《高中試卷》2018-2019學(xué)年廣東省惠州市高一（上）期末物理試卷

1、2018-2019學(xué)年廣東省惠州市高一（上）期末物理試卷一、單項(xiàng)選擇題（每小題4分，共10題40分）1（4分）通過理想斜面實(shí)驗(yàn)得出“力不是維持物體運(yùn)動的原因”的科學(xué)家是（）a亞里士多德b伽利略c笛卡爾d牛頓2（4分）下列說法正確的是（）a描述機(jī)械運(yùn)動必須選定參考系，參考系選取不同，但對于物體運(yùn)動的描述相同b“第6秒”指的是時(shí)刻，“前8秒”指的是時(shí)間c“位移”用于直線運(yùn)動，“路程”用于曲線運(yùn)動d“質(zhì)點(diǎn)”是物理學(xué)中為了突出問題的主要因素、忽略次要因素而建立的“物理模型”，它可以使問題簡化3（4分）如圖所示在某段高速公路上，分別有圖示的甲、乙兩塊告示牌，告示牌上面數(shù)字的意思分別是（）a甲是指位移，乙

2、是平均速度b甲是指路程，乙是平均速度c甲是指路程，乙是瞬時(shí)速度d甲是指位移，乙是瞬時(shí)速度4（4分）物體a、b的xt圖象如圖所示，由圖可知（）a在5s內(nèi)物體的位移相同，5s末a、b相遇b兩物體由同一位置開始運(yùn)動，但物體a比b遲3s才開始運(yùn)動c從第3s起，兩物體運(yùn)動方向相同，且vavbd5s內(nèi)a、b的加速度aaab5（4分）一物體m受到一個(gè)撞擊力后沿不光滑斜面向上滑動，如圖所示，在滑動過程中，物體m受到的力是（）a重力、沿斜面向上的沖力、斜面的支持力b重力、沿斜面向下的滑動摩擦力、斜面的支持力c重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的滑動摩擦力d重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力

3、6（4分）下面關(guān)于慣性的說法中，正確的是（）a運(yùn)動速度大的物體比速度小的物體難以停下來，所以運(yùn)動速度大的物體具有較大的慣性b物體受的力越大，要它停下來就越困難，所以物體受的推力越大，則慣性越大c物體的體積越大，慣性越大d物體質(zhì)量越大，慣性越大7（4分）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種常用的實(shí)驗(yàn)儀器，它使用的電源及其直接測量的物理量分別是（）a直流電、測量位移和速度b直流電、測量瞬時(shí)速度和加速度c交流電、測量速度和加速度d交流電、測量時(shí)間8（4分）甲、乙兩個(gè)小物體，甲的重力是乙的5倍，它們從同一高度處同時(shí)自由下落到水平對面，不計(jì)空氣阻力，則下列說法中正確的是（）a甲先著地b根據(jù)牛頓第二定律，甲的加速度是乙的5倍

4、c甲、乙同時(shí)著地d由于受各種不確定的因素影響，無法確定誰先落地9（4分）金屬小桶側(cè)面有一小孔a，當(dāng)桶內(nèi)盛水時(shí)，水會從小孔a中流出。如果讓裝滿水的小桶自由下落，不計(jì)空氣阻力，則在小桶自由下落過程中（）a水繼續(xù)以相同的速度從小孔中噴出b水不再從小孔噴出c水將以更大的速度噴出d水將以較小的速度噴出10（4分）三個(gè)共點(diǎn)力大小分別是f1、f2、f3，關(guān)于它們合力f的大小，下列說法中正確的是（）af大小的取值范圍一定是0ff1+f2+f3bf的大小至少比f1、f2、f3中的某一個(gè)大c若f1：f2：f33：6：8，只要適當(dāng)調(diào)整它們之間的夾角，一定能使合力f為零d若f1：f2：f33：6：2，只要適當(dāng)調(diào)整它們

5、之間的夾角，一定能使合力f為零二、單項(xiàng)選擇題（每小題4分，共10題40分）11（4分）如圖所示，一根彈性桿的一端固定在傾角為30°的斜面上，桿的另一端固定一個(gè)重量是2n的小球，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，彈性桿對小球的彈力（）a大小為2n，方向平行于斜面向上b大小為2n，方向豎直向上c大小為2n，方向垂直于斜面向上d由于未知形變大小，無法確定彈力的方向和大小12（4分）在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們總結(jié)出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法、等效替代法、科學(xué)假設(shè)法和建立物理模型法等。以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述錯誤的是（）a不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代

6、替物體的方法運(yùn)用了理想實(shí)驗(yàn)法b根據(jù)速度的定義式v=st，當(dāng)t趨近于零時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思想法c在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用了控制變量法d引入重心，合力與分力的概念時(shí)運(yùn)用了等效替代法13（4分）如圖所示，四個(gè)完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為f的拉力作用，而左端的情況各不相同：中彈簧的左端固定在墻上，中彈簧的左端受大小也為f的拉力作用，中彈簧的左端拴一小物塊，物塊在光滑的桌面上滑動，中彈簧的左端拴一小物塊，物塊在有摩擦的桌面上滑動。若認(rèn)為彈簧的質(zhì)量都為零，以l1、l2、l3、l4依次表示四個(gè)彈簧的伸長量，則有（）al4l3l

