湖北高校精品在線開放課程建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)試行(共9頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上湖北省高校精品在線開放課程建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（試行）一、課程建設(shè)總體要求1.課程內(nèi)容與資源。體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想、教學(xué)理念，符合教育教學(xué)規(guī)律，及時反映學(xué)科最新發(fā)展成果和教改教研成果；根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)科特點、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律及教學(xué)方式，圍繞學(xué)科核心概念及教學(xué)內(nèi)容和資源間關(guān)系，按照教學(xué)單元、專題或模塊的框架，合理、有序的設(shè)計知識單元和拆分、配置知識點及技能點。課程基本資源系統(tǒng)完整，視頻、音頻、教案和演示文稿等經(jīng)過精心設(shè)計和制作，內(nèi)容準(zhǔn)確、系統(tǒng)、完整，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等進(jìn)行了統(tǒng)籌、集成，應(yīng)用效果好，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，改善教學(xué)效果；拓展資源能反映本課程教學(xué)特點、建設(shè)優(yōu)勢

2、，應(yīng)用于教或?qū)W的某一環(huán)節(jié)、支持教學(xué)或?qū)W習(xí)過程。2.教學(xué)設(shè)計與方法。能夠根據(jù)專業(yè)特點及學(xué)生層次制定課程教學(xué)目標(biāo)，課程本身與每個教學(xué)單元、專題都有明確的知識、技能、情感目標(biāo)，目標(biāo)實現(xiàn)與否可以測量；遵循有效教學(xué)的基本規(guī)律，以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，精心設(shè)計教學(xué)活動，科學(xué)規(guī)劃在線學(xué)習(xí)資源和教學(xué)資源，明確學(xué)習(xí)評價策略和學(xué)習(xí)激勵措施。3.教學(xué)活動設(shè)計。要重視學(xué)習(xí)任務(wù)與活動設(shè)計，體現(xiàn)以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的教育理念，能綜合運用多種方式、多種手段開展學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，積極開展案例式、混合式、探究式等多種教學(xué)模式的學(xué)習(xí)，活動形式包括但不限于在線異步討論、筆記、信息提醒、測驗、教師答疑、作業(yè)、同伴互評、線下討論、問卷、

3、實時討論、維基和一對一輔導(dǎo)。4.學(xué)習(xí)評價設(shè)計。根據(jù)課程特點建立多元化學(xué)習(xí)評價體系，探索線上和線下融合，過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的多元化考核評價模式，有明確合理的課程整體評價策略和各學(xué)習(xí)周、知識單元的評價策略，包括完成課程學(xué)習(xí)必須的各項學(xué)習(xí)活動的數(shù)量及評分的標(biāo)準(zhǔn)等；反饋及時；能記錄學(xué)習(xí)和交互過程，并用于學(xué)習(xí)評價和教學(xué)研究。評價類型包括但不限于隨堂小測驗、單元測驗、單元作業(yè)、討論、調(diào)查、線下考試、期末考試和作業(yè)，原則上每個一級單元至少有一份習(xí)題作業(yè)。5.團(tuán)隊支持與服務(wù)。課程建設(shè)負(fù)責(zé)人應(yīng)為高校正式聘用，具有良好師德、豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較高的學(xué)術(shù)造詣的教師，至少應(yīng)承擔(dān)本課程25%以上的授課視頻錄制任

4、務(wù)；課程主講教師應(yīng)為教學(xué)一線長期承擔(dān)本課程教學(xué)任務(wù)的教師，主要人員具有豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和在線開放課程建設(shè)經(jīng)驗；支持和鼓勵教學(xué)名師、知名專家主講開放課程，鼓勵開展跨校、跨專業(yè)、跨層次建設(shè)滿足不同教學(xué)需要、不同學(xué)習(xí)需求的在線開放課程或課程群；課程團(tuán)隊的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)及任務(wù)分工合理，團(tuán)隊成員包括專業(yè)教師和教育技術(shù)人員。課程正式運行后，能保證每學(xué)年都對外校開放，課程團(tuán)隊?wèi)?yīng)能長期在線服務(wù)課程建設(shè)，承擔(dān)課程內(nèi)容更新、在線輔導(dǎo)、答疑等。6.教學(xué)效果與影響?；诖髷?shù)據(jù)信息采集分析，全程記錄和跟蹤教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)進(jìn)度、內(nèi)容和反饋，全面跟蹤和分析每個學(xué)生的個性特點、學(xué)習(xí)行為，對進(jìn)度緩慢

