's red. 本節(jié)課是以句型訓練為主的語言實踐課。這一課是學習后面幾個模塊的基礎，因 為后面的教學內(nèi)容都會涉及到顏色單詞，因此本節(jié)課的教學內(nèi)容是本冊教材的學 習重點。木課主要是通過變色龍變色來學習關于顏色的單詞，并能用這些顏色單 詞描述身邊物品的顏色。二、教學目標我根據(jù)教材、大綱提倡素質(zhì)教育的基本耍求和一年級學生身心發(fā)展規(guī)律與興 趣特點，將本課時的教學目

2、標定位于：1、知識目標：能夠聽、說、讀、寫木節(jié)課的單詞：green, black , blue, white, red, yel low, colour 和句型 what colour is it?it? s并能綜合運用新、舊 知識組織對話完成一定的交際任務。2、能力目標：培養(yǎng)學生的觀察力、想象力、動手操作能力，提高學生感受美、 欣賞美的水平，發(fā)展學生綜合運用語言的能力。3、情感目標:培養(yǎng)學牛學習英語的興趣，調(diào)動學習積極性，引導學牛積極與他 人合作，在活動中培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和競爭意識。通過奧運五環(huán)的涂色活動， 讓學生感受美，發(fā)現(xiàn)身邊的美好事物，熱愛祖國，熱愛生活。三、教學重難點根據(jù)本節(jié)的教學

3、內(nèi)容，我將教學重難點確定為：1、教學重點：單詞：green, black , blue, white, red, yellow, colour 以 及用句型what colour is it? it' s 力求通過本節(jié)課的學習，使學生能夠 熟練描述身邊物品的顏色。2、教學難點：學生止確理解和運用所學知識來識別并描述物品的顏色，能熟練 的運用所學習的單詞和句型與他人進行交流。同時要強調(diào)各種顏色詞匯的發(fā)音及 分辨，避免學牛讀錯音，顏色詞匯間相互混淆的情況發(fā)牛。四、教具準備教師準備本課的動畫課件，圖片課件和文本課件以及相應的單詞卡片。學具的準備：要求學生準備各種顏色的水彩筆。五、教法和學法針

4、對木課時的教學內(nèi)容，為了突破重點和難點，我將采?。簩嵨镎故痉ā㈦?觀教學法、提問法、情景教學法等。做到精講多練，充分發(fā)揮學生的主體作用， 調(diào)動其主觀能動性，引導學生在聽、說屮感悟英語；在活動中，通過小組合作學 習、游戲法學習建立團隊意識和集體榮譽感。六、教學過程為了充分體現(xiàn)教師主導、學牛主體的原則，我緊緊圍繞教學目標和重難點， 為學生提供展示自己的舞臺，營造課堂氣氛，培養(yǎng)學生的英語口語交際能力。 1 課前熱身(warm up)通過簡單的師生問候，可以幫助學生適應英語語感，使學生很自然的進入英 語學習狀態(tài)。然后通過歌曲導入，激發(fā)學生的學習興趣。采用歌曲的形式可以緩 解學牛的緊張情緒，營造出輕松愉

5、快的學習氛圍，為進一步的學習奠定基礎 2.新課呈現(xiàn)(presentation)根據(jù)一年級小學生形象思維占主體的思維特點，我先告訴學生我有一個朋 友，它有許許多多漂亮的衣服，它每天都要換好幾次，讓學生猜猜它是誰，許多 同學都能猜岀它是變色龍。然后我介紹變色龍是一種可以不斷變換膚色的動物， 接著展示變色龍白、黑、紅、藍、綠、黃膚色的課件。先是一只白色變色龍，通 過逐次點擊變化各種顏色，變顏色的同時出示句子及顏色單詞。同時配合單詞卡 片帶領學生認讀單詞，采用高低聲、開火車等形式。3. 模擬訓練(practice)在這一環(huán)節(jié)我設計了兩個游戲環(huán)節(jié)，目的在于增強學牛的語感，培養(yǎng)學生的 交際能力。游戲1：爭

6、做小老師，請一位同學上臺來扮演老師的角色，親自操作，通過 點擊變化不同顏色，并詢問what colour is it?由小老師選擇同學來回答各種 顏色，從而達到英語口語交際的目的。游戲2：介紹我的好朋友，請一位同學把五彩星和七色花當作自己的好朋友, 并向同學們介紹他們的顏色，其他同學兩人一組，找對方書中顏色，看誰指的又 快又準。4. 復習鞏固(consolidation)活動1：教師發(fā)口令，穿相應顏色衣服的同學立即站起來，看誰反應快。活動2：涂色練習。先讓學牛展示自己水彩筆，我發(fā)口令，同學們迅速舉起 相應顏色的水彩筆，然后進行畫畫涂色練習，畫畫的內(nèi)容是畫奧運五環(huán)，畫好后 向同桌展示并介紹。這樣

7、的活動不但增強了學生的活動興趣，而且對學生進行了 很好的情感教育，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。最后一首英文歌曲“i can sing a rainbow”結束本節(jié)課的教學,孩子們?nèi)?入到歡快的旋律之中，不由自主跟著唱了起來。通過學唱英語歌曲來學習英語， 是英語教學的重要內(nèi)容。歌曲能夠激發(fā)孩子的興奮情緒，使孩子在無意識狀態(tài)下 習得英語，更有利于訓練孩子的語音和節(jié)奏感。5 .作業(yè)檢測(1) 聽本課錄音，并模仿跟讀。(2) 將木節(jié)課學到的顏色單詞及句型說給爸爸、媽媽聽。第四部分、教學總結本堂課的教學設計是我針對學生的思維特點和教學大綱的具體要求，采用了 課前熱身一一新課呈現(xiàn)一一模擬訓練一一復習鞏固一一作業(yè)檢測這一思維模式， 強調(diào)了