7、2l1bl4l3l2l1cl1l3l4l2dl1l3l4l214（4分）關(guān)于伽利略理想實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（）a完全是理想的，沒有事實(shí)為基礎(chǔ)，這種實(shí)驗(yàn)方法不可取b是以可靠事實(shí)為基礎(chǔ)的，經(jīng)科學(xué)抽象，深刻反映自然規(guī)律c完全光滑的斜面是不存在的，因此，伽利略理想實(shí)驗(yàn)沒有實(shí)際意義d理想實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)論是不可靠的15（4分）某人乘坐列車時(shí)觀察車廂里水平桌面上一個(gè)裝水玻璃容器，列車在水平直線運(yùn)動過程中，當(dāng)他觀察到的水面形狀如圖中所示時(shí)，可以判斷（）a列車向前加速行駛b列車向前減速行駛c列車向前勻速行駛d條件不足，無法判斷16（4分）如圖所示，把球夾在豎直墻ac和木板bc之間，不計(jì)摩擦，球?qū)Φ膲毫閒1，對

8、木板的壓力為f2在將板bc逐漸放至水平的過程中，下列說法中，正確的是（）af1和f2都增大bf1和f2都減小cf1增大，f2減小df1減小，f2增大17（4分）物體以初速度v0沿光滑斜面向上滑行，達(dá)到最高點(diǎn)后自行返回原點(diǎn)，在這一過程中，物體的速度時(shí)間圖線是（）abcd18（4分）如圖所示，用細(xì)繩把小球懸掛起來，當(dāng)小球靜止時(shí)，下列說法中正確的是（）a小球受到的重力和細(xì)繩對小球的拉力是一對作用力和反作用力b小球受到的重力和小球?qū)?xì)繩的拉力是一對作用力和反作用力c小球受到的重力和細(xì)繩對小球的拉力是一對平衡力d小球受到的重力和小球?qū)?xì)繩的拉力是一對平衡力19（4分）雨滴從空中由靜止落下，若雨滴下落時(shí)空

9、氣對其的阻力隨雨滴下落速度的增大而增大，如圖所示的圖象能正確反映雨滴下落運(yùn)動情況的是（）abcd20（4分）如圖所示，水平地面上的l形木板m上放著小木塊、m與園間有一處于壓縮狀態(tài)的彈簧，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是（）a地面對m的摩擦力方向向右b地面對m的摩擦力方向向左cm對m的摩擦力方向向右dm對m的摩擦力方向向左二、多項(xiàng)選擇題（每小題4分，共5題20分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對得4分，選不全得2分，選錯或不答得0分）21（4分）電梯的頂部掛一個(gè)彈簧，彈簧下端掛一個(gè)重物，電梯勻速運(yùn)動后，乘客在某時(shí)刻觀蔡到彈簧變短。關(guān)于電梯此時(shí)的運(yùn)動，以下說法正確的是（）a電

10、梯可能向上加速運(yùn)動b電梯可能向下加速運(yùn)動c電梯可能向上減速運(yùn)動d電梯可能向下減速運(yùn)動22（4分）一物體做勻變速直線運(yùn)動，某時(shí)刻速度大小為4m/s，1s后速度的大小變?yōu)?0m/s，在這1s內(nèi)該物體的（）a加速度的大小可能為6m/s2，方向與初速度的方向相同b加速度的大小可能為6m/s2，方向與初速度的方向相反c加速度的大小可能為14m/s2，方向與初速度的方向相同d加速度的大小可能為14m/s2，方向與初速度的方向相反23（4分）如圖所示，質(zhì)量m的小球與輕彈簧和水平細(xì)線相連，、的另一端分別固定在p、q兩點(diǎn)。小球靜止時(shí)，彈簧的拉力大小t1，細(xì)線的拉力大小t2，當(dāng)僅剪斷、中的一根的瞬間，小球的加速度

11、a應(yīng)是（）a若剪斷彈簧，則ag，方向豎直向下b若剪斷彈簧，則a=t1m，方向沿彈簧的延長線c若剪斷細(xì)線，則a=t2m，方向水平向左d若剪斷細(xì)線，則a=t2m，方向沿彈簧的延長線24（4分）一物體以初速度v0做勻減速運(yùn)動，第1s內(nèi)通過的位移為x13m，第2s內(nèi)通過的位移為x22m，又經(jīng)過位移x3物體的速度減小為0，則下列說法中正確的是（）a初速度v0的大小為2.5m/sb加速度a的大小為1m/s2c位移x3的大小為1md位移x3內(nèi)的平均速度大小為0.75m/s25（4分）如圖所示，質(zhì)量為m的滑塊在水平面上撞向彈簧，當(dāng)滑塊將彈簧壓縮了x0時(shí)速度減小到零，然后彈簧又將滑塊向右推開，已知彈簧的勁度系數(shù)

12、為k，滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為，整個(gè)過程彈簧未超過彈性限度，則（）a滑塊向左運(yùn)動過程中，始終做減速運(yùn)動b滑塊向右運(yùn)動過程中，始終做加速運(yùn)動c滑塊與彈簧接觸過程中最大加速度為kx0+mgmd滑塊向右運(yùn)動過程中，當(dāng)彈簧形變量x=mgk時(shí)，滑塊的速度最大三、非選擇題（共50分）按題目要求解答，解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式、重要的演算步驟、數(shù)值和單位只寫出答案的不能得分26（6分）如圖是某同學(xué)在做勻變速直線運(yùn)動實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50hz，則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為 。abcd是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫出。圖中b、c兩點(diǎn)間距未標(biāo)示，則c點(diǎn)對

