2020年最新五年級上冊書法教案-全冊-通用版教學(xué)設(shè)計

1、1111教案首頁單元第一單元 右偏旁的寫法授課日期課題 第1課 立刀旁授課課時1教學(xué)目標(biāo)1、 掌握立刀旁的形態(tài)特征和書寫方法。2、 培養(yǎng)學(xué)生對漢字初步的觀察能力和審美能力。3、 體驗書寫的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的熱情。教學(xué)重難點 立刀旁的形態(tài)特征和書寫方法課前準(zhǔn)備教師紙筆等書寫用具學(xué)生紙筆等書寫用具教學(xué)過程一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，平心靜氣，進(jìn)入書寫狀態(tài)。2.每課必練。練習(xí)基本筆畫五個字，復(fù)習(xí)基本筆畫寫法“三”、“千”、“人”、“月”、“心”，包括短橫、長橫、懸針豎、長撇、長捺、左點、挑點、右點、豎撇、橫折鉤等基本筆畫。3.今天重點學(xué)習(xí)立刀旁的寫法。板書課題：立刀旁二、新授1.書

2、寫例字“利”。規(guī)范字和歐體字各寫一個。教案附頁2.立刀旁又稱立刀。立刀旁的字一般左寬右窄。3.觀察立刀旁的形態(tài)特征。在字中較窄，左豎較短，右豎鉤微微彎曲，是字中最長的部分，立刀旁的外輪廓近似側(cè)放的梯形。4.立刀旁的書寫方法。短豎順鋒落筆，呈尖頭狀，長豎鉤逆鋒起筆，呈方折狀。豎鉤中段細(xì)挺，微微彎曲，出鉤飽滿，短豎與豎鉤之間的距離要適當(dāng)。三、 學(xué)生練習(xí)例字“利”，老師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)書寫姿勢。四、 展示學(xué)生優(yōu)秀作品，交流書寫經(jīng)驗。五、 拓展練習(xí)帶立刀旁的字“則”、“列”。六、 課堂小結(jié)。教案首頁單元第一單元 右偏旁的寫法授課日期課題 第2課 斤字旁授課課時1教學(xué)目標(biāo)1.掌握斤字旁的形態(tài)特征和書寫方法

3、。2.培養(yǎng)學(xué)生對漢字初步的觀察能力和審美能力。3.體驗書寫的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的熱情。教學(xué)重難點 斤字旁的形態(tài)特征和書寫方法課前準(zhǔn)備教師紙筆等書寫用具學(xué)生紙筆等書寫用具教學(xué)過程二、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，平心靜氣，進(jìn)入書寫狀態(tài)。2.每課必練。練習(xí)基本筆畫五個字，復(fù)習(xí)基本筆畫寫法“三”、“千”、“人”、“月”、“心”，包括短橫、長橫、懸針豎、長撇、長捺、左點、挑點、右點、豎撇、橫折鉤等基本筆畫。3.今天重點學(xué)習(xí)斤字旁的寫法。板書課題：斤字旁二、新授1.書寫例字“新”。規(guī)范字和歐體字各寫一個。教案附頁2.斤字旁作為右偏旁時，最后一筆往往伸展。3.觀察斤字旁的形態(tài)特征。斤字旁在字中較

4、寬，第一、第二筆收緊，后兩筆橫和豎比較伸展。斤字旁在右側(cè)時體現(xiàn)了右偏旁左收右放的特點。4.斤字旁的書寫方法。第一筆撇較短、較平，第二筆豎撇收縮，橫、豎伸展，豎從橫的偏左處起筆。三、學(xué)生練習(xí)例字“新”，老師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)書寫姿勢。四、展示學(xué)生優(yōu)秀作品，交流書寫經(jīng)驗。五、拓展練習(xí)帶斤字旁的字“斯”、“漸”，注意觀察不同的寫法。六、課堂小結(jié)。教案首頁單元第一單元 右偏旁的寫法授課日期課題 第3課 反文旁授課課時1教學(xué)目標(biāo)1.掌握反文旁的形態(tài)特征和書寫方法。2.培養(yǎng)學(xué)生對漢字初步的觀察能力和審美能力。3.體驗書寫的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的熱情。教學(xué)重難點 反文旁的形態(tài)特征和書寫方法課前準(zhǔn)備教師紙筆

