湘教版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料(共13頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)綜合復(fù)習(xí)第一單元 生物與環(huán)境第一課 一棵“頑強(qiáng)”的小樹一、填空題：1.植物生長(zhǎng)時(shí)具有向光性、向地性、 向水性。2.爬山虎的葉子全部都散開并且互不遮蓋，這樣有利于每片葉子獲取陽光。二、選擇題：1.植物向著陽光生長(zhǎng)的特性叫（C）。 A.向地性 B.向水性 C.向光性2.下列條件中，不是達(dá)爾文研究植物的向光性實(shí)驗(yàn)時(shí)的條件是（ B ）A.單側(cè)光照 B.濕棉條 C.錫箔罩3.不論菜豆“臍”的指向是朝上、朝下，還是朝左、朝右，菜豆的根都會(huì)向下生長(zhǎng)，植物的這種特性叫（A） A.向地性 B.向水性 C.向光性三、判斷題：1.爬山虎的葉子全部都散開并且互不遮蓋，這是適應(yīng)人

2、類綠化工作的需要。 （ × ）2.山坡上樹木的樹干大多斜伸出來而不是筆直向上生長(zhǎng)，這是植物向水性的體現(xiàn)。（ × ）3.“葵花朵朵向太陽”體現(xiàn)了植物的向光性。 （ ）第二課 從“南橘北枳”說起一、 填空題：1.陽光、水分、溫度、土壤等是影響植物生存的基本因素，但不同的植物對(duì)這些因素的需求和適應(yīng)能力是不一樣的。植物的這些生活習(xí)性是在長(zhǎng)期適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境中形成的。動(dòng)物還通過冬眠、遷徙、換毛等方法來適應(yīng)氣溫的變化。2.九月九燕飛走，三月三蛇來鉆；蘋果性喜寒，栽植不宜南；麥怕水淹根，蟬怕水淹腰。二、問答題：1.“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”這句話是什么意思？答：橘子樹長(zhǎng)在淮河以南結(jié)

3、出的果實(shí)就是又大又甜的柑橘，移植到淮河以北，結(jié)出的果實(shí)就是又小又酸的枳子，橘和枳僅僅是葉子相似，它們的果實(shí)味道不同，說明了植物的生長(zhǎng)受水土、氣候的影響很大。三、連線題：為下列植物找到對(duì)應(yīng)的生活環(huán)境。駱駝 沙漠鴕鳥胡楊 草原斑馬丹頂鶴蘆葦 沼澤鯊魚馬尾藻 海洋第三課 走進(jìn)池塘一、 問答題：1.什么叫食物鏈？答：各種通過一系列吃與被吃的關(guān)系，把這種生物與那種生物緊密地聯(lián)系起來，這種生物之間以食物營(yíng)養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來的序列，就像一條鏈子一樣，一環(huán)扣一環(huán)，在上被稱為食物鏈。按照生物與生物之間的關(guān)系可將食物鏈分為、腐食鏈和。2.什么叫種群？答：在一定時(shí)間和空間內(nèi)，同種生物的總和叫種群。3.什么叫群落？答

4、：在一定自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和叫群落。如：池塘是一個(gè)區(qū)域，里面所有的生物合起來就是一個(gè)群落叫池塘群落。它們的食物關(guān)系是：浮游生物孑孓水蠆魚。二、 填空題：1.池塘中除了生活著植物和動(dòng)物，還生活著微生物。它們能把死亡的動(dòng)、植物的尸體分解。2.食物鏈中能自己制造食物的生物叫做生產(chǎn)者，直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫消費(fèi)者。3.食物鏈總是從植物（生產(chǎn)者）開始，到兇猛的食肉動(dòng)物（消費(fèi)者）結(jié)束。第四課 假如大樹都倒下一、問答題：1.下面哪些是森林具有的作用？答：森林的作用有：凈化空氣；制造氧氣；降低噪聲；調(diào)節(jié)氣候；保持水土；美化環(huán)境；防風(fēng)護(hù)沙。2.我國(guó)的植樹節(jié)是哪一天

5、？答：我國(guó)的植樹節(jié)是每年的3月12日。3.造成生態(tài)災(zāi)難的原因有哪些？答：環(huán)境污染、盲目的物種引進(jìn)、大量捕殺動(dòng)物和砍伐森林是造成生態(tài)災(zāi)難的主要原因。二、填空題：1.自然界中的所有生物都無法避免成為食物鏈的成員。生物之間通過食物關(guān)系來達(dá)到相互依存、相互制約的作用。2.環(huán)境的變化會(huì)影響動(dòng)物的生存，動(dòng)物的數(shù)量變化也會(huì)影響環(huán)境；隨著環(huán)境的變化，生物的結(jié)構(gòu)特征也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變，從而適應(yīng)環(huán)境。不能適應(yīng)環(huán)境變化的生物將會(huì)被淘汰。第二單元 營(yíng)養(yǎng)與健康第一課 食物中的營(yíng)養(yǎng)一、 填空題：1.人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪，除了前三種還有鹽類、微生素、水等。將去皮的花生、瓜子在白紙上來回摩擦，會(huì)發(fā)現(xiàn)紙變