13、應(yīng)的速度是 m/s，對應(yīng)勻變速直線運(yùn)動的加速度為 m/s2。27（6分）“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。圖中小車的質(zhì)量為m，鉤碼的質(zhì)量為m，小車后面固定一條紙帶，紙帶穿過電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，計(jì)時(shí)器接50hz交流電。小車運(yùn)動時(shí)受到的拉力近似等于鉤碼的總重力，那m與m應(yīng)滿足的條件是 ；實(shí)驗(yàn)過程中甲、乙兩組學(xué)生得到的af圖象分別為圖中的a、b兩條圖線，據(jù)圖可得，甲、乙實(shí)驗(yàn)操作時(shí)哪一步驟沒做好？甲： 乙： 28（12分）如圖所示，質(zhì)量為m10.8kg的物體甲懸掛在繩oa和ob的結(jié)點(diǎn)o上，輕繩oa與豎直方向的夾角37°，物體甲處于靜止?fàn)顟B(tài)。輕繩ob沿水平方向，且與質(zhì)量為m210k

14、g物體乙相連接，物體乙靜止于傾角也為37°的斜面上，如圖所示，（g10m/s2，sin37°0.6，cos37°0.8，）（1）輕繩oa、ob受到的拉力是多大？（2）木塊與斜面間的摩擦力大?。唬?）斜面對木塊的彈力大小。29（12分）如圖所示，質(zhì)量為m1kg的小物塊a用細(xì)繩系在光滑的斜面上，斜面的傾角為30°，三角形斜面體的質(zhì)量為m2kg，現(xiàn)用可變化的力f拉斜面體，使斜面體水平向右作加速直線運(yùn)動，斜面體與水平面的動摩擦因數(shù)為0.1，控制f的大小，使得小物體塊a不會脫離斜面，g10m/s2求：（1）細(xì)繩對小物塊拉力t的大小范圍是多少？（2）拉力f的大小范圍

15、是多少？30（14分）如圖所示為貨場使用的傳送帶的模型，傳送帶傾斜放置，與水平面夾角為37°，傳送帶ab長度足夠長，傳送皮帶輪以大小為2m/s的恒定速率順時(shí)針轉(zhuǎn)動。一包貨物以012m/s的初速度從a端滑上傾斜傳送帶，若貨物與皮帶之間的動摩擦因數(shù)0.5，且可將貨物視為質(zhì)點(diǎn)。（1）求貨物剛滑上傳送帶時(shí)加速度為多大？（2）經(jīng)過多長時(shí)間貨物的速度和傳送帶的速度相同？這時(shí)貨物相對于地面運(yùn)動了多遠(yuǎn)？（3）從貨物滑上傳送帶開始計(jì)時(shí)，貨物再次滑回a端共用了多少時(shí)間？（g10m/s2，已知sin37°0.6，cos37°0.8）2018-2019學(xué)年廣東省惠州市高一（上）期末物理試

16、卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（每小題4分，共10題40分）1【分析】根據(jù)物理學(xué)史和常識解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可?！窘獯稹拷猓嘿だ酝ㄟ^“理想斜面實(shí)驗(yàn)”得出“力不是維持物體運(yùn)動的原因”，故acd錯誤b正確。故選：b?！军c(diǎn)評】本題考查物理學(xué)史，是常識性問題，對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這也是考試內(nèi)容之一。2【分析】參考系的選取是任意的，如何選擇參照系，必須從具體情況來考慮，一般情況下我們以地面或地面上的物體作為參考系。如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論。當(dāng)物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時(shí)，我們就可以把它看成質(zhì)點(diǎn)，根據(jù)把物體看成質(zhì)

17、點(diǎn)的條件來判斷即可。時(shí)間和時(shí)刻的主要區(qū)別就是時(shí)刻是時(shí)間軸上的點(diǎn)，而時(shí)間對應(yīng)的是時(shí)間軸上的一段。具體分析問題時(shí)看看問題在時(shí)間軸上應(yīng)該如何表示。位移是矢量，有大小，有方向，可以用由初始位置指向末位置的有向線段表示；路程表示運(yùn)動軌跡的長度，在單向直線運(yùn)動中，位移的大小等于路程。【解答】解：a、參考系的選取是任意的，如何選擇參照系，必須從具體情況來考慮，一般情況下我們以地面或地面上的物體作為參考系。定量地描述運(yùn)動物體的位置及位置變化必須先選定坐標(biāo)系；參考系選取不同，對于物體運(yùn)動的描述也可能不相同，故a錯誤；b、“第6秒”對應(yīng)的是時(shí)間軸上的一段，指的是時(shí)間，“前8秒”也是時(shí)間軸上的一段，指的是時(shí)間，故b

