幼兒園大班社會教案《水是我們的朋友》含反思

1、幼兒園大班社會教案水是我們的朋友含反思大班社會教案水是我們的朋友含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過活動了解節(jié)約用水的方法，能從身邊的小事做起，自覺節(jié)約水，通過活動使幼兒認(rèn)識到保護水資源的重要性，從小樹立節(jié)約用水意識，通過活動使幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，感受節(jié)約用水的快樂，快來看看幼兒園大班社會水是我們的朋友含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)1、通過活動使幼兒認(rèn)識到保護水資源的重要性，從小樹立節(jié)約用水意識。2、通過活動了解節(jié)約用水的方法，能從身邊的小事做起，自覺節(jié)約水。3、通過活動使幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，感受節(jié)約用水的快樂。4、提高幼兒思維的敏捷性。5、幼兒能積極的回答問題，增強

2、幼兒的口頭表達能力。重點難點重點：了解水資源的巨大作用，我們?nèi)祟愲x不開水，教育孩子節(jié)約用水。難點：我們的生活中從沒有發(fā)生過缺水的現(xiàn)象，如何讓孩子認(rèn)識到節(jié)約用水的重要性?；顒訙?zhǔn)備1、教師搜集和調(diào)查生活中浪費水和節(jié)約水的實例、圖片、視頻。2、教師搜集缺水情景的視頻3、小朋友在家長指導(dǎo)下，自己畫的節(jié)約用水宣傳畫!4、教師搜集生活中用水的視頻、圖片。活動過程一、開始部分師:水是我們的朋友，是生命的搖籃，是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。二、基本部分1、師：既然水是我們的朋友。小朋友，請你說說我們生活中那些地方離不開水?生1：媽媽洗衣服離不開水。生2：制作飲料離不開水。生3：洗臉、洗手離不開水。生4：

3、奶奶澆花也離不開水。生5：植物生長離不開水。2、師：小朋友們知道得可真多，我們生活中處處都離不開水，地球上的萬物生長都離不開水，水對于我們來說真是太重要了，它是我們最好的朋友。3、師播放生活中用水的圖片、視頻。(讓孩子感受水資源的巨大作用，我們?nèi)祟愲x不開水，應(yīng)該節(jié)約用水。)4、師：水對我們這么重要，可是生活中卻有許許多多浪費水的現(xiàn)象，大家看大屏幕。教師出示生活中浪費水的圖片、視頻。5、師：除了這些你們還知道哪些浪費水的事例呢?孩子紛紛搶著回答，大家浪費水的事例。6、師：如果我們不珍惜水，水也要發(fā)脾氣，你知道它怎么發(fā)脾氣嗎?教師播放缺水情景的視頻，讓孩子說說看了有什么感受。7、看來水發(fā)起脾氣還真

4、是太可怕了，水是我們的好朋友，我們浪費水這樣做對嗎?既然大家知道這樣是錯誤的，那么我們又應(yīng)該怎么做呢?8、大家說得都很好，我們應(yīng)該保護水，節(jié)約用水。那么你們知道生活中我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水嗎?9、孩子說說如何節(jié)約用水。10、師：大家說得真好，知道這多節(jié)約用水的方法。下面大家看看老師搜集的節(jié)約用水的實例、圖片吧。三、結(jié)束部分1、師：孩子們，我們知道了水的重要性，人類離不開水，應(yīng)該節(jié)約用水，那今后大家準(zhǔn)備如何做起呢?2、師：孩子們，我們知道了水的重要性，懂得應(yīng)該節(jié)約用水，大家一定要從身邊小事做起，珍惜每一滴水，從小要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。四、延伸部分1、師：小朋友，你能找出節(jié)約用水的好孩子嗎?如果找

5、到了，就為他旁邊的小花涂上好看的顏色吧。2、師：小朋友在家長指導(dǎo)下，自己都畫了節(jié)約用水的宣傳畫，大家到前面來展示一下吧。3、師：大家回家把今天學(xué)到的知識講給爸爸、媽媽聽，問問爸爸、媽媽還有哪些好的節(jié)約用水的方法。教學(xué)反思興趣是最好的老師，水是我們的朋友是幼兒感興趣的話題，孩子都喜歡學(xué)，通過學(xué)習(xí)，孩子知道了保護水資源的重要性，懂得日常生活中如何節(jié)約用水，很好地完成了活動目標(biāo)。本活動設(shè)計充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)，孩子為主體的教學(xué)理念，為了調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的興趣，我創(chuàng)設(shè)了水是我們的朋友的教學(xué)情景，孩子非常感興趣，都能積極主動投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，活動問題設(shè)計層層深入，具有啟發(fā)性，活動語言富有兒童色彩，如：如果我們不

6、珍惜水，水也要發(fā)脾氣，你知道它怎么發(fā)脾氣嗎?在不斷地討論交流中，孩子自己得出了水資源的巨大作用，我們?nèi)祟愲x不開水，我們在日常生活中要節(jié)約用水。為了更好地完成教學(xué)計劃，加深孩子的印象，在延伸部分，我設(shè)計了三個問題，通過解決問題，孩子不僅加深理解了如何節(jié)約用水，還鍛煉了孩子的動手、動口能力，可謂一舉兩得，我認(rèn)為這是本活動的點睛之筆。水是我們的朋友是幼兒感興趣的話題，貼近生活，孩子學(xué)習(xí)熱情被點燃，就連平時膽小的孩子，都能主動回答問題，孩子們各抒己見，沒想到孩子會知道這么多，真是另人欣喜，孩子經(jīng)歷了知識的形成過程，認(rèn)識到了節(jié)約用水的重要性，孩子們徹底改變了，以前浪費水的現(xiàn)象再沒發(fā)生，孩子還會監(jiān)督身邊的親人節(jié)約用水，看來孩子節(jié)約用水的好習(xí)慣正逐步形成?；顒又卸嗵幗柚嗝襟w教學(xué)手段，孩子直接從屏幕上獲取比較全面、直觀的知識，進入一種喜聞樂見的、生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍，使孩子產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)效果得到顯著的提高。不足之處，活動中對孩子放手不夠，總擔(dān)心孩子答不上來，在今后教學(xué)中，我會相信孩子們，他們一定行，放手讓