第五屆(2014年)校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案

1、傳承國學(xué)經(jīng)典 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化第五屆（2014年）校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案一、指導(dǎo)思想 弘揚(yáng)中華名族傳統(tǒng)文化精髓，普及國學(xué)經(jīng)典，為學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國學(xué)底蘊(yùn)，營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的勃勃生機(jī)和樂觀自信的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生健康審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，從而推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，全面提升師生們的自身素質(zhì)。二、活動主題傳承國學(xué)經(jīng)典 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化三、活動目的讓學(xué)生進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，在師生中形成以先賢為楷模，勤勉學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，立志成才的思想；形成“人人誦讀國學(xué)經(jīng)典”的校園文化氛圍，讓學(xué)生通過了解國學(xué)經(jīng)典感受我國傳統(tǒng)的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖

2、國、孝敬父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，讓國學(xué)經(jīng)典更好地引領(lǐng)我校青少年兒童健康成長。四、活動時間、對象活動時間：2014年5月19日6月6日活動對象：全校學(xué)生五、活動內(nèi)容及安排1、國學(xué)知識競賽?；顒迂?fù)責(zé)人：劉書奎2、成語接龍比賽?；顒迂?fù)責(zé)人：劉書奎3、現(xiàn)場作文比賽?；顒迂?fù)責(zé)人：張忠霞4、漢字聽寫大賽、漢字書寫大賽?；顒迂?fù)責(zé)人：張忠霞5、詩意畫創(chuàng)意比賽?；顒迂?fù)責(zé)人：岳建明6、手抄報設(shè)計創(chuàng)作展覽。活動負(fù)責(zé)人：王元元7、五子棋、象棋比賽?；顒迂?fù)責(zé)人：孔慶印8、“慶六·一”新隊員入隊儀式?；顒迂?fù)責(zé)人：畢孝霞。六、獎勵辦法1、學(xué)校將在文化藝術(shù)節(jié)各

3、項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予榮譽(yù)證書。2、文化藝術(shù)節(jié)設(shè)優(yōu)秀組織獎評比，評選最佳班級獎、先進(jìn)班級獎、優(yōu)秀班級獎、先進(jìn)個人。班級加分累計方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分，班級參加人數(shù)不同時按安排人數(shù)或班級總?cè)藬?shù)折算，團(tuán)體項目加倍積分。七、活動要求1、人人參與（學(xué)生個人參加單項比賽最多不超過兩項），班級為主。實行活動管理責(zé)任制，明確分工，嚴(yán)密籌劃，各負(fù)其責(zé)。2、確保安全，嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點，進(jìn)行申報、準(zhǔn)備、演出及展示活動。3、充分挖掘?qū)W校的文化資源，積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍（包括班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播等）。4、充分發(fā)揮班主

4、任和學(xué)生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提高學(xué)生社團(tuán)和各班級的管理水平。5、發(fā)揮學(xué)生文藝特長，提倡充分發(fā)揮個人特長，展示藝術(shù)水平為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。6、本屆藝術(shù)節(jié)采用學(xué)校、處室、年級、班級四結(jié)合的形式，各年級要認(rèn)真組織舉辦相應(yīng)的比賽與活動，各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動（包括輔導(dǎo)和排練），讓學(xué)生真正在活動中施其所長，發(fā)展個性。7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)。8、正確處理開展活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序9、有關(guān)比賽的具體安排，屆時請關(guān)注通知。曲阜市王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)二一四年五月十九日第五屆（2014年）校園文化藝術(shù)

5、節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單一、組委會主 任： 陳寶純副 主 任： 劉書奎、朱承強(qiáng)委 員： 孔慶印、王元元、畢孝霞、張忠霞、岳建明協(xié)同部門： 教務(wù)處 少先隊工會 二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉書奎副組長：畢孝霞、王元元、張忠霞成員：岳建明、孔慶印、各班級班主任王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆（2014年）校園文化藝術(shù)節(jié)活動配檔表時間階段內(nèi)容要求負(fù)責(zé)人12日17日活動準(zhǔn)備階段1、召開組委會成員會議，討論確定藝術(shù)節(jié)主題、活動內(nèi)容。2、制定活動總方案，明確分工。3、召開全體教師會議，學(xué)習(xí)討論活動方案。4、各項比賽負(fù)責(zé)人分別制定單項活動方案。陳寶純劉書奎劉書奎各負(fù)責(zé)人19日23日初賽選拔階段1、 召開班主任會議，部署各項活動