18、錯誤；c、位移是矢量，有大小，有方向，可以用由初始位置指向末位置的有向線段表示；路程表示運(yùn)動軌跡的長度，都有可以描述直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動，故c錯誤；d、當(dāng)物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時(shí)，我們就可以把它看成質(zhì)點(diǎn)，質(zhì)點(diǎn)是為了使問題簡化而建立的理想模型，故d正確故選：d?！军c(diǎn)評】本題主要考查了參考系、質(zhì)點(diǎn)、時(shí)間與時(shí)刻、位移與路程的基本概念。是很基本的內(nèi)容，必須要掌握住的，題目比較簡單。3【分析】告示牌甲是量程牌，表示路程。限速是指瞬時(shí)速度不能超過多大。【解答】解：告示牌甲是量程牌，表示路程。限速是指瞬時(shí)速度不能超過多大，故告示牌乙上面的數(shù)字是瞬時(shí)速度，故c正確，abd錯誤。故選：c。【點(diǎn)評】

19、本題考查對生活中常識的了解程度。量程牌的數(shù)字、計(jì)程器的讀數(shù)等都表示路程。限速標(biāo)志限制的是任意時(shí)刻的瞬時(shí)速度。4【分析】由圖可知兩物體的位置隨時(shí)間的變化關(guān)系，由圖象的斜率大小可分析速度大小，斜率的正負(fù)分析速度的方向【解答】解：a、在5s內(nèi)物體a的位移為xa10m010m，而b的位移為xb10m5m5m，故5s內(nèi)物體的位移不同，5s末a、b到達(dá)同一位置相遇。故a錯誤；b、由圖可知，b從5m處開始運(yùn)動，而a從0m處開始運(yùn)動，故二者開始位置不同，故b錯誤；c、圖象的斜率表示速度，由圖可知，從第3s起，a的斜率大于b的斜率，故a的速度要快，vavb；且a從3s開始運(yùn)動，運(yùn)動方向都沿x軸的正方向，故c正確

20、；d、兩個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動時(shí)加速度均為0，加速度相同，故d錯誤；故選：c。【點(diǎn)評】研究圖象時(shí)，首先要明確圖象的橫縱坐標(biāo)，再根據(jù)點(diǎn)線面的含義確定運(yùn)動的性質(zhì)；很多同學(xué)可能想當(dāng)然的當(dāng)成了vt圖象進(jìn)行了處理，從而導(dǎo)致錯誤5【分析】受力分析的一般步驟和方法是求解力學(xué)問題的一個(gè)關(guān)鍵，在整個(gè)高中物理學(xué)習(xí)的全過程中占有極重要的地位，對物體進(jìn)行受力分析，通?？砂匆韵路椒ê筒襟E進(jìn)行：1 明確研究對象，亦即是確定我們是要分析哪個(gè)物體的受力情況。2 隔離物體分析。亦即將所確定的研究對象從周圍物體中隔離出來，進(jìn)而分析周圍有哪些物體對它施加力的作用，方向如何，并將這些力一一畫在受力圖上，在畫支持力、壓力和摩擦力的方向時(shí)

21、容易出錯，要熟記：彈力的方向一定與接觸面或接觸點(diǎn)的切面垂直，摩擦力的方向一定沿著接觸面與物體相對運(yùn)動（或趨勢）方向相反。3 分析受力的順序：一重、二彈、三摩擦，沿接觸面或點(diǎn)逐個(gè)去找。有時(shí)根據(jù)概念或條件與判斷。本題可按照受力分析的一般步驟對物體受力分析?！窘獯稹拷猓何矬w受到撞擊力后在慣性的作用下沿斜面向上運(yùn)動，物體并不受沖力的作用，所以對物體受力分析，重力豎直向下，斜面對物體的支持力垂直斜面向上，和沿斜面向下的滑動摩擦力，所以b正確。故選：b?！军c(diǎn)評】對物體受力分析，關(guān)鍵要按照順序找力，要找受到的力，每個(gè)力都要能找到受力物體，有時(shí)還要結(jié)合物體的運(yùn)動情況分析受到的力。6【分析】慣性是物體的固有屬性

22、，質(zhì)量是慣性大小的唯一量度；質(zhì)量越大，慣性越大【解答】解：a、速度大的物體難以停下來是因?yàn)槠淠芰看?；而不是因?yàn)閼T性大；故a錯誤；b、慣性大小與運(yùn)動狀態(tài)、速度大小、受力大小等因素都沒有關(guān)系，故b錯誤。c、慣性大小與與物體的體積沒有關(guān)系，故c錯誤。d、慣性大小只與物體本身的質(zhì)量有關(guān)系，物體的質(zhì)量越大，它的慣性就越大。故d正確。故選：d。【點(diǎn)評】慣性是物體的固有屬性，應(yīng)記住一切物體在任何狀態(tài)下都有慣性7【分析】打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器，其電源頻率為50hz，常用的電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器使用的是交流電，根據(jù)紙帶直接得出的是運(yùn)動時(shí)間。【解答】解：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器，常用的電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火