6、得透明，可見花生、瓜子中含有較多的脂肪；將頭發(fā)在火上燒，會(huì)聞到一股特殊的氣味，可以推測(cè)出頭發(fā)主要由蛋白質(zhì)組成；在米飯、饅頭上滴上碘酒，會(huì)變成藍(lán)紫色，可見米飯、饅頭中含有淀粉。2.為了科學(xué)合理地飲食，我們應(yīng)該多吃食物金字塔底部的食物，如：米飯、饅頭、谷類食品；少吃上部的食物，如：油脂類食品。二、簡(jiǎn)答題：檢測(cè)食品中蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪的簡(jiǎn)單方法：蛋白質(zhì)-燃燒；淀粉-滴碘酒；脂肪-擠壓。 第二課 消化與吸收一、 填空題：1.饅頭經(jīng)過的消化器官有口腔、食管、胃、小腸、大腸。肝臟的主要功能之一是解毒。將饅頭放入口中，反復(fù)多嚼幾次，會(huì)覺得有股甜味。2.被吃下的食物主要是在口腔和胃里被消化的；被消化的食物主要

7、在小腸里被吸收口腔；人體的小腸很長(zhǎng)，內(nèi)表面布滿了小腸絨毛，這些特點(diǎn)都是為了更好地吸收營(yíng)養(yǎng)。3.人體內(nèi)大部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是被小腸吸收的。4.食物的腐敗變質(zhì)是由微生物引起的，比爾蒙特發(fā)現(xiàn)，胃液是一種酸性液體，能將食物分解成比較簡(jiǎn)單的物質(zhì)。5.口腔里的牙齒能磨碎食物，舌頭能攪拌食物，唾液可以消化食物中的淀粉。6.口腔里的唾液內(nèi)含有淀粉酶，它能把淀粉分解為人體可以吸收的物質(zhì)。二、填圖題：在右圖中填出各消化器官的名稱。第三課 飲食與健康一、問答題：1.人們?yōu)槭裁闯Ｕf“病從口入”，這是為什么呢？答：因?yàn)槲覀內(nèi)梭w所吸收的各種營(yíng)養(yǎng)，首先要經(jīng)過口腔，這些食物中不免帶入的一些病菌進(jìn)入人體后，會(huì)引起各種疾病，所以說“病

8、從口入”。2.我們?cè)谄匠５纳钪写嬖谥男┎涣硷嬍沉?xí)慣？答：不良飲食習(xí)慣有：邊吃飯邊看書;剛吃完飯就劇烈運(yùn)動(dòng);暴飲暴食;挑食偏食。3.咀嚼饅頭時(shí)，牙齒、舌頭、唾液有什么作用？答：【牙齒的切割作用，舌頭的攪拌作用，唾液對(duì)淀粉的分解作用。老人們常說“細(xì)嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎，以利于食物在體內(nèi)消化?！慷?、填空題：1.安全飲食：不要吃變質(zhì)的食物、過期的食品、有毒的生物、被污染的食物。2.簡(jiǎn)便計(jì)算身高與體重的方法：如果超過了165 CM的 ，身高(CM)-100；如：168cM ， 體重是：168-100=68Kg；身高165 CM以下的 ，身高(CM)-105如：158cM 體重是：158-1

9、05=53Kg。算出來的就是標(biāo)準(zhǔn)體重了,如果大于或小于8-10為偏胖或偏瘦，超過10為肥胖或不良！三、綜合復(fù)習(xí)題：1.食物金字塔中的含義：【塔尖是富含脂肪和甜糖類的油脂類食品，一般要少食用；第二層是豆類、肉類、蛋、堅(jiān)果類和奶制品，富含蛋白質(zhì)，可以適當(dāng)?shù)囟喑孕┻@類食物，但這不是主要菜單；在食物金字塔近底層的蔬菜和水果以及最底層的米飯、谷類和饅頭，是我們應(yīng)攝取的主要食物。】2.我們應(yīng)該科學(xué)飲食，多吃金字塔底部的食物，少吃上部的食物，平衡飲食，合理搭配?？茖W(xué)飲食：【食品的種類應(yīng)豐富，不同的食品為人們提供了不同的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。各種食品，應(yīng)合理搭配，健康飲食應(yīng)做到均衡膳食，不挑食、不偏食。】【身體的生長(zhǎng)發(fā)育

