我的班級我的家

1、我的班級我的家-2018.3班班級自主管理主題班會一、活動目的：1、增強學生凝聚力，樹立集體觀念，讓學生明白：不需要做轟轟烈烈的大事， 只要我們從身邊的小事做起，一樣會對班級作出貢獻。2、根據(jù)自身情況在班級中擔負起自己應(yīng)盡的責任，為班級做出自己的貢獻。二、活動準備：1、提前安排主持人，設(shè)計活動步驟。2、設(shè)置獎項、獎品，安排做游戲所需要的道具。3、課件制作。三、班會形式： 學生主持，全員參與 四：活動程序：1、主持人點出主題2、展示班級文化、塑造班級風采3、展示班級管理，匯報管理成果。4、頒獎典禮5、團結(jié)協(xié)作游戲：報紙上疊羅漢。6、詩朗誦歌唱我們的班集體7、班主任進行活動總結(jié) ，發(fā)出倡議。五、具

2、體過程：（一）主持人登場，引出“家”的主題（3 分鐘）主持人甲：尊敬的各位領(lǐng)導，老師，乙：親愛的同學們，合：大家下午好！歡迎來到 2018.3 班，參加我們的主題班會?。úシ盼覑畚业募?并配上班級同學活動及集體照， 將我們的主題班會拉開了 帷幕。）甲：班級是我家，我們在它的樹蔭下成長，在它的懷抱中堅強。 乙：同時，我們也需要付出汗水和努力，使它茁壯成長，結(jié)出榮譽的果實。班級 的發(fā)展與每個同學的付出是密不可分的。甲：我們都愛自己的班級，我們都希望能為班級立下一份功勞，為班級爭光，贏 得老師和同學們的認可，在班級中健康快樂地成長。乙：我們 46名同學和老師們匯集在 2018.3 班這個大家庭中，從

3、點點滴滴積累， 以同學們之間的團結(jié)協(xié)作為基礎(chǔ)，以集體榮譽為動力，堅持不懈，奮發(fā)向上，每 個人心中都充滿了對這個家的愛。（二）展示班級文化、塑造班級風采（6 分鐘）甲：這是一個團結(jié)友愛的集體， 這是一個奮發(fā)向上的集體， 這是一個有著凝聚 力與活力的大家庭！乙：我們共同參與了班級教室的設(shè)計， 共同制訂了班級目標， 確定了班級誓言。 我們把我們的班級文化搞的有聲有色。 下面請我們的團支書鄭芝吉同學給大家介 紹我們的班級文化。鄭芝吉：尊敬的各位領(lǐng)導、 老師們，同學們：大家好！ 今天我很榮幸代表 2018.3班全體同學為大家介紹我們的班級文化。 首先,請各位把目光集中在大屏幕上-（出示一張校園風景畫）這

4、是一個充滿花 香的校園，在這里，有一個朝氣蓬勃的班級2018.3班?。ǔ鍪景嗉壓嫌埃┻@，就是我們青春飛揚的2018.3班全體同學，和我們最最敬愛的班主任周老師。 在2018.3班這個大家庭中，有著46位性格不同、風采各異的同學，大家在一起 成長：學習、生活、勞動。（播放照片） 我們的班訓是：（齊喊）志存高遠腳踏實地青春飛揚永不言棄 我們的班級誓言是：（齊）我將以最刻苦的精神，最堅韌的毅力，最飽滿的熱情， 最昂揚的斗志，抓緊分分秒秒，勤奮苦讀；堅定人生目標，奮發(fā)圖強！我自信， 我能行，我拼搏，我必勝?。úシ虐嘀魅渭恼Z）鄭：接下來請大家看看（播放教室照片）：這是我們的教室，大家把地掃得 干干凈凈，

