實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略36352實(shí)用教案

1、鄭州市二十六中鄭州市二十六中谷永杰谷永杰第1頁(yè)/共33頁(yè)第一頁(yè)，共33頁(yè)。 日本居世界前列、高達(dá)日本居世界前列、高達(dá)65%65%的森林的森林覆蓋率，但每年消耗的覆蓋率，但每年消耗的250250億雙一次性億雙一次性筷子全靠進(jìn)口，而且他們還把用過(guò)的筷子全靠進(jìn)口，而且他們還把用過(guò)的筷子回收制成紙漿。據(jù)環(huán)球時(shí)報(bào)筷子回收制成紙漿。據(jù)環(huán)球時(shí)報(bào)報(bào)道，日本約報(bào)道，日本約9696的一次性筷子來(lái)自的一次性筷子來(lái)自中國(guó)，森林資源極為豐富的國(guó)家，卻中國(guó)，森林資源極為豐富的國(guó)家，卻“吝嗇吝嗇”到全靠進(jìn)口解決一次性筷子到全靠進(jìn)口解決一次性筷子生產(chǎn)的程度；然而，中國(guó)森林覆蓋率生產(chǎn)的程度；然而，中國(guó)森林覆蓋率僅為僅為18.2

2、118.21，卻大量砍伐林木生產(chǎn)一，卻大量砍伐林木生產(chǎn)一次性筷子換取次性筷子換取(hunq)(hunq)外匯，這不得外匯，這不得不令人深思不令人深思第2頁(yè)/共33頁(yè)第二頁(yè)，共33頁(yè)。第3頁(yè)/共33頁(yè)第三頁(yè)，共33頁(yè)。第4頁(yè)/共33頁(yè)第四頁(yè)，共33頁(yè)。第5頁(yè)/共33頁(yè)第五頁(yè)，共33頁(yè)。第6頁(yè)/共33頁(yè)第六頁(yè)，共33頁(yè)。第7頁(yè)/共33頁(yè)第七頁(yè)，共33頁(yè)。第8頁(yè)/共33頁(yè)第八頁(yè)，共33頁(yè)。我國(guó)主要資源(zyun)情況與世界水平比較總量總量人均人均量量與世界水平與世界水平相比相比與其他國(guó)家相與其他國(guó)家相比比水資源水資源第第6位位第第88位位不足世界人不足世界人均占有量均占有量1/4是美國(guó)的是美國(guó)的1/

3、5加拿大的加拿大的1/40耕地耕地第第6位位第第67位位是世界平均是世界平均水平水平美國(guó)的美國(guó)的1/6俄俄羅斯的羅斯的1/8加加拿大拿大1/15森林森林第第5位位第第121位位遠(yuǎn)低于世界遠(yuǎn)低于世界人均人均12畝水畝水平平草地草地第第2位位幾十位幾十位以后以后僅為世界人僅為世界人均水平的均水平的2/5第9頁(yè)/共33頁(yè)第九頁(yè)，共33頁(yè)。第10頁(yè)/共33頁(yè)第十頁(yè)，共33頁(yè)。第11頁(yè)/共33頁(yè)第十一頁(yè)，共33頁(yè)。第12頁(yè)/共33頁(yè)第十二頁(yè)，共33頁(yè)。資源總量大，種類多。人均占有量少，資源相對(duì)短缺。資源開發(fā)(kif)難度大。 資源浪費(fèi)、損失嚴(yán)重資源大國(guó)資源小國(guó) 一 “大”、一 “小”、一 “難”、第13

4、頁(yè)/共33頁(yè)第十三頁(yè)，共33頁(yè)。環(huán)境(hunjng)之痛環(huán)境(hunjng)之痛人類與自然人類與自然(zrn)要和諧相要和諧相處！處！第14頁(yè)/共33頁(yè)第十四頁(yè)，共33頁(yè)。第15頁(yè)/共33頁(yè)第十五頁(yè)，共33頁(yè)。自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)：閱讀教材閱讀教材P5556P5556的教學(xué)內(nèi)容，思的教學(xué)內(nèi)容，思考下列考下列(xili)(xili)問題：?jiǎn)栴}： 1 1、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因是、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因是什么？什么？ 2 2、可持續(xù)發(fā)展的含義和具體要求。、可持續(xù)發(fā)展的含義和具體要求。 3 3、怎樣實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？、怎樣實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？第16頁(yè)/共33頁(yè)第十六頁(yè)，共33頁(yè)。這些材料說(shuō)共同(