6、開展。2、 根據(jù)時間安排，開展各項初賽選拔活動。3、 上報各項參加決賽人員名單或展評作品。劉書奎各班級各班級24日30日作品展示總結(jié)表彰1、 組織進(jìn)行決賽或作品征集評比。2、 對優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。3、 評選各項優(yōu)勝人選進(jìn)行表彰。4、 各項活動總結(jié)各負(fù)責(zé)人各負(fù)責(zé)人少先大隊各負(fù)責(zé)人傳承國學(xué) 提升自我國學(xué)知識競賽活動方案弘揚(yáng)國學(xué)傳統(tǒng)、呼喚人文精神、加強(qiáng)素質(zhì)教育，是當(dāng)前校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。為提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，形成良好的校園文化氛圍，根據(jù)校園文化藝術(shù)節(jié)的安排，決定組織國學(xué)知識競賽活動。具體方案如下：一、     競賽主題傳承國學(xué)，提升自我。二、

7、     競賽宗旨豐富學(xué)生的國學(xué)知識體系，加強(qiáng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，促進(jìn)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的有機(jī)結(jié)合，使五千年的華夏文明內(nèi)化為學(xué)生的人格、情操、氣質(zhì)、修養(yǎng)和職業(yè)道德，從而養(yǎng)成積極的人生觀和價值觀。三、競賽時間、地點初賽時間：2014年5月22日初賽地點：各班級教室決賽時間：2014年5月26日上午三至六年級第四節(jié)、下午一二年級課外活動決賽地點：三至六年級在一年級一班教室，一、二年級在會議室。四、競賽內(nèi)容國學(xué)知識競賽題。五、競賽具體形式初賽形式為搶答，由班主任綜合考察學(xué)生掌握情況，選出5人參加復(fù)賽。復(fù)賽采取筆試形式，試題以填空選擇為主，題目出自國學(xué)

8、知識題庫。六、競賽分組及獎項設(shè)置以年級為單位設(shè)置六個組別，每組分別評選一、二、三各2、3、5人；每組評選優(yōu)勝班級一個，按照參賽選手平均成績計算，如有成績相同出現(xiàn)，則選取最高分出現(xiàn)人數(shù)多的班級獲勝。附：國學(xué)知識常識題（請登錄公用郵箱下載查看：qfwxjx）汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 弘揚(yáng)偉大民族精神成語接龍比賽活動方案成語是中國文化的一顆璀璨明珠，以凝練簡潔、形象生動和寓意深厚而立于世界文化之林。為了迎合學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)的到來，為了弘揚(yáng)母語文化，提高同學(xué)的注意力、記憶力和文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時調(diào)節(jié)學(xué)校氛圍，學(xué)校特舉行本次成語接龍競賽。一、活動目的中華明珠的文字是博大精深的，我們應(yīng)該進(jìn)一步了解

9、中國文字。為了加強(qiáng)對成語的積累，增長學(xué)生的知識，鍛煉學(xué)生的思維能力，使大家對成語知識有更深的了解。 二、表現(xiàn)形式： 筆試。三、活動過程：全年級各班統(tǒng)一進(jìn)行比賽，以班為單位，人人參賽。試題來源：1、由語文學(xué)科教師出題，要求提供五個成語本學(xué)期語文課中出現(xiàn)成語供學(xué)生選擇，學(xué)生從中選擇三個作為開頭成語進(jìn)行接龍；2、自己隨意選擇一個成語進(jìn)行接龍。由各班主任監(jiān)考，全部答卷及另評選出5名優(yōu)秀的同學(xué)（答卷）上報教導(dǎo)處參加總評。 四、活動時間： 5月26早晨讀時間（所有學(xué)生必須在20分鐘內(nèi)完成）。 五、比賽地點： 各班教室 六、評分標(biāo)準(zhǔn)： 以高分者為優(yōu)勝者；同分?jǐn)?shù)者，卷面干凈、整潔，字跡清楚

10、且端正者擇優(yōu)入選。七、試卷展出：評選出的優(yōu)秀學(xué)生試卷由活動組織方提供紙張進(jìn)行謄寫并進(jìn)行展示，地點另行通知。熱愛生活 樂于表達(dá)作文競賽活動的方案  為了進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生的寫作興趣和語言文字表達(dá)能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生校園文化生活，我校決定將學(xué)生作文競賽納入校園文化藝術(shù)周活動之中。現(xiàn)將活動的有關(guān)事項說明如下： 一、活動宗旨  旨在培養(yǎng)小學(xué)生的作文興趣和語言文字表達(dá)能力，全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生校園文化生活。二、參賽對象36年級學(xué)生（3、4年級為小學(xué)中年級組，5、6年級為小學(xué)高年級組）。三、競賽辦法  本次競賽活動以班級為組織單位，進(jìn)行

