2021中產(chǎn)階級社會安全乘車教案設(shè)計(jì)

1、中產(chǎn)階級社會安全乘車教案設(shè)計(jì)新聞報(bào)道中迷失的孩子越來越多。尋找孩子焦慮的面孔告訴我們，不僅要告訴孩子安全乘車，還要讓孩子下車，知道可以坐公交車回家。我們來看看中班。安全乘車！歡迎查看！中班。安全乘車教學(xué)計(jì)劃1活動目標(biāo)：1.能夠準(zhǔn)確說出你家的大致方位和周圍明顯的建筑2.了解基本的交通標(biāo)志和設(shè)施。3.我可以看公交站牌，然后坐公交車回家?；顒訙?zhǔn)備：1.材料準(zhǔn)備：教學(xué)課件、交通標(biāo)志。2.知識準(zhǔn)備：孩子知道基本的交通標(biāo)志和一些交通規(guī)則?；顒恿鞒蹋?一)談?wù)摵陀^看課件導(dǎo)入活動問題：孩子們，我們每天回家都要過馬路。過馬路需要注意什么？(孩子根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答問題)讓我們看看路上發(fā)生了什么。(引導(dǎo)孩子看課件：十

2、字路口，汽車自行車川流不息。一個(gè)小孩過馬路不看紅綠燈不過斑馬線，差點(diǎn)被車撞倒。)你剛才看到了什么？這個(gè)小朋友這樣做對嗎？為什么？(出示紅綠燈和斑馬線課件，教育孩子掌握交通知識。)學(xué)兒歌：孩子，過馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈亮，看到黃燈停了。教師提示：斑馬線是人行橫道。孩子過馬路一定要走斑馬線，但不要走來走去。老師總結(jié)：小朋友，過馬路一定要看紅綠燈，走斑馬線才能安全到家。(二)再次了解交通標(biāo)志。老師：“除了紅綠燈和斑馬線，我們還知道哪些交通標(biāo)志？”引導(dǎo)孩子交流：與同齡人分享自己收集的交通標(biāo)志，并要求個(gè)別孩子在展示臺上向其他孩子展示自己的安全標(biāo)志，并談?wù)撍麄兊墓δ?。老師：“今天老師還帶了一些

3、大家都知道的招牌。讓我們互相了解一下?！?老師根據(jù)孩子的回答依次展示交通標(biāo)志，并告訴孩子這個(gè)標(biāo)志的作用)，引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)自己已經(jīng)知道的交通安全標(biāo)志。(3)判斷競賽類游戲的交通安全問題。請小朋友自由分成四組，進(jìn)入問答環(huán)節(jié)，告訴小朋友游戲規(guī)則。孩子們輪流觀察圖片中的孩子們的行為。四組小朋友看完先回答。如果他們抓住問題，告訴他們他們做得對還是錯(cuò)。我該怎么辦？對的組會得到一朵小紅花，這樣得到的小紅花最多的組還是贏。四.活動結(jié)束再和小朋友一起讀兒歌，在輕松愉快的氣氛中結(jié)束活動。兒歌：孩子們，過馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈亮，看到黃燈停了?；顒臃从常和ㄟ^讓孩子看課件，告訴孩子放學(xué)回家要注意什么，路上要

4、做什么，并以兒歌的形式幫助孩子加深印象，帶孩子認(rèn)識各種交通標(biāo)志，告訴孩子放學(xué)趕緊回家。中班。安全乘車教學(xué)計(jì)劃2一、活動假設(shè)：交通是現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分，它給我們的生活帶來了便利，也危害了我們的人身安全。因此，對兒童進(jìn)行交通安全教育是一項(xiàng)必要的活動。為了讓孩子知道遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，我選擇了兒童生活中最常見、親身經(jīng)歷過的交通“公交車”來設(shè)計(jì)這個(gè)活動，讓孩子了解交通與我們每個(gè)人的關(guān)系，知道騎行時(shí)如何遵守交通規(guī)則。二.活動目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)騎行常識，增強(qiáng)孩子的交通安全意識。2.鼓勵孩子主動關(guān)心他人，做文明乘客。3.體驗(yàn)游戲活動中交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)則。根據(jù)

5、轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況，選擇乘坐安全的車。三.活動準(zhǔn)備：教學(xué)圖片和音樂汽車四.活動流程：(一)、播放音樂引導(dǎo)孩子玩“開車”游戲，引出話題。在音樂聲中，孩子和老師一起開車進(jìn)入運(yùn)動場?！昂⒆觽?，剛才我們開車去活動室了。你有沒有和爸爸媽媽一起坐公交車？”“公交車長什么樣，和我們看到的摩托車、三輪車有什么區(qū)別？”“公共汽車的前排座位是給誰預(yù)留的？“騎行需要注意什么？(2)教師展示教學(xué)圖片，與孩子討論圖片中的孩子是否做得好。為什么？怎樣做才能成為文明乘客？(1)展示圖紙。"有一個(gè)孩子在公共汽車上和其他孩子吵吵鬧鬧，四處走動."老師的問題：這么小的乘客能當(dāng)文明乘客嗎？為什么？他該怎么辦？(2

