2022年小學(xué)一年級下學(xué)期工作計劃

1、精品范文，歡迎閱讀。 第 1 頁 20222022 年小學(xué)一年級下學(xué)期工作計劃年小學(xué)一年級下學(xué)期工作計劃 第 1 篇： 小學(xué)一級語文下學(xué)期工作計劃 小學(xué)一年級語文下學(xué)期工作計劃 為了提高教學(xué)質(zhì)量，新學(xué)期，一年級語文教師制定了一系列工作計劃。下面是收集整理關(guān)于小學(xué)一年級語文工作計劃的資料，希望大家喜愛。 小學(xué)一年級語文工作計劃篇 1 一、班級情況分析 本班共有 34 名學(xué)生。經(jīng)過一學(xué)期的小學(xué)生活，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但他們的自制能力較差。識字和寫字能力有很大進步，但仍有部分學(xué)生的讀寫姿勢不正確。學(xué)生運用平凡話的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，表達能力還不夠。這些都有待新學(xué)期師生共同努力，使

2、每個學(xué)生得以發(fā)展。 二、教材分析： 全冊教材由培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、識字和課文三種類型組成，類型不多，結(jié)構(gòu)簡明，眉目清楚。本冊教材目標(biāo)集中，重點突出。培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重在用眼衛(wèi)生， 講求寫字質(zhì)量。 課文的重點是識字、 寫字、 朗讀、背誦。同時，有關(guān)讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設(shè)計，每個單元的練習(xí)設(shè)計都明確具體，操作性強，既便于教師的教，也利于學(xué)生的學(xué)。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣： (1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 精品范文，歡迎閱讀。 第 2 頁 (2)培育專心聽講、積極發(fā)言的良好習(xí)慣。 (3)繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 2、漢語拼音： (1

3、)鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)平凡話。 (2)能正確書寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。 3、識字寫字： (1)準(zhǔn)確認(rèn)讀 483 個生字。 (2)掌握本冊課本安排的 76 個常用偏旁。 (3)能按筆順正確書寫、默寫生字 298 個，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。 4、口語交際： (1)能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。 能聽懂老師的提問和同學(xué)的回答。 (2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。 (3)能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。 5、閱讀： (1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。 (2)認(rèn)識句號、問號、感嘆號，能讀出陳

4、述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。 (3)朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。 (4)正確地復(fù)述課文，語句連貫。 (5)能想像課文所描述的情境，知道課文的大意。 四、教學(xué)措施 精品范文，歡迎閱讀。 第 3 頁 1、在培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上多花時間，進一步打好基礎(chǔ)。 2、針對一年級學(xué)生的特點，依據(jù)新課程計劃，以發(fā)展學(xué)生的語文興趣為主，提高積極性，讀寫說結(jié)合，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。 3、圍繞教學(xué)重點安排基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練，注重熟讀、精講、多練，將語言文字的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練落到實處。 4、注重語文學(xué)習(xí)中美育、德育的滲透，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。 5、鼓勵學(xué)生

5、多閱讀、多積累，注重語文實踐能力的發(fā)展。 總之，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)依據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活機動地使用教材合理地安排 時間。改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)效果。 小學(xué)一年級語文工作計劃篇2 一、指導(dǎo)思想 本冊教材在一年級上冊打下的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進行字詞的深入學(xué)習(xí)。期末復(fù)習(xí)就要針對學(xué)生平常學(xué)習(xí)中出錯較多，錯誤比較集中，分辨有困難的知識或字詞集中進行查漏補缺。期末復(fù)習(xí)要堅持減負(fù)提質(zhì)的原則，復(fù)習(xí)課設(shè)計詳盡，復(fù)習(xí)題少而精。復(fù)習(xí)以字詞為主，復(fù)習(xí)題以見識題型為主，題型以區(qū)里出的綜合題卷與全冊檢測題卷的題型為主。 一句話， 有的放矢、 確有成效， 是我們總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。 二、重難點內(nèi)容 1、能正確分辨 26 個