5、等書寫用具學(xué)生紙筆等書寫用具教學(xué)過程一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，平心靜氣，進(jìn)入書寫狀態(tài)。2.每課必練。練習(xí)基本筆畫五個字，復(fù)習(xí)基本筆畫寫法“三”、“千”、“人”、“月”、“心”，包括短橫、長橫、懸針豎、長撇、長捺、左點、挑點、右點、豎撇、橫折鉤等基本筆畫。3.今天重點學(xué)習(xí)右偏旁“反文旁”的寫法。板書課題：反文旁二、新授教案附頁1.書寫右偏旁反文旁例字“改”，規(guī)范字和歐體字各寫一個。2.反文旁也稱反文。3.觀察反文旁的形態(tài)特征。反文旁作為右偏旁時，捺畫較為伸展，在字中較寬，撇短捺長，向右伸展。反文旁的外廓近似扇形。4.反文旁的書寫方法。反文旁第一筆撇順鋒入紙，較尖，第二筆橫在撇的末端起筆

6、，向右上傾斜。撇在橫的中下方起筆，向左下伸展，捺畫較為挺直，向右下伸展三、學(xué)生練習(xí)反文旁例字“改”，老師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)書寫姿勢。四、展示學(xué)生優(yōu)秀作品，交流書寫經(jīng)驗。五、拓展練習(xí)帶反文旁的字“激”、“效”，體會反文旁在不同字中的共同點與差異。六、課堂小結(jié)。教案首頁單元第一單元 右偏旁的寫法授課日期課題 第4課 右耳旁授課課時1教學(xué)目標(biāo)1.掌握右耳旁的形態(tài)特征和書寫方法。2.培養(yǎng)學(xué)生對漢字初步的觀察能力和審美能力。3.體驗書寫的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的熱情。教學(xué)重難點 右耳旁的形態(tài)特征和書寫方法課前準(zhǔn)備教師紙筆等書寫用具學(xué)生紙筆等書寫用具教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)書法對

7、培養(yǎng)耐心耐性和專注度的作用，做到平心靜氣，進(jìn)入書寫狀態(tài)。2.每課必練。練習(xí)基本筆畫五個字，復(fù)習(xí)基本筆畫寫法“三”、“千”、“人”、“月”、“心”，包括短橫、長橫、懸針豎、長撇、長捺、左點、挑點、右點、豎撇、橫折鉤等基本筆畫。3.今天重點學(xué)習(xí)右耳旁的寫法。板書課題：右耳旁二、新授1.書寫右耳旁的例字“郡”。規(guī)范字和歐體字各寫一個。教案附頁2.右耳旁又稱右耳刀、雙耳旁。右耳旁的末筆豎伸展，位置一般比字的左半部分要低。3.觀察右耳旁的形態(tài)特征。右耳旁的末筆是豎，可垂露，可懸針，筆畫挺直，在“郡”字中末筆豎用垂露豎。右耳旁的外輪廓近似側(cè)放的梯形。4.右耳旁的書寫方法。右耳旁起筆順鋒入紙，較尖，稍頓筆后

8、提筆向左下撇出，然后順勢提筆，寫彎鉤，出鉤不要太長，宜短小含蓄。最后一筆垂露豎伸展，回鋒收筆。三、學(xué)生練習(xí)例字“郡”，老師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)書寫姿勢。四、展示學(xué)生優(yōu)秀作品，交流書寫經(jīng)驗。五、拓展練習(xí)帶右耳旁的字“部”、“廊”。注意觀察其中“部”的末筆豎是懸針豎。“廊”的右耳旁橫撇與彎鉤之間有小的間隙，筆斷意連。六、課堂小結(jié)。教案首頁單元第一單元 右偏旁的寫法授課日期課題 第5課 頁字旁 欠字旁授課課時1教學(xué)目標(biāo)1.掌握頁字旁、欠字旁的形態(tài)特征和書寫方法。2.培養(yǎng)學(xué)生對漢字初步的觀察能力和審美能力。3.體驗書寫的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的熱情。教學(xué)重難點 頁字旁、欠字旁的形態(tài)特征和書寫方法課前準(zhǔn)備

