教學(xué)設(shè)計新部編版3.wps

1、精品教學(xué)教案設(shè)計| excellent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰教師學(xué)科教案 20 20 學(xué)年度 第_學(xué)期 任教學(xué)科： _ 任教年級： _ 任教老師： _ xx 市實驗學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計| excellent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰重慶市中等職業(yè)學(xué)校語文教師教學(xué)技能大賽應(yīng)用文教學(xué)設(shè)計模板參賽課題：應(yīng)用文寫作實訓(xùn)之合同專業(yè)班級11 級旅游班授課教材應(yīng)用文寫作實訓(xùn)課時1 授課類型新授課學(xué)情分析1.由于所教班級為畢業(yè)班，所以學(xué)生思想動搖頗大，認為自己即將踏入社會，輕文化知識，重技能訓(xùn)練的現(xiàn)象嚴重，所以大部分失去了學(xué)習(xí)目標

2、和學(xué)習(xí)動力，學(xué)風(fēng)非常散漫，都覺得課堂非常無聊、無所事事，因此想要上好課必須引起學(xué)生的注意力，引起其學(xué)習(xí)興趣。2.因畢業(yè)班的學(xué)生有外出實習(xí)的經(jīng)驗，所以對合同的相關(guān)知識有所接觸，但是學(xué)生自身的基礎(chǔ)知識薄弱，理解能力欠缺，相信對合同里的抽象概念和沉悶解說理解欠佳，因此教師必須將抽象轉(zhuǎn)化為直觀，通過相關(guān)的生活案例詮釋意義。3.畢業(yè)班級的課堂紀律性相對差，學(xué)習(xí)自覺性不夠，因此教師在這40 分鐘時間內(nèi)要時刻關(guān)注學(xué)生的動向，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。教材分析合同是應(yīng)用文寫作實訓(xùn)第一章第七節(jié)的內(nèi)容，該小節(jié)對合同的概念、原則，形式與內(nèi)容及訂立合同的注意事項做了全面的介紹。學(xué)習(xí)本章至關(guān)重要，它為學(xué)生以后工作學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)

3、。同時，也有利于后面章節(jié)的學(xué)習(xí)，達到事半功倍的效果。教學(xué)目標 1. 知識與技能目標：了解合同的定義及特點，理解其基本內(nèi)容和重要意義。培養(yǎng)學(xué)生查找資料、閱讀、分析能力、應(yīng)用能力、能識別合同中的陷阱、提高維權(quán)能力，做到真正讀懂合同。2.過程與方法： 通過典型案例、 相關(guān)資料的呈現(xiàn)、 教學(xué)資源的整合， 引發(fā)學(xué)生自學(xué)、組織學(xué)生討論，重點培養(yǎng)和提高學(xué)生理解問題的能力、分析綜合能力。 3.情感態(tài)度價值觀：通過一些案例使學(xué)生心靈受到震撼，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會問題，增強維權(quán)意識。同時 增強學(xué)生守法、護法、利用法律武器保護自己合法權(quán)益的覺悟和意識。教學(xué)重點能夠讀懂合同，明確合同主體的權(quán)利和義務(wù)教學(xué)難點合同的基本寫法

4、教學(xué)方法1.主要運用探究式、體驗式教學(xué)策略。在探究問題過程中運用任務(wù)驅(qū)動法，提出問題、分析問題、 解決問題。 學(xué)生親身體驗后，互相評價。 注重師生互動，共同合作， 使課堂充滿生氣。充分利用多媒體設(shè)備：視頻、幻燈片、實際案例演示，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)情境。2.同時采用問題導(dǎo)讀法、以問題引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，列舉典型案列，引導(dǎo)學(xué)生求知解惑，精品教學(xué)教案設(shè)計| excellent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰發(fā)揚教學(xué)民主，充分尊重學(xué)生的主體作用。3.在教學(xué)上注重傳授與參與、傳授與實踐相結(jié)合，使學(xué)生既學(xué)到了知識又提升了能力。學(xué)習(xí)方法自主探究體驗法教具準備旅游服務(wù)人員勞務(wù)合同紙質(zhì)、

5、視頻（關(guān)于旅游中遇到的問題合同引發(fā)的糾紛報道）、多媒體課件（合同）、圖片（案例相關(guān)圖片）教學(xué)過程環(huán)節(jié)時長教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖5 分鐘一、新課導(dǎo)入（提出問題）1播放視頻同時提出問題：如今曹女士躺在病床上，索賠卻遭遇到扯皮，是什么原因呢？3對學(xué)生所提觀點進行評價總結(jié)，引出教學(xué)課題1觀看視頻2討論并說出自己的觀點由 時 事 熱 點引入，更能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣讓 學(xué) 生 明 確要 通 過 合 法 途 徑維護自己權(quán)益，導(dǎo)入新課2 分鐘二、明確目標（合同在生活中的重要性）播放圖片學(xué)生觀看圖片得出總結(jié)：合同在我們生活中很重要激 發(fā) 學(xué) 生 學(xué)習(xí)合同的興趣15 分鐘三、自主探究（一）學(xué)生自讀教材，了解合同

6、的概念以及簽定合同時應(yīng)遵循的三項原則（二）理解合同的基本格式1.下發(fā)已準備好的旅游服務(wù)人員勞務(wù)合同紙質(zhì)件，提出問題：（ 1）這是一份什么合同？（ 2）合同主體是誰？（ 3）合同正文給了我們什么信息？（ 4）具備以上條件之后，合同成立了嗎？學(xué)生自讀教材， 把下發(fā)資料與教材相結(jié)合， 通過勾、劃、圈、點找出相關(guān)信息培 養(yǎng) 學(xué) 生 查找資料、閱讀，通過 此 環(huán) 節(jié) 讓 學(xué) 生明 確 合 同 的 結(jié) 構(gòu)和寫法。精品教學(xué)教案設(shè)計| excellent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰15 分鐘四、課堂實戰(zhàn)：（正誤案例對比分析）1.展示 a、b 案例，指導(dǎo)學(xué)生閱讀兩個案例，判斷正誤并說明理由。2.讀合同3.教師小結(jié)、評價閱讀案例，勾劃出有誤之處，進行討論。培 養(yǎng) 學(xué) 生 發(fā)現(xiàn) 問 題 、 分 析 問題、解決問題的能力1 分鐘五、課外延伸在今后的工作生活中，我們會遇到不同類型的合同，同學(xué)們通過互聯(lián)網(wǎng)、手機搜索了解合同的種類及相關(guān)知識。課后完成培 養(yǎng) 學(xué) 生 學(xué)會 運 用 身 邊 的 資源，拓寬學(xué)習(xí)面，提高學(xué)習(xí)效率。1 分鐘六、課外作業(yè)：完成p70_72 的練習(xí) 1、2 課后完成鞏 固 學(xué) 習(xí) 知識，學(xué)