高一年級期末考試語文試卷

1、 上萬套中小學試題免費下載高一年級期末考試語文試卷第i卷一、（18分，每小題3分）1.下面加點字注音全正確的一項是：a.漪（y）淪百舸（g） 羅綺（qí） 約車百乘（chéng）b.餓莩（pio） 溝壑（hè） 冠（guàn）者 雞豚狗彘（zhì）c.昳（yì）麗 傾圮（yí） 強（qing）諫 接踵（zhng）而泣d.饑饉（jn） 鏗（kng）爾 縋（zhuì）城 恃（shì）輦而行2.下列各組詞中書寫全都正確的一組是：a.崎嶇窠臼廢墟暄響b.驕美寧謐魅惑怨訴c.隱秘霧靄斑斕攀緣d.悲泣憩息貴冠振驚3.

2、下列句中加點詞語解釋不正確的一項是：a.至而自謝曰（道歉）一年一度秋風勁（剛勁有力）b.朝濟而夕設版焉（渡河）曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟（游泳）c.肆其西封（擴張）鷹擊長空，魚翔淺底（水淺的江底）d.時時而間進（間或）指點江山，激揚文字（激濁揚清）4.下列作家、國籍（或朝代）、作品分類錯誤的一項是：a.郭沫若現(xiàn)代女神舒婷當代致橡樹b.聞一多現(xiàn)代紅燭普希金俄國葉甫蓋尼·奧涅金c.狄金森美國籬笆那邊裴多菲匈牙利我愿意是急流d.左丘明戰(zhàn)國左傳孟子春秋論語5.填入下面橫線處的句子，銜接最恰當?shù)囊唤M是：撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望。a. 飄過一個丁香一樣的溫婉靚麗的姑

3、娘。b. 邁過一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。c. 飄過一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。d. 邁過一個丁香一樣的溫婉靚麗的姑娘。6.找出下列詩句中表達有問題的句子：a.在野草的茫茫中呼嘯著干燥的風/在低壓的暗云下唱著單調的東流的水/在憂郁的森林里有無數(shù)埋藏的年代。b.那座滑梯的欄桿太低了/常常跌下家長的心。c.青綠青綠的是楊柳條兒嗎/千枝萬枝要把春天插遍沙漠。d.也不止像泉源/長年送來清亮的慰藉/也不止像險峰/增加你的高度，襯托你的威儀。二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成710題。一個人不喜歡詩，何以文學趣味就低下呢？因為一切純文學都要有詩的特質。一部好小說或是一部好戲劇都要當作一部詩

4、看。詩比別類文學較謹嚴、較純粹、較精微。如果對于詩沒有興趣，對于小說戲曲散文等等的佳妙處也終不免有些隔膜。不愛好詩而愛好小說戲劇的人們大半在小說和戲劇中只能見到最粗淺的一部分，就是故事。所以他們看小說和戲劇，不問他們的藝術技巧，只求它們里面有有趣的故事。他們最愛讀的小說不是描寫內心生活或是社會真相的作品，而是福爾摩斯探案之類的東西。愛好故事本來不是一件壞事，但是如果真能欣賞文學，我們一定要超過原始的童稚的好奇心，要超過對于福爾摩斯探案的愛好，去求藝術家對于人生的深刻的觀照以及他們傳達這種觀照的技巧。第一流小說家不僅是會講故事的人，第一流小說中的故事大半只像枯樹搭成的花架，用處只在支撐住一園錦繡

5、燦爛生氣蓬勃的葛藤花卉。這些故事以外的東西就是小說中的詩。讀小說只能見到它的故事而沒有見到它的詩，就像看到花架而忘記架上的花。要養(yǎng)成純正的文學趣味，我們最好從讀詩入手。能欣賞詩，自然就能欣賞小說、戲劇及其他種類文學。如果只就故事說，陳鴻的長恨歌傳未必不如白居易的長恨歌和洪升的長生殿，元稹的會真記未必不如王實甫的西廂記，蘭姆（lamb）的莎氏樂府本事未必不如莎士比亞的劇本。但是就文學價值說，長恨歌、西廂記和莎士比亞的劇本都遠非他們所根據(jù)的或脫胎的散文故事所可比擬。我們讀詩，須在長恨歌、西廂記和莎士比亞的劇本之中尋出長恨歌傳、會真記和莎氏樂府本事之中所尋不出來的東西。舉一個很簡單的例子來說，比如賈

