四川省某知名中學(xué)高一語文9月月考試題2

1、四川省新津中學(xué)2018-2019學(xué)年高一語文9月月考試題注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卷上。2回答單項(xiàng)選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把機(jī)讀卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸲囗?xiàng)選擇題和非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卷上。3考試結(jié)束后，將機(jī)讀卡和答題卷一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題。如果說聞一多是新月派詩歌的元帥型人物，新月派的副帥就是徐志摩。他們的主張雖然差不多，但寫起詩來，他和聞一多相比還是有比較大的風(fēng)格上的差異。徐志摩跟聞一多相同的是他也喜歡講點(diǎn)

2、道理，講點(diǎn)理論，向人炫耀他的學(xué)歷。但他那些文章看來看去，你總覺得他不一定是一個(gè)好學(xué)生，道理講得比較差。在新月派里，論理論修養(yǎng)他不如聞一多，不如梁實(shí)秋，這也未必就是缺點(diǎn)，他的性格就是不喜歡枯燥、繁瑣的理論。喜歡徐志摩詩歌的人一般以青少年為主，在中文系待著，二年級(jí)以上的人恐怕就沒有喜歡徐志摩的了。徐志摩的詩給人的感覺是更加依靠靈感，所以在當(dāng)時(shí)被看成是天才詩人。徐志摩的確是天才，他自己也說，他寫詩是靠靈魂深處來的一股暖意，這沒法用道理來解釋。胡適有自己的詩歌理論，郭沫若有自己的詩歌理論，聞一多也有，但徐志摩所依靠的就是靈魂深處來的一股暖意。其實(shí)徐志摩最好的詩不是再別康橋，比如他的沙揚(yáng)娜拉寫得更好。這

3、首詩非常短，不整齊，不押韻，好像不符合新月派的三美主張，但是你讀起來有一種內(nèi)在的整齊，內(nèi)在的韻律，它的表達(dá)形式和它的表達(dá)對(duì)象完美地統(tǒng)一了。另外有一首既整齊又自然的詩叫雪花的快樂，可以說既能代表徐志摩，也能代表新月派。這詩一共是四節(jié)，每一節(jié)的形式都一樣，整齊和不整齊是搭配的。這首詩每一節(jié)選的韻也是很見匠心的，瀟灑的時(shí)候用的花韻，飛揚(yáng)用的是比較明亮的韻，最后落到姑娘身上的時(shí)候變成消融，變成鼻音結(jié)尾。這首詩幾乎無可挑剔，能夠代表徐志摩的藝術(shù)成就。如果說新詩要格律化，徐志摩的這種格律化是受人歡迎的，但是這種格律化需要詩人本身的天才。格律沒有束縛人，相反刺激人們?nèi)ヌ岣咦约旱膭?chuàng)作能力。在聞一多、徐志摩之外

4、，新月派還有朱湘。朱湘和聞一多、徐志摩都不一樣，他是刻苦作詩的人。聞一多用心但不刻苦，徐志摩是天才更不用刻苦，而朱湘是認(rèn)認(rèn)真真的，像做學(xué)問一樣的，把作詩看成一種工作，看成一種科學(xué)實(shí)驗(yàn)。比如他曾琢磨過一個(gè)問題，新詩一行一句到底寫幾個(gè)字為好？他就進(jìn)行這樣的實(shí)驗(yàn)：寫過五個(gè)字、六個(gè)字、七個(gè)字，一直寫到九個(gè)字。最后得出一個(gè)結(jié)論，新詩每行不宜超過十一個(gè)字，但不知道其中有什么道理。朱湘寫了很多敘事詩。詩歌以抒情見長，但是專門有一類為敘事詩。聞一多等人也探索過敘事詩，只是朱湘相對(duì)寫得好，他寫過一些長篇的敘事詩。朱湘這個(gè)人不像聞一多、徐志摩交友廣泛，他脾氣不好，與他人的關(guān)系不好，不善于交往，所以他的影響不是特別

