2022年2022年《姓氏歌》名師教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載姓氏歌名師教案教學(xué)目標(biāo)：1.熟悉“姓.氏.趙.錢(qián)”等12 個(gè)生字,熟悉 3 個(gè)偏旁部首；2.會(huì)寫(xiě)“姓.什”等7 個(gè)生字,并能說(shuō)出其筆順；3.正確.流利地朗讀課文,背誦課文；明白中國(guó)人的傳統(tǒng)姓氏文化,培育喜愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感；教學(xué)重點(diǎn)：1.熟悉“姓.氏.趙.錢(qián)”等12 個(gè)生字,熟悉 3 個(gè)偏旁部首；2.會(huì)寫(xiě)“姓”“什”等7 個(gè)生字,并能說(shuō)出其筆順；教學(xué)難點(diǎn)：明白中國(guó)人的傳統(tǒng)姓氏文化,培育喜愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感；課前預(yù)備：1.制作多媒體課件.能拆分.組合的生字卡片.詞語(yǔ)；（老師制作）2.同學(xué)預(yù)習(xí)課文,生字卡片；教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一.談話導(dǎo)入,激

2、發(fā)愛(ài)好1.同學(xué)們,你能驕傲地告知大家,你姓什么？（抽多個(gè)同學(xué)回答；）2.剛才大家說(shuō)得很好,在我們這個(gè)小小的班級(jí)里,就有姓王的.姓李的.姓劉的同學(xué)們?nèi)灾滥男┬漳兀?.我們的姓為從祖輩傳下來(lái)的；中國(guó)人的姓有幾千種；有些爭(zhēng)論中國(guó)姓氏的專家把常見(jiàn)的姓氏列了一個(gè)表,叫中華百家姓,讀起來(lái)順口,便于記憶,就像一首歌謠；今日,我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的一小部分；4.揭題：老師板書(shū)姓氏歌,同學(xué)齊讀課題；5.學(xué)習(xí)生字“姓.氏”；（1）組詞：姓氏.姓名；（2）識(shí)字方法溝通：姓 =女+生氏=紙纟精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（3）你能用“姓氏”.“姓名”這兩個(gè)詞語(yǔ)造個(gè)句嗎？同學(xué)小組溝通,全班

3、溝通；二.讀文識(shí)字（一）初讀課文；1.老師范讀；（要求同學(xué)認(rèn)真聽(tīng),聽(tīng)準(zhǔn)生字的字音）2.多好玩呀！你們想讀嗎？請(qǐng)大家自由讀課文,假如遇到不熟悉的字,遇到不熟悉的字多讀兩遍；3.全班讀課文,老師訂正讀音；（二）隨文識(shí)字；1.再次朗讀課文,你從中知道什么？（小組內(nèi)爭(zhēng)論,全班匯報(bào)溝通）2.大家說(shuō)的對(duì),本首兒歌總共2 節(jié),講的都為有關(guān)姓氏；三.學(xué)習(xí)第一小節(jié)1.出示課件,讓同學(xué)讀一讀；（邊拍手邊讀第一小節(jié)）2.指生朗讀,小組朗讀,全班朗讀；3.學(xué)習(xí)生字“李.張.古.吳”,熟悉“弓字旁”；（1）找出在文中顯現(xiàn)的地方： “木子李”. “弓長(zhǎng)張”.“古月胡”. “口天吳”,同學(xué)指讀；自由讀生字,你從中發(fā)覺(jué)什么？

4、他們有什么特點(diǎn)？（偏旁加熟字）平常在我們班也見(jiàn)到過(guò)這些姓氏, 但你能把音讀精確嗎？你能給他們找伴侶么？（同桌爭(zhēng)論,全班匯報(bào)溝通）（2）引導(dǎo)同學(xué)小組內(nèi)認(rèn)讀生字并溝通識(shí)記方法；（全班匯報(bào)溝通）“李.古.吳”為上下結(jié)構(gòu), “張”為左右結(jié)構(gòu), 都可以用“加一加”“換一換”等方法識(shí)記；“張”的偏旁部首為“弓字旁”,你仍知道哪些字也含有“弓字旁”；男女競(jìng)賽讀第一小節(jié)；（老師指導(dǎo)）4.你能做問(wèn)答嬉戲嗎？（1）出示課件,讀一讀；（2）同桌相互練習(xí)問(wèn)答嬉戲；比一比,賽一賽；（全班匯報(bào)溝通） 四.學(xué)習(xí)其次小節(jié)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載1.出示課件,同學(xué)自由讀并摸索：本小節(jié)與第一