10、所需的物質(zhì)、生命活動(dòng)所需的能量都是由食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)提供的。對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)攝入得過多或過少，都會(huì)影響我們的生長(zhǎng)發(fā)育?！康谌龁卧?地表變化的奧秘第一課 地表在變化一、填空題：1.喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)了魚龍化石，魚龍是1.8億年前生活在海洋中的大型爬行動(dòng)物。由此我們可以推測(cè)：這個(gè)地帶原來是海洋，后來由于地殼運(yùn)動(dòng)變成了山峰。世界最高峰珠穆朗瑪峰海拔是：8848米。2.改變地表形態(tài)有兩種力量：人為力量：人工島、人工湖、開挖河道、修公路、采礦等；自然力量：地震、火山噴發(fā)、流水浮面、干旱等。 二、簡(jiǎn)答題：有哪些力量在改變著地表形態(tài)？答：一方面是內(nèi)力作用：地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)、變質(zhì)作用;其次是外力作用：風(fēng)化作用、侵蝕

11、作用、搬運(yùn)作用、堆積作用、人力作用。第二課 地 震一、填空題：1.地震：地表巖層受到巨大擠壓力發(fā)生褶皺，繼而斷裂，釋放出巨大力量，產(chǎn)生地震。地震發(fā)生時(shí)有搖晃的感覺；大地猛烈地震動(dòng)；建筑物倒塌；造成人員、財(cái)產(chǎn)損失等。地震發(fā)生的主要原因是（地殼運(yùn)動(dòng)），地殼的巖層在受到巨大的擠壓時(shí)發(fā)生（褶皺），（褶皺）突然（斷裂）時(shí)會(huì)釋放出巨大的（能量），使大地猛烈地震動(dòng)。2.1800多年前，我國(guó)東漢時(shí)期科學(xué)家張衡發(fā)明了世界上第一臺(tái)自動(dòng)測(cè)定地震方位的儀器地動(dòng)儀。1976年7月28日，我國(guó)河北省唐山、豐南發(fā)生了里氏7.6級(jí)地震；2008年5月12日14：28，我國(guó)四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)地震；2010年4月14日7：4

12、9，我國(guó)青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)地震。2004年12月26日，印度洋發(fā)生了里氏9.0級(jí)強(qiáng)烈地震并引發(fā)了海嘯。 二、問答題：1.地震前常會(huì)有哪些前兆？答：（1）動(dòng)物異常表現(xiàn)有情緒煩躁、驚慌不安；或是高飛亂跳、狂奔亂叫；或是萎靡不振、遲遲不進(jìn)窩等。（2）井水是個(gè)寶，前兆來得早。無雨泉水渾，天干井水冒；水位升降大，翻花冒氣泡；有的變顏色，有的變味道。天變雨要到，水變地要鬧。（3）地聲從地下傳出。有的如飛機(jī)的“嗡嗡”聲；有的似狂風(fēng)呼嘯；有的像汽車駛過；有的宛如遠(yuǎn)處悶雷；2.地震時(shí)我們?nèi)绾巫晕冶Ｗo(hù)？答：地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，

13、可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下、或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多的廚房、廁所去暫避一時(shí)。第三課 火 山一、判斷題：1.地震一定會(huì)導(dǎo)致火山噴發(fā)，火山噴發(fā)一定伴隨著地震。 （ × ）2.火山噴發(fā)會(huì)給人類和自然帶來災(zāi)難，但也可以被人類所利用。 （ ）3.火山噴發(fā)出來的物質(zhì)只有固體形態(tài)的。 （ × ）4.根據(jù)活動(dòng)情況可以將火山分為死火山、休眠火山、活火山三大類。 （ ）二、填空題：1.火山是地球釋放能量的一種活動(dòng)，也是一種常見的自然現(xiàn)象，一般會(huì)在地表上形成錐狀的高山?；鹕椒譃樗阑鹕?、休眠火山、活火山。2.火山是地球釋放能量的一種活動(dòng)，爆發(fā)時(shí)，會(huì)噴出巖漿、火山灰、水蒸氣等，火山溫度約有1000攝

