中小學(xué)師德學(xué)習計劃（共5篇）

1、中小學(xué)師德學(xué)習方案（共5篇） 給你一篇中小學(xué)師德學(xué)習方案的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。 一、指導(dǎo)思想 以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的”為目標，以“學(xué)高為師，身正為范”為準那么，以“、為人師表”為核心，以提高廣闊教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的不和諧、不利于教育教學(xué)的問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣闊教職員工嚴格遵守師德標準，大力弘揚高尚師德，全面提高師德素養(yǎng)，造就一支高素質(zhì)、高水平、高效率的讓人民滿意的教師隊伍。 二、主要任務(wù) 要通過師德師風教育活動，努力實現(xiàn)“五個求實效”，即：堅持用先進的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)師德素養(yǎng)上求實效；注重教書育人，

2、在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實效；增強效勞意識，在效勞社會、效勞家長、效勞學(xué)生上求實效；解決教師隊伍中的不和諧、不利于教育教學(xué)的問題，在樹立教師良好形象上求實效；推進學(xué)校各項工作，在促進“爭先創(chuàng)優(yōu)”、“爭先進位”上求實效。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 為使師德師風教育活動正常有序開展，學(xué)校成立橋子小學(xué)師德師風教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，人員 如下： 組長：閆宏軍校長 副組長：趙維強教導(dǎo)主任 組員：蘇艷萍王璇馬德才李彩萍尚孔芳 四、活動安排 1.學(xué)習發(fā)動階段（3-8月） （1）發(fā)動部署。3月15日召開學(xué)校師德師風教育活動發(fā)動大會，傳達上級有關(guān)師德師風教育活動的要求。同時部署學(xué)校師德師風教育活動。使每位教職工都能明確師德師風教

3、育活動的重要性并積極參與。 （2）學(xué)習培訓(xùn)。 1.全國優(yōu)秀教師師德風范。 2.全國、省、地教育工作會議精神及其中長期教育開展綱要。 3.教育政策法規(guī)，其中包括中華人民共和國教育法中華人民共和國教師法、中華人民共和國義務(wù)教育法、中華人民共和國未成年人保護法；公民道德建設(shè)實施綱要、中小學(xué)教師職業(yè)道德標準、中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見、教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見、甘肅省教育廳關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見、教育部 的通知、師德師風“十不準”法律法規(guī)和有關(guān)文件。重點學(xué)習中小學(xué)教師職業(yè)道德標準和公民道德建設(shè)實施綱要。同時要求全體教職員工利用業(yè)余

4、時間積極開展不少于20學(xué)時的自學(xué)。要求全體教職員工認真做好學(xué)習筆記，完成 不少于10000字、讀書心得不少于1篇。 （3）專題討論。要在廣泛發(fā)動、深入學(xué)習的根底上，組織全體教職員工對照教師職業(yè)道德標準，對照學(xué)校教風，對照師德標準六條，認真開展專題討論，明確新時期師德師風的內(nèi)涵，及師德師風建設(shè)的具體要求。 2.分析評議階段（9-10月） （1）重溫師德標準（9月初）：全體教職員工要認真對照中小學(xué)教師職業(yè)道德標準，結(jié)合自己崗位實際進行自我形象設(shè)計，時刻提醒自己嚴格遵守教師職業(yè)道德標準。 （2）查找存在問題（10月中旬）：全體教職員工要認真對照中小學(xué)教師職業(yè)道德標準和公民道德建設(shè)實施綱要，全面總結(jié)近

5、幾年來在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等反面的情況，重點檢查存在的突出問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源。 （3）撰寫自評材料（10月初）：全體教職員工要在深入學(xué)習、深入查找問題、廣泛征求意見和開展談心活動的根底上進行反思，對照教師職業(yè)道德標準，撰寫自我評價材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。 （4）組織民主評議（10月）：在撰寫自我評價材料之后，學(xué)校分年級組開展民主生活會，組織教職工交流自評材料，開展批評和自我批評，進行民主評議。教職工根據(jù)民主評議情況再對自評材料進行修改。 （5）提出評議意見（1