5、大，人們只能從他發(fā)表的作品中了解他。他和徐志摩、聞一多相同的地方是也很注重形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，如采蓮曲在形式上一句長、一句短，讀起來很像小船在擺動(dòng)，有采蓮的運(yùn)動(dòng)感。新月派是為中國新詩的格律化作出最重要貢獻(xiàn)的一個(gè)詩派，但是朱湘的個(gè)人命運(yùn)比較悲慘，后來由于生活的種種壓迫，他自殺了，投水而亡。新月派詩歌的三員大將皆無善終，令人惋惜不已，不得不感嘆新詩的格律化道路怎么這么艱難! （摘自國文國史三十年孔慶東著，中華書局)1. 下列對(duì)聞一多和徐志摩的比較，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）a. 徐志摩和聞一多的詩歌主張差不多，平時(shí)喜歡講點(diǎn)道理，講點(diǎn)理論，但徐志摩的道理講得比較差，在理論修養(yǎng)上遜于聞一多。b

6、. 徐志摩和聞一多都不是刻苦作詩的人，徐志摩是天才，不用刻苦；聞一多很用心，但還沒有到刻苦的程度。c. 徐志摩和聞一多的寫作風(fēng)格差異不大，二人都很注重詩歌的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。d. 徐志摩、聞一多交友廣泛，他們的詩在當(dāng)時(shí)的詩壇上產(chǎn)生了很大的影響。但二人均未善終，令人惋惜。2. 下列對(duì)徐志摩詩歌的表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）a. 一般來說，詩人創(chuàng)作應(yīng)該以深厚的理論修養(yǎng)作為功底，反之就成了他的缺憾。但在徐志摩那里卻未必如此。b. 徐志摩從性格上不喜歡枯燥繁瑣的理論，他寫詩更加依靠靈感，依靠靈魂深處來的一股暖意，青少年一般很喜歡他的詩。c. 在徐志摩創(chuàng)作的詩歌中，作者認(rèn)為沙揚(yáng)娜拉比再別康橋

7、更好，沙揚(yáng)娜拉有著內(nèi)在的整齊和韻律，實(shí)現(xiàn)了表達(dá)形式和表達(dá)對(duì)象的完美統(tǒng)一。d. 雪花的快樂既能體現(xiàn)新月派的主張又能體現(xiàn)徐志摩的創(chuàng)作成就，它因?yàn)樵谘喉嵣蠠o可挑剔而至善至美。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a. 新月派主張新詩格律化，這種格律不但沒有束縛徐志摩這樣的天才詩人，反而刺激了他提高自己的創(chuàng)作能力。b. 朱湘寫了很多敘事詩，相對(duì)聞一多等人，成就較高，但由于他性格古怪，與人交往較少，因此創(chuàng)作影響較小。c. 朱湘以做學(xué)問、做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度作詩，他曾琢磨過新詩一行一句的字?jǐn)?shù)，最后得出每行不宜超過十一個(gè)字的結(jié)論。d. 新詩格律化的過程是一個(gè)艱難的過程，這完全是因?yàn)槠淙?/p>

8、代表詩人沒得到善終，但新月派對(duì)中國詩歌格律化所做的貢獻(xiàn)是不可替代的。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）清歡 林清玄（1）少年時(shí)代讀到蘇軾的一闋詞，非常喜歡。這闋詞，寫蘇軾和朋友到郊外去玩，在南山里喝了浮著雪沫乳花的小酒，配著春日山野里的蓼菜、茼篙、新筍以及野草的嫩芽。所以能深記這闋詞，主要是愛極了最后的一句“人間有味是清歡！”（2）那么，“清歡”是什么呢？（3）清歡，不同于“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的自我放逐，不同于“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的盡情歡樂，也不同于“人生不相見，動(dòng)如參與商”的那種無奈。當(dāng)一個(gè)人感覺野菜的清香勝過了山珍海味，或者看出路邊的石頭也許比鉆石更有

9、魅力，或者覺得聆聽林間鳥鳴比提籠遛鳥更令人感動(dòng)，或者體會(huì)了靜靜品一壺茶比吃一頓喧鬧的晚宴更能清洗心靈他就懂得了“清歡”。（4）我們活在這個(gè)世界上，領(lǐng)略過千百種人生。可是，享受“清歡”就難了！尤其是生活在現(xiàn)代的人，差不多是沒有清歡的。（5）我們想在路邊好好地散個(gè)步，可是人聲車聲不斷地呼吼而過，一天里，幾乎沒有純?nèi)话察o的一刻。（6）我們到館子里，想要吃一些清淡的小菜，幾乎不可得。過多的油、過多的醬、過多的鹽和味精已經(jīng)成為中國菜最大的特色。（7）我們有時(shí)只想和朋友啜一盅茶，飲一杯咖啡，可惜的是，心情也有了，朋友也有了，就是找不到約會(huì)的地方，即便是山中或海邊。凡是人的足跡可以到的地方，就有了垃圾、污穢

