讓生命充滿愛(ài)觀后感五篇 讓生命充滿愛(ài)觀后感

1、讓生命充滿愛(ài)觀后感五篇 讓生命充滿愛(ài)觀后感讓生命充滿愛(ài)是著名演講家鄒越老師以自己在國(guó)外的親身經(jīng)歷，結(jié)合當(dāng)前我國(guó)青少年教育存在的諸多基本問(wèn)題設(shè)計(jì)的大型演講。這里給大家整理了一些有關(guān)讓生命充滿愛(ài)的觀后感,希望對(duì)大家有所幫助.讓生命充滿愛(ài)觀后感1在小路上，孤零零的一個(gè)人，陪伴我的只有不及格的成績(jī)單和自己的嘆息聲。揉了揉因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間低著頭而發(fā)酸的脖子，抬頭望了望遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)心中不禁感嘆：以前發(fā)完成績(jī)單總覺(jué)得回家的路特別長(zhǎng)，恨不得馬上飛奔回家把好消息告訴家人，可是現(xiàn)在哎，難道我也要像著夕陽(yáng)一般只剩下余光余熱了嗎?“媽?zhuān)一貋?lái)了?！薄芭?，回來(lái)了啊?？嫉脑趺礃影?”“別提了?！蔽覠o(wú)精打采的放下成績(jī)單，跑進(jìn)臥室哭

2、了起來(lái)。吱呀門(mén)開(kāi)了。一只溫暖的大手按在我的肩膀上，我抬頭一看是媽媽?！霸趺纯蘖?”我沒(méi)有回答繼續(xù)默默的抽泣著“難道就是因?yàn)檫@次小考試?”“什么小考試呀!”我不滿的說(shuō)道“對(duì)于我來(lái)說(shuō)每一次考試都很重要好不好!”“好好好!可是你有沒(méi)有想過(guò)這次考試猶如你人生中的一次小挫折?”“挫折?”我疑惑的抬起頭?！笆茄?，這次考試的失利就像一次挫折，實(shí)驗(yàn)著你的堅(jiān)強(qiáng)，你的韌性?！薄岸??？墒俏乙幌蚨伎嫉煤芎玫?。”“那么人生會(huì)有一帆風(fēng)順嗎?你要做一個(gè)膽小鬼嗎?”“我才不要呢!”我憤憤的抬起頭望著媽媽媽媽看著我摸了摸我氣鼓鼓的臉笑著說(shuō)：“那就好啊，你要去勇敢的戰(zhàn)勝它。打敗它?！薄岸?一定!”我昂起了頭又重新充滿了戰(zhàn)斗力?！?/p>

3、那我就不打擾你了!加油!”“恩!”同樣是秋天，同樣是夕陽(yáng)下沉，但是現(xiàn)在在我眼中卻無(wú)限美好!“媽媽!我”“先不要說(shuō)!讓我猜一猜!是不是這次考得很好啊?”“恩。媽媽您真厲害!這次要不是你鼓勵(lì)我，我一定會(huì)喪失信心的。媽媽您真好!”“呵呵”“呵呵”窗上的風(fēng)鈴發(fā)出“叮呤-”的響聲房間內(nèi)有一個(gè)小小的身影正趴在書(shū)桌上奮筆疾書(shū)在充滿愛(ài)和鼓勵(lì)的日子里真好!“讓生命充滿愛(ài)觀后感2讓世界充滿愛(ài)演講報(bào)告會(huì)，鄒教授從“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己”四個(gè)角度，將“愛(ài)”字詮釋得淋漓盡致?！澳銦釔?ài)祖國(guó)嗎?”我們嘴上都說(shuō)愛(ài)，卻沒(méi)有太多行動(dòng)，一個(gè)黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場(chǎng)上摔倒流血又爬起來(lái)堅(jiān)持走到終點(diǎn)的例子深深打動(dòng)我們的心，

