教師校本研修學習計劃范本

1、教師校本研修學習方案范本202x 教師，以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。那么教師校本研修學習方案該怎樣寫呢?下面就是給大家?guī)淼慕處熜１狙行迣W習方案范本202x，希望大家喜歡! 為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務能力，更好地為教育教學效勞，我將以新課程為引領，認真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。為促進自身專業(yè)不斷成長，結合自己的實際和自身開展要求，特制訂個人校本研修方案如下： 以學校為本，以新課程實施為中心，以改善教學方法為突破口，以課堂教學研究為根本點，扎扎實實的開展好個人校本研修工作。通過校本研修，不斷充實自己，努力提高自身整體教學水平，不斷促進自

2、身專業(yè)成長。 以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同開展為目的，以改革課堂教學為突破口，促進教育教學觀念的轉變，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生的全面開展和終身開展效勞，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務精湛，能促進學生全面開展的優(yōu)秀教師。 爭取每月精讀一本教育教學專刊，每學期讀一本數(shù)學方面的專業(yè)書籍，認真在讀書筆記上做好記載，積極撰寫讀后感35篇，特別要加強對修訂版課程標準的學習和領會。 主要以本校教師為聽評課對象，并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動，每學期完成20節(jié)的聽課任務，并認真進行記錄和評議。 每學期觀看五節(jié)以上的中學教學優(yōu)質課課堂實錄

3、，做好聽課記錄，并在教研組活動時及時作出聽課后評價。 積極參加學校、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學公開課活動。每學期在組內上一節(jié)公開課，課前精心備課，然后請校內優(yōu)秀教師進行指導后再邀請組內和其他教師聽課。課后及時把教學設計和教學反思寫下來。 積極主持和參與每周一次的教研組研修活動，開展好業(yè)務理論學習和備課，加強組內教學研究專題和個人所申報的教學研究課題的研究。 根據(jù)個人研修的實際情況，每學年獨立完成一篇2000字以上的教學論文。獨立完成一篇高質量的教學反思、教學設計和教學課件，并積極參加各級各類論文、教學設計和課件評選活動或公開發(fā)表。 總之，我將通過校本研修，進一步提高自身常規(guī)教學能力和教學

4、研究水平，積極推進新課程的實施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領作用，繼續(xù)推進學校校本教研工作的有效開展，促進自我專業(yè)成長。 隨著信息技術的迅速開展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度太快，學習就成了當今人類生存和開展的重要手段。教師終身學習，有方案地學習，不僅是時代的呼喚，教育開展的要求，也是教師教學自我提升的需要。 教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，社會在開展，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習和有方案的學習對自身成長和開展的重要性，自覺地樹立終身學習和有方案地學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現(xiàn)代的教育需要。 首先要加強政治思想方面的學習。一個人的政

5、治覺悟決定著他的思想，也引領著他的一切行為。作為一名教師，只有有堅決的政治方向，才能夠把握自己的前進方向。因此，積極參加政治學習，使自己在思想上和黨保持一致，這是十分重要的。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原那么，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的開展至關重要。 其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是根底教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備深厚的文化底蘊，這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來

6、”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學效勞。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了舞臺。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被時代所淘汰，一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲藏，只有這樣才和學生共同成長。作為一名小學教師，為了不斷提高自身的理論水平和業(yè)務能力，增強知識更新能力和研修能力，從各個方面完善自己，提高自身綜合素質，走專業(yè)化開展的道路，才能適應現(xiàn)代教育的開

7、展需求，使自己的步伐與時俱進。為此，我特制定個人年度研修方案，內容如下 (1)提升自身文化素養(yǎng)及專業(yè)水平，因為作為一名教師，必須有豐富的文化底蘊及寬廣專業(yè)知識背景才能在在工作中才能得以游刃有余，得心應手。 (2)向身邊優(yōu)秀的教師學習教學經驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗。 (3)養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習慣。對自己的教育教學活動要及時進行反思，把“育人”放在首位，樹立為學生終生開展負責的理念， (4)加強關于“在課堂教學中的情境創(chuàng)設”的教學理論的學習，研究教材，研究學生。 (5)積積極參加校內校外的教研活動，對教學中的困惑及時與組內老師商討解決方案，提升教學教研能力。 (1)提升個人