10、和吵鬧。（8）我當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，有一位朋友住在圓通寺的山下，我們常常沿著上山的石階，走走，坐坐，停停，看看。我們順手拈下山道兩旁熟透的朱槿花，吸著花朵底部的花露，感覺清香勝蜜，心里遂有一種春天才會(huì)有的歡愉。（9）后來，朋友到國外去了。我又去了一趟圓通寺，寺院的門口擺滿各種攤子。有一攤是兒童坐的機(jī)器馬，嘰哩咕嚕的童歌震撼半山。有兩攤是賣香腸的攤子，烤烘香腸的白煙正向那古寺的大佛飄去。一位母親因?yàn)椴粶?zhǔn)她的孩子吃香腸而揍打著兩個(gè)孩子，高亢的哭聲尖厲而急促我連圓通寺的寺門都沒有進(jìn)去，便沉默地轉(zhuǎn)身離開了。（10）下山時(shí)的心情只是惆悵，心中浮起一首李覯的詩：“人言落日是天涯，望極天涯不見家。已恨碧山相阻隔，

11、碧山還被暮云遮。”那時(shí)正是黃昏，在都市煙塵蒙蔽了的落日中，真的看到了一種悲劇似的橙色。（11）生在這個(gè)時(shí)代，眼要清歡，找不到青山綠水；耳要清歡，找不到寧靜和諧；鼻要清歡，找不到干凈空氣；舌要清歡，找不到蓼茸蒿筍；身要清歡，找不到清涼凈土；意要清歡，找不到智慧明心?，F(xiàn)代人的歡樂，是到油煙爆起的啤酒屋去吃炒蟋蟀，是到不見天日的卡拉ok去亂唱一氣，是到胡亂搭成的鄉(xiāng)間山莊去豪飲一番，是到狹小的房間里做重復(fù)摸牌的方城之戲?yàn)槭裁船F(xiàn)代人反而以濁為歡、以清為苦呢？（12）清歡是不講究物質(zhì)條件的，它只講究心靈的品味。我們擁有的物質(zhì)世界愈大，清歡就愈容易失去。（13）這使我想起東坡的另一首詩來：“梨花淡白柳深青，

12、柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明！”（14）滿城都飛著柳絮時(shí)，梨花也開了遍地，一株梨花卻從深青的柳樹間伸了出來，仿佛雪一樣的清麗，但是，人生，看這么清明可喜的梨花能有幾回呢？這正是千古風(fēng)流人物的性情，正如清朝畫家盛大士在谿山臥游錄中說的：“凡人多熟一分世故，即多一分機(jī)智。多一分機(jī)智，即少卻一分高雅?！贝搜詷O是。（15）第一流人物是什么人物？第一流人物，是能體會(huì)人間清歡滋味的人物！第一流人物，是在污濁的人間也能找到清歡滋味的人物！ （選自林清玄散文集，有刪改）4. 下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）a. 本文在開頭以蘇軾的詞句來引入，接著表達(dá)了自己對(duì)“清

13、歡”的認(rèn)識(shí)和理解。b. 在文中作者用清新的筆觸描繪了“清歡”是環(huán)境清幽，飲食清淡，心靈純凈的世界。c. 本文用對(duì)比手法寫兩次去圓通寺的不同感受是為了享受那里的“清歡” 。d. 文章在末尾聯(lián)想東坡詩句道出了真正能享受到“清歡”的人是能夠在俗世中尋找到內(nèi)心寧靜的有著高雅志趣的人。5. 本文以“清歡”為題，作者認(rèn)為“清歡”難享，文章是如何論證這一觀點(diǎn)的？請(qǐng)結(jié)合文章具體分析。（6分） 6. “清歡”如此難得，我們又如何去追求它呢？請(qǐng)結(jié)合全文說一說你的想法。（6分） （三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分） 屠呦呦:用一株小草改變世界 1930年12月30日,屠呦呦出生于浙江省寧波市。開堂坐診的父親

