《2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳學(xué)案無(wú)答案新版新人教版20200726353》

1、課題3 二氧化碳和一氧化碳第1課時(shí) 二氧化碳一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.記住co2的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)，知道co2的主要用途。2.了解并關(guān)注溫室效應(yīng)?！菊n前預(yù)習(xí)】1.將集滿co2的集氣瓶正放在桌子上，可得出co2的哪些性質(zhì)？2.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和已學(xué)知識(shí)你知道co2還有哪些性質(zhì)和用途？【情境導(dǎo)入】有一首詩(shī)“她營(yíng)造了云霧繚繞的仙境，她軀散了炎炎夏日的暑氣，她奮不顧身?yè)湎蛄一?，她帶給大地勃勃生機(jī)”，詩(shī)中所贊美的是什么氣體呢？二、自主探究： 知識(shí)點(diǎn)一：二氧化碳 【實(shí)驗(yàn)】教材p113實(shí)驗(yàn)6-3，檢驗(yàn)co2是否收集滿時(shí)，木條應(yīng)放在什么位置？_。【觀察】教材p113觀察實(shí)驗(yàn)6-4，填寫(xiě)下表:現(xiàn)象分析與結(jié)論【交流討論】一

2、些久未開(kāi)啟的菜窖、干涸的深井、深洞，怎樣判斷其中co2的含量是否對(duì)人造成威脅？你能設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)么？【觀察】教材p114觀察實(shí)驗(yàn)6-5，填寫(xiě)下表:現(xiàn)象分析與結(jié)論【討論】1.co2的物理性質(zhì)：顏色，狀態(tài)，氣味，密度比空氣，溶解性2.co2只是簡(jiǎn)單的溶于水嗎？有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化？能通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明嗎？【實(shí)驗(yàn)】教材p114觀察實(shí)驗(yàn)6-6，填寫(xiě)下表：（石蕊是一種色素，與不同性質(zhì)的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時(shí)，能顯示不同的顏色如變紅、變藍(lán)等）i噴稀醋酸ii噴水iii直接放入iv噴水放入現(xiàn)象分析與結(jié)論將經(jīng)過(guò)第4次實(shí)驗(yàn)后的紙花放在酒精燈火焰上烘烤，能觀察到什么現(xiàn)象？說(shuō)明了什么問(wèn)題？【思考】1.在小花上噴稀醋酸的目的是什么

3、？2.干燥紙花接觸水和干燥紙花接觸水后又放入盛滿co2的集氣瓶中現(xiàn)象為什么不同？說(shuō)明了什么？【閱讀】教材p115找出co2有哪些化學(xué)性質(zhì)？寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式?！咀詫W(xué)】自學(xué)教材p115 p117，完成以下問(wèn)題：1.農(nóng)民它說(shuō)是“植物糧食”；消防官兵贊美它是“滅火先鋒”；建筑師卻稱它為“粉刷匠”；化工專家稱它“多才多藝”；飲料業(yè)師傅說(shuō)它“夠氣夠味”；環(huán)境學(xué)家卻指責(zé)它是造成全球變暖的罪魁禍?zhǔn)?。這些說(shuō)法分別指co2哪些用途？利用了它的哪些性質(zhì)呢？2.什么原因使空氣中的co2含量越來(lái)越高？co2過(guò)多會(huì)造成什么后果？根據(jù)co2的來(lái)源，可以采用什么辦法來(lái)防止溫室效應(yīng)的進(jìn)一步增強(qiáng)？【歸納小結(jié)】一、二氧化碳1.c

4、o2的性質(zhì)物理性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味密度（與空氣比較）溶解性固態(tài)co2俗名化性:一般情況下,_燃燒,也_燃燒，不能供給_。與水反應(yīng)生成碳酸：co2+h2o=h2co3 生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變_h2co3 = h2o+ co2（碳酸不穩(wěn)定,易分解）能使澄清的石灰水_：co2+ca(oh)2=caco3+h2o （用于檢驗(yàn)二氧化碳）與灼熱的碳反應(yīng)：c+co2高溫2co（此反應(yīng)吸熱熱量，既是化合反應(yīng)又是氧化還原反應(yīng)，co2是氧化劑，c是還原劑）2.co2的用途：_（既利用其物理性質(zhì)，又利用其化學(xué)性質(zhì)。滅火器原理：na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2）干冰用于_、制冷劑肥料，作用等3.