11、初賽，每班評出5名學(xué)生參加決賽。各班級請在在5月20日前將參加決賽名單報送教導(dǎo)處。  四、競賽.時間及地點：2014年5月28日上午（第三、四節(jié)課） 五、負(fù)責(zé)教師：監(jiān)考: 王元元 張忠霞 評選：晏文廣（3年級） 劉 燕（4年級）孔凡蓮（五年級） 畢孝霞（6年級）六、獎項設(shè)置：各年級分別設(shè)一等獎：2人 二等獎：4人 三等獎 4人 感悟漢字深厚底蘊(yùn) 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化漢字聽寫、書寫比賽方案為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，引導(dǎo)廣大小學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，提高規(guī)范漢字書寫水平，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字和書法藝術(shù)的情感，展示我校素質(zhì)教育成果，我校決定在校園文化藝術(shù)周活動中開展?jié)h字聽寫暨書

12、法比賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下： 一、比賽主題：感悟漢字深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化二、比賽時間及地點： 漢字聽寫比賽 5月27日 上午（第四節(jié)課）36年級（三年級一一班教室、四年級一二班教室、五六年級會議室）；下午1、2年級地點會議室。 漢字書寫比賽（交作品） 5月27日 地點：各班教室。三、參賽人數(shù)：漢字聽寫、書寫比賽，每班分別派5人。四、書寫內(nèi)容：漢字聽寫比賽：聽寫本年級本冊課本中出現(xiàn)的詞語 書寫比賽： 本年級本冊課本中出現(xiàn)的古詩五、組織人員負(fù)責(zé)聽寫教師：一年級 三年級 張忠霞 二年級 四年級 劉 燕五年級 六年級 畢孝霞書寫比賽負(fù)責(zé)教師： 王元元 張忠霞六

13、、獎項設(shè)置：漢字聽寫比賽、書寫比賽：每項每個年級分別設(shè)一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。丹青繪詩意 “詩意畫”比賽方案一、活動目的在我國古老的文化長河中，詩與畫是一對關(guān)系十分密切的姐妹藝術(shù)，“詩畫同源”有著悠久的歷史傳統(tǒng)。為使學(xué)生進(jìn)一步感悟經(jīng)典文化內(nèi)涵，豐富校園文化生活，活躍學(xué)生身心，學(xué)校定于5月開展詩配畫活動。二、參加對象：全校學(xué)生三、活動時間：2014年5月四、配畫內(nèi)容從各年級語文課本或小學(xué)生必背古詩文誦讀課本中選擇一首詩為其配畫，也可根據(jù)自己的喜好自行挑選喜歡的古詩進(jìn)行配畫。五、具體活動安排1、活動準(zhǔn)備階段5月12日5月16日各年級選擇好適合配畫的古詩內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練。2、全體學(xué)生創(chuàng)作階

14、段5月19日5月23日班主任及語文老師利用課外時間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，每班選出10人參加學(xué)校的初選。3 、決賽、展示階段5月26日5月30日5月26日5月28日學(xué)校從每班選出的10人中選出5人參加學(xué)校的決賽，5月29、30日評出決賽的一、二、三等獎，并分期展出。（展出地點另行通知）六、內(nèi)容要求1、以年級為單位，根據(jù)配畫內(nèi)容要求選擇自己喜歡的一首古詩進(jìn)行配畫。2、繪畫作品要緊扣詩文主題，應(yīng)做到主題鮮明，構(gòu)思生動，能夠用畫筆表達(dá)詩文意景。3、紙張：班級評選和學(xué)校初選階段統(tǒng)一使用8K白紙，學(xué)校決賽階段統(tǒng)一使用4K素描紙，其它繪畫工具自備。繪畫形式不限。4、每班級參加學(xué)校決賽的作品評出，擇優(yōu)進(jìn)行展示。5

15、、作品必須由作者本人創(chuàng)作，不得抄襲。七、活動表彰獎項設(shè)置：本次活動按年級評出一、二、三等獎，頒發(fā)證書，優(yōu)秀作品將分期展示。讀國學(xué)經(jīng)典 提審美能力優(yōu)秀手抄報展評活動方案一、活動目的通過開展主題式的手抄報活動達(dá)到以下目的：1、進(jìn)一步激發(fā)階梯閱讀的興趣，開闊視野，活躍思維，陶冶情操。2、促進(jìn)學(xué)生閱讀國學(xué)經(jīng)典、積累國學(xué)詩句和習(xí)作的有機(jī)結(jié)合，提升閱讀的質(zhì)量。3、培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的創(chuàng)新能力，發(fā)展搜集、處理信息的能力，提高藝術(shù)審美能力。4、推進(jìn)閱讀國學(xué)經(jīng)典的開展，促使閱讀真正成為孩童的生活方式。二、時間安排1、宣傳發(fā)動、學(xué)生制作：2014年5月19日2014年5月26日；2、交稿日期：2014年5月26日