4、我們深深自責(zé)反思，有的大學(xué)生連國(guó)歌歌詞都記不清楚，這是不是該捫心自問(wèn)?“你愛(ài)你的老師嗎?”“愛(ài)”可是心里卻想的相反，有時(shí)候?qū)W生會(huì)說(shuō)老師的不好，因?yàn)樗麄儧](méi)有看到老師身上的偉大。在山村支教的李靜老師由于受不了苦而想離開(kāi)的時(shí)候，她對(duì)山村孩子不舍的情卻使她下決心留在山村教學(xué)了一輩子直到她38歲那年癌癥離去-還有52歲的殷雪梅老師，帶學(xué)生外出路上遇車(chē)禍，由于她推倒了幾個(gè)學(xué)生，使得學(xué)生幸存，而她不幸身亡-這些例子太多太多，中國(guó)有許許多多老師，就在我們身邊，這樣的好老師是多么的偉大啊!“你記得父母的生日嗎?”“你給父母洗過(guò)手嗎?”現(xiàn)在的學(xué)生大多以自我為中心，很少關(guān)心父母。我們?yōu)槭裁磳?duì)父母這樣冷淡?我們這是怎

5、么了?爸爸媽媽每天辛苦上班，而我們又不掙錢(qián)，又是家里最大一筆開(kāi)支，天天看見(jiàn)爸爸媽媽辛苦的身影，我們連一句“你們辛苦了”都說(shuō)不出口，真的太對(duì)不起他們了，我心里酸酸的，眼睛腫腫的，這次過(guò)年回家一定要多陪陪他們啊-讓世界充滿愛(ài)放完了，短短一個(gè)小時(shí)的教育片給了電腦前的我長(zhǎng)長(zhǎng)的思索- 感謝祖國(guó)、感謝老師、感謝父母， 我愛(ài)你們-今天受一個(gè)教育在線的博友的煽動(dòng)，去看看鄒越教授的視頻讓世界充滿愛(ài)，這本書(shū)去年我在新華書(shū)店看過(guò)，當(dāng)時(shí)不知道是什么原因沒(méi)有買(mǎi)成，后來(lái)再去時(shí)就沒(méi)有了。帶著這樣雙重的期待和遺憾，我努力地在網(wǎng)上尋找著?？戳诉€沒(méi)幾分鐘，我便被里面的內(nèi)容深深打動(dòng)了!我被里面演講人精彩的發(fā)人震憾的語(yǔ)言感動(dòng)得流下了

6、眼淚。原來(lái)這是“名師面對(duì)面”中歸國(guó)教授鄒越的一場(chǎng)演講報(bào)告，其主題是讓世界充滿愛(ài)。馬上我就想，這的確是教育學(xué)生如何懂得愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母以及愛(ài)自己難得的資料，湊空一定要放給學(xué)生看。擦干眼淚后的一點(diǎn)冷靜思考：1、鄒越教授最后說(shuō)，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這一場(chǎng)報(bào)告的家長(zhǎng)，他們一定終生遺憾。我認(rèn)為此話不假，報(bào)告的影響確實(shí)很大，效果很好。這是一次觸動(dòng)心靈的演講，在孩子進(jìn)入的成長(zhǎng)過(guò)程中，這將是他寶貴的一筆財(cái)富。在物質(zhì)生活提高的當(dāng)今，我們的孩子確實(shí)需要這樣一些激動(dòng)人心、催人奮發(fā)向上的演講。2、印象最深的還是那種感情的渲染力。現(xiàn)場(chǎng)所有的老師與同學(xué)都流下了眼淚，而且所有的人都不停地擦眼淚。細(xì)想起來(lái)，他講的故事，其中很多我都