23、花計(jì)時(shí)器使用的是交流電。可以直接得到的物理量是時(shí)間間隔，位移需要通過測量得出，而速度和加速度需要計(jì)算。故d正確，abc錯誤。故選：d?！军c(diǎn)評】本題考查打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的原理，對于基本儀器的使用和工作原理，我們不僅從理論上學(xué)習(xí)它，還要從實(shí)踐上去了解它，自己動手去做做，以加強(qiáng)基本儀器的了解和使用。8【分析】明確小球只受重力作用由靜止下落，故為自由落體運(yùn)動，而自由落體運(yùn)動與物體的質(zhì)量無關(guān)。【解答】解：小物體下落時(shí)不計(jì)空氣阻力，所以小球做自由落體運(yùn)動，下落加速度相同，因高度相同初速度均為零，故下落時(shí)間相同，故c正確，abd錯誤。故選：c?！军c(diǎn)評】本題考查自由落體運(yùn)動的基本規(guī)律，要注意明確自由落體運(yùn)動是初速度

24、為零，加速度為g的勻加速直線運(yùn)動，運(yùn)動情況和質(zhì)量無關(guān)。9【分析】自由落體運(yùn)動是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動，加速度為g；當(dāng)物體以加速度g豎直下落時(shí)，物體處于完全失重狀態(tài)?！窘獯稹拷猓核白杂上侣?，處于完全失重狀態(tài)，故其中的水也處于完全失重狀態(tài)，對容器壁無壓力，故水不會流出；故選：b?！军c(diǎn)評】本題關(guān)鍵明確水處于完全失重狀態(tài)，對容器壁無壓力；也可以假設(shè)水對容器壁的力為f，然后根據(jù)牛頓第二定律列式求出f0。10【分析】當(dāng)三個(gè)力的方向相同時(shí)，合力最大，三個(gè)力的合力不一定為零，當(dāng)?shù)谌齻€(gè)力不在剩余兩個(gè)力的合力范圍內(nèi)，合力不能為零?！窘獯稹拷猓篴、三個(gè)力的合力最小值不一定為零，三個(gè)力最大值等于三個(gè)力之和。故a

25、錯誤。b、合力可能比三個(gè)力都大，也可能比三個(gè)力都小。故b錯誤。c、若f1：f2：f33：6：8，設(shè)f13f，則f26f，f38f，f1、f2的合力范圍為3f，9f，8f在合力范圍之內(nèi)，三個(gè)力的合力能為零。故c正確。d、若f1：f2：f33：6：2，設(shè)f13f，則f26f，f32f，f1、f2的合力范圍為3f，9f，2f不在合力范圍之內(nèi)，三個(gè)力的合力不可能為零。故d錯誤。故選：c。【點(diǎn)評】解決本題的關(guān)鍵掌握兩個(gè)力的合力范圍，從而會通過兩個(gè)力的合力范圍求三個(gè)力的合力范圍。二、單項(xiàng)選擇題（每小題4分，共10題40分）11【分析】明確桿子彈力的性質(zhì)，根據(jù)共點(diǎn)力平衡的條件可求出彈力的大小?！窘獯稹拷猓簩?/p>

26、小球受力分析可知，小球受重力、彈力的作用而處于靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)平衡條件可知，其彈力大小等于重力大小，即fg2n，方向豎直向上；故b正確，acd錯誤。故選：b?！军c(diǎn)評】本題考查桿子彈力的計(jì)算，要注意明確桿子的彈力可能沿任意方向，故應(yīng)根據(jù)受力分析明確其大小和方向，不能直接根據(jù)形變量的方向來確定。12【分析】解答本題應(yīng)掌握：用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫理想模型法；分析瞬時(shí)速度時(shí)，使用了極限思想法；在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量法。【解答】解：a、質(zhì)點(diǎn)是理想化的物理模型，在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫理想模型法；故a錯誤。b、根據(jù)速度的定義式v=st，當(dāng)t趨近

27、于零時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思想法；故b正確。c、在探究加速度、力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量法；故c正確。d、重心是物體受到重力的等效作用點(diǎn)，合力與分力也是等效替代關(guān)系。故d正確。本題選擇不正確的，故選：a?！军c(diǎn)評】在學(xué)習(xí)物理知識的同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，常用的方法有：控制變量法、等效替代法、理想實(shí)驗(yàn)法、類比法等等。13【分析】彈力是物體發(fā)生彈性形變時(shí)，對與它接觸的物體產(chǎn)生的力；彈簧受到的彈力與其伸長量（彈簧實(shí)際長度與原長之間的差值）成正比；測力計(jì)的示數(shù)代表的是作用在

28、測力計(jì)掛鉤上的力?！窘獯稹拷猓簭椈墒艿降睦εc其伸長量成正比，且測力計(jì)的示數(shù)代表的是作用在測力計(jì)掛鉤上的力。由于四種情況下右端受到大小皆為f的拉力，與左端的受力情況無關(guān)，故圖中彈簧的伸長量是相同的，即l1l2l3l4；故a正確，bcd錯誤。故選：a?！军c(diǎn)評】彈簧的伸長量取決于作用在彈簧上的力的大小，作用在掛鉤上的力都是f，則伸長量相同。14【分析】要了解伽利略“理想實(shí)驗(yàn)”的內(nèi)容、方法、原理以及物理意義，伽利略實(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身，而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)特的方法在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理想化推理。（也稱作理想化實(shí)驗(yàn)）它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端?！窘獯稹拷猓涸谫だ匝芯苛εc運(yùn)動的關(guān)系時(shí)，是在斜面實(shí)驗(yàn)的