5、gngtng)明了什么？人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)等問題，已經(jīng)直接威脅到我們(w men)和子孫后代的生存。第17頁(yè)/共33頁(yè)第十七頁(yè)，共33頁(yè)。天堂和地獄大門的鑰匙天堂和地獄大門的鑰匙(yo shi)(yo shi)就捏在人類自就捏在人類自己的手中。保護(hù)好環(huán)境，己的手中。保護(hù)好環(huán)境，地球就是人類的天堂；地球就是人類的天堂；破壞了環(huán)境，地球就是破壞了環(huán)境，地球就是人類的地獄。人類的地獄。 第18頁(yè)/共33頁(yè)第十八頁(yè)，共33頁(yè)?？沙掷m(xù)發(fā)展含義：是指既滿足現(xiàn)代人的需求可持續(xù)發(fā)展含義：是指既滿足現(xiàn)代人的需求(xqi)(xqi)又不損害后代人滿足其需求又不損害后代人滿足其需求(xq

6、i)(xqi)能力的發(fā)展。能力的發(fā)展。 第19頁(yè)/共33頁(yè)第十九頁(yè)，共33頁(yè)。 一個(gè)牧場(chǎng)一個(gè)牧場(chǎng)(mchng)(mchng)，牧民有兩種做法，一，牧民有兩種做法，一是適當(dāng)?shù)目刂谱约旱纳箢^數(shù)，盡量與牧場(chǎng)是適當(dāng)?shù)目刂谱约旱纳箢^數(shù)，盡量與牧場(chǎng)(mchng)(mchng)的承載力相適應(yīng)；二是盡可能多的增的承載力相適應(yīng)；二是盡可能多的增加自己的牲畜頭數(shù)加自己的牲畜頭數(shù)（1 1）設(shè)想這兩種做法將會(huì)出現(xiàn)）設(shè)想這兩種做法將會(huì)出現(xiàn)(chxin)(chxin)什么情況？什么情況？（2 2）我們?cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)時(shí)應(yīng)怎么做？）我們?cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)時(shí)應(yīng)怎么做？樹立科學(xué)樹立科學(xué)(kxu)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之

7、路。之路。第20頁(yè)/共33頁(yè)第二十頁(yè)，共33頁(yè)。 科學(xué)科學(xué)(kxu)(kxu)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本，全面、發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。 可持續(xù)，就是要統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，可持續(xù)，就是要統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人口增長(zhǎng)與資源利用、生態(tài)環(huán)處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人口增長(zhǎng)與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生境保護(hù)的關(guān)系，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路?；罡辉！⑸鷳B(tài)良好的文明發(fā)展道路。 第21頁(yè)/共33頁(yè)第二十一頁(yè)，共33頁(yè)。舊經(jīng)濟(jì)模式：舊經(jīng)濟(jì)模式：“資源資源 產(chǎn)品產(chǎn)品 廢棄物廢棄物 污染物排放污染

8、物排放” 走可持續(xù)發(fā)展道路走可持續(xù)發(fā)展道路(dol)(dol)，就要發(fā)展循，就要發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建立資源節(jié)約型社會(huì)。環(huán)經(jīng)濟(jì)，建立資源節(jié)約型社會(huì)。循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式：循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式：“資源資源 產(chǎn)品產(chǎn)品 廢棄物廢棄物 再生資源再生資源 ” ”第22頁(yè)/共33頁(yè)第二十二頁(yè)，共33頁(yè)。酒酒糟糟塘塘泥泥葡萄葡萄 節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的全面提升，推動(dòng)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。第23頁(yè)/共33頁(yè)第二十三頁(yè)，共33頁(yè)。 我們?cè)谏钪心軌驗(yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展具體(jt)做些什么呢？第24頁(yè)/共33頁(yè)第二十四頁(yè)，共33頁(yè)?？照{(diào)高于空調(diào)高于2626度，全國(guó)節(jié)電上億度；度，全

