《你的天空會(huì)完好無(wú)缺嗎》閱讀練習(xí)及答案

1、閱讀下面的文章，完成各題你的天空會(huì)完好無(wú)缺嗎朝顏 天空零星地飄著細(xì)雨，潔白的木梓花在路旁恣意開(kāi)放，甜香得仿佛要溢出 蜜來(lái)。幾個(gè)散學(xué)歸來(lái)的孩子用傘柄鉤著傘柄，奔跑著，嬉鬧著，咯咯地笑著。這 樣的鄉(xiāng)村冬景，覆蓋著一層溫馨美好的外衣，很容易擊中我內(nèi)心柔軟的部分。 現(xiàn)在，我置身于瑞金最偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一個(gè)村子里，是一名群眾路線工作常駐 隊(duì)員。兩年了，我挨家挨戶走遍了村子的每一個(gè)角落， 卻每每被一間間屋子的寥 落和冷清刺痛雙目。老人、孩子、一些嘎嘎叫喚的家禽，是村中的主角。而年人，則像珍稀的候鳥(niǎo)，唯有在年關(guān)將近時(shí)才會(huì)飛回來(lái)，暫時(shí)填滿屋子的空寂。很 快的，他們又將起飛，降落在不屬于他們的城市里。自然，剛剛被焙熱

2、的懷抱， 也隨之飛走了。 我寄居的這個(gè)家庭，毫無(wú)懸念的，亦是只剩了老人和孩子。寡居的阿姨六十多歲，領(lǐng)著一大群孫子孫女和外孫子外孫女。阿姨的聲音熱情高亢瞭亮，訓(xùn)孩 子，斥雞鴨，有著似乎強(qiáng)勢(shì)的熱鬧。直到那一天，她被已經(jīng)高出她半個(gè)頭的孫女 麗麗用板凳砸中，我才發(fā)現(xiàn)，瘦弱的阿姨其實(shí)是那樣的外強(qiáng)中干。 事情的起因多么簡(jiǎn)單，麗麗偷錢，又不服阿姨的訓(xùn)斥，于是隨手抄起板凳， 扔向了那個(gè)親手抱她喂她養(yǎng)她長(zhǎng)大的奶奶。 然后，她若無(wú)其事地背起書包上學(xué)了。 她的弟弟回來(lái)說(shuō)，麗麗從學(xué)校旁邊的小店里出來(lái)，左手提著辣片，右手攥著冰棒。 在這件事發(fā)生之前，我早已領(lǐng)教過(guò)麗麗的身手敏捷。我們?cè)诓妥郎铣燥垼?她悄悄地端著碗潛進(jìn)我的

3、臥室，拉開(kāi)我的錢包。她很聰明，不會(huì)一次全部拿光， 不細(xì)心是不容易察覺(jué)的。但次數(shù)多了，便總有露餡的時(shí)候。有很多次，她將我箱 子里的零食吃光，筆掏走，蜂蜜只留下小半瓶。但是她見(jiàn)到我時(shí)，依然面不改色 心不跳地喊一句阿姨。 我斷斷續(xù)續(xù)地聽(tīng)到奶奶和麗麗母親在電話里的對(duì)話。 “她要錢用，你就給她嘛。” “給了，她還是要偷啊?！?“那你就多給一點(diǎn)嘛?！?我知道，麗麗的母親在外面開(kāi)著一爿店，收入不錯(cuò)。她一定以為，錢是可 以彌補(bǔ)一切的法寶。但她不知道，饑餓和欲望是一個(gè)無(wú)底的深洞，一經(jīng)形成，便 是用再多的錢也填不飽的。O日子依舊在看似平靜中向前滑行。后來(lái)，麗麗的母親回來(lái)，又一次以彌補(bǔ) 的方式，給了她一個(gè)智能手機(jī)。