9、教師紙筆等書寫用具學(xué)生紙筆等書寫用具教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)書法對培養(yǎng)耐心耐性和專注度的作用，做到平心靜氣，進(jìn)入書寫狀態(tài)。2.每課必練。練習(xí)基本筆畫五個字，復(fù)習(xí)基本筆畫寫法“三”、“千”、“人”、“月”、“心”，包括短橫、長橫、懸針豎、長撇、長捺、左點、挑點、右點、豎撇、橫折鉤等基本筆畫。3.今天重點學(xué)習(xí)頁字旁、欠字旁的寫法。板書課題：頁字旁、欠字旁二、新授教案附頁1.書寫頁字旁的例字“頌”。規(guī)范字和歐體字（繁體）各寫一個。2.頁字旁作為右偏旁時，部分筆畫的寫法有變化。頁字旁在字中約占一半的寬度，橫畫之間的距離均勻。3.觀察頁字旁的形態(tài)特征。頁字旁的五橫之間的距離書寫

10、要比較均勻，最后的一橫起筆在豎的左側(cè)，收筆被右豎擋住，最后的撇和點位于頁字中間部位。頁字旁的外輪廓近似梯形。4.頁字旁的書寫方法。頁字旁的首橫較短，末橫向左伸出，起筆較尖，筆畫之間較為均勻。5.書寫欠字旁的例字“欲”。規(guī)范字和歐體字各寫一個。6.欠字旁作為右偏旁時，在字中約占一半的寬度。7.觀察欠字旁的形態(tài)特征。欠字旁上下兩個部分稍向左傾斜，外輪廓是不規(guī)則的四邊形。8.欠字旁的書寫方法。欠字旁起筆較尖，橫撇收縮，第三筆豎撇略彎，末點向右下伸展。三、學(xué)生練習(xí)頁字旁例字“頌”、欠字旁例字“欲”。老師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)書寫姿勢。四、展示學(xué)生優(yōu)秀作品，交流書寫經(jīng)驗。五、拓展練習(xí)帶欠字旁的字“飲”（繁體字）

11、。注意觀察與“欲”中的欠字旁的細(xì)節(jié)區(qū)別。粗細(xì)變化、長短變化。六、課堂小結(jié)。教案首頁單元第一單元 右偏旁的寫法授課日期課題 第6課 月字旁 力字旁授課課時1教學(xué)目標(biāo)1.掌握月字旁、力字旁的形態(tài)特征和書寫方法。2.培養(yǎng)學(xué)生對漢字初步的觀察能力和審美能力。3.體驗書寫的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的熱情。教學(xué)重難點 月字旁、力字旁的形態(tài)特征和書寫方法課前準(zhǔn)備教師紙筆等書寫用具學(xué)生紙筆等書寫用具教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)書法對培養(yǎng)耐心耐性和專注度的作用，做到平心靜氣，進(jìn)入書寫狀態(tài)。2.每課必練。練習(xí)基本筆畫五個字，復(fù)習(xí)基本筆畫寫法“三”、“千”、“人”、“月”、“心”，包括短橫、