5、把桌子、椅子擺得整整齊齊。周老師帶領(lǐng)我們把課室布置得很溫馨， 班級文化非常濃厚：榮譽欄、黑板報、書香之隅、成長足跡豐富多彩。這就是我們2018.3班：一個凝聚了 46顆心，46份愛的地方；一個充滿感 恩的地方，我們將手挽手，肩并肩，一起共同開創(chuàng)美好的明天！（三）展示班級管理，匯報管理成果。（10分鐘）主持人甲：感謝鄭芝吉同學的介紹，接下來將由我來介紹我們的班級管理。我班吸收了石校長優(yōu)秀的教育管理思想和方法，結(jié)合本班實際，對班級管理工作進行 系統(tǒng)的革新，創(chuàng)建了一套全員參與、量化考核、自主管理的班級管理辦法（見附件），其核心思想是面向全體學生，實現(xiàn)學生自主管理，促進學生自我發(fā)展。1、制度化管理制度

6、化管理是依據(jù)中、小學生守則中、小學生日常行為規(guī)范 東北中學校規(guī)7條等，制訂出班級班規(guī)和班級管理運行機制，使得學生各項活動能夠從中得到指導和限制；班級的各項管理活動要有文字記錄。盡管這些制度很簡單，但通過學生討論、通過，才能真正被學生接受，內(nèi)化為學生自身的要求。實施制度化管理，減少了班級管理的隨意性和班主 任工作的主觀性，使教師和學生的活動都統(tǒng)一到制度上，2、全員參與管理“全員參與”就是要讓所有的學生參與班級管理，讓每個學生都成為班級的主人，增 強集體榮譽感，提高學生“參政意識”和工作積極性，實現(xiàn)學生自主管理。我班創(chuàng)建的這套 管理辦法中，以班長為核心，下設(shè)6組，分別是：紀檢組、學習組、文體組、宣

7、傳組、勞動組、生活組，各組下面又分設(shè)有小組，每個小組分管1項班級事務(wù)，然后把所有的學生分到各個小組中每位學生都有一項管理職責。每位學生可以在自己的職權(quán)范圍內(nèi)對其他學生進行管理、監(jiān)督、考核評價，同時接受其他同學的管理、監(jiān)督、考核評價。這樣使得所有的學生 既是管理者又是被管理者，形成了相互管理、相互監(jiān)督的管理格局。這套管理辦法的實施不 單是使班級出現(xiàn)了 “事事有人管，人人有事做”的局面，更重要的是在相互管理的過程中， 所有學生能力得到了鍛煉，增強了自信心；學會了平等互助、相互尊重；學會了自律、自主 管理和公平公正處理問題。（見附件，注意各小組成員是管理者），3、量化考核在這套管理辦法中把學生的基礎(chǔ)

8、分定為100分，就是首先承認每個學生都是優(yōu)秀的，使每位學生認識到自己和別人開始是一樣的，不一樣來自于后天的努力。 量化考核既為學生管理提供了一個有效快捷的手段， 為學生評價提供了客觀依據(jù)； 也能讓學生及時認識到自己各方面的行為表現(xiàn)，對學生有很好的激勵作用，同時能讓周老師及時了解班級運行情況和學生情況，對班主任的工作提供依據(jù)。量化考核還應(yīng)各種獎懲制度結(jié)合起來，使得這一考核辦法更好地執(zhí)行（見附件）主持人乙：這套管理辦法實施以后， 我所任班級發(fā)生了翻天覆地的變化。 它不僅僅是 管理班級的簡捷辦法，同時是培養(yǎng)學生、轉(zhuǎn)化學生的良好途徑。很多所謂頑劣”學生變得積 極向上，行為品質(zhì)發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。我班各項事

9、務(wù)有條不紊的進行著，取得了讓我們 驕傲的成績：（屏幕：獎狀）（四）頒獎典禮（20分鐘）主持人甲：俗話說，眾人拾柴火焰高。集體和個人是分不開的。有人把班集體比 喻為一個大熔爐，班里的同學則象一塊塊煤炭。乙大家想要得到溫暖，都必須把自己點燃，放進去的煤炭越多，燒的越旺，那 我們的班集體也就越溫暖。甲；昨天我們投票選舉了班級自主管理表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，接下來我們邀請嘉賓為這些同學頒獎乙：首先我們頒發(fā)“領(lǐng)頭雁獎”，請看屏幕（大屏幕：獲獎的入圍選手及簡介） 嘉賓：（頒發(fā)榮譽證書及獎品）甲：請同學上來領(lǐng)獎，說說你的獲獎感言（提示：我為集體做過什么？感謝哪些人？我將為集體做什么？） 獎項：1、領(lǐng)頭雁獎（優(yōu)秀值日