6、字母，掌握字母的排列順序，書寫格式，大小寫字母能對號，復(fù)習(xí)檢查 j q x y 與 uml; 相拼的去點規(guī)則。 2、會寫 250 個常用漢字，掌握它們的筆順筆畫，正確的書寫格式。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語。 精品范文，歡迎閱讀。 第 4 頁 3、會認(rèn)讀 550 個常用漢字，能連詞，能正確連接讀音，能按部首連線。 4、能運用加一加、減一減、換一換等識字方法組成新字。 5、能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補充完整偏正詞組。 6、能把句子補充完整。 7、能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。 8、能標(biāo)出自然段，句子數(shù)，閱讀短文理解句子意思，選擇正確答案。 9、能看懂圖

7、畫意思，學(xué)出圖畫內(nèi)容。 三、復(fù)習(xí)方法： 1、復(fù)習(xí)字母：朗讀、背誦、默寫大小寫字母，自我對比檢查、改錯，老師批改，再改錯。還可以出填空、補充、連線、送回家等練習(xí)。 2、復(fù)習(xí)我會寫的生字：讓學(xué)生找出自己平常簡單錯的生字，組織比較、評議，進行連詞聽寫，同桌矯正，再老師批改，學(xué)生改錯后再聽寫改錯的詞語。 3、復(fù)習(xí)我會讀的生字：采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近、同音區(qū)別的方法進行認(rèn)讀、連線，補充音節(jié)。 4、復(fù)習(xí)詞語：采用比較組詞、歸類抄寫、擴詞的方法進行。 5、復(fù)習(xí)句子：采用用詞說話、選詞填空、補充詞語的方法進行。 6、復(fù)習(xí)背誦課文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老師重點抽查，

8、填空寫出相關(guān)字詞的方法進行。共 2 頁，當(dāng)前第 1 頁 12 7、語文園地的復(fù)習(xí)，主要采用做復(fù)習(xí)題進行題型練習(xí)。學(xué)生獨立讀題，完成練習(xí)，再評議對證。提倡學(xué)生互改，進行相互學(xué)習(xí)，培育細(xì)心檢查的習(xí)慣。 四、后進生輔導(dǎo)提高措施： 精品范文，歡迎閱讀。 第 5 頁 1、期末復(fù)習(xí)做題前，可以多抽后進生講做題方法和要求，先口頭試做，進行及時輔導(dǎo)，然后再練習(xí)筆上做題。 2、背誦課文堅持對后進生個別抽背。 3、檢查后進生作業(yè)時，培育其仔細(xì)讀題，一邊讀一邊想的習(xí)慣。 內(nèi)容僅供參考。 4、督促學(xué)生養(yǎng)成見錯就改的好習(xí)慣，鼓勵不懂就問。 5、組織學(xué)生一幫一，結(jié)對子，開展幫學(xué)活動。 五、全冊復(fù)習(xí)課時安排： 共計 17

9、個課時 小學(xué)一年級語文工作計劃篇 3 一、教材分析。 本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設(shè)八個專題，專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都比較廣泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。 二、教學(xué)內(nèi)容。 1、拼音。本冊不再安排專門的拼音教學(xué)單元，但拼音教仍然是本冊不可屏棄的重要教學(xué)內(nèi)容，主要是識字、閱讀、說話等實踐活動中進行。 2、識字。識字是低年級的教學(xué)重點。本冊識字分為兩種形式安排，一是隨課文識字，二是安排專門的識字單元。繼續(xù)堅持多認(rèn)少寫，識寫分開的原則。全冊要求會認(rèn)420個生字， 會寫 240個生字。 第 1 單元和第5單元是

10、專門的識字單元。一是力求符合兒童身心發(fā)展特點，順應(yīng)并促進學(xué)生的認(rèn)知水平，密切聯(lián)系兒童學(xué)習(xí)和生活實際：二是注重繼承我國識字教學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)：三是遵循母語規(guī)律和漢精品范文，歡迎閱讀。 第 6 頁 語言文字的獨特規(guī)律。 3、課文。本冊共有課文 29 篇，另有識字課文 6 篇。課文按主題組成單元，每單元 3課文， 本冊共有 8 個單元。 各單元由單元導(dǎo)讀、 課文、 語文百花園組成。三部分圍繞同一主題， 把語文基礎(chǔ)知識， 基本能力、 情感方法習(xí)慣態(tài)度融為一體，進行綜合訓(xùn)練，以提高學(xué)生語文素質(zhì)。 4、語文百花園。語文百花園每個單元一次，一般包括字詞句拼音等方面的基礎(chǔ)練習(xí)、讀讀背背、口語交際、(能說會道)、自