12、長橫、懸針豎、長撇、長捺、左點、挑點、右點、豎撇、橫折鉤等基本筆畫。3.今天重點學(xué)習(xí)月字旁、力字旁的寫法。板書課題：月字旁、力字旁二、新授教案附頁1.書寫月字旁的例字“期”。規(guī)范字和歐體字各寫一個。2.月字旁作為右偏旁時，撇畫不伸展。3.觀察頁字旁的形態(tài)特征。月字旁整體狹長，外輪廓近似長方形。4.月字旁的書寫方法。月字旁左撇較直，兩橫均勻排列、左低右高，月字旁整體稍向左傾斜。5.書寫力字旁的例字“勃”。規(guī)范字和歐體字各寫一個。6.力字旁作為右偏旁時，撇畫也不伸展。7.觀察力字旁的形態(tài)特征。力字旁位置比字的左半部分低，外輪廓近似五邊形。8.力字旁的書寫方法。力字旁中的撇畫較短，橫折鉤中的折寫得比

13、較粗，橫畫左低右高。三、學(xué)生練習(xí)月字旁例字“期”、力字旁例字“勃”。老師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)書寫姿勢。四、展示學(xué)生優(yōu)秀作品，交流書寫經(jīng)驗。五、拓展練習(xí)帶月字旁的字“明”（繁體字）。注意觀察與“期”中的月字旁的細(xì)節(jié)區(qū)別。粗細(xì)變化、長短變化。六、課堂小結(jié)。教案首頁單元第一單元 右偏旁的寫法授課日期課題 第7課 寸字旁 戈字旁授課課時1教學(xué)目標(biāo)1.掌握寸字旁、戈字旁的形態(tài)特征和書寫方法。2.培養(yǎng)學(xué)生對漢字初步的觀察能力和審美能力。3.體驗書寫的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的熱情。教學(xué)重難點 寸字旁、戈字旁的形態(tài)特征和書寫方法課前準(zhǔn)備教師紙筆等書寫用具學(xué)生紙筆等書寫用具教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)

14、，強(qiáng)調(diào)練習(xí)書法對培養(yǎng)耐心耐性和專注度的作用，做到平心靜氣，進(jìn)入書寫狀態(tài)。2.每課必練。練習(xí)基本筆畫五個字，復(fù)習(xí)基本筆畫寫法“三”、“千”、“人”、“月”、“心”，包括短橫、長橫、懸針豎、長撇、長捺、左點、挑點、右點、豎撇、橫折鉤等基本筆畫。3.今天重點學(xué)習(xí)寸字旁、戈字旁的寫法。板書課題：寸字旁、戈字旁二、新授教案附頁1.書寫寸字旁的例字“尉”。規(guī)范字和歐體字各寫一個。2.寸字旁作為右偏旁時，豎鉤畫在橫畫的中間偏左的位置。3.觀察寸字旁的形態(tài)特征。寸字旁在字中約占一半的位置，外輪廓近似菱形。4.寸字旁的書寫方法。寸字旁的橫畫稍長，豎鉤畫比較伸展，點畫略低，處于鉤畫收筆處的左上方。5.書寫戈字旁的

15、例字“成”。規(guī)范字和歐體字各寫一個。6.戈字旁作為右偏旁時，斜鉤較長。7.觀察戈字旁的形態(tài)特征。戈字旁明顯從左向右下傾斜，外輪廓近似斜置的長方形。8.戈字旁的書寫方法。戈字旁的橫畫明顯左低右高，斜鉤斜長、彎曲，用筆較重，點畫、撇畫用筆較輕。三、學(xué)生練習(xí)寸字旁例字“尉”、戈字旁例字“成”。老師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)書寫姿勢。四、展示學(xué)生優(yōu)秀作品，交流書寫經(jīng)驗。五、拓展練習(xí)帶戈字旁的字“咸”。注意觀察與“成”中的戈字旁的細(xì)節(jié)區(qū)別。粗細(xì)變化、彎曲程度、鉤的角度、長短變化。六、課堂小結(jié)。教案首頁單元第一單元 右偏旁的寫法授課日期課題 第8課 口字旁 見字旁授課課時1教學(xué)目標(biāo)1.掌握口字旁、見字旁的形態(tài)特征和書