16、。3、優(yōu)秀作品展出：2014年5月27日。三、參賽對象46年級學(xué)生。四、獎項設(shè)置1、個人獎：每班上交優(yōu)秀手抄報6張，以年級為單位，按照分?jǐn)?shù)高低，設(shè)置一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名；多余6張的部分不予賦分。2、集體獎：按照學(xué)生獲獎的情況，各年級設(shè)置優(yōu)勝班級1個。3、其他：語文教研組長負(fù)責(zé)獎狀書寫，并蓋好學(xué)校公章，交到教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排頒發(fā). 附：作品要求、格式、賦分標(biāo)準(zhǔn) 一、作品要求：1、突出主題“ 傳承國學(xué)經(jīng)典,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化  ”。2、必須有一篇自己的習(xí)作，內(nèi)容與學(xué)國學(xué)相關(guān)。二、作品格式1、報頭(1)刊名?？鞘殖瓐蟮撵`魂，表明手抄

17、報的內(nèi)容和主題，以及特色和風(fēng)格。刊名可用美術(shù)字，但要清晰醒目，大小適宜。(2)標(biāo)注。在手抄報左側(cè)2cm內(nèi)標(biāo)明班級、學(xué)生姓名（正文中不準(zhǔn)出現(xiàn)班級、姓名）。2、正文(1)主題。手抄報要有明確的主題，并且與刊名相一致。(2)信息量。根據(jù)版面的大小，確定好文章篇數(shù)，注意長短文章合理搭配。3、版式(1)欄目與結(jié)構(gòu)。欄目小標(biāo)題的設(shè)計既是主題的體現(xiàn)，又是版式結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)框架。小標(biāo)題的位置既要考慮到整版布局，又要與欄目文字相呼應(yīng)，以錯落有致為上。(2)插圖與色彩。插圖不要過多過大，以免喧賓奪主，以與欄目緊密配合為宜。色彩的運(yùn)用既要考慮色彩的對比，更要注意色彩的和諧。(3)疏密與補(bǔ)白。文字量、欄目、行間距、插圖等

18、可使讀者在視覺上產(chǎn)生不同感受，過密、過疏都不好。由于手抄報在書寫后不便更改，可采用名言警句或小插圖作為“補(bǔ)白”，使版面結(jié)構(gòu)更趨完美。(4)紙張與邊距。統(tǒng)一使用8開白紙，上下左右邊距為2cm。三、賦分標(biāo)準(zhǔn)(滿分100分)：1、主題：主題突出，健康向上。（10）2、內(nèi)容：材料豐富、新穎，緊貼主題。（10）3、欄目：組合科學(xué)，布局清晰，錯落有致。（20）4、標(biāo)題：報頭、小標(biāo)題大小適中，醒目美觀。（10）5、文字：抄寫工整漂亮，疏密有致，不寫錯別字。（15）6、插圖：服務(wù)主題，錦上添花，不喧賓奪主。（10）7、習(xí)作：學(xué)生作品，文章生動，緊扣主題。（15）8、版面：設(shè)計新穎，有創(chuàng)意。（10）傳承國學(xué)經(jīng)典

19、 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化新隊員入隊儀式暨校園文化節(jié)閉幕頒獎儀式一、活動意義：通過入隊、校園文化藝術(shù)節(jié)頒獎儀式，增強(qiáng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民的意識。好好學(xué)習(xí)，不斷鍛煉，爭做一名優(yōu)秀的中國少年先鋒隊隊員。二、活動時間: 2014年5月30日三、活動過程：（一）小學(xué)生入隊程序.1. 宣布入隊儀式開始，介紹來賓2.  出隊旗，全體少先隊員行隊禮3.  奏唱隊歌4.   老隊員向校領(lǐng)導(dǎo)系紅領(lǐng)巾（紅領(lǐng)巾之歌）5.  宣布新隊員名單（大隊輔導(dǎo)員：經(jīng)學(xué)校少先隊研究決定批準(zhǔn)以下同學(xué)加入中國少年先鋒隊）6.   各班中隊長、優(yōu)秀的老隊員授予新隊員標(biāo)志（各班中隊長和優(yōu)秀老隊員先敬隊禮后再系紅領(lǐng)巾，系完后互敬隊禮）7.  新隊員宣誓（領(lǐng)誓員：XXX 入隊誓詞：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓，我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，