11、主積累(我的采集本)、寫話和綜合性學(xué)習(xí)(語文大課堂)等。 三、教學(xué)目標(biāo)。 1、在一年級上冊基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，要求在讀、寫聲母、韻母、音節(jié)方面比上學(xué)期更加嫻熟，會認(rèn)大寫字母，能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。 2、240 個會寫字，做到書寫規(guī)范、端正、整潔，掌握漢字的基本筆畫。掌握正確的書寫姿勢和執(zhí)筆方法，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。 3、學(xué)習(xí)用平凡話正確、流利、有感情地朗讀課文。能聯(lián)系生活實際和上下文理解詞句的意思，學(xué)習(xí)積累詞語。能懂得課文的主要思想，學(xué)習(xí)體驗課文的基本感情，能背誦要求背誦的課文和文章。 4、認(rèn)識逗號、句號、問好和感嘆號，能體驗并讀出不同的語氣。 5、能平凡話與人交談、交流，語言禮貌，態(tài)度大方。

12、 6、學(xué)習(xí)寫話，能依據(jù)圖畫寫話或自主寫話，并能用上標(biāo)點。 7、 對語文活動感興趣， 積極參加活動， 在活動中主動交流和表達自己的想法。 四、教學(xué)注意事項。 新課程教學(xué)，提高教師和學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性和主動性，為了使教師更好理解本教精品范文，歡迎閱讀。 第 7 頁 材，特提出以下幾個問題，請教師在教學(xué)中加以注意。 1、漢語拼音雖然不是本冊教材專門的教學(xué)內(nèi)容，但教師一定要在各項教 學(xué)的各個環(huán)節(jié)中有機滲透。特別要注意糾正不正確和不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。 2、識字寫子教學(xué)仍然是本冊教學(xué)重點。識字寫子教學(xué)要堅持多認(rèn)少寫的原則，本冊要求會認(rèn)、 會寫的字是基本要求。 識字寫字教學(xué)， 要注意重在閱讀和寫話實踐中進行，會認(rèn)字、

13、會寫字不是學(xué)習(xí)的唯一目的，也不是最終目的。 3、 閱讀教學(xué)重視閱讀方法的指導(dǎo)， 朗讀要重視訓(xùn)練和指導(dǎo)， 讀正確， 讀流利，讀書感情。閱讀教學(xué) 還要重視閱讀習(xí)慣的培育，除了閱讀課文以外，還要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。閱讀教學(xué)要注重讀，特別是學(xué)生自己的讀，通過讀來培育學(xué)生的理解、感受、感悟等多方面能力，通過讀來培育學(xué)生朗讀、默讀等多種閱讀技能和語感。 特別是要引導(dǎo)學(xué)生獨立思考， 要鼓勵學(xué)生有自己的獨特見解。 4、口語交際教學(xué)棵，要重視交際情景的創(chuàng)設(shè)，要重視每個學(xué)生的主動參與。 五、教學(xué)時間安排 。 第一單元：課文 7 課時，語文百花園一 3 課時; 第二單元：課文 10 課時，語文百花園二 3

14、課時; 第三單元：課文 10 課時 語文百花園三 2 課時; 第四單元：課文 8 課時，語文百花園四 3 課時; 第五單元：課文 10 課時， 語文百花園五 3 課時; 第六單元：課文 10 課時， 語文百花園六 3 課時; 第七單元：課文 10 課時。語文百花園七 2 課時; 第八單元：課文 10 課時，語文百花園八 3 課時共 2 頁，當(dāng)前第 2 頁 12 第 2 篇：小學(xué)一級組下學(xué)期工作計劃 精品范文，歡迎閱讀。 第 8 頁 小學(xué)一年級組下學(xué)期工作計劃 本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來， 上傳到平臺為了幫到更多的人， 如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載） ，另外祝您生活愉快，工作

15、順利，萬事如意！ 養(yǎng)。 （2） 關(guān)心教師尤其是剛調(diào)入教師的生活、 工作、 學(xué)習(xí)和思想， 及時交流溝通。幫助他們盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境，對學(xué)校理念有更深刻的理解。 （3）增強責(zé)任意識、大局意識，每一位教師都有責(zé)任和義務(wù)管理好每一位學(xué)生，共同營造“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。 （4）加強備課組的管理，強調(diào)集體備課，強化組織紀(jì)律觀念，加強日常教學(xué)的研究及新課程落實的研究。注重教學(xué)常規(guī)管理，每位教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六仔細(xì)”。 （5）加強班主任工作的管理： 本著管理、 培育、 發(fā)展的出發(fā)點， 努力打造團結(jié)協(xié)作、 務(wù)實高效的班主任團隊。穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標(biāo)、細(xì)化工作措施，使教