5、或有可能棄學(xué)的學(xué)生進(jìn)行回訪和提醒，同時為學(xué)習(xí)者提供及時的反饋信息。開展學(xué)習(xí)者問卷調(diào)查，及時根據(jù)調(diào)查反饋信息改進(jìn)課程資源設(shè)計和教學(xué)。充分發(fā)揮課程共享作用，推進(jìn)在線開放課程學(xué)分認(rèn)定和學(xué)分管理制度創(chuàng)新。支持各高校之間在合作、共贏、協(xié)議的基礎(chǔ)上實現(xiàn)在線開放共享課程的互認(rèn)。課程的初始學(xué)分由建設(shè)該課程的高校設(shè)定，其它高校可在雙方、多方協(xié)議的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校專業(yè)設(shè)置和課程學(xué)分設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)自行認(rèn)定學(xué)分。二、課程要件1.課程介紹。課程介紹包括課程特點、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容覆蓋面、教學(xué)方法及組織形式、授課對象要求、教材與參考資料、課程已開設(shè)和面向社會開放情況等內(nèi)容。2.教學(xué)大綱。教學(xué)大綱以綱要形式規(guī)定課程的教學(xué)內(nèi)容，具

6、體應(yīng)包括課程的教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、模塊或單元教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)、教學(xué)活動以及教學(xué)方法上的基本要求等3.教學(xué)日歷。教學(xué)日歷是教師組織線上課程教學(xué)的具體實施計劃表，應(yīng)按周來明確規(guī)定教學(xué)進(jìn)程、授課內(nèi)容、授課方式、討論主題與要求、線上線下作業(yè)等教學(xué)活動的時間進(jìn)度。4.課程導(dǎo)學(xué)。課程導(dǎo)學(xué)包括課程學(xué)習(xí)指南、學(xué)習(xí)建議，各課程單元的學(xué)習(xí)指南、學(xué)習(xí)方法建議，各種學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)方法介紹，常見問題等。5.教師授課視頻。教師授課視頻按教學(xué)知識單元錄制，每個視頻針對12個知識單元，要求結(jié)構(gòu)完整。每個視頻片段5-15分鐘為宜，最多不超過20分鐘。每1個學(xué)分當(dāng)量的課程學(xué)時應(yīng)不少于16學(xué)時，教學(xué)視頻（不含素材）應(yīng)

7、不少于120分鐘。6.教學(xué)資料。教學(xué)資料包括每個授課單元的課程教學(xué)演示文稿，以及其他參考資料、文獻(xiàn)、案例等。7.教師團(tuán)隊。課程負(fù)責(zé)人及主講教師基本情況介紹；課程團(tuán)隊構(gòu)成及介紹，包括教學(xué)設(shè)計人員、助教、拍攝制作人員、技術(shù)支持人員、志愿者等。8.課堂討論。每個單元可以安排有一個或多個課堂討論，需設(shè)定討論的主題。課堂討論是教學(xué)團(tuán)隊在教學(xué)單元中發(fā)起的討論。教師可選擇將學(xué)生發(fā)言情況記入學(xué)生的平時成績。9.測驗。測驗包括隨堂測驗和單元測驗，隨堂測驗可以安排添加在某個教學(xué)單元中的多個教學(xué)視頻間，可以方便學(xué)生即學(xué)即練，也便于老師隨時考查學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度；單元測驗一般安排在整個教學(xué)單元學(xué)習(xí)完成之后

8、進(jìn)行。隨堂測驗和單元測驗一般由客觀題組成，題型可以是單一的單選題、多選題、填空題、判斷題，或是上述多種題型的組合，平臺自動判分。10.作業(yè)。作業(yè)的形式可以是主觀題、客觀題，或是兩者的組合，可以采用學(xué)生互評或教師批改的方式進(jìn)行判分。11.試卷。試卷是檢測學(xué)生課程階段性或整體學(xué)習(xí)情況的正式測驗題，可以包括客觀題、主觀題及兩者的組合題；試題滿足測試目標(biāo)的要求，涵蓋考查范圍內(nèi)的主要知識點，考查內(nèi)容的題量和試題難度分布應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)一致，具有一定的效度和信度，前后順序必須合理，試題之間不能相互提示，不能相互矛盾。客觀題由平臺自動判分，主觀題采用學(xué)生互評或教師批改的方式進(jìn)行判分。12.課程評價。課程評價

9、包括完成課程學(xué)習(xí)必需的課程整體評價策略和各學(xué)習(xí)周、知識單元的評價策略，評價策略明確了完成每個知識單元、每個學(xué)習(xí)周以及整門課程學(xué)習(xí)所必須按時完成的各項學(xué)習(xí)活動的數(shù)量、評分標(biāo)準(zhǔn)及成績合成比例等，列入評價的學(xué)習(xí)活動包括視頻點播、學(xué)習(xí)討論、在線測試、在線作業(yè)、材料閱讀等。13.拓展資源。拓展資源指反映課程特點，應(yīng)用于各教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，支持課程教學(xué)和學(xué)習(xí)過程，較為成熟的多樣性、交互性輔助資源。例如：案例庫、專題講座庫、素材資源庫，學(xué)科專業(yè)知識檢索系統(tǒng)、演示/虛擬/仿真實驗實訓(xùn)(實習(xí))系統(tǒng)、試題庫系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、在線自測/考試系統(tǒng)，課程教學(xué)、學(xué)習(xí)和交流工具及綜合應(yīng)用多媒體技術(shù)建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程等三、視頻內(nèi)容1