7、是給我的學(xué)生講過(guò)的，但是我講過(guò)的和鄒越老師講過(guò)的同一個(gè)事例，我相信后者學(xué)生記的更為深刻。當(dāng)然，這其中的原因有很多，我認(rèn)為其中一個(gè)最重要的原因是那種渲染力，情緒感染情緒。我終于找到了成為一個(gè)優(yōu)秀老師的訣竅，那就是感情，如果沒(méi)有感情，我相信就算這位老師的知識(shí)無(wú)論怎么淵博，在中小學(xué)基礎(chǔ)教育中也是無(wú)法立足的.讓生命充滿愛(ài)觀后感3在老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上與家長(zhǎng)一起感受到了他那感人淚下的演講，這次演講，讓我們經(jīng)歷了一次愛(ài)的洗禮。演講的內(nèi)容分為“愛(ài)祖國(guó)”、“愛(ài)老師”、“愛(ài)父母”三個(gè)專(zhuān)題。首先，講的是愛(ài)祖國(guó)。鄒越教授主要告訴我們要愛(ài)祖國(guó)的國(guó)歌、國(guó)旗。并告訴我們國(guó)歌、國(guó)旗所代表的意義。我最感動(dòng)的是一個(gè)

8、非洲小男孩的故事。這個(gè)黑人男孩代表他們國(guó)家來(lái)參加馬拉松比賽，可是意外發(fā)生了，小男孩因?yàn)樘鄱蝗粫灥沽?，但他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，終于堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。因?yàn)樗谴碇淖鎳?guó)來(lái)參加比賽，他的心中裝著自己的祖國(guó)，從這個(gè)故事中讓我更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!接著，又講了愛(ài)老師。鄒越教授用一個(gè)個(gè)感人的故事來(lái)告訴我們，為了培養(yǎng)我們成為國(guó)家之棟梁，老師是多么的不容易啊，老師所做的一

9、切都是為了我們，我們一定要愛(ài)老師。老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;老師是山澗最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗。我們都站起來(lái)，走到老師面前，擁抱著老師，齊聲高喊：“老師，您辛苦了!”老師看著我們，輕輕的撫摸著我們的頭，覺(jué)得我們變得更加懂事了，被我們這種精神深深地感動(dòng)了，留下了熱淚。我們想著鄒教授講的那些真實(shí)的故事，大家也都撲在老師身上痛哭了起來(lái)。第三篇是講愛(ài)父母。鄒越教授激情澎湃的講了許多故事。其中，我最難忘的是一個(gè)孩子，他考上了清華大學(xué)，他父母卻沒(méi)有那么多錢(qián)，于是他的母親就在北京是垃圾為他兒子讀書(shū)。然后，鄒越教授又教會(huì)了我們?cè)鯓颖磉_(dá)愛(ài)。在接下來(lái)的時(shí)間里，我們帶著

10、中華兒女的習(xí)慣，給父母跪下，對(duì)父母說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔?”“媽媽我愛(ài)您!”“爸爸，您辛苦了!”“爸爸我愛(ài)您!”。這聲音響徹云霄。說(shuō)罷，家長(zhǎng)與同學(xué)又哭了起來(lái)。聽(tīng)完了演講，真是令我受益匪淺。讓生命充滿愛(ài)，讓我們受到了愛(ài)的教育和洗禮。我們班共同立志：團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極進(jìn)取、共同努力，絕不辜負(fù)父母、老師和學(xué)校的期望，用自己的努力去創(chuàng)造明天的輝煌!讓生命充滿愛(ài)觀后感4讓生命充滿愛(ài)這部專(zhuān)題片通過(guò)生動(dòng)的事例講述了怎樣愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己，讓我們感受到了什么叫愛(ài)，我們聽(tīng)后非常感動(dòng)，忍不住熱淚盈眶。其中給我印象最深刻的是這樣一個(gè)故事：在一個(gè)學(xué)校，有一位非常嚴(yán)厲的老師，同學(xué)們覺(jué)得這位老師不愛(ài)學(xué)生。有一天發(fā)生