16、寫方法。2.培養(yǎng)學(xué)生對漢字初步的觀察能力和審美能力。3.體驗書寫的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的熱情。教學(xué)重難點 口字旁、見字旁的形態(tài)特征和書寫方法課前準(zhǔn)備教師紙筆等書寫用具學(xué)生紙筆等書寫用具教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)書法對培養(yǎng)耐心耐性和專注度的作用，做到平心靜氣，進(jìn)入書寫狀態(tài)。2.每課必練。練習(xí)基本筆畫五個字，復(fù)習(xí)基本筆畫寫法“三”、“千”、“人”、“月”、“心”，包括短橫、長橫、懸針豎、長撇、長捺、左點、挑點、右點、豎撇、橫折鉤等基本筆畫。3.今天重點學(xué)習(xí)口字旁、見字旁的寫法。板書課題：口字旁、見字旁二、新授教案附頁1.書寫口字旁的例字“加”。2.口字旁作為右偏旁時，

17、口部略小，不宜寫大。3.觀察口字旁的形態(tài)特征?？谧峙宰笊喜坎环饪?，上寬下窄，外輪廓近似倒放的梯形。4.口字旁的書寫方法?？谧峙云鸸P順鋒入紙，較尖，左豎和右折稍向外（右）傾斜，口字旁整體略向左傾斜。5.書寫見字旁的例字“視”。規(guī)范字和歐體字（繁體字）各寫一個。6.見字旁作為右偏旁時，最后一筆豎彎（豎彎鉤）比較伸展。7.觀察見字旁的形態(tài)特征。見字旁在字中較寬，外輪廓近似梯形。8.見字旁的書寫方法。見字旁左豎較細(xì)，橫折較粗，橫畫分布均勻，撇畫較細(xì)且短，豎彎鉤向右伸展。三、學(xué)生練習(xí)口字旁例字“加”、見字旁例字“視”。老師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)書寫姿勢。四、展示學(xué)生優(yōu)秀作品，交流書寫經(jīng)驗。五、拓展練習(xí)帶見字旁的

18、字“觀”（繁體字）。注意觀察與“視”中的見字旁的細(xì)節(jié)區(qū)別。粗細(xì)變化、橫折的寫法、鉤的角度、長短變化。六、課堂小結(jié)。教案首頁單元第二單元 字底的寫法授課日期課題 第9課 心字底授課課時1教學(xué)目標(biāo)1.掌握心字底的形態(tài)特征和書寫方法。2.培養(yǎng)學(xué)生對漢字初步的觀察能力和審美能力。3.體驗書寫的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的熱情。教學(xué)重難點 心字底的形態(tài)特征和書寫方法課前準(zhǔn)備教師紙筆等書寫用具學(xué)生紙筆等書寫用具教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)書法對培養(yǎng)耐心耐性和專注度的作用，做到平心靜氣，進(jìn)入書寫狀態(tài)。2.每課必練。練習(xí)基本筆畫五個字，復(fù)習(xí)基本筆畫寫法“三”、“千”、“人”、“月”、“心

19、”，包括短橫、長橫、懸針豎、長撇、長捺、左點、挑點、右點、豎撇、橫折鉤等基本筆畫。3.本單元開始我們學(xué)習(xí)字底的寫法，今天重點學(xué)習(xí)心字底的寫法。板書課題：心字底二、新授教案附頁1.書寫心字底的例字“思”。2.心字作為字底時，筆畫緊湊，三個點相互呼應(yīng)。3.觀察心字底的形態(tài)特征。心字底形態(tài)寬、扁，在字中約占一半的高度，心字底整體上向右上傾斜，外輪廓近似三角形。4.心字底的書寫方法。心字底左點順鋒起筆，再寫臥鉤，最后寫后面兩點。要求筆畫呼應(yīng)，書寫連貫。三點分布在一條左低右高的斜線上，臥鉤彎曲，用筆輕重變化明顯。同時要注意心字底與上面部分的呼應(yīng)。三、學(xué)生練習(xí)心字底例字“思”。老師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)書寫姿勢。