6、0月）：學(xué)校召開師德師風教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議，根據(jù)民主評議情況及征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn)，對每一位教職工提出評議意見。 （7）反響評議意見（10月底）：學(xué)校師德師風教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組將評議意見反響給教職工本人，指出存在的問題，明確今后努力的方向。 3.提高整改階段（11月） （1）制定整改方案（11月初）：全體教職員工針對征求到的意見和民主評議中反映出來的問題，制定整改方案，突出整改重點，重點整改措施，規(guī)定整改時限，落實整改責任。 （2）落實整改措施（11月）：學(xué)校將公布每位教職工的整改方案，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員負責對每位教職工的整改情況進行督查，幫助和指導(dǎo)教師限期整改存在的問題。 （3）公布整

7、改情況（11月）。學(xué)校將在一定范圍內(nèi)公布每位教職工的整改情況，接受家長、學(xué)生和同事的監(jiān)督，并進行滿意度測評。 4.總結(jié)評比階段（12月） （1）回憶總結(jié)：要求每位教職工在學(xué)習、評議、整改的'根底上，撰寫師德師風教育活動總結(jié)。學(xué)校也將認真總結(jié)師德師風建設(shè)教育活動中的成功經(jīng)驗，建立健全師德師風建設(shè)的長效機制。 （2）推優(yōu)評先：要結(jié)合年度考核，開展推優(yōu)評先工作，評選校師德標兵。 （3）表彰宣傳：學(xué)校對評選出來的師德標兵進行表彰和獎勵，同時先進事跡，匯編材料。 五、具體要求 開展師德師風教育活動，是提高我校教師隊伍的重要途徑，是辦好讓人民滿意教育的客觀要求，是率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要保證，也是

8、教師自身開展和提高的需要。全體教職工務(wù)必要端正學(xué)習態(tài)度，并且密切聯(lián)系自己的崗位特點和崗位職責，認真完成此次學(xué)習教育活動。 1.要充分認識開展師德師風教育活動的重要性和必要性。 2.要認真分析當今教師隊伍現(xiàn)狀，緊密聯(lián)系教育思想和工作實際，有針對性地開展師德師風教育活動。 3.要切實解決師德建設(shè)中的突出問題。堅決反對工作不思進取、敷衍塞責；堅決反對譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體 希望你能喜歡這篇中小學(xué)師德學(xué)習方案范文。 新的一年已開始，為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)。在新的學(xué)期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長為目標，在不

9、斷充實，不斷完善自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習生活氣氛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。現(xiàn)制定如下學(xué)習方案。 一、指導(dǎo)思想： 自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。面向21世紀，我將以教師法和義務(wù)教育法為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德標準為標準，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅持德育教育與教育改革和開展的實踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原那么，以到達鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師。 二、學(xué)習內(nèi)容 在師德師風學(xué)習活動中，根據(jù)上級的指導(dǎo)要求，除了積極爭取參加學(xué)校和上級部門舉辦的學(xué)習培訓(xùn)之外，我還方案認真學(xué)習以下幾個方面

10、的內(nèi)容： 1、義務(wù)教育法 2、教師法 3、教育法 4、未成年人保護法 5、中小學(xué)教師職業(yè)道德標準。 三、學(xué)習目標 加強師德師風學(xué)習，堅持把師德教育擺在學(xué)習和工作的突出位置。加強政治理論學(xué)習和師德標準教育，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。 四、學(xué)習措施 1、充分認識師德建設(shè)的重要意義是教師中的重要工作。 2、加強思想政治學(xué)習，提高思想政治素質(zhì)。 為進一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點學(xué)習中華人民共和國教育法、中華人民共和國教師法、中華人民共和國義務(wù)教育法、公民道德建設(shè)實施綱要、中小學(xué)