5、co2對(duì)環(huán)境的影響：過(guò)多排放引起_。定義：大氣中的氣體使地面吸收的太陽(yáng)光的熱量，從而使全球。起因：大量使用燃料；面積急劇減少。 能產(chǎn)生這種效應(yīng)的氣體：二氧化碳、氟氯代烷等。危害：全球變暖，冰川；海平面，淹沒(méi)城市；土地，農(nóng)業(yè)。措施：減少化石燃料的燃燒；使用能源，如；大力，嚴(yán)禁亂砍濫伐?！菊n堂小結(jié)】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？【我的收獲】三、自我測(cè)評(píng)【課堂練習(xí)】課本p120.35，791.檢驗(yàn)?zāi)撤N氣體是否為co2的最常用的方法是（    ）a.將燃燒的木條放入氣體中  b.將氣體通入澄清石灰水中c.從一個(gè)容器倒入另一個(gè)容器  

6、;       d.將氣體通入紫色石蕊試液中2.下列選項(xiàng)中的兩種物質(zhì)，組成元素種類不相同的是（    ）a金剛石、石墨   b水、雙氧水  c氧氣、臭氧    d冰、干冰3.下列有關(guān)co2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，無(wú)明顯現(xiàn)象的是（    ）4.co2的下列用途，既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（）。a.滅火 b.制干冰 c.制化肥 d.溫室肥料5.下列說(shuō)法不正確的是（）a.溫室里施用co2可提高農(nóng)作物產(chǎn)量

7、b.干冰用于人工降雨和制冷劑，是利用它的化學(xué)性質(zhì)c.co2屬于氧化物，也屬于化合物和純凈物 dco2能溶于水6.下列過(guò)程只發(fā)生物理變化的是（）。a.co2通入水中 b.綠色植物吸收co2發(fā)生光合作用c.刷過(guò)石灰漿的墻壁日久變硬 d.將co2加壓、降溫壓縮成干冰7.在大氣層中，因co2含量不斷增加而引起“溫室效應(yīng)”，造成大氣中co2含量增加的主要原因是  （    ）a.由于動(dòng)植物呼吸作用增加b.由于實(shí)驗(yàn)室中逸出co2量增加c.由于森林面積遞減，使得自然界吸收co2的能力降低d.由于大量燃燒礦物燃料【中考直通車(chē)】8.下面o2和co2的自述中，屬于

8、物理性質(zhì)的是（）9.下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（）a用干冰作制冷劑 b用金剛石切割玻璃c用煤作燃料 d發(fā)燒病人用酒精擦身體降溫10.下圖分別二氧化碳的制取、干燥，收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖。其中錯(cuò)誤的是（）11.全球氣候變暖正成為人類關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題，引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是（）a、n2b、o2c、h2d、co212.聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約京都議定書(shū)要求限制co2等溫室氣體排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。綠色植物通過(guò)作用吸收co2，通過(guò)作用將co2釋放到大氣中?？茖W(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將co2 和h2 以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料和水。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫(xiě)該

9、化工原料的化學(xué)式：2co2 +6h2 =1（）+ 4h2o 為了減慢大氣中co2 含量的增加，以下建議可行的是（填序號(hào)）。開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?；禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐。13.干粉滅火器是利用壓縮的co2吹出白色干粉來(lái)滅火。這種滅火器可用來(lái)?yè)錅缬汀獾热紵鸬氖Щ稹Ｆ渲懈煞鄣闹饕煞质翘妓釟溻c它受熱后生成蘇打、水和一種參與植物光合作用的氣體。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答： (1)碳酸氫鈉的性質(zhì)有(2)滅火時(shí)碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(3)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)。14.下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：指出有編號(hào)的儀器名稱：，。