11、了地震，這位老師本來(lái)可以第一個(gè)沖出教室，但她媽沒(méi)這樣，而是留在搖搖欲墜的教室里，組織同學(xué)們有秩序地往外跑。教室里還剩下兩個(gè)學(xué)生了，老師把他們推出教室。但是，房子搖晃了一下，這位老師被甩出了窗外，從樓上重重地掉到樓下去了。同學(xué)們失聲痛哭，一齊喊著：“老師!”可是老師再也聽(tīng)不到他們的呼喊了。同學(xué)們這才知道了老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，他們多么希望再一次聽(tīng)到老師嚴(yán)厲的批評(píng)啊!我聽(tīng)到這里，眼淚忍不住往下流。想起過(guò)去有一次，我錯(cuò)了一道簡(jiǎn)單的題目，老師罰我抄三遍，我心里很不是滋味，后來(lái)這道題我再也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。今天我知道了，老師的嚴(yán)厲其實(shí)也是一種對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。讓我們多理解老師、多給老師一份愛(ài)吧!讓生命充滿愛(ài)觀后感5“老

12、師您辛苦啦!無(wú)論天涯海角，地久天長(zhǎng)，您永遠(yuǎn)是我的恩師!老師，我愛(ài)您!”4000多工職校學(xué)子恭恭敬敬的面向80余位班主任站立著，隨著棟老師聲若洪鐘的引領(lǐng)，發(fā)自內(nèi)心深處的聲音匯成情感的雷鳴，在工職校北站校區(qū)上空久久回蕩。日前，成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校北站校區(qū)操場(chǎng)上人山人海，主席臺(tái)上“讓生命充滿愛(ài)”六個(gè)金黃大字牢牢吸引與會(huì)者的目光。14：00，隨著主持人學(xué)生處副處長(zhǎng)、北站校區(qū)副主任冉啟濤老師一聲：“請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎棟老師的精彩講演!”素有“愛(ài)心大使”美譽(yù)、全國(guó)著名青年演講家棟老師走到主席臺(tái)正中，開(kāi)始了“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義榮辱觀全國(guó)巡回大型校園演講讓生命充滿愛(ài)”。棟老師的演講以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母

13、、愛(ài)生命”為主線，講訴了一個(gè)個(gè)真實(shí)典型、生動(dòng)感人、可歌可泣的故事。每一個(gè)故事都發(fā)人深省，如宛轉(zhuǎn)清泉，清新可人;如黃呂大鐘，警醒喻世;如華彩樂(lè)章，激昂向上。演講者的傾情鼓動(dòng)，點(diǎn)燃了同學(xué)們火熱的情懷，在“愛(ài)祖國(guó)”互動(dòng)環(huán)節(jié)，全體學(xué)生、參會(huì)者自發(fā)面向國(guó)旗，個(gè)個(gè)右手撫胸，隨著高昂的旋律，大聲高唱國(guó)歌;人人神情莊嚴(yán)，散發(fā)出慷慨以赴的強(qiáng)大氣場(chǎng)!在“愛(ài)老師”環(huán)節(jié)，同學(xué)們?cè)僖部刂撇蛔×?，旁若無(wú)人地向全校老師高聲致謝“老師，您辛苦了!”各班學(xué)生紛紛奔向自己的班主任，與老師擁抱在一起，表達(dá)對(duì)恩師的無(wú)限謝意。那一刻，老師們被學(xué)子們的真情感動(dòng)得熱淚盈眶，無(wú)論是老教師還是青年教師，個(gè)個(gè)覺(jué)得自己是天底下最幸福的人。當(dāng)演講進(jìn)行到“愛(ài)父母”互動(dòng)環(huán)節(jié)，感人的場(chǎng)面再次出現(xiàn)。全場(chǎng)的學(xué)子們齊刷刷的跪下，跪拜眼前的父母或遠(yuǎn)在千里之外的爹娘，現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)淚濕紙巾，和下跪的學(xué)子相擁而泣;還有的學(xué)生情不自禁，爭(zhēng)先恐后地奔向主席臺(tái)，向現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾真情告白“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您們!”、“爺爺