20、四、展示學(xué)生優(yōu)秀作品，交流書寫經(jīng)驗。五、拓展練習(xí)帶心字底的字“忘”、“愈”。注意觀察與“思”中的心字底的細(xì)節(jié)區(qū)別。力度變化、臥鉤的弧度和角度、長短變化、點的變化等。六、課堂小結(jié)。教案首頁單元第二單元 字底的寫法授課日期課題 第10課 皿字底授課課時1教學(xué)目標(biāo)1.掌握皿字底的形態(tài)特征和書寫方法。2.培養(yǎng)學(xué)生對漢字初步的觀察能力和審美能力。3.體驗書寫的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的熱情。教學(xué)重難點 皿字底的形態(tài)特征和書寫方法課前準(zhǔn)備教師紙筆等書寫用具學(xué)生紙筆等書寫用具教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)書法對培養(yǎng)耐心耐性和專注度的作用，做到平心靜氣，進(jìn)入書寫狀態(tài)。2.每課必練。練習(xí)基

21、本筆畫五個字，復(fù)習(xí)基本筆畫寫法“三”、“千”、“人”、“月”、“心”，包括短橫、長橫、懸針豎、長撇、長捺、左點、挑點、右點、豎撇、橫折鉤等基本筆畫。3.今天重點學(xué)習(xí)皿字底的寫法。板書課題：皿字底二、新授教案附頁1.書寫皿字底的例字“孟”。2.基本要點：皿字作為字底時，形態(tài)較扁平，左右伸展，在字中約占三分之一的高度。3.觀察皿字底的形態(tài)特征。皿字底整體寬扁，最后一筆長橫向左右伸展，皿字底的外輪廓近似梯形。4.皿字底的書寫方法。皿字底的左豎起筆順鋒入紙，字曲頭豎，橫折中的橫部分較輕，折的部分較重，折向內(nèi)收，用筆輕重明顯，中間的兩短豎相向彎曲，有明顯的弧度，整體靠右。最后的長橫左右伸展，左低右高，左

22、細(xì)右粗。三、學(xué)生練習(xí)皿字底例字“孟”。老師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)書寫姿勢。四、展示學(xué)生優(yōu)秀作品，交流書寫經(jīng)驗。五、拓展練習(xí)帶皿字底的字“蓋”、“監(jiān)”（歐體繁體字）。注意觀察與“孟”字中的皿字底的細(xì)節(jié)區(qū)別。左豎、橫折、內(nèi)兩點、長橫等均有細(xì)微變化。六、課堂小結(jié)。教案首頁單元第二單元 字底的寫法授課日期課題 第11課 木字底 四點底授課課時1教學(xué)目標(biāo)1.掌握木字底和四點底的形態(tài)特征和書寫方法。2.培養(yǎng)學(xué)生對漢字初步的觀察能力和審美能力。3.體驗書寫的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的熱情。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的耐心和自我調(diào)節(jié)心態(tài)的能力。教學(xué)重難點 木字底和四點底的形態(tài)特征和書寫方法課前準(zhǔn)備教師紙筆等書寫用具學(xué)生紙筆等

23、書寫用具教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)書法對培養(yǎng)耐心耐性和專注度的作用，做到平心靜氣，進(jìn)入書寫狀態(tài)。2.每課必練。練習(xí)基本筆畫五個字，復(fù)習(xí)基本筆畫寫法“三”、“千”、“人”、“月”、“心”，包括短橫、長橫、懸針豎、長撇、長捺、左點、挑點、右點、豎撇、橫折鉤等基本筆畫。3.今天重點學(xué)習(xí)木字底和四點底的寫法。板書課題：木字底 四點底二、新授教案附頁1.書寫木字底的例字“架”。2.基本要點：木字作為字底時，撇、捺變成了左右點。3.觀察木字底的形態(tài)特征。木字底在字中約占一半的高度，撇、捺變成了左右兩點，外輪廓近似扇形。4.木字底的書寫方法。木字底的長橫左低右高，豎鉤較短，左挑點尖，