10、利用上述a、d裝置的組合可以制取的一種氣體是，寫(xiě)出制取該氣體化學(xué)反應(yīng)方程式。欲收集一種難溶性氣體，有人認(rèn)為e裝置可以代替b裝置。請(qǐng)簡(jiǎn)述應(yīng)如何使用e裝置？?！就卣寡由臁?5.用玻璃管向盛有紫色石蕊試液的試管里吹氣，過(guò)一會(huì)兒再給試管加熱，試管里溶液顏色變化情況是將盛滿co2的大試管倒插在澄清石灰水中，可觀察的現(xiàn)象是：_，_，化學(xué)方程式為_(kāi)。16.按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：有co2生成的化合反應(yīng)：；有co2生成的置換反應(yīng)：；有co2生成的分解反應(yīng)：；有co2參加的化合反應(yīng)：?！咀鳂I(yè)布置】第2課時(shí) 一氧化碳一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.記住co的性質(zhì)和重要用途.2.知道co使人中毒的原因及防護(hù)措施。【課前預(yù)

11、習(xí)】【情境導(dǎo)入】2020年12月15日新華社消息：“贛州一家六口煤氣中毒身亡，最小死者僅兩個(gè)月”，煤氣的主要成分是什么，為什么使人中毒呢？二、自主探究： 知識(shí)點(diǎn)二：一氧化碳【閱讀】自學(xué)課本p117下半部分和p118，思考并回答以下問(wèn)題：1.co有什么樣的顏色和氣味？有人用爐火取暖,為了防止煤氣中毒,在爐火上放一盆水行嗎?2.co燃燒放出熱量并產(chǎn)生色火焰，說(shuō)明co具有 _性，它是煤氣的主要成份。反應(yīng)的化學(xué)方程式3.co為什么能使人毒？怎樣防止煤氣中毒？ 【討論】1.為什么家用煤氣中摻入具有難聞氣味的氣體？如果發(fā)生煤氣泄漏應(yīng)當(dāng)怎么辦？2.煤爐中常發(fā)生哪些化學(xué)反應(yīng)？請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式（參見(jiàn)書(shū)p1

12、18圖6-19）。在燃燒很旺的煤爐中最不可能發(fā)生哪個(gè)反應(yīng)？；。3.向一盆燃燒旺盛的炭火中灑少量的水，火焰更旺且為藍(lán)色；但灑入較多的水，炭火熄滅，為什么？實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)碳在高溫下可以跟水反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，此反應(yīng)吸收熱量?；瘜W(xué)方程式?！居^察】觀看視頻co還原cuo的實(shí)驗(yàn),思考交流以下問(wèn)題：1.先通入一氧化碳，過(guò)一會(huì)兒再給氧化銅加熱的原因是_。2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)填寫(xiě)下表： 觀察到的現(xiàn)象所發(fā)生現(xiàn)象的化學(xué)方程式a處（cuo處） b處（石灰水中） c處 3.c處為什么要放一個(gè)點(diǎn)燃的酒精燈？【歸納小結(jié)】二、一氧化碳1.碳的氧化物有種，分別是，因co2分子比co分子多一個(gè)

13、，所以二者性質(zhì)有很大的_。2.co的性質(zhì)：物性：色氣味的氣體，溶于水，密度比空氣略小，一般用法收集?；裕嚎扇夹裕杭儍舻腸o在空氣在中點(diǎn)燃時(shí)，能產(chǎn)生火焰，放出大量的熱，化學(xué)方程式為：。還原性：co還原cuo反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（_的氧化銅逐漸變成光亮_色，石灰水_）劇毒性：co極易與血液中的結(jié)合，從而使，造成生物體缺氧，甚至危及生命。h2、co、c共同的化學(xué)性質(zhì)可燃性：可燃性氣體點(diǎn)燃前一定要檢驗(yàn)_。h2和o2的燃燒火焰是：發(fā)出_色的火焰。co和o2的燃燒火焰是：發(fā)出_色的火焰。ch4和o2的燃燒火焰是：發(fā)出明亮的_火焰。還原性：如fe2o3+3co高溫2fe+3co2（現(xiàn)象：紅棕色粉末逐漸變