16、育工作有的放矢。本著近、小、實的原則開展工作，關(guān)注每一個孩子，盡快了解學(xué)生，走近學(xué)生，實現(xiàn)有效教育。加強家校聯(lián)系，形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型、研究型團隊。 2、培育守紀(jì)創(chuàng)新、樂學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體 （1）學(xué)生的養(yǎng)成教育是重點，向?qū)W生進行常規(guī)教育。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸培育仔細(xì)聽課、仔細(xì)寫作業(yè)、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 （2）配合大隊部工作，開展好社會實踐活動。結(jié)合“兩個非常鐘”活動，使精品范文，歡迎閱讀。 第 9 頁 學(xué)生全面發(fā)展。 （3）加強安全教育，做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培育良好衛(wèi)生習(xí)慣，加強消防安全。 1 / 3 內(nèi)容僅供參考。 （4） 加強對學(xué)生干部的培育。 開

17、展“小小值日生”活動， 從小樹立集體觀念。 （5）定期召開家長會，平常積累資料，正面宣傳和引導(dǎo)，使家長隨時了解學(xué)生在校情況。 四、具體工作安排： 時間內(nèi)容 二月 1、開學(xué)第一課，抓好常規(guī)工作。 2、家長會 3、剖析教學(xué)現(xiàn)狀，進行教學(xué)研究，作好同課遞進的準(zhǔn)備工作。 3、緊扣我校“傳承文明，漢字書寫”的活動培育每個學(xué)生仔細(xì)書寫的能力。 4、結(jié)合學(xué)校和少先隊大隊部的主題開展活動。 三月 1、慶?！叭恕眿D女節(jié)，開展“媽媽，節(jié)日快樂！”環(huán)保小禮物制作活動。 2、尋找春天（春天的色彩、聲音） 3、安全隱患排查活動， （主要靠學(xué)生發(fā)現(xiàn)） 4、結(jié)合學(xué)校和少先隊大隊部的主題開展活動 四月 1、“不文明現(xiàn)象”觀

18、察活動 精品范文，歡迎閱讀。 第 10 頁 2、“文明在口中、文明在手中、文明在腳下、文明在心中”自我成長活動 3、期中階段性練習(xí)、質(zhì)量分析、跟蹤措施擬定。 4、結(jié)合學(xué)校和少先隊大隊部的主題開展活動。 五月 1、慶“五一”勞動節(jié)，開展?fàn)幾鑫拿鲗W(xué)生活動。 2、學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊知識，為入隊作準(zhǔn)備 3、繼續(xù)開展寫好字的活動。 4、結(jié)合學(xué)校和少先隊在隊部的主題開展活動 六月 1、慶祝國際兒童節(jié)系列活動。 2、有效教學(xué)研究小結(jié)。 （期終復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析） 2 杜村小學(xué) 20 xx 年春一年級德育工作計劃 班主任：張春美 對于一年級學(xué)生來說，思想教育的重要程度遠(yuǎn)大于知識教育。因為德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的

19、重要組成部分， 對孩子們的身心健康發(fā)展和學(xué)校的整體工作起著導(dǎo)向性的作用。學(xué)校也為這一工作能完整做好，特將小學(xué)一年級德育工作計劃分成以下幾個部分： 一、小學(xué)一年級德育工作計劃中指導(dǎo)思想： 從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實推動少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。 二、全期德育工作目標(biāo)： 1、培育學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。 2、加強學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力。 3、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。 三、本學(xué)期班級德育工作基本要點： 1、確立班級奮斗目標(biāo) 精品范文，歡迎閱讀。 第 11 頁 在實現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中，充分

20、發(fā)揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。 2、行規(guī)方面： 班會的時間強調(diào)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范 ，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的， 什么是不對的， 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 3、在學(xué)生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。 （1） 通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。 （2） 指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培育他們良好的文化底蘊。 （3） 充分利用課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透德育進行教育，經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。 4.督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不亂扔