14、氏度。火山噴發(fā)有利有弊。弊：給人類生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失。利：火山巖、地?zé)帷⒙糜伍_發(fā)等,火山活動(dòng)能把地下的鐵、銅、硫、鋁等礦產(chǎn)搬上來,火山過程留下的產(chǎn)物火山巖是良好的建筑材料，地?zé)崾且环N清潔而有發(fā)展前途的巨大自然能源。3.火山是地下熔融的巖漿沿著地殼的薄弱地帶噴發(fā)形成的，是地球上最危險(xiǎn)最可怕的自然災(zāi)害之一?；鹕絿姲l(fā)后山體外形一般為上陡下緩、頂端凹陷。第四課 巖石也變化一、填空題：1.溫度、水、植物都會(huì)對(duì)巖石變化產(chǎn)生作用。2.李冰父子在修建都江堰時(shí)用煅燒再澆水的方法來破除河道中的巖石。第五課 走近礦產(chǎn)一、填空題：1. 各種礦物都需要一定條件才能形成，聚集在一起具有開采價(jià)值的礦物就叫做礦產(chǎn)。礦物主要

15、有固態(tài)：石英、金剛石；液態(tài)：石油、自然汞；氣態(tài)：火山噴發(fā)的水蒸氣；膠態(tài)：蛋白石。煤的開采方法主要有露天開采和地下開采。地球上的礦產(chǎn)資源是有限的，又不可再生，必須有計(jì)劃地開采、合理地利用，絕對(duì)不可亂采亂用。全球已探明的主要金屬與非金屬礦產(chǎn)儲(chǔ)量為1450億噸。礦產(chǎn)資源是地殼在長(zhǎng)期發(fā)展與演變過程中的產(chǎn)物，一般分為：能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)、非金屬礦產(chǎn)等。2.我知道的礦石有鐵礦石，用來冶煉鐵；有銅礦石，用來冶煉銅；有煤，既可以用來冶煉石油，也可以用來作燃料；有石灰石，可以用它來燒制成石灰；有天青石，可以用它提煉出金屬“鍶”，這是稀有礦物。大理石、石灰石，遇鹽酸要產(chǎn)生二氧化碳，從而被腐蝕，所以，大理石地板切忌

16、酸。3.早在2000多年前，我國(guó)就開始利用煤做燃料冶煉鋼鐵，利用天然氣做燃料煮鹽。常見的礦物有煤、石油、金礦石、鐵礦石、石灰石等。4.煤是幾億年前植物被埋入地下，與空氣隔絕，在長(zhǎng)期的壓力、高溫的共同作用下，慢慢形成的。石油和天然氣是幾億年前大量的低等生物經(jīng)過長(zhǎng)期、復(fù)雜的變化形成的。在李四光、黃汲清等中國(guó)地質(zhì)學(xué)家的指導(dǎo)下我國(guó)開發(fā)出了大慶油田。煤、石油、天然氣是不可再生能源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，我們正在耗盡這些能源?，F(xiàn)在的新能源有太陽能.地?zé)?風(fēng)力.沼氣.核能等。二、問答題：1.煤是怎樣形成的？答：在2億3億年前，地球上的植物生長(zhǎng)茂盛，生長(zhǎng)在海邊或湖泊的大量植物，逐漸被沉積的泥沙覆蓋，隨著時(shí)間的推移，

17、越埋越深，經(jīng)過復(fù)雜的變化才形成了煤。2.簡(jiǎn)單說說礦物在人類生產(chǎn)生活中的運(yùn)用？答：礦產(chǎn)是人類生產(chǎn)生活動(dòng)中極為重要的原材料，如制藥（藥用礦產(chǎn)161種）、冶煉（金屬礦產(chǎn)：金礦產(chǎn)石、鐵礦石、銅礦石）、原子能材料、裝飾材料等。第六課 人類對(duì)地表變化的影響一、填空題：人類的活動(dòng)在不斷改變著地表形態(tài)：如；圍湖造田、開挖河道、修建水庫(kù)、修鐵路公路、建城市、開山耕地種田等。二、問答題：1.黃土高原的地形是怎樣形成的？答：黃河中游的黃土高原地區(qū)，由于黃土結(jié)構(gòu)疏松，本來就極易流失，又經(jīng)過幾千年來人灰活動(dòng)的破壞，原有的森林資源和草原大量減少，水土流失十分嚴(yán)重，形成了千溝萬壑的破碎地形。第四單元 能 量 第一課 能量家

