生產(chǎn)輪值班長心得體會

1、生產(chǎn)輪值班長心得體會生產(chǎn)輪值班長心得體會在中國進(jìn)入高速經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，一個可以適應(yīng)社會的企業(yè)，都會有獨(dú)屬于自己的企業(yè)文化，而形成企業(yè)文化的基礎(chǔ)團(tuán)體就是班 組，每個班組的核心競爭力最終構(gòu)成了整個企業(yè)的綜合實(shí)力。簡而言之，一個集體的發(fā)展、進(jìn)步，不能只依靠一個人的能力，最重要的是去依靠團(tuán)體的力量、集體的 智慧。只有擁有過決策權(quán)力之后，我們才真正能從管理者者的角度，去全面細(xì)致的分分析，明白了這個道理，我我們就會自覺的去執(zhí)行。要要做到認(rèn)真和真正執(zhí)行，只只有這個 集體的每個成員員的素質(zhì)都得到全面提高，使他們不斷創(chuàng)造自我，發(fā)發(fā)揮自我潛能，敢于自我突突破,實(shí)現(xiàn)自我管理，才能能提高成員的整體水平，并并以積極的心

2、態(tài)與團(tuán)隊(duì)形 成命運(yùn)共同體，取長補(bǔ)短短形成合力。“輪值班長長”真正讓每個員工參與并并擁有了決策的權(quán)力。學(xué)習(xí)習(xí)型班組的源頭，是我們系系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)。通過“輪輪值班長”，提高了大家系系統(tǒng)思考能力和自主管理意意識。班組工作由“被動管管理型”向“自主、高效團(tuán)團(tuán)隊(duì)化”整體邁進(jìn)。班組成成員之間協(xié)同作業(yè)的能力明明顯增強(qiáng)。就我個人感覺覺，以前，每個崗位分配完完工作之后，雖然每個崗位位工都對自己的崗位盡 職職盡責(zé)，而崗位之間的相互互協(xié)調(diào)能力、作業(yè)配合能力力卻很差，崗位間的“內(nèi)耗耗扯皮”現(xiàn)象比較突出。例例如，相鄰崗位之間缺少互互相看護(hù)，互相協(xié)作的工作作思想。一旦 相鄰崗位出出現(xiàn)問題時，由于年長養(yǎng)成成的“各人自掃門前

3、雪”的的工作習(xí)慣，很難第一時間間發(fā)現(xiàn)臨崗的問題，從而對對生產(chǎn)進(jìn)度帶來影響。而班班長作為班組的核心，他會會從 全局去把握生產(chǎn)，不不會因?yàn)樽约汗潭ǖ膷徫缓龊雎云渌鼚徫坏膯栴}，他會會自然養(yǎng)成一種看護(hù)鄰崗的的習(xí)慣，在第一時間發(fā)現(xiàn)問問題、解決問題，保證生產(chǎn)產(chǎn)的順利進(jìn)行，輪值 班長長機(jī)制，讓每個員工都可以以處理好本崗位與其它崗位位、本工序與下道工序之間間的關(guān)系，嚴(yán)格要求自己，做到了“不歸罪于外”和和“不把困難留給對方”，提升了工 作的整體連貫貫性和一致性，工作質(zhì)量明明顯提高。班組成員之間形形成了不計(jì)較個人得失的良良好作風(fēng)。過去我們班組也也曾出現(xiàn)人與人之間，崗位位與崗位之間互不服氣，總總 覺的自己的崗位重要

4、等等現(xiàn)象，通過輪值班長機(jī)制制，各成員素質(zhì)得以提高，認(rèn)識到只有齊心協(xié)力、共共同提高，才能形成一個堅(jiān)堅(jiān)強(qiáng)和富有沖擊力的團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)在我們班組在 工作中中，無論哪個崗位需要協(xié)助助和支持，各崗位、各成員員之間都會主動出手相助，不用等待班長去協(xié)調(diào)、安安排，使整個班組空前團(tuán)結(jié)結(jié)，工作效率顯著提高?！拜喼蛋嚅L”機(jī)制，也同同時讓思想意識和素質(zhì)得到到了提高。要想干好每一項(xiàng)項(xiàng)工作，一 個人的思想意意識和素質(zhì)決定一切，好的的意識和素質(zhì)能把一切工作作干得井井有條、合理恰當(dāng)當(dāng)。正所謂：“不當(dāng)家不知知柴米貴”，員工總認(rèn)為班班長很好當(dāng)，無非是根據(jù)上上 級的要求和安排，充當(dāng)當(dāng)一下“傳令筒”而已，而而當(dāng)自己真正體驗(yàn)過以后，才體會到其中的諸多難處處和個中滋味。通過“輪輪值班長”機(jī)制，有力地推推動了班組的各項(xiàng)工作，在在我們每位員工思想認(rèn)識上上 帶來了很大的轉(zhuǎn)變，大大家積極投入班組管理和自自主協(xié)調(diào)的能力明顯增強(qiáng)，工作中不斷提升和超越自自我，視班組為家，以自主主管理