三年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃精選

1、三年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃精選、任教班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：小學(xué)信息技術(shù)第一冊教材供三年級學(xué)生使用，我校三年 級共有四個(gè)班。他們對于什么是信息技術(shù)，怎樣規(guī)范地進(jìn)行 電腦操作幾乎是一個(gè)空白。據(jù)調(diào)查，其中有25%的學(xué)生親自 動(dòng)手操作過電腦,但只限于一些最簡單的操作，有60%的學(xué)生 看見過他人操作電腦，但自己沒親手操作過，而其余的學(xué)生 則沒有真正看見過電腦。為增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性和針對性，特 定此計(jì)劃。二、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:(1) 了解什么是信息技術(shù)與信息技術(shù)的應(yīng)用。(2) 了解計(jì)算機(jī)的硬件組成并初步認(rèn)識軟件。(3) 學(xué)會(huì)使用“畫圖”軟件畫畫。(4) 學(xué)會(huì)瀏覽網(wǎng)絡(luò)，搜索保存資料。(5) 學(xué)會(huì)wi nd

2、ows的基本操作和資源管理(6) 初步掌握word的文字編輯及美化修飾(7) 初步學(xué)習(xí)電子板報(bào)的制作 2、過程與方法:通過講解法、示范法、范例引導(dǎo)法、榜樣激勵(lì)法、嘗 試法等培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌 握信息技術(shù)的基本知識和基本技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展和 基本應(yīng)用，特別是對未來的學(xué)習(xí)、工作和生活的巨大影響， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù),提高對信息的采集、整理、加工、 存儲(chǔ)和應(yīng)用能力，教育學(xué)生正確理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、 倫理和社會(huì)問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的 信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為終身學(xué)生和合作學(xué)習(xí)的手段，為 適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、情感

3、態(tài)度與價(jià)值觀通過對電腦的親自操作，養(yǎng)成對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣， 初步形成對信息技術(shù)的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的科學(xué)方 法，激發(fā)起熱愛科學(xué)、關(guān)心社會(huì)的情感，認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，決心為回報(bào)社會(huì)建設(shè)祖國而努 力學(xué)習(xí)。三、教材分析：1、教材的知識體系結(jié)構(gòu)分析：本冊教學(xué)內(nèi)容主要分為四部分，第一部分主要是通過學(xué) 會(huì)畫畫學(xué)會(huì)使用畫圖軟件，進(jìn)而熟悉掌握電腦的基本操作。 第二部分是通過瀏覽網(wǎng)頁，初步了解互聯(lián)網(wǎng)，并進(jìn)一步學(xué)習(xí) 網(wǎng)上搜索及保存網(wǎng)上資料，收發(fā)電子郵件等。第三部分是通 過學(xué)習(xí)wo rd,初步掌握文字的編輯及美化修飾，讓計(jì)算機(jī)真 正的服務(wù)于我們的生活及學(xué)習(xí)。第四部分是簡單的windo ws基本操作及資源管理

4、，用于平時(shí)學(xué)生自己對計(jì)算的維護(hù)。2、本冊教材在學(xué)科教學(xué)中地位和作用：本冊教材是學(xué)生接受真正系統(tǒng)的信息技術(shù)教育的開始， 也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，了解信息技術(shù)的有關(guān)知 識,培養(yǎng)基本的信息技術(shù)能力特別是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣的關(guān)鍵階段。打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，為以后的學(xué)科學(xué)習(xí)起到 重要作用。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：畫圖軟件的使用，網(wǎng)上資源的搜索及保存難點(diǎn)：畫圖軟件中曲線工具、橡皮工具的使用；網(wǎng)上搜 索時(shí)關(guān)鍵字的選擇及條目的篩選。四、改進(jìn)教學(xué)的措施：1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施，“五認(rèn)真”即認(rèn) 真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真布置作業(yè)、認(rèn)真考核。2、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,對于優(yōu)秀生可適當(dāng)加深

5、加寬，幫 助學(xué)生形成自己的技能、技巧。對于學(xué)困生，要在課上、課 后給予更多的幫助、關(guān)心和指導(dǎo)，對于特別有興趣的學(xué)生可 以組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。3、教研工作的目標(biāo)和計(jì)劃：積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué) 習(xí)，總結(jié)得失，努力將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論。五. 教學(xué)進(jìn)度第一學(xué)期：第二學(xué)期:三年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃精選【二】班級分析這個(gè)學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)三年級(2)班的信息技術(shù)教學(xué)工 作，情況和上個(gè)學(xué)期相適，我必須發(fā)揚(yáng)上個(gè)學(xué)期總結(jié)的一些 比較好的經(jīng)驗(yàn)，把精力放在提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧 上。這個(gè)階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不 是很熟練。但是學(xué)生對電腦課的興趣比較

6、濃,熱情比較高。 所以,老師要抓住這點(diǎn)優(yōu)勢，讓學(xué)生學(xué)得開心，寓教于樂。 教材分析本冊是浙江攝影出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)系列 教材的第二冊。本冊共15課,其中心內(nèi)容是在寫字板中輸 入中英文。本冊從內(nèi)容上來分可分為三單元。第1課和第2 課教材主要介紹了 windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計(jì)。 第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個(gè)新伙伴， 強(qiáng)調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使 用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第 15課,主要學(xué)習(xí)中文的輸入，介紹用電腦來寫作，突出電腦的 好處，書寫不用墨水,修改不用橡皮，美化不用顏料。教學(xué)目標(biāo)小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是

7、:培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù) 的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù) 的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳 輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和 理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地 使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為 支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、 工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：1. 了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2. 建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。3

8、. 能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會(huì)使用與學(xué)生認(rèn)識水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。4初步學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通;能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。5. 知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好 的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。6. 在條件具備的情況下，初步了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一 些簡單知識。教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià) 的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐是最主要的。教學(xué)進(jìn)度表三年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃精選【三】一、情況分析三年級有兩個(gè)班，學(xué)生剛剛接觸信息技術(shù)，好奇心非常

9、 強(qiáng),沒有基礎(chǔ)但興趣濃厚，注意力不容易集中，上課活躍愛說 話。二、教材分析主要為電腦基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，包括計(jì)算機(jī)的了解及基本操作，互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識，畫圖軟件的使用基礎(chǔ)，計(jì)算器的使用和 鍵盤的操作,信息編碼等。三、教學(xué)目標(biāo)1、了解信息技術(shù)的有關(guān)知識,與我們生活的關(guān)系。2、知道信息技術(shù)的發(fā)展及作用。3、掌握計(jì)算機(jī)的組成、用途及使用范圍。4、互聯(lián)網(wǎng)的初步認(rèn)識,用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。5、認(rèn)識windows桌面,計(jì)算機(jī)的基本操作。6、設(shè)置桌面背景及窗口操作。7、初識畫圖軟件。8、在圖畫中插入文字9、學(xué)會(huì)使用計(jì)算器。10、鍵盤的操作。四、教學(xué)評價(jià)本著對發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則，評價(jià)的方 式應(yīng)靈活多樣，可以采用考試、考查，評估學(xué)生的作品和競 賽的方法。不論采用什么方法進(jìn)行評價(jià)都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新, 使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的發(fā)展 一樣充滿活力。五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1. 認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行