9、國(guó)節(jié)電上億度；在外就餐要打包，別把節(jié)約當(dāng)口號(hào)在外就餐要打包，別把節(jié)約當(dāng)口號(hào)(kuho)(kuho)；電腦不讓空運(yùn)轉(zhuǎn)，兩面用紙?zhí)幪幨?；電腦不讓空運(yùn)轉(zhuǎn)，兩面用紙?zhí)幪幨。粺襞輷Q成節(jié)能燈，用電能省近八成；燈泡換成節(jié)能燈，用電能省近八成；無(wú)人房間燈不亮，人走燈滅成習(xí)慣；無(wú)人房間燈不亮，人走燈滅成習(xí)慣；垃圾分類不亂扔，回收利用好再生；垃圾分類不亂扔，回收利用好再生；買菜挎起菜籃子，重復(fù)使用無(wú)數(shù)次；買菜挎起菜籃子，重復(fù)使用無(wú)數(shù)次；馬桶水箱放塊磚，省水好用特合算；馬桶水箱放塊磚，省水好用特合算；洗菜洗臉多用盆，廢水拖地或沖廁；洗菜洗臉多用盆，廢水拖地或沖廁；節(jié)能電器仔細(xì)挑，省錢才是硬指標(biāo)；節(jié)能電器仔細(xì)挑，省錢

10、才是硬指標(biāo)；不用電器斷電源，節(jié)電不用電器斷電源，節(jié)電1010能看見；能看見；多走樓梯練身體，少用電梯少用電；多走樓梯練身體，少用電梯少用電；處處不讓水長(zhǎng)流，年百億噸水不漏；處處不讓水長(zhǎng)流，年百億噸水不漏；路見浪費(fèi)勤制止，身邊節(jié)約大可為。路見浪費(fèi)勤制止，身邊節(jié)約大可為。第25頁(yè)/共33頁(yè)第二十五頁(yè)，共33頁(yè)。走可持續(xù)發(fā)展之路含義：可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。要求：可持續(xù)發(fā)展要求人類與自然和諧共處，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。實(shí)施： 建設(shè)兩型社會(huì) 走一條道路 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀第26頁(yè)/共33頁(yè)第二十六頁(yè)，共33頁(yè)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)以環(huán)保、節(jié)能、可

11、持請(qǐng)你設(shè)計(jì)以環(huán)保、節(jié)能、可持續(xù)發(fā)展為主題的公益廣告續(xù)發(fā)展為主題的公益廣告:A、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)。人人有責(zé)。 B、拯救地球，就是拯救未來(lái)！、拯救地球，就是拯救未來(lái)！C、樹立科學(xué)發(fā)展觀，走可持、樹立科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路。續(xù)發(fā)展道路。D、節(jié)約能源，你我的責(zé)任。、節(jié)約能源，你我的責(zé)任。E、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己。己。F、節(jié)約資源，我們?cè)谛袆?dòng)、節(jié)約資源，我們?cè)谛袆?dòng)(xngdng)！G、手拉手，創(chuàng)造美好環(huán)境。、手拉手，創(chuàng)造美好環(huán)境。第27頁(yè)/共33頁(yè)第二十七頁(yè)，共33頁(yè)。第28頁(yè)/共33頁(yè)第二十八頁(yè)，共33頁(yè)。國(guó)家怎樣實(shí)施可持續(xù)國(guó)家怎樣實(shí)施可持續(xù)(chx)(c

12、hx)發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)展戰(zhàn)略? ?第29頁(yè)/共33頁(yè)第二十九頁(yè)，共33頁(yè)。國(guó)家(guji)大力發(fā)展生產(chǎn)力，加大投入，為提供物質(zhì)基礎(chǔ)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處實(shí)施(shsh)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，為提供科技支撐堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源計(jì)劃生育的基本國(guó)策，建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型制定相關(guān)政策，為提供制度保障完善相關(guān)法律制度，加大監(jiān)管力度，為提供法律保障第30頁(yè)/共33頁(yè)第三十頁(yè)，共33頁(yè)。 我們(w men)能為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展做些什么？第31頁(yè)/共33頁(yè)第三十一頁(yè)，共33頁(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)保的知識(shí)，樹立節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)保的知識(shí)，樹立節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；境的意識(shí)；落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，如節(jié)約資源：隨手關(guān)燈；隨手關(guān)閉水落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，如節(jié)約資源：隨手關(guān)燈；隨手關(guān)閉水龍頭；節(jié)約使用紙張；節(jié)約每一粒糧食等。保護(hù)環(huán)境：龍頭；節(jié)約使用紙張；節(jié)約每一粒糧食等。保護(hù)環(huán)境：少吃或不吃口香糖；不亂扔垃圾；自備少吃或不吃口香糖；不亂