10、班主任）2、最美奉獻者獎（積極服務(wù)，樂于助人）3、尊師助學獎（協(xié)助老師、幫助同學）4、最具潛力獎（知錯能改，進步明顯）5、最具組織能力獎（積極組織班級常規(guī)工作、參加各項活動）（一個一個頒獎，并講他做的工作及獲獎感言。）（五）團結(jié)協(xié)作游戲：報紙上疊羅漢。（5 分鐘）主持人：，下面，請大家參加一個游戲節(jié)目：游戲：報紙上疊羅漢。規(guī)則：將全班分成 4 個組各派 5 名同學出來比賽，每個組一張大報紙。 首先，打開報紙，讓 5 名同學站在上面，而且腳不能踏出報紙，堅持 10 秒鐘。 第二輪，將報紙對折， 5 個同學仍要站在報紙上堅持 10 秒鐘，但腳絕對不能踏 出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二

11、次對折， 5 個同學要想盡一切 辦法一齊站在一塊小小的報紙上， 并堅持 10秒 鐘。依次類推， 最有辦法堅持下 去的五個同學將會勝出，每人獲得一份小禮物。我們請謝老師當評委主持人甲：通過這個游戲，我們學會了合作、團結(jié)，學會了融入集體，將個人的 力量和集體融合。主持人： 在我們的共同努力下， 我們在這個家中幸福而又快樂的成長， 讓我們一 起來歌唱我們的班集體，歌唱我們的家吧！請聽詩朗誦歌唱我們的班集體（六）：詩朗誦歌唱我們的班集體（3 分鐘）主持人： 在我們的共同努力下， 我們在這個家中幸福而又快樂的成長， 最后讓我 們一起來歌唱我們的班集體， 歌唱我們的家吧！ 請聽詩朗誦歌唱我們的班集體A 、

12、我們愛大地，愛藍天；B、我們愛江河，愛山巒。C、我們最愛最愛的是我們可愛的七二班一一合：我們溫暖的家！D你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。E、你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴。F、當太陽從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢生機一片。G 一棵棵小樹挺直身腰，一朵朵鮮花揚起笑臉。A、上課，有知識的海洋讓我們暢游，B、下課，有整齊的隊列等待檢閱，C、我愛你滿載知識的黑白板，D我愛你整齊潔凈的桌椅，E、我愛你放聲歌唱的震撼，F(xiàn)、我愛你俯首深思的寧靜，G我愛你晴天飄動的國旗，A、我愛你雨水滴水的屋檐 合：啊，樸素無華的教室，就是我們遠征的起點，我們火熱的理想，閃著耀眼的光焰！B、你是一座洪爐，多少鋼

13、鐵在這里冶煉， 為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉(zhuǎn)。C、你是一個搖籃，多少人才在這里成長。為了明天，去采礦，去航天。去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。D我們愛大地，愛藍天。E、我們愛江河，愛山巒。合：我們最愛最愛的，是我們無比可愛的家！ -2018.3 班（七）活動總結(jié) ，發(fā)出倡議 （3 分鐘） 主持人：現(xiàn)在請我們敬愛的周老師就我們這次班會活動做一個點評。 老師：同學們， 今天的班會開得非常成功！ 你們每一個人表現(xiàn)的都很棒！ 一滴水 只有放進大海里才永遠不會干涸， 一個人只有在把個人和集體融合在一起的時候 才最有力量。 疊羅漢的游戲告訴我們個人融入集體是那么重要。 團結(jié)、合作的力 量是巨大的、是足以創(chuàng)造奇跡的。我希望通過這次班會活動， 我們同學們能夠更加