6、)出示圖片“一個(gè)小孩把頭伸出窗外，向四周看了看，把手伸出來?！崩蠋煹膯栴}：這么小的乘客能當(dāng)文明乘客嗎？為什么？他該怎么辦？(3)出示圖片“有個(gè)孩子在公交車上吃東西，扔垃圾?！崩蠋煹膯栴}：這么小的乘客能當(dāng)文明乘客嗎？為什么？他該怎么辦？(3)總結(jié)：我們都應(yīng)該是乘坐公交車時(shí)注意安全、文明、禮貌的孩子。我們不應(yīng)該像照片中的孩子那樣注重安全和禮貌。孩子們，下次坐公交車的時(shí)候你們會做什么？請告訴一些孩子正確的騎行方式。除了正確騎行外，出門不要無證騎三輪車或私家車。這些車會給孩子帶來很多安全隱患，你知道嗎？然后讓全班同學(xué)以繪畫的形式展示自己的騎行行為。中班。安全乘車教學(xué)計(jì)劃3活動目標(biāo)：1.知道安全乘車的道

7、理。2.掌握一些必要的自我保護(hù)方法。重點(diǎn)：讓孩子知道安全騎行的道理。難度：可以讓孩子在騎行時(shí)大膽表現(xiàn)出不規(guī)則的行為?；顒訙?zhǔn)備：四幅場景畫，一扇窗戶，一個(gè)猴子頭飾，一根棒棒糖和一些零食?；顒恿鞒蹋旱谝唬瑢?dǎo)致問題老師：今天天氣怎么樣？上周末天氣好嗎？趁著天氣好，陽光明媚，爸爸帶著猴子一起去了海洋公園。當(dāng)他想到去海洋公園時(shí)，他很高興。他一路上都在車?yán)锊煌５匾苿?。想知道他在車?yán)镒隽耸裁磫幔康诙船F(xiàn)場討論1.場景表演1:手和頭伸出窗外，反過來坐在停車位上老師：我好開心。我馬上要去海洋公園。我可以和海龜、海獅和海豚一起玩。哈哈哈？那邊有一個(gè)大氣球！多美啊！我想要一個(gè)大氣球，我想要一個(gè)大氣球！爸爸，看那只

8、小狗多可愛。你好，小狗！(當(dāng)我把手和頭伸出窗外時(shí)，我非常激動。一輛車過來了(其他老師輔助我當(dāng)車)，我被噪音嚇了一跳。我趕緊把頭伸進(jìn)車?yán)?。過了一會兒，噪音又轉(zhuǎn)過來了。跪在椅子上玩，一個(gè)急剎車差點(diǎn)摔倒)2.討論老師：好吧，你剛才在車?yán)镒隽耸裁?？你認(rèn)為他做得對嗎？你為什么認(rèn)為他做錯(cuò)了什么？如果是你你會怎么做？展示一個(gè)圖片總結(jié)：在道路上行駛時(shí)，不要將手和頭伸出窗外，以免被路過的汽車撞到或從窗外掉下來。不要跪著玩，以免突然剎車摔倒。3.場景二：在車內(nèi)用棍子吃食物，從車上向窗外吐痰或扔垃圾老師：車又往前開了，馬上就要去海洋公園了。這是我媽媽給我買的棒棒糖。我想吃一個(gè)(撕開糖紙扔出窗外，又是一個(gè)急剎車，差點(diǎn)

9、嗆到，拿著餐巾紙擦嘴，把餐巾紙扔出去)4.討論老師：好吧，你剛才在車?yán)镒隽耸裁?？你覺得有問題嗎？為什么？出示圖片總結(jié)：不要用棍子吃零食，比如棒棒糖、串串、糖葫蘆等。以避免汽車將棍子砰地塞進(jìn)嘴里，并將垃圾扔出窗外，這不僅會弄臟道路，還容易阻擋其他汽車的視線，造成撞車。第三，請幼兒做文明安全的乘客老師：剛才看到猴子做的不正確的騎法，也知道怎么騎。我們應(yīng)該注意自己汽車和公共汽車的安全。誰會是安全的乘客？請一些小朋友看看。孩子們在騎行時(shí)有問題。1.看，外面有個(gè)圣誕老人，伸出手跟他打招呼！2.讓他們選擇合適的零食。四.總結(jié)再放一遍圖片，讓孩子說出正確的方法。老師：好了，今天我們知道如何安全文明的騎行了。讓我們看看該怎么做。在道路上行駛時(shí)，不要將手和頭伸出窗外，以免被路過的汽車撞上或從窗外掉下來。不要跪著玩，以免突然剎車摔倒。不要用棍子吃零食，如棒棒糖、串串、糖葫蘆等。以避免汽車將棍子砰地塞進(jìn)嘴里，并將垃圾扔出窗外，這不僅會弄臟道路，還容易阻擋其他汽車的視線，造成事故。動詞（verb的縮寫）擴(kuò)展