【精選】教學(xué)工作參考總結(jié)-小學(xué)科學(xué)教師個人工作參考總結(jié)

1、教學(xué)工作參考總結(jié)-小學(xué)科學(xué)老師個人工作參考總結(jié)篇一：小學(xué)科學(xué)老師個人工作總結(jié)本人在本學(xué)期擔(dān)任xx小學(xué)科學(xué)課老師。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為主旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越遭到各界的注重?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話不斷指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)展教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。我明白，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。下面我對本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié):一、根本情況:本班大部分學(xué)生都比擬勤學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)和科學(xué)觀念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散，學(xué)習(xí)才能較

2、弱。二、主要成績:1、詳細(xì)措施:(1)全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的才能。針對本班學(xué)生的實(shí)際情況，開學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)認(rèn)識，提高認(rèn)識才能。深化理解學(xué)生的個性特點(diǎn)，尊重學(xué)生的興趣愛好，細(xì)心開掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，給予評價確信，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹立科學(xué)觀念。(2)抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能。我依照兒童的年齡特點(diǎn)，結(jié)合新教材理論知識，課堂上設(shè)計新穎、愉快的教學(xué)方法，加強(qiáng)興趣性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識、技能。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣。平時我

3、細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對不同性質(zhì)的學(xué)生，依照其的實(shí)際情況擬訂學(xué)習(xí)目的，以目的來鼓舞學(xué)生進(jìn)步。此外，我堅持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況，做好小結(jié)工作，使優(yōu)生能在原有的根底上再上臺階，進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的開展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量。2、經(jīng)歷淺談:留意做好課前預(yù)備，刻苦研究教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書，預(yù)備好每節(jié)課必要的實(shí)驗(yàn)教具，做到先備課，后上課的適應(yīng)。堅持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)展教學(xué)，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)可以按計劃完成。同時，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采納多種方式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)歷，學(xué)生的合作認(rèn)識和合作才能得到大大的加強(qiáng)。(1)照顧學(xué)生參

4、與的才能要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動中把感遭到的、觀察到的、想象到的用本人的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在老師的引導(dǎo)下，作出正確的推斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，老師在課前要做好課前預(yù)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前預(yù)備，帶齊實(shí)驗(yàn)器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生按照提示就能熱喧鬧鬧參與到教學(xué)活動中去。(2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣。在課堂教學(xué)中不難發(fā)覺，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。(3)豐富學(xué)生參與的方式，確實(shí)是改變過去以老師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)特別抽象，要讓

5、學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)覺機(jī)密，獲取新知識。假如教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會顯得特別不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在老師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦，細(xì)心觀察，就會獲得新的科學(xué)理念。(4)關(guān)注學(xué)生的參與過程。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，老師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著咨詢題走進(jìn)課堂，帶著咨詢題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的咨詢題推進(jìn)課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中，老師要精心設(shè)置咨詢題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是預(yù)料之外，又是情理之中。(5)

6、讓學(xué)生體驗(yàn)參與的歡樂。學(xué)生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗(yàn)到本人的生活智慧與人類已有的知識融為一體的歡樂。三、存在咨詢題和努力方向:在教學(xué)中，盡管獲得了一定的成績，但由于本人經(jīng)歷的缺乏，仍存在缺乏之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究才能等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階。篇二：20xx年小學(xué)科學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我扎實(shí)開展科技教育，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新才能和實(shí)踐才能為重點(diǎn)，本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動手才能，啟發(fā)創(chuàng)新思維的主旨，注重校內(nèi)和校際交流，老師注重本身道德涵養(yǎng)的提高，努力樹立良好的師德形象，熱愛學(xué)生，關(guān)

7、懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感，努力為他們的身心健康開展制造良好的環(huán)境。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、抓校園環(huán)境建立，營建良好的科技?xì)夥諏W(xué)校環(huán)境是一種隱性課程，對學(xué)生的成長起著潛在的妨礙作用。為此，我們努力營建濃重的科技教育氣氛。我校設(shè)立了科學(xué)室，專門設(shè)立墻報作為科學(xué)宣傳等，僑樂學(xué)生有更多的科技活動場所，結(jié)合流淌展板，開展方式多樣的科普展，展示學(xué)生優(yōu)秀科技作品，布置好科技知識、科技作品、科普信息窗等科普教育的主陣地，積極營建良好的物化環(huán)境。二、認(rèn)真輔導(dǎo)好科技興趣活動，豐富學(xué)生課余生活青青年科技教育工作是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來。輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是科學(xué)老師責(zé)無旁貸的責(zé)任，它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。在科學(xué)課堂中，我校老師堅持最高效率利用科學(xué)課有限的四十分鐘，盡量找到更多的有趣圖片和視頻等各種多媒體材料，通過直觀的認(rèn)識提高了學(xué)生的科學(xué)興趣，鼓舞學(xué)生課余時間多動手，開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，多數(shù)學(xué)生關(guān)于奇特的科學(xué)現(xiàn)象特別感興趣，也漸漸喜愛上動手做實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期我校各年級學(xué)生分別參加了“廣州市科學(xué)小論文”、“科學(xué)觀鳥競賽”、“全國青青年科技”等競賽。三、加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學(xué)水平為了提高我校以及個人的科學(xué)教學(xué)水平，我校經(jīng)常組織老師參加區(qū)和市的公開課示范課，廣泛