11、教師職業(yè)道德標準及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設(shè)方面的文件。在堅持集中學(xué)習的根底上，加強平時個人學(xué)習，學(xué)習有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。 3、標準自己的言行，做學(xué)生的表率。 學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望，真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本。因此，就對學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實情感才會真實地顯露出來， 對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有

12、教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。 4、堅決信念，全身心投入教育。 教師更應(yīng)該具有這樣的道德風氣，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔和認真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 5、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師。 不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師。這也是我個人工作方案中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高，成為一名新時代的合格教師。 中

13、小學(xué)師德學(xué)習方案怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。 教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的開展，并能對學(xué)生嚴格要求。做一個同事滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。 一、不斷加強學(xué)習，提升自我，完善自我。 社會在開展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學(xué)習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的，什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教

14、導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習，才能不斷提升自己、完善自己。 二、加強師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。 教師的責任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學(xué)的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。教育是心靈與心靈的交流，對學(xué)生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀律強權(quán)。 三、愛崗敬業(yè)，做合格教育者。 在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，愛是教師職業(yè)的根底，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準那

15、么，是全部教師職業(yè)道德的根底前提。在教育教學(xué)過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項重要內(nèi)容和目標。作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，幫助學(xué)生認識自我，擺脫困境，完善自我。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學(xué)?！皫煹隆睒吮?總之，做為教師，他的責任不僅僅是把知識傳授給學(xué)生，同時還要教育學(xué)生成人、成才。教師對學(xué)生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學(xué)生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的根底上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能表達平等和尊重，才能表達出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教

16、育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風潛入夜，潤物細無聲。 四、學(xué)習活動具體安排： 第一階段：12月3日12月5日，認真學(xué)習新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德標準 第二階段：12月16日20xx年2月，讀一本與教育教學(xué)相關(guān)的書籍。 第三階段：20xx年3月20xx年6月，自學(xué)義務(wù)教育法、教師法等相關(guān)法律法規(guī)，采取以教研組為單位進行。 給大家?guī)碇行W(xué)師德學(xué)習方案范文，供大家參考! 教師為人師表，其道德品質(zhì)上下直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的上下，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。因此我一方面嚴格要求自己，不斷提升自己的思想道德，給學(xué)生樹立良好的道德風范，用自己的一言一行潛移默化的影響學(xué)生。另一方面注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想

17、道德，使其成長為人格健全道德高尚的人。為了切實提高自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學(xué)習方案： 一、認真做好本職工作。 作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學(xué)生做出好的典范，否那么，在學(xué)生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵抗歪風邪氣的實際行動來教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。在課外積極學(xué)習各種師德理論，不斷地加強自身的理論根底知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責

18、。 二、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng)。 積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。 三、積極進行自我反思。 如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的缺乏，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，活到老，學(xué)到老。 四、注重德育培養(yǎng)，構(gòu)建和諧課堂。 并不是所有德只能表達在對人對事方面，在日常的教學(xué)活

19、動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進生給予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大開展。 在每一學(xué)期的第一節(jié)課，我都會告訴學(xué)生，老師是如何看待一個學(xué)生，是將思想品德放在第一位，將學(xué)習放在第二位。假設(shè)把學(xué)生比喻成產(chǎn)品，品德好學(xué)習好的學(xué)生是成品，品德好學(xué)習 學(xué)生是半成品，品德不好，學(xué)習好的學(xué)生是危險品，品德不好，學(xué)習也 是廢品。同學(xué)們要力爭做一個孝順、尊師、誠信、友愛的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生，都是聽話的，他就會認真聽課，認真做作業(yè)，學(xué)習好是水到渠成的事。所以同學(xué)們，以前你們

20、學(xué)習成績怎樣，我并不關(guān)心，我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好，上課時積極、認真。 中小學(xué)師德學(xué)習方案范文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。 師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與開展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。 一、愛崗敬業(yè)、獻身教育師德的根本要求 教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。 教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，鼓勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。 二、師德的核心熱愛學(xué)生、教書育人 熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神