18、族一、填空題：1.地球上的能量絕大部分來源于太陽,所有的生物能源也是來源于太陽能。2.舉高的石塊、收縮的發(fā)條、壓縮的空氣都具有能量。運(yùn)動(dòng)的汽車具有 “動(dòng)能”、熔爐里的鋼儲(chǔ)存了熱能、燃料、食物儲(chǔ)存著化學(xué)能。3.聲、光、電、熱、磁等都是能量的不同表現(xiàn)形式。二、問答題：1.請(qǐng)你列舉地球上有哪些能？答：地球上的物質(zhì)都具有能量，能量的形式多種多樣，如：太陽能、動(dòng)能、勢(shì)能、水能、風(fēng)能、潮汐能、熱能、電能、磁能、光能、聲能、機(jī)械能、核能等。2.將下列物體和它所具有的對(duì)應(yīng)能量用線連起來。滾動(dòng)的足球 熱能 振動(dòng)的音叉燒開的水 動(dòng)能 奔馳的列車牛奶 電能 汽笛聲水果 聲能 干電池導(dǎo)線中的電流 化學(xué)能 燃燒的火焰第

19、二課 熱能變、變、變一、將下列科學(xué)家名字與他們所做的工作用線聯(lián)系起來。尤利烏斯 動(dòng)能和熱能之間可以互相轉(zhuǎn)換焦耳 證明了動(dòng)能和熱能之間可以互相轉(zhuǎn)換赫倫 制作了“空心汽動(dòng)圓球”瓦特 把蒸汽動(dòng)力運(yùn)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)二、各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。電能可使電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，熱能可使水溫升高，光能可以讓綠色植物制造淀粉。第三課 電表轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)一、選擇合適的能量代號(hào)填在文中空格里：1重力勢(shì)能2機(jī)械能3化學(xué)能4電能5熱能水力發(fā)電站利用水位的落差來沖擊水輪機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)后發(fā)電，這是利用水的1轉(zhuǎn)化為2，再轉(zhuǎn)化為4；火力發(fā)電站是燒燃料帶動(dòng)汽輪機(jī)的，先將燃料的3轉(zhuǎn)化為5，接著轉(zhuǎn)化為2，然后轉(zhuǎn)化為4。二、填空題：1.英國(guó)科學(xué)家法拉第和美國(guó)

20、科學(xué)家亨利幾乎同時(shí)于1832年發(fā)明了發(fā)電機(jī)。2.電的計(jì)量單位是 “度”,它表示一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能。比如：10個(gè)100瓦的燈泡亮1個(gè)小時(shí)，就用了1度電。環(huán)保能源有風(fēng)能、水能、太陽能等等。3.現(xiàn)在各國(guó)的發(fā)電廠有水力發(fā)電廠、火力發(fā)電廠、核電站等等。第四課太陽能的利用一、填空題：植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存起來。節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約資源都是節(jié)約能源。二、判斷題：1.地球上幾乎所有的能量都來自太陽。 （）2.太陽能可以利用，但不可以轉(zhuǎn)化成其他形式的能。 （×）第五課打開能源寶庫(kù)一、填空題：像煤炭、石油、天然氣這樣不可能在短期內(nèi)從自然界中得到補(bǔ)充的能源叫不可再生能源；像木材、草

21、類、肉類等由生物提供的能量和水能、太陽能、風(fēng)能等，可以在自然而然界里源源不斷地得到補(bǔ)充的能源叫可再生能源。二、判斷題：1.風(fēng)、流水、汽油、食物都不具有能量。 （×）2.太陽能是太陽內(nèi)部高溫核聚反映所釋放的輻射能。 （）3.潮汐能是因波浪上下波動(dòng)所引起的水中壓力變化而產(chǎn)生的能量。（）  第五單元月球第一課探索月球的秘密一、填空題：1月球是個(gè)球體，距地球約38萬千米；月球比地球小得多，49個(gè)月球才有一個(gè)地球大；由于沒有（空氣），聲音（無法）傳播。2.月球不會(huì)（發(fā)光發(fā)熱），但能反射（太陽光）；我們看到的月光是它（反射）的光；月相變化是（月球）圍繞（地球）公轉(zhuǎn)過程中形成的，變化是有一定（規(guī)律）的：農(nóng)歷上半月（由缺到圓），亮面在右邊；下半月再（由圓到缺），亮面在左邊。3.1969年7月16日，（美國(guó)）的（阿波羅11號(hào)）載人宇宙飛船成功地登上了月球，（阿姆斯特朗）留下人類在月球上的第一個(gè)足跡，阿爾德林第二個(gè)踏上月球。帶回了月球上的（巖石）和（土）的標(biāo)本，從此人們對(duì)月球有了更清楚的了解。直到17世紀(jì)，意大利科學(xué)家（伽利略）才首次用望遠(yuǎn)鏡觀察了月球。這以后人們對(duì)月球的觀察不斷深入，但只是停留在用望遠(yuǎn)鏡觀察月球（向著）地球的一面。我