29、基礎(chǔ)上，成功地設(shè)計(jì)了理想斜面實(shí)驗(yàn)，他以實(shí)際的實(shí)驗(yàn)為依據(jù)，抓住了客觀事實(shí)的主要因素，忽略了次要因素，從而能夠更深刻地揭示了自然規(guī)律。因此，理想實(shí)驗(yàn)是實(shí)際實(shí)驗(yàn)的延伸，而不是實(shí)際的實(shí)驗(yàn)，是建立在實(shí)際事實(shí)基礎(chǔ)上的合乎邏輯的科學(xué)推斷，故acd錯誤，b正確。故選：b?！军c(diǎn)評】伽利略的“理想實(shí)驗(yàn)”是建立在可靠的事實(shí)基礎(chǔ)之上的，它來源于實(shí)踐，而又高于實(shí)踐，它是實(shí)踐和思維的結(jié)晶。15【分析】物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性，慣性的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)；【解答】解：圖中所示情景是列車在減速，玻璃容器隨之減速，而水由于慣性仍然保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以水向前運(yùn)動?？吹剿娉尸F(xiàn)出前高后低的情形，所以列車是向前減速

30、行駛，故acd錯誤b正確。故選：b?！军c(diǎn)評】本題考查了牛頓第一定律，理解慣性的含義，知道當(dāng)列車運(yùn)動狀態(tài)變化時(shí)水還要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)繼續(xù)運(yùn)動從而出現(xiàn)水面不平的現(xiàn)象。16【分析】以小球?yàn)檠芯繉ο?，分析受力，由平衡條件得到墻和木板對小球的支持力與木板和墻的夾角的關(guān)系式，再分析兩個(gè)力f1大小和f2大小的變化【解答】解：設(shè)木板和墻的夾角為如圖建立坐標(biāo)系對小球進(jìn)行受力分析，由于小靜止處于平衡狀態(tài)，滿足平衡條件f合0。f1為斜面對小球的支持力，f2為擋板對小球的支持力據(jù)平衡條件有： f合xf1f2cos0 f合yf2sinmg0由此得：f2=mgsin，f1mgcot由題意，增大，則得，f1減小，f2減小

31、。故b正確。故選：b。【點(diǎn)評】擋板對小球的彈力方向與擋板垂直，部分同學(xué)受斜面上物體受力的影響，會誤認(rèn)為擋板對小球的支持力平行斜面向上而得出錯誤結(jié)論本題也可以運(yùn)用圖解法直觀判斷兩個(gè)彈力的變化情況17【分析】物體以初速度v0沿光滑斜面向上滑行，先向上做勻減速直線運(yùn)動，后向下做勻加速直線運(yùn)動，根據(jù)牛頓第二定律可知：這兩個(gè)過程的加速度相同【解答】解：物體以初速度v0沿光滑斜面向上滑行，先向上做勻減速直線運(yùn)動，后向下做勻加速直線運(yùn)動，根據(jù)牛頓第二定律可知：這兩個(gè)過程的加速度相同，兩段圖線的斜率相同。又運(yùn)動具有對稱性，當(dāng)物體返回原點(diǎn)時(shí)的速度與初速度v0大小相等，方向相反。符合物體運(yùn)動情況的圖象只有c故c正

32、確。故選：c?！军c(diǎn)評】本題考查理解速度時(shí)間圖象的能力，抓住這種運(yùn)動的對稱性和加速度不變的特點(diǎn)進(jìn)行分析18【分析】一對平衡力與“作用力與反作用力“的共同的特點(diǎn)：二力都是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上 一對平衡力與“作用力與反作用力“的區(qū)別：作用力與反作用力描述的是兩個(gè)物體間相互作用的規(guī)律，二力平衡描述的是一個(gè)物體在二力作用下處在平衡狀態(tài)【解答】解：對小球受力分析，受地球?qū)ζ涞闹亓?，?xì)線對其向上的拉力，小球保持靜止?fàn)顟B(tài)，加速度為零，合力為零，故重力和拉力是一對平衡力；細(xì)線對小球的拉力的反作用力是小球?qū)?xì)線的向下的拉力，這兩個(gè)力是一對相互作用力，故a錯誤，b錯誤，c正確，d錯誤故選：c?！军c(diǎn)

33、評】本題涉及三力，重力、細(xì)線對小球的拉力和小球?qū)?xì)線的拉力，其中重力和細(xì)線對小球的拉力是平衡力（因?yàn)樾∏蛱幱谄胶鉅顟B(tài)），細(xì)線對小球的拉力和小球?qū)?xì)線的拉力是相互作用力；平衡力和相互作用力是很容易混淆的，要注意其最明顯的區(qū)別在于是否同體19【分析】雨滴下落的過程中受重力和阻力，阻力隨速度增大而增大，根據(jù)牛頓第二定律，判斷加速度的變化，以及根據(jù)加速度方向與速度的方向關(guān)系判斷速度的變化【解答】解：當(dāng)雨滴剛開始下落時(shí)，阻力f較小，遠(yuǎn)小于雨滴的重力g，即fg，故雨滴做加速運(yùn)動；由于雨滴下落時(shí)空氣對它的阻力隨雨滴下落速度的增大而增大，故當(dāng)速度達(dá)到某個(gè)值時(shí)，阻力f會增大到與重力g相等，即fg，此時(shí)雨滴受到平