5、節(jié)有什么不同？2.全班溝通匯報(bào)：第一節(jié)姓氏為單個(gè),其次節(jié)姓氏為兩個(gè),如：“諸葛”.“東方”；老師引導(dǎo)：兩個(gè)姓氏我們稱之為復(fù)姓；（老師進(jìn)行講解）你知道哪些姓名里含有復(fù)姓？（諸葛亮.王昭嬌子等等；）3.學(xué)習(xí)生字“趙.錢(qián).孫.周.王.官”,熟悉“走字旁”和“金字旁”2個(gè)偏旁部首；（1）同桌互讀生字,同時(shí)給生字找伴侶；（全班溝通匯報(bào)）（2）引導(dǎo)同學(xué)小組內(nèi)認(rèn)讀生字并溝通識(shí)記方法；（全班匯報(bào)溝通）“孫.錢(qián)”為左右結(jié)構(gòu),“王”為獨(dú)體字,可以用“加一加”“換一換”等方法識(shí)記；（如：錢(qián)線王玉）“趙.周”都為半包圍結(jié)構(gòu),“趙”的偏旁部首為“走”,你仍知道哪些字也仍有“走字旁”；（如：趟.起）“錢(qián)”的偏旁部首為“金

6、字旁” ,你仍知道哪些字也含有 “金字旁” ；（如：鉛.鐵）“官”為上下結(jié)構(gòu)；4.小組競(jìng)賽讀其次小節(jié)；（老師評(píng)比）五.鞏固生字 1.認(rèn)讀生字；（1）以開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀帶拼音生字；（2）去掉拼音,指名讀生字,然后開(kāi)火車(chē)；（3）生字回到文中,你能讀精確嗎？比一比,賽一賽；男女各派一人進(jìn)行朗讀；全班齊讀；2.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)；（1）課件出示生字：“姓.什.么.雙.國(guó).王.方”；（2）同學(xué)自由朗讀生字；（3）老師引導(dǎo)：這幾個(gè)生字,你能給它們按結(jié)構(gòu)分類嗎？ 左右結(jié)構(gòu)：姓.什.雙獨(dú)體字：么.王.方全包圍結(jié)構(gòu)：國(guó)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載出示課件,老師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字：（1）出示課件：老師

7、引導(dǎo)“姓.什.雙”在田字格的占位在哪,你有什么發(fā)覺(jué)？同時(shí),幫他們找伴侶；組詞：姓名.什么.一雙鞋等等；“姓.什”都為左窄右寬；“姓”中的“女”的一橫要變短；老師進(jìn)行書(shū)寫(xiě),同學(xué)描紅,再試寫(xiě)一個(gè)；（老師巡察并訂正）“雙”字的其次筆的捺改成點(diǎn),要和第四筆區(qū)分開(kāi)；老師進(jìn)行書(shū)寫(xiě),同學(xué)描紅,再試寫(xiě)一個(gè)；（老師巡察并訂正）（2）老師引導(dǎo)：“么.王.方”在在田字格的占位在哪,你有什么發(fā)覺(jué)？ 同時(shí),幫他們找伴侶；組詞：什么.王子.方向等等；留意“么.王”在田字格的占位；“么”的第一筆為撇,“王”的其次筆為短橫；老師進(jìn)行書(shū)寫(xiě),同學(xué)描紅,再試寫(xiě)一個(gè)；（老師巡察并訂正）“方”的筆順為點(diǎn).橫.橫折鉤.撇；老師進(jìn)行書(shū)寫(xiě),同學(xué)描紅,再試寫(xiě)一個(gè)；（老師巡察并訂正）（3）老師引導(dǎo)：“國(guó)”在在田字格的占位在哪,你有什么發(fā)