4、以手機(jī)為起點(diǎn)，狀況一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)生著。先是為 了蹭WIFI，麗麗在打雷天偷偷將我的電腦接上電，導(dǎo)致電腦主機(jī)、路由器和“貓”統(tǒng)統(tǒng)罷工。然后是麗麗所持手機(jī)的話費(fèi)以天文數(shù)字向上攀升，終于連她母 親也忍無(wú)可忍。心后來(lái)，麗麗讀大學(xué)的堂哥打開(kāi)她的手機(jī)，發(fā)現(xiàn)她正與一位素未謀面的大叔 進(jìn)行著一場(chǎng)熱火朝天的“網(wǎng)戀”， 話費(fèi)之謎終得破解。令人啼笑皆非的是，仗義 的麗麗，居然主動(dòng)為遠(yuǎn)方那個(gè)大叔充話費(fèi)。面對(duì)一場(chǎng)又一場(chǎng)的審問(wèn)和勸說(shuō)，麗麗甚至連眼淚都懶得掉下一滴。 她沉默， 麻木地堅(jiān)守著自己的陣地。我猜她一定想，她有什么錯(cuò)，除了那個(gè)虛擬的男人， 誰(shuí)曾給過(guò)她那樣多的甜言蜜語(yǔ)，誰(shuí)曾給過(guò)她那么多言語(yǔ)上的關(guān)懷呵護(hù)。 這些年她 得到

5、的，除了錢，還是錢。巾作為駐村干部，我們?cè)诖逦瘯?huì)煞有介事地成立了一個(gè)留守孩子輔導(dǎo)中 心，希望能以一己之力，在學(xué)業(yè)上、心靈上，多少給予孩子們一些東西。這種幫 扶形式被寫進(jìn)總結(jié)，寫進(jìn)宣傳資料里，看上去很像那么一回事。然而事實(shí)上，真 的收效甚微。C每年暑假來(lái)臨的時(shí)候，一輛又一輛的大班車開(kāi)進(jìn)鎮(zhèn)里，又一群留守孩子將 被帶到父母所在的工廠、工地上。他們以一群候鳥(niǎo)的身份，飛抵那個(gè)陌生的地方。 迎接他們的，會(huì)是一個(gè)水草豐美的湖澤嗎？當(dāng)更多的零食、 玩具以彌補(bǔ)的姿態(tài)堆 砌在他們的面前，那一片曾經(jīng)塌陷的天空，是否會(huì)像女蝸補(bǔ)過(guò)的那樣，完好無(wú)缺？(選自2016中國(guó)年度精短散文)127. 簡(jiǎn)要分析第段在文中的作用。1

6、28. 結(jié)合文章內(nèi)容分析，文中的麗麗是一個(gè)怎樣的人？129. 結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求賞析下面語(yǔ)句。(1) 而年輕人，則像珍稀的候鳥(niǎo)，唯有在年關(guān)將近時(shí)才會(huì)飛回來(lái)，暫時(shí)填滿屋 子的空寂。(從修辭手法的角度)(2) 然后，她若無(wú)其事地背起書包上學(xué)了。她的弟弟回來(lái)說(shuō)，麗麗從學(xué)校旁邊的小店里出來(lái)，左手提著辣片，右手攥著冰棒。 （從人物描寫方法的角度）130細(xì)讀本文，根據(jù)你所了解的現(xiàn)實(shí)，說(shuō)說(shuō)文章反映了怎樣的社會(huì)問(wèn)題？【答案】127.內(nèi)容上交待故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)：冬季鄉(xiāng)村；交待人物的生活環(huán)境和 狀態(tài)；結(jié)構(gòu)上引出下文，為下文寫留守兒童麗麗的故事做鋪墊。12 8缺少父母關(guān)愛(ài)、內(nèi)心孤獨(dú)的小姑娘；叛逆、不明事理的小姑娘；有 偷竊行為、且小心謹(jǐn)慎的小姑娘；冷漠、麻木的小姑娘等。129. （1）運(yùn)用比喻的修辭，把在外打拼的年輕人比作“珍稀的候鳥(niǎo)”，生動(dòng)形 象地寫出了年輕人漂泊在外、飄忽不定的狀況，表達(dá)了作者對(duì)他們的同情。 （意 近即可）（2）采用動(dòng)作描寫， 生動(dòng)形象地描繪出麗麗用凳子砸傷奶奶后的冷漠和 麻木。13