6、島的尋隱者不遇：松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處?；蛘叽揞椀拈L干行：君家何處住？妾住在橫塘。停舟暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。里面也都有故事，但是這兩段故事多么簡單平凡！兩首詩之所以為詩，并不在這兩個故事，而在故事后面的情趣，以及抓住這種簡樸而雋永的的情趣，用一種恰如其分的簡樸而雋永的語言表現(xiàn)出來的藝術本領。這兩段故事你和我都會說，這兩首詩卻非你我所做得出，雖然從表面上看起來，它們是那么容易。讀詩就要從此種看來雖似容易而實在不容易做出的地方下功夫，就要學會了解此種地方的佳妙。對于這種佳妙的了解和愛好就是所謂的“趣味”。（朱光潛談讀詩與趣味的培養(yǎng)）7.本文作者希望青年喜歡讀詩的原因是：a.因

7、為一切純文學都要有詩的特質。b.一部好小說或是一部好戲劇都要當做一首詩看c.詩比別類文學較謹嚴、較純粹、較精微d.能培養(yǎng)純正的文學趣味8.本文中所謂的“趣味”指的是什么，找出解釋不準確的項（）a.對作品內容和形式的精深、完美之處的了解和喜愛b.對藝術家對于人生的深刻的觀照和他們傳達這種觀照的技巧的了解和喜歡c.一切純文學都要有詩的特質，這一點必須引起作者和讀者的重視d.對故事后面的情趣及表現(xiàn)它的藝術本領的了解和喜好9.賈島的尋隱者不遇和崔顥的長干行這兩首詩之所以為詩，并不在詩里的故事，而是隱藏在故事后面的“情趣”。對兩首詩中“情趣”解釋不正確的項是：a.兩首詩都不著一色，白描無華，但人物、景物

8、躍然紙上，栩栩如生。b.賈詩中有郁郁青松，悠悠白云，這青與白，這松與云，它的形象與色調恰和云山深處的隱者身份相符。c.崔詩中女主角聞鄉(xiāng)音而急于“停舟”相問，可見她離鄉(xiāng)背井，水宿風行，孤零無伴，沒有一個可與共語之人，表現(xiàn)了她境遇和內心的孤寂d.賈詩中隱者采藥為生，濟世活人，是一個真隱士。詩人對他有高山仰止的欽慕之情。10.下列說法，不符合原文意思的一項是:a.詩是培養(yǎng)趣味的最好媒介，能欣賞詩的人對于其他種類文學可有真切的了解b.一個人不喜歡詩，文學趣味就低下的原因是他在欣賞時僅停留在滿足原始的童稚的好奇心這一層面c.第一流小說家是不大會講故事，但所講故事中又有詩的人d.“讀小說只見到故事而沒有見

9、到它的詩”，其中的詩即指作品內容和形式的精深、完美之處三、（12分，每小題3分）讀下面的文言文，完成1114題。鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？亦各言其志也？”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也?！比诱叱?，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也與？安見方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤則非邦也與？宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”11.對下面加點詞語的解釋，不正確的一項是a.舍瑟而作

10、 舍：放下b.冠者五六人 冠者：戴著帽子的c.夫子喟然嘆曰 喟然：長嘆的樣子d.為國以禮，其言不讓 為：治理12.下列句中加點詞的意義和用法古今相同的一項是:a.莫春者，春服既咸b.童子六七人c.為國以禮d.其言不讓13.下列加點詞的意義和用法基本相同的一組是：a. 為國以禮，其言不讓 b. 是故哂之如其禮樂，以俟君子 因之以饑饉c. 浴乎沂 d. 子路率爾而對曰 風乎舞雩 舍瑟而作 14.下列賞析文字有錯誤的一項是:a.文章對曾皙出場時的細節(jié)描寫，栩栩如生地表現(xiàn)了他放達、灑脫、自得的性格b.孔子“哂子路”以及對冉有、公西華述志的評論，都是以禮讓為準則的c.曾皙表示不愿做官，但他所描繪的師生暮

11、春郊游的美好圖景，正是儒家所向往的“禮治”社會的景象，是“禮治”的最高境界，集中而形象地體現(xiàn)了儒家的政治理想d.孔子以禮治國即“為國以禮”的政治主張只是在對四人述志后的評論中正面直接表達出來第ii卷四、(13分)15.將下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每句2分)(1)莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。譯：(2)為國以禮，其言不讓，是故哂之。譯：16.閱讀下面這首詩，然后回答問題。（4分）三片葉子梅紹靜三片嫩葉像三只綠色的小鳥，驕傲地站在樹樁上。樹樁只發(fā)出這條綠莖，綠莖上只有這三只小鳥。多可愛的小東西啊，它們還要為砍斷的樹樁歌唱。即使只有這三片綠葉也要向世界呼喊