34、衡力的作用，將保持勻速直線運(yùn)動；故選項(xiàng)c的圖象符合題意；故abd錯誤；c正確；故選：c?！军c(diǎn)評】本題考查牛頓第二定律的動態(tài)過程分析問題；解題關(guān)鍵在于正確分析雨滴下落過程中的受力情況，再根據(jù)雨滴的受力分析雨滴的運(yùn)動狀態(tài)；注意圖象能夠直觀的展現(xiàn)物體的運(yùn)動情況20【分析】對m受力分析，根據(jù)平衡判斷出m對m的摩擦力方向，由牛頓第三定律分析m對m的摩擦力方向；再對整體分析，根據(jù)平衡條件即可判斷地面對m的摩擦力方向。【解答】解：ab、對整體受力分析，在豎直方向上受到重力和支持力平衡，若地面對m有摩擦力，則整體不能平衡，故地面對m無摩擦力作用。故ab錯誤。cd、對m受力分析，m受到重力、支持力、水平向左的彈

35、力，根據(jù)平衡知，m對m的摩擦力向右；根據(jù)牛頓第三定律可知，m對m的摩擦力向左，故c錯誤，d正確。故選：d?！军c(diǎn)評】解決本題的關(guān)鍵會正確的進(jìn)行受力分析，知道平衡時(shí)，合力等于0，同時(shí)注意研究對象的正確選擇，明確整體法和隔離法的準(zhǔn)確應(yīng)用。二、多項(xiàng)選擇題（每小題4分，共5題20分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對得4分，選不全得2分，選錯或不答得0分）21【分析】對重物受力分析，根據(jù)牛頓第二定律得出重物的加速度大小和方向，從而得出電梯的加速度大小和方向，從而判斷出電梯的運(yùn)動規(guī)律【解答】解：勻速運(yùn)動時(shí)，重力等于彈力，彈簧處于拉伸狀態(tài)，在某時(shí)刻彈簧變短，則向上的拉力變小，合力向下，加速度向

36、下，則可能做向下加速運(yùn)動或向上減速運(yùn)動，則bc正確，ad錯誤故選：bc。【點(diǎn)評】明確由牛頓第二定律分析加速度方向，從而確定出可能的運(yùn)支來情況。22【分析】題中末速度方向可能與初速度方向相同，也可能與初速度方向相反，以初速度方向?yàn)檎较?，末速度可能為正，也可能為?fù)值，根據(jù)速度變化和加速度公式可求出兩個(gè)可能值【解答】解：由題，v04m/s，v110m/s，v210m/s則v1v1v06m/s，v2v2v014m/sa1=v1-v0t=10-41m/s26m/s2 a2=v2-v0t=-10-41m/s214m/s2，負(fù)號說明與初速度方向相反故ad正確，bc錯誤故選：ad?！军c(diǎn)評】本題重點(diǎn)考查矢量的

37、方向性，以初速度為正方向，當(dāng)末速度方向與初速度方向相同，為正值；反之，為負(fù)值23【分析】先研究原來小球靜止的狀態(tài)，由平衡條件求出彈簧和細(xì)線的拉力。剛剪短細(xì)繩時(shí)，彈簧來不及形變，故彈簧彈力不能突變；細(xì)繩的形變是微小形變，在剛剪短彈簧的瞬間，細(xì)繩彈力可突變！確定合力，再根據(jù)牛頓第二定律求解瞬間的加速度?！窘獯稹拷猓篴b、原來小球靜止時(shí)，受力如圖，由共點(diǎn)力平衡條件得，t2mgtan，t1=mgsin。剛剪斷彈簧瞬間，細(xì)繩彈力突變?yōu)?，故小球只受重力，加速度為g，方向豎直向下，故a正確，b錯誤；cd、剛剪短細(xì)線瞬間，彈簧彈力和重力均不變，受力如圖由幾何關(guān)系，f合t1sint2ma，因而a=t2m，方向

38、水平向左，故c正確，d錯誤；故選：ac?！军c(diǎn)評】本題為瞬時(shí)問題，關(guān)鍵要抓住彈簧彈力不能突變，細(xì)繩彈力可突變，通過分析小球瞬間的受力，來求瞬時(shí)加速度。24【分析】根據(jù)連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移之差是一恒量求出物體的加速度，再通過位移時(shí)間公式求出初速度的大小。根據(jù)速度時(shí)間公式求出2s末的速度，再通過速度位移公式求出位移x3的大小?！窘獯稹拷猓篴、根據(jù)xat2得：a=xt2=2-312=-1m/s2，根據(jù)xv0t+12at2，解得：v03.5m/s，故a錯誤，b正確。b、第2s末的速度為：v2v0+at3.51×2m/s1.5m/s，則有：x3=0-v222a=0-1522×(-1)=

