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文檔簡介

1、一年級上學期班級工作方案范文 新學期新開始,我接手了一年級的的班主任工作。本班共有61名學生,其中有男生35人,女生26人。本班根本上是獨生子女,比擬嬌氣,再加之年齡較小,自控能力比擬弱,因此,需要花比擬多的時間去抓紀律。 現(xiàn)針對一(3)班的實際情況,我制定了如下的工作方案。 養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣,對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生,對于他們來說,要有一個適應的過程,在這個過程當中,就需要班主任花大力氣對他們進行常規(guī)教育,時刻提醒學生,讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度,對他們進行常規(guī)訓練。 小孩子剛?cè)雽W,什么都不會,甚至還有相當一局部還沒受過學前教育,這種全新的環(huán)境對

2、他們來說還不適應,這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此,在開學的前幾天,我就專門對他們進行各種常規(guī)教育,如上課不遲到,不早退,上課要專心聽講,要舉手發(fā)言,要保持校園整潔等等。一周下來,他們已初步適應了校園生活,但有些習慣的養(yǎng)成還不是很理想,我力爭在最短的時間內(nèi),采取各種鼓勵方法,養(yǎng)成他們良好的生活學習習慣。 一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開學初,我就積極采用鼓勵方法,表揚表現(xiàn)好的同學,并時刻注意觀察他們的動態(tài),觀察他們的適應能力及組織能力,選擇優(yōu)秀的,有上進心的,關(guān)心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們

3、在不斷的學習實踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務,并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換。 古人曾說,治事不如治人,治人不如治法,治法不如治勢。良好的群體風氣能產(chǎn)生一種“勢能”,一種感染力量,它是群體的凝聚劑,個體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此,我方案等學生稍能適應學校生活,養(yǎng)成良好學習習慣后,根據(jù)學生情況,在班級里開展“一幫一”、“四幫一”活動,讓優(yōu)秀學生、班干部發(fā)揮其作用,幫助和帶動本組其他成員,完成預期的學習任務,并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下,制約下,很容易形成關(guān)心集體,體貼他人的主動意識。同時,在班內(nèi)經(jīng)常開展一系列有

4、利開發(fā)智力,促進他們健康開展的競賽題,如:說話比賽,書寫比賽等,提高他們的語文水平,開展團隊意識。 在本學期內(nèi),我將會全力配合學校做好平安工作,對學生的平安工作常抓不懈。一年級的小學生,由于年齡較小,自制力較差,還缺乏平安意識,需要老師及時提醒。針對這種情況,我根據(jù)學校要求首先在班級里張貼制度欄,并組織學生進行認真學習,提醒學生時刻牢記各種平安考前須知。并且認真按照學校要求,利用班會課在班級內(nèi)開展各種平安主題班會,對學生進行專門的平安教育。同時,我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流,如家長會、家訪等形式,與家長進行溝通,增強家長的平安意識,使其與學校配合,做好各種防范措施,共同做好學生的平安工作。 雖

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