12、，讓人們永遠憧憬被剝奪的滿樹春光。 1981年(1)詩的第一節(jié)中“驕傲”的含義是：(2)第二節(jié)中的“呼喊”表達了：17.補寫出下列名篇名句中的上名或下句(只選做兩小題)(2分)(1)，糞土當年萬戶侯。 (毛澤東沁園春·長沙)(2)，。今又重陽。 (毛澤東采桑子·重陽)(3)今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。，。五、閱讀下面的文字，完成1821題蔥蔥郁郁，蒼蒼翠翠，風拂雨灑，滿眼只有綠在波動。如流水碧濤，如翡翠鋪天。這便是夏中的樹充滿著生命的動感與青春的蓬勃。然而，如果你稍用一點心，便會發(fā)現(xiàn)棵棵濃綠之下片片殘缺的枯黃那是夏中落葉

13、?？墒?，有誰留意過這夏中落葉？即使它在你身邊輕曳盤旋，劃著孤寂的弧線跌落，你大概也會毫不在意地把它當作一只金色的蝴蝶在嬉戲或者是向日葵的花瓣隨風飄舞因為，夏季中似乎只有生命的存在呀！云白天藍，在所有年輕的歲月中，美好的日子就如同滿樹的綠葉，數(shù)也數(shù)不清，茂盛得讓孩子們羨慕，蔥郁得讓少年自豪，年輕得讓老人感嘆。于是，那些在無意與隨意中拋灑的日了亦同夏中落葉一般不會珍惜，甚至連點綴青春的地位也沒有。再于是，日子一天一天隨風落去，直至到了落黃遍地的季節(jié)，昂然與蔥郁漸逝，生命的色彩被陽光曬得發(fā)黃變枯。驀然回首，在荒蕪的來路只有“秋風舞黃葉”的慘淡。有太多人嘆惜，“少壯不努力，老大徒傷悲”；太多人吟著“盛

14、年不重來，歲月不待人”太多人暗羨“枯木逢春猶可發(fā)”，而黯然于“人無兩度少年時”。日子走過也就不會再回頭，歲月逝去便沒有重來的機會，明年的綠葉再也沒有今年綠葉的豐韻，所以，為何不在你擁有蔥郁時就把生命的綠葉珍藏好呢？考場號_ 座位號_ 姓名_班級別_密封線18.文中提到的“夏中落葉”，其蘊意是(不超過13個字)(2分)19.從第4段結尾處“而黯然于人無兩度少年時”一句中，可以看出作者對人生的看法是(不超過8個字)(2分)20.作者認為人們不曾留意這“夏日落葉”的原因是什么？(不超過35個字)(2分)21.根據(jù)選文推斷，下列說法中符合作者觀點的兩項是(4分)a.此文的標題為落葉b.不必在意夏中濃綠

15、之下的片片枯黃c.夏中落葉是一只金色的蝴蝶，給大地帶來繽紛的色彩d.時光易逝，切莫隨意拋灑e.擁有蔥郁時，當把生命的綠葉珍藏好六、22.仿照下面的詩句，選擇新的寫作對象，另寫一組句子。(不要求與原句字數(shù)相同)(2分)原 作仿 寫路邊的那一潭死水， 無紋無波。 我不要這樣的生活！ 我不要這樣的生活！ 要么就卷入長江大海， 要么就去無聲地滋潤田禾。 23.下面的句子中有多余的詞語或詞組，請予以刪除。(2分) 我們學校已成為一所現(xiàn)代化的學校，除計算機室、語言教室外，新增了校園寬帶網(wǎng)、多媒體教室等先進的教學設備也一應俱全，嶄新的實驗大樓也已落成。刪除的成分是(只寫序號)：24.閱讀下面一段文字，調整畫線部分的語序。(2分) 成年累月的戰(zhàn)事，每況愈下的社會治安，不斷衰退的經(jīng)濟，動蕩不安的政局，日益惡化的生存環(huán)境，使世界上越來越多的人的正常生活受到威脅，甚至連生命財產(chǎn)都沒有保障。畫線部分調整后的順序是：25