10、.屏幕圖像的構(gòu)圖合理，畫面主體突出。人像及肢體動作以及配合講授選用的板書、畫板、教具實物、模型和實驗設(shè)備等均不能超出鏡頭所及范圍。2.授課視頻的的背景可采用彩色噴繪、電腦虛擬或現(xiàn)場實景等背景。背景的顏色、圖案不易過多，應(yīng)保持靜態(tài)，畫面應(yīng)簡潔、明快，有利于營造學(xué)習(xí)氣氛。3.攝像鏡頭應(yīng)保持與主講教師目光平視的角度。主講教師不應(yīng)較長時間仰視或俯視。4.使用資料、圖片、外景實拍、實驗和表演等形象化教學(xué)手段，應(yīng)符合教學(xué)內(nèi)容要求，與講授內(nèi)容聯(lián)系緊密，手段選用恰當(dāng)。5.選用影視作品或自拍素材，應(yīng)注明素材來源。影視作品或自拍素材中涉及人物訪談內(nèi)容時，應(yīng)加注人物介紹。6.選用的資料、圖片等素材畫面應(yīng)清楚，對于歷

11、史資料、圖片應(yīng)進(jìn)行再加工。選用的資料、圖片等素材應(yīng)注明素材來源及原始信息（如字畫的作品、生卒年月，影視片斷的作品名稱、創(chuàng)作年代等信息）。7.動畫的設(shè)計與使用，要與課程內(nèi)容相貼切，能夠發(fā)揮良好的教學(xué)效果。8.動畫的實現(xiàn)須流暢、合理、圖像清晰，具有較強的可視性。四、視頻技術(shù)規(guī)格1.視頻信號源（1）穩(wěn)定性：全片圖像同步性能穩(wěn)定，無失步現(xiàn)象，圖像無抖動跳躍，色彩無突變，編輯點處圖像穩(wěn)定。（2）色調(diào)：白平衡正確，無明顯偏色，多機拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。（3）畫幅：建議采用16:9，720p或1080p。2.音頻信號源（1）聲道：教師講授內(nèi)容音頻信號記錄于第1聲道，音樂、音效、同期聲記錄于第2聲道，若

12、有其他文字解說記錄于第3聲道(如錄音設(shè)備無第3聲道,則錄于第2聲道)。（4）聲音和畫面要求同步，無交流聲或其他雜音等缺陷。（5）伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調(diào)，解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)。3.視頻壓縮格式及技術(shù)參數(shù)（1）視頻壓縮采用H.264/AVC(MPEG-4 Part10)編碼、使用二次編碼、不包含字幕的MP4格式。（2）視頻碼流率：動態(tài)碼流的最低碼率不得低于1024Kb（3）視頻分辨率前期采用高清16:9拍攝，請設(shè)定為1280×720或1920×1080。（4）視頻畫幅寬高比視頻畫幅寬高比為16:9，分

13、辨率設(shè)定為1280×720或1920×1080（5）視頻幀率為25幀/秒（6）掃描方式采用逐行掃描4.音頻壓縮格式及技術(shù)參數(shù)（1）音頻壓縮采用AAC(MPEG4 Part3)格式（2）采樣率48KHz（3）音頻碼流率128Kbps(恒定)（4）必須是雙聲道，必須做混音處理。5.封裝視頻采用MP4封裝，單個視頻文件小于200MB。字幕文件采用SRT格式，中英文字幕需分成兩個SRT文件。五、演示文稿（PPT）制作規(guī)范1.制作原則（1）演示文稿（PPT）內(nèi)容豐富，可集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻等多種媒體元素于一體。（2）頁面設(shè)置要求符合高清格式比例，幻燈片大小為“全屏顯示16

14、：9”。（3）整體效果應(yīng)風(fēng)格統(tǒng)一、色彩協(xié)調(diào)、美觀大方。2.字體與字號字體與字號參照下表：類型大標(biāo)題主講信息一級標(biāo)題正文字幕字體自定，原則以黑體、宋體、仿宋等為主字號5070磅3640磅3640磅2432磅32磅應(yīng)用上下左右居中左右居中左右居中左對齊或居中左右居中3.版心與版式每頁四周留出空白，應(yīng)避免內(nèi)容頂?shù)巾撁孢吘墸吔绨踩珔^(qū)域分別為左、右130像素內(nèi)，上、下90像素內(nèi)。4.背景（1）背景色以簡潔適中飽和度為主（顏色保持在一至兩種色系內(nèi)）；（2）背景和場景不宜變化過多；（3）文字、圖形等內(nèi)容應(yīng)與背景對比醒目。5.色調(diào)（1）色彩的選配應(yīng)與課程科目相吻合；（2）每一短視頻或一系列短視頻在配色上應(yīng)體現(xiàn)出系統(tǒng)性，可選一種主色調(diào)再加上一至兩種輔助色進(jìn)行匹配；（3）同一屏里文字不宜超出三種顏色。6.字距