8、修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生，教育學生。 (2)做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識 結構的人。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階。 (3)繼續(xù)加強數(shù)學課堂的教學理論的學習，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生學習動力的有效策略，并認真做好讀書筆記。 (4)認真撰寫有較高質量的教學論文和教學反思。 (1)多渠道地學。要做學習的有心人，廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍和報刊，學習各種領域的知識、使自己具有綜合的學科文化素質，掌握多層次

9、，多元化的知識結構。 (2)開展對“如何建立高效課堂”的研究，學習相關的教學論和學習理論，掌握本研究專題的根本的教學規(guī)律，探索提高學生課堂學習效率的有效途徑。 (3)將近兩年的教學設計、教學反思、教學案例等資料出來反復修改以提升理論修養(yǎng)。 總之，說說容易做做難，規(guī)劃寫在這里只能作為一種參考，真正在實際行動中能夠做多少，取決于個人的毅力和客觀條件的限制，俗話說得好，世上無難事，只怕有心人，假設能隨時記著這句話，那么方案和目標之間的距離總會越來越短，我相信只要我通過堅持不懈的努力，一定能實現(xiàn)自己的方案和目標。 202x年，我校將以“特色開展年”為契機，不斷深入新課程改革，大力實踐高效課堂，深化名師

10、打造工程，強化師德師能提升，繼續(xù)穩(wěn)固信息年建設成果，促進學校、教師、學生的同步成長，努力使學校教育教學全面質量的又好又快提升，走出內涵開展的道路。 為切實發(fā)揮績效考核功能，落實教育局關于師德建設的要求，培養(yǎng)教師的優(yōu)良職業(yè)道德意識，提升教師隊伍的師德水準，努力做學生愛戴、家長信賴的好老師。通過中小學教師職業(yè)道德標準南京市教師禮儀標準等培訓和學習，要進一步增強教師學習的主動性，形成教師自覺遵守禮儀標準、提高自身素質的良好氣氛。并將師德建設與標準教育教學工作行為相結合，培養(yǎng)敬業(yè)精神。努力激發(fā)教師熱愛教育、獻身教育的責任感和使命感，不斷提升教師的師德修養(yǎng)。 高效課堂實施，新課程深入改革已是大勢所趨，以

11、科研為引領，以教師為主體，以課堂為陣地，以教學為重點，以問題為載體，以研訓為手段，也已經形成共識，本學期的校本培訓，要圍繞高效課堂，打破校本教研和培訓的隔膜，做到研訓一體，將以訓導研，以研促訓落實到研修方案中。 做實日常教研，要求各教研組根據(jù)教研方案，正常有序地開展好教研活動。每位教師根據(jù)學校研訓要求，上好學科教學實踐課，各行政、教研組長、備課組長等教師按要求組織實施好集體備課，完成學科公開課和各類推門課的聽課任務，到達規(guī)定節(jié)數(shù)，做到聽課有記錄、評課有意見和教學有反思。各教研組、備課組聽、評課活動及教學實踐活動要有過程、有記錄。 與此同時，要加強科研工作，提高研究實效。各學科教研工作要樹立“立

12、足于教研，效勞于教學;以科研求突破，以特色求開展”的指導思想，每一位教師都要積極參與學校課題的研究工作，記錄點滴，將課題研究與教學研究有機結合起來，并撰寫好論文，積極參加省、市、區(qū)論文、案例評比。 圍繞學校教科研工作三年目標和學校名師培養(yǎng)方案，學校教科室立足引導廣闊青年教師認真學習教育教學理論，大膽進行教育教學實踐改革，讓工作態(tài)度好、綜合素質高、教學思路新、創(chuàng)新意識強的青年教師脫穎而出。 著力抓好區(qū)、校兩級教學骨干教師的培養(yǎng)提高，努力發(fā)揮他們在課改中的示范、帶頭作用;著力培養(yǎng)教學新秀。加大對骨干教師隊伍的管理和考核，并努力構建平臺、創(chuàng)設機遇，積極組織他們參與各層次的教學研究活動，并承當一定的開