14、成黑色，石灰水變渾濁。） 應(yīng)用：冶金工業(yè)鑒別：h2、co、ch4三種可燃性氣體，檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物（不可看火焰顏色）水煤氣：h2與co 的混合氣體（制法 c + h2o高溫 h2 + co）除雜：coco2 通入或溶液co2co 通過(guò)caocaco3cucuo cuocu 3.co的用途：因co具有可燃性，可以用作；co具有還原性，可用于?！菊n堂小結(jié)】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？【我的收獲】【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】碳單質(zhì)及其化合物間的關(guān)系如下圖所示，請(qǐng)寫(xiě)出其反應(yīng)方程式。；。三、自我測(cè)評(píng)【課堂練習(xí)】課本p119.1和p120.2.61.將充滿下列氣體的試管，分別倒立于槽中，試管內(nèi)水位上升最高的是（ 

15、   ）a. h2         b. ch4         c. co            d. co22.下列做法存在安全隱患的是 （    ）a.在煤爐上放一壺水防止煤氣中毒b.在應(yīng)用泡沫滅火器時(shí)，應(yīng)先檢查出氣孔是否被堵塞c.進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前應(yīng)先做燈火實(shí)驗(yàn)d.點(diǎn)燃

16、co氣體前，應(yīng)先檢驗(yàn)其純度3.要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，可采用的最好措施為（ ）a.點(diǎn)火燃燒 b.通過(guò)灼熱的氧化銅粉末 c.通入石灰水中 d.通入石蕊試液中4.區(qū)別co2、co、o2三種氣體，最簡(jiǎn)便的方法是（    ）a.用帶火星的木條 b.用燃著的木條   c.用澄清石灰水    d.用灼熱的氧化銅5.香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有許多強(qiáng)致癌物和有害物質(zhì)，其中對(duì)人體危害最大的物質(zhì)除尼古丁和煤焦油外，還有一種易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體是（ ）a二氧化硫  b一氧化碳  

17、0; c二氧化碳    d氮?dú)?.在化學(xué)反應(yīng)cuo+x cu+co2中，x一定是（ ）a單質(zhì)  b化合物   c氧化物 d還原劑【中考直通車(chē)】7.關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說(shuō)法正確的是（ ）a.都是大氣污染物 b.都能與水反應(yīng) c.都能還原氧化銅 d.都能通過(guò)碳與氧氣反應(yīng)制得8.為了區(qū)別co（可能混有氧氣）與co2兩瓶無(wú)色氣體，下列方法中可行的是（ ）a.伸入燃著的木條。 b.分別通入少量澄清石灰水，振蕩。c.分別通入少量naoh溶液，振蕩。 d.分別通入少量稀硫酸，振蕩。9.某無(wú)色氣體可能含有c

18、o、co、h中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行)；通過(guò)赤熱的炭層后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積不變；通過(guò)灼熱的cuo時(shí)，固體變成紅色；通過(guò)白色cus04粉末時(shí)，粉末變成藍(lán)色晶體；通人澄清石灰水中，石灰水變渾濁。下列判斷正確的是（ ）a.原混合氣體中一定含有co、co、h2b.原混合氣體中一定沒(méi)有co2，一定含有h和coc.原混合氣體中一定含有h和co，可能含有co d.根據(jù)，可推斷實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一定有co生成10.碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖5所示。（1）物質(zhì)x的化學(xué)式為。（2）在物質(zhì)的分類中，co屬于物。（3）從圖中任選一種物質(zhì)，它的一種用途。（4）寫(xiě)出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式。11.下圖所示裝置可以驗(yàn)證某混合氣體(無(wú)色無(wú)味)是否含有co2和co。請(qǐng)回