24、右側(cè)點稍圓。5. 書寫四點底例字“無”（繁體字）四點底的四個點形態(tài)各異，依次排開，均勻分布在一條直線上。四點的寫法，都是順鋒入紙，尖起圓收，前兩點右上向左下寫，后兩點左上向右下寫。四點相互呼應(yīng)。三、學(xué)生練習(xí)木字底例字“架”、四點底例字“無”（繁體）。老師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)書寫姿勢。四、展示學(xué)生優(yōu)秀作品，交流書寫經(jīng)驗。五、拓展練習(xí)帶四點底的字“照”。注意觀察四點底的細(xì)節(jié)區(qū)別。六、課堂小結(jié)。教案首頁單元第二單元 字底的寫法授課日期課題 第11課 日字底 口字底授課課時1教學(xué)目標(biāo)1.掌握日字底和口底的形態(tài)特征和書寫方法。2.培養(yǎng)學(xué)生對漢字初步的觀察能力和審美能力。3.體驗書寫的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字

25、的熱情。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的耐心和自我調(diào)節(jié)心態(tài)的能力。教學(xué)重難點 日字底和口字底的形態(tài)特征和書寫方法課前準(zhǔn)備教師紙筆等書寫用具學(xué)生紙筆等書寫用具教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)書法對培養(yǎng)耐心耐性和專注度的作用，做到平心靜氣，進(jìn)入書寫狀態(tài)。2.每課必練。練習(xí)基本筆畫五個字，復(fù)習(xí)基本筆畫寫法“三”、“千”、“人”、“月”、“心”，包括短橫、長橫、懸針豎、長撇、長捺、左點、挑點、右點、豎撇、橫折鉤等基本筆畫。3.今天重點學(xué)習(xí)日字底和口字底的寫法。板書課題：日字底 口字底二、新授教案附頁1.書寫日字底的例字“昔”。（歐體和規(guī)范字各寫一個）2.基本要點：日字作為字底時，比較方，在字中占位

26、置較小。3.觀察日字底的形態(tài)特征。日字底形態(tài)較方，外輪廓近似方形，形體端正。4.日字底的書寫方法。日字底的豎較短，第二筆橫折的折部稍伸長，略粗，第三筆橫畫短小，不與豎和橫折相連。5.書寫口底例字“名”?？谧肿鳛樽值讜r，形態(tài)較扁，上寬下窄，外輪廓近似倒梯形，略向左傾斜。起筆的豎較尖，橫折與豎不封口，折筆略粗，橫畫與折相交，右邊出頭。三、學(xué)生練習(xí)日字底例字“昔”、口字底例字“名”。老師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)書寫姿勢。四、展示學(xué)生優(yōu)秀作品，交流書寫經(jīng)驗。五、拓展練習(xí)帶口字底的字“善”。注意觀察與“名”的口字底的細(xì)節(jié)區(qū)別。六、課堂小結(jié)。教案首頁單元第二單元 字底的寫法授課日期課題 第13課 土字底 王字底授課

27、課時1教學(xué)目標(biāo)1.掌握土字底和王字底的形態(tài)特征和書寫方法。2.培養(yǎng)學(xué)生對漢字初步的觀察能力和審美能力。3.體驗書寫的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的熱情。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的耐心和自我調(diào)節(jié)心態(tài)的能力。教學(xué)重難點 土字底和王字底的形態(tài)特征和書寫方法課前準(zhǔn)備教師紙筆等書寫用具學(xué)生紙筆等書寫用具教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)書法對培養(yǎng)耐心耐性和專注度的作用，做到平心靜氣，進(jìn)入書寫狀態(tài)。2.每課必練。練習(xí)基本筆畫五個字，復(fù)習(xí)基本筆畫寫法“三”、“千”、“人”、“月”、“心”，包括短橫、長橫、懸針豎、長撇、長捺、左點、挑點、右點、豎撇、橫折鉤等基本筆畫。3.今天重點學(xué)習(xí)土字底和王字底的寫法

