大班語言活動(dòng)：假如我是爸爸媽媽

1、大 班 語 言 活 動(dòng) ： 假 如 我 是 爸 爸 媽 媽( 總 3 頁 )-本頁僅作為文檔封面，使用時(shí)請直接刪除即可- -內(nèi)頁可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小- 2 大班語言活動(dòng)：假如我是爸爸媽媽（談話活動(dòng)）【活動(dòng)目標(biāo)】1.能根據(jù)自已對爸爸媽媽的了解,主動(dòng)參與談話。2.能根據(jù)談話內(nèi)容的角色和情境,調(diào)整自己的聲音、語氣和語調(diào)萌發(fā)愛爸爸媽媽的情感、【活動(dòng)準(zhǔn)備】（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 :幼兒了解自己的爸爸媽媽,熟悉爸爸媽媽說話的語氣,語調(diào)。（二）材料準(zhǔn)備 :用柵欄、小圓桌、小沙發(fā)等創(chuàng)設(shè)簡單的家庭場景,幼兒帶一張爸爸媽媽的照片來園?！净顒?dòng)過程 】一、創(chuàng)設(shè)談話情境 ,引出談話的話題。（一）引導(dǎo)幼兒觀察所創(chuàng)設(shè)的家

2、庭場景,引出話題。1.引導(dǎo)語 :這像什么地方的布置你們最親密的家人是誰2.小結(jié):每個(gè)小朋友都有自己的家,有自己最親密的家人一爸爸和媽媽。二、借助照片 ,自由談話。1.提問:爸爸媽媽經(jīng)常和你們做什么事情說什么話假如你們是爸爸媽媽,你們想和孩子做什么事你們會(huì)怎樣對孩子說話呢（一）幼兒分小組自由交談;教師引導(dǎo)幼兒回憶關(guān)于爸爸媽媽的事,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與談話。3 1.引導(dǎo)語 :爸爸媽媽是你們最親密的家人,也是你們最了解的人 ,你們一定有好多關(guān)于爸爸媽媽的事情要告訴小伙伴。三、集中談話（一）提問 :爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)用什么樣的語氣、語調(diào)和你們說話,他們說話時(shí)經(jīng)常會(huì)做什么動(dòng)作（二）為增加談話的趣味性,可讓幼兒扮

3、演爸爸媽媽 ,教師配合扮演幼兒,在所創(chuàng)設(shè)的家庭情境中談話。1.啟發(fā)幼兒根據(jù)自已所扮演的角色、談話的內(nèi)容和情境,調(diào)整自己的聲音、語氣情境中談話、2.提醒幼兒專心傾聽同伴的講話,了解別人說了什么、還有什么沒說;鼓勵(lì)幼兒說和到人不一樣的內(nèi)容。四、討論拓展談話的內(nèi)容。（一）引導(dǎo)語 :爸爸媽媽都很愛自己的孩子,會(huì)為孩子做許多事 ,你們還希望爸爸媽媽為們做些什么假如你們是爸爸媽媽,你們還會(huì)為孩子做一些什么特別的事情呢（二）引導(dǎo)幼兒拓展思路,運(yùn)用新的談話經(jīng)驗(yàn) ,根據(jù)談話的內(nèi)容和情境,調(diào)整自己的聲音語氣和語調(diào)。（三）小結(jié) :今天,小朋友當(dāng)了一回爸爸媽媽,而且是非常愛孩子的爸爸媽媽。你們能把爸媽媽扮演得這么像,說明你們非常了解自己的爸爸媽媽 ,一定也深深地愛著爸爸媽媽?！净顒?dòng)延伸】4 游戲活動(dòng) :玩“娃娃家”的角色游戲,在游戲中扮演爸爸媽媽等不同角色,體驗(yàn)角扮演的樂趣。家園共育 :請家長在家和幼兒玩角色互換的游戲,