39、1.125m，故c錯誤。c、位移x3內(nèi)的平均速度大小為：v=v2+02=1.5+02=0.75m/s，故d正確；故選：bd。【點(diǎn)評】本題考查了勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的應(yīng)用，解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運(yùn)動的運(yùn)動學(xué)公式，并能靈活運(yùn)用，掌握規(guī)律是正確解題的基礎(chǔ)。25【分析】該題的關(guān)鍵是對物體進(jìn)行正確的過程分析和各過程中物體的受力分析，再結(jié)合牛頓運(yùn)動定律分析物體的運(yùn)動情況在進(jìn)行受力分析時(shí)，要注意分析彈簧彈力的變化【解答】解：a、滑塊向左接觸彈簧的運(yùn)動過程中，在水平方向上受到向右的彈簧的彈力和向右的摩擦力，在此過程中彈簧的彈力是逐漸增大的，彈力和摩擦力的合力與運(yùn)動方向始終相反，物體做減速運(yùn)動，故a正確。b

40、、滑塊向右接觸彈簧的運(yùn)動是從彈簧壓縮量最大時(shí)開始的，此時(shí)受到水平向右的彈力和向左的摩擦力，開始時(shí)彈簧的彈力大于摩擦力，但當(dāng)彈簧伸長到一定程度，彈力和摩擦力大小相等，此后摩擦力大于彈力。所以滑塊向右接觸彈簧的運(yùn)動過程中，是先加速，后減速。故b錯誤。c、由對a的分析可知，當(dāng)彈簧的壓縮量為x0時(shí)，水平方向的合力為fkx0+mg，此時(shí)合力最大，由牛頓第二定律有： amax=fm=kx0+mgm，故c正確。d、在滑塊向右接觸彈簧的運(yùn)動中，當(dāng)彈簧的形變量為x=mgk時(shí)，由胡克定律可得fkxmg，此時(shí)彈力和摩擦力大小相等，方向相反，在水平方向上合外力為零，之后物體開始做減速運(yùn)動，所以此時(shí)速度最大，故d正確。

41、故選：acd。【點(diǎn)評】解決此類問題，要正確的分析物體運(yùn)動的過程及物體的受力情況，并會確定運(yùn)動過程中的臨界點(diǎn)和分析在臨界點(diǎn)上的受力，當(dāng)物體接觸彈簧向右運(yùn)動的過程中，開始是加速運(yùn)動的，當(dāng)彈力和摩擦力相等時(shí)，加速度為零，之后摩擦力要大于彈力，物體開始做減速運(yùn)動彈力和摩擦力相等時(shí)即為一個(gè)臨界點(diǎn)三、非選擇題（共50分）按題目要求解答，解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式、重要的演算步驟、數(shù)值和單位只寫出答案的不能得分26【分析】根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的推論公式xat2可以求出加速度的大小，根據(jù)勻變速直線運(yùn)動中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上c點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小?！窘獯稹拷猓海?）已知打

42、點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50hz，則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s。（2）依據(jù)相等的時(shí)間內(nèi)，位移之差相等，則有：s0.70cm1.10cms，因此b、c兩點(diǎn)間的距離s0.90cm；由于每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出，所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔t0.1s，由于做勻變速直線運(yùn)動的物體在某段時(shí)間內(nèi)平均速度就等于在該段時(shí)間內(nèi)的中間時(shí)刻瞬時(shí)速度，故有：vc=xbd2t=0.90+1.102×0.1×10-2=0.1m/s根據(jù)xat2可得物體的加速度為：a=xt2=1.10-0.90012×10-2=0.2m/s2故答案為：0.02s； 0.1，0.2?！军c(diǎn)評】要提

43、高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問題的能力，在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用。27【分析】當(dāng)小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量時(shí)小車受到的拉力可以近似認(rèn)為等于鉤碼的重力。實(shí)驗(yàn)前要平衡摩擦力，把木板一端適當(dāng)墊高使小車在木板做勻速直線運(yùn)動恰好平衡摩擦力，根據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析圖示圖象答題?！窘獯稹拷猓寒?dāng)小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量時(shí)即：mm時(shí)，小車受到的拉力可以近似認(rèn)為等于鉤碼的重力；甲：由圖示圖象可知，af圖象在縱軸上有截距，說明小車受到的合力大于鉤碼的拉力，這是由于平衡摩擦力過大造成的；乙：由圖示圖象可知，隨m的增大，圖線發(fā)生彎曲，a與f不成正比，這是由于：隨鉤碼質(zhì)量增大，不滿足mm造成的；故答案為：

44、mm； 平衡摩擦力過大；隨鉤碼質(zhì)量增大，不滿足mm?！军c(diǎn)評】本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理，掌握基礎(chǔ)知識是解題的前提與關(guān)鍵，掌握基礎(chǔ)知識即可解題，平時(shí)要注意基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與積累。28【分析】（1）對o點(diǎn)受力分析，受到三段輕繩的拉力，合力為零，根據(jù)平衡條件求出輕繩oa、ob受到的拉力；（2）（3）乙物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，對乙受力分析，由共點(diǎn)力的平衡條件可得出乙受到的摩擦力和彈力。【解答】解：（1）分析結(jié)點(diǎn)o受力，如圖，由平衡條件可得：fbg1 tan37°6.0 nfag1/cos37°10 n（2）分析物體乙的受力，如圖所示，由物體的平衡條件可得：f靜g2x+fbxg2 sin37°+fbxcos37°可求得：f靜64.8 n（3）由乙物體y方向的平衡條件可得：n+fbyg2 n+fbsin37°g2 cos37°可求得：fn76.4 n。答：（1）輕繩oa、ob受到的拉力是10n；（2）木塊與斜面間的摩擦力大小64.8n；（3