28、。板書課題：土字底 王字底二、新授教案附頁1.書寫土字底的例字“至”、王字底例字“皇”。2.基本要點：土字與王作為字底時，左右伸展，寫法較為相似。3.觀察土字底、王字底的形態(tài)特征。土字底、王字底在字中約占一半的高度，土字底外輪廓近似三角形，王字底外輪廓近似梯形。4.土字底的書寫方法。土字底的兩橫一短一長，均左低右高，豎畫粗短，在兩橫中間穿插。5.王字底的書寫方法。王字底的三橫粗細(xì)均勻，豎略粗，筆畫間的距離相近，末筆橫畫較長，略向右上行筆。三、學(xué)生練習(xí)土字底例字“至”、王字底例字“皇”。老師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)書寫姿勢。四、展示學(xué)生優(yōu)秀作品，交流書寫經(jīng)驗。五、拓展練習(xí)帶王字底的字“圣”（繁體）。注意觀

29、察與皇字的細(xì)節(jié)區(qū)別。六、課堂小結(jié)。教案首頁單元第二單元 字底的寫法授課日期課題 第14課 走之旁 建之旁授課課時1教學(xué)目標(biāo)1.掌握走之旁和建之旁的形態(tài)特征和書寫方法。2.培養(yǎng)學(xué)生對漢字初步的觀察能力和審美能力。3.體驗書寫的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的熱情。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的耐心和自我調(diào)節(jié)心態(tài)的能力。教學(xué)重難點 走之旁和建之旁的形態(tài)特征和書寫方法課前準(zhǔn)備教師紙筆等書寫用具學(xué)生紙筆等書寫用具教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)書法對培養(yǎng)耐心耐性和專注度的作用，做到平心靜氣，進(jìn)入書寫狀態(tài)。2.每課必練。練習(xí)基本筆畫五個字，復(fù)習(xí)基本筆畫寫法“三”、“千”、“人”、“月”、“心”，包括短

30、橫、長橫、懸針豎、長撇、長捺、左點、挑點、右點、豎撇、橫折鉤等基本筆畫。3.今天重點學(xué)習(xí)走之旁和建之旁的寫法。板書課題：走之旁 建之旁二、新授教案附頁1.書寫走之旁的例字“道”、建之旁的例字“延”。2.基本要點：走之旁和建之旁是半包圍式偏旁，寫法有相似之處。3.觀察走之旁、建之旁的形態(tài)特征。走之旁的點較小，橫折折撇中段圓轉(zhuǎn)，底部捺畫向右舒展。建之旁橫折折撇上粗下細(xì)，捺化向右下伸展。4.走之旁的書寫方法。走之旁的點位置較高，橫折折撇在一條線上變化，捺化長而且平。5.建之旁的寫法。建之旁起筆較圓，橫折折撇較為挺直、舒展，捺化尖起尖收。三、學(xué)生練習(xí)走之旁例字“道”、建之旁例字“延”。老師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)

31、調(diào)書寫姿勢。四、展示學(xué)生優(yōu)秀作品，交流書寫經(jīng)驗。五、拓展練習(xí)帶建之旁的字“回”（繁體）。注意觀察與“延”字的細(xì)節(jié)區(qū)別。六、課堂小結(jié)。教案首頁單元第二單元 字底的寫法授課日期課題 第15課 月字底 貝字底授課課時1教學(xué)目標(biāo)1.掌握月字底和貝字底的形態(tài)特征和書寫方法。2.培養(yǎng)學(xué)生對漢字初步的觀察能力和審美能力。3.體驗書寫的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的熱情。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的耐心和自我調(diào)節(jié)心態(tài)的能力。教學(xué)重難點 月字底和貝字底的形態(tài)特征和書寫方法課前準(zhǔn)備教師紙筆等書寫用具學(xué)生紙筆等書寫用具教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)書法對培養(yǎng)耐心耐性和專注度的作用，做到平心靜氣，進(jìn)入書寫狀態(tài)。2.每課必練。練習(xí)基本筆畫五個字，復(fù)習(xí)基本筆畫寫法“三”、“千”、“人”、“月”、“心”，包括短橫、長橫、懸針豎、長撇、長捺、左點、挑