13、課、科研等任務，為他們嶄露頭角提供機遇。 加強班主任隊伍建設。建立班主任定期學習、培訓、交流、研討、績效考核的機制，加強對班主任工作的管理與考核，提高班級管理水平，促進良好班風的形成。 教育的開展也需要教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術應用到課堂教學中，豐富課堂教學手段，拓寬學生的知識視野，以提高課堂教學效益。本年度我校將繼續(xù)進行現(xiàn)代教育技術的培訓，開展課件制作競賽，電腦技能培訓，加強學科教學和信息技術整合研修，練好教師的教育教學根本功，促進教師技能提升。 為進一步加強校本研修的工作力度，確保實效。必須加強制度建設，形成研修工作的保障機制。教科室和教務處是校本培訓的業(yè)務指導機構。 增強組織管

14、理。校將形成一個校長親自抓、分管校長負責抓、教科室具體抓、教務處協(xié)同抓的校本研修的管理網絡。學校教科室負責校本培訓方案的制定與實施。各項培訓經費及時落實，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調，有序開展。 定期開展研修。學校將通過開放圖書館，營造讀書環(huán)境，拓寬學習視野，培養(yǎng)教師終身學習的習慣。將每周三作為固定的學習時間，將集中學習和自主學習相結合，鼓勵和指導教師多讀書、讀好書，提高教師的理論素養(yǎng)，奠定教師專業(yè)成長的扎實根基。 實踐反思結合。在進行校本研修的同時，要求做好學習筆記和學習心得。鼓勵教師撰寫教學反思、教育日記、教學案例、教育論文等，逐步引領教師走向自覺的教育反思之路。 做實考核歸檔。學校為每位教師建立教

15、師開展專業(yè)檔案，將教師的個人開展方案、培訓過程記錄、課堂教學評價表等資料收入檔案中，并將教師個人的校本研修情況，和年底的繼續(xù)教育學分核算認證聯(lián)系起來。學校校本研修活動，教科室要及時總結，材料及時歸檔。 豐富研修形式。學校教科室組織開展多種形式的校本研修活動。或專家講座，或經驗交流，或以研促訓，或以老帶新，或片內兄弟學校合作，或訪問考察等，力求多渠道開展校本研修活動。 隨著時代的開展，競爭也越來越劇烈，肩負著人類文明的教育，也在飛速地開展。作為教師，更應該跟上時代的腳步?！靶１狙行蕖弊鳛橐环N新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主開展的重要方式和有效策略，為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習

16、型的文化氣氛，為教師構建了一個專業(yè)開展的自我反思平臺。為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教學和管理工作效勞，根據(jù)上級部門的有關要求和學校的工作實際，自身的開展要求，在新課程理念的引領下，本學期我將認真踐行校本教研工作，融入學校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。為此，我定下個人的校本研修方案： 在新時期里，新課改新理念要求下，以學校要求為指導思想，以全面提高自身的整體素質為根本，以提高師德水平、開展教師課堂教學能力、訓練科學研究能力為根本目標，以教師為主體，以“上好課”為主線，在實踐中探索，在探索中學習，在學習中升華，共同前進，共同開展。加強學習，努力提高自己，變化自己，學習先進知識和先進的教學方法以適應當代教師的要求。 (1)自主學習：自學，記讀書筆記，學校每學期推薦的書目，認真讀書學習、交流研討。使讀書成為我的自覺行動，對讀書產生濃厚的興趣。 (2)小組研討：本學期我會積極參加我組我校定期舉行的研討交流會，在研討中讓自己的各方面能力得到相對的提高。 (3)教學觀摩：積極參加我校定期的聽課