14、摘引詩經(jīng)中的一句話“呦呦鹿鳴,食野之蘋”為她取名?！疤O”指的是蒿類植物,人們驚嘆于從取名開始,屠呦呦的命運(yùn)注定要與這棵神奇的小草連在一起。 受父親影響,屠呦呦從小就喜歡翻看醫(yī)書,對(duì)中草藥產(chǎn)生了濃厚的興趣,樹立了治病救人的理想。帶著這個(gè)理想,1951年,屠呦呦以優(yōu)異成績考入北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系。大學(xué)四年,屠呦呦以優(yōu)異的成績畢業(yè),被分配到中醫(yī)研究院工作。1967年5月23日,我國緊急啟動(dòng)“瘧疾防治藥物研究工作協(xié)作”項(xiàng)目,代號(hào)為“523”,屠呦呦被任命為“523”項(xiàng)目中醫(yī)研究院科研組長。項(xiàng)目背后是殘酷的現(xiàn)實(shí):由于惡性瘧原蟲對(duì)以氯喹為代表的老一代抗瘧藥產(chǎn)生抗藥性,如何發(fā)明新藥成為世界性的棘手問題。要在設(shè)施

15、簡陋和信息渠道不暢通的條件下,短時(shí)間內(nèi)對(duì)幾千種中草藥進(jìn)行篩選,其難度無異于大海撈針。由于實(shí)驗(yàn)室沒有配套的通風(fēng)設(shè)備,加上經(jīng)常和各種化學(xué)溶劑打交道,屠呦呦很快就患上了結(jié)核、肝病等多種慢性疾病。但這些看似難以逾越的阻礙反而激發(fā)了她的斗志,通過翻閱歷代本草醫(yī)籍,四處走訪老中醫(yī),甚至連群眾來信都不放過,屠呦呦終于在2000多種中草藥中整理出一張含有640多種草藥、包括青蒿在內(nèi)的抗瘧單驗(yàn)訪集?？稍谧畛醯膭?dòng)物實(shí)驗(yàn)中,青蒿的效果并不出彩,屠呦呦的尋找也一度陷入僵局。 在查閱了大量文獻(xiàn)后,屠呦呦在東晉葛洪的肘后備急方中發(fā)現(xiàn)了對(duì)青蒿治療方法的描述:“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁,盡服之?！蓖肋线弦庾R(shí)到可能是煮沸和

16、高溫提取破壞了青蒿中的活性成分,她改用沸點(diǎn)較低的乙醚進(jìn)行實(shí)驗(yàn),嘗試在不同攝氏度的條件下制取青蒿提取物。在失敗了一百九十次之后,1971年10月4日,屠呦呦終于如愿以償?shù)貜牡谝话倬攀惶?hào)樣品中獲得了抗瘧效果達(dá)到百分之百的提取物。1972年,屠呦呦和她的同事們?cè)谇噍镏刑崛〉搅艘环N分子式為c15h22o5的無色結(jié)晶體,他們將這種無色的結(jié)晶體物質(zhì)命名為青蒿素。為進(jìn)一步完善這種新型特效藥物,屠呦呦還率隊(duì)歷時(shí)六年,排除干擾,克服困難,成功開發(fā)出了一種抗瘧療效比青蒿素高十倍,但復(fù)發(fā)率卻極低、用藥劑量更小、使用起來更方便的抗瘧新藥物,即雙氫青蒿素。1990年3月,雙氫青蒿素一舉通過了技術(shù)鑒定,成為人類抗擊瘧疾

17、的“有效武器”。 當(dāng)年大協(xié)作的“523”項(xiàng)目以“勝利完成”而告終,“523”項(xiàng)目的科研成果鑒定會(huì)最終認(rèn)定青蒿素的研制成功“是我國科技工作者集體的榮譽(yù),6家發(fā)明單位各有各的發(fā)明創(chuàng)造”,在這個(gè)長達(dá)數(shù)頁的結(jié)論中,只字未提發(fā)現(xiàn)者的名字。然而貢獻(xiàn)的歸屬卻在后來的幾十年中爭議不斷,屠呦呦則被很多人認(rèn)為“不夠淡泊名利”“個(gè)性執(zhí)拗”。 2004 年,泰國瑪希敦獎(jiǎng)將5萬美元和一枚獎(jiǎng)?wù)骂C發(fā)給了青蒿素研發(fā)團(tuán)體,大多數(shù)青蒿素研究參與者贊成將這筆獎(jiǎng)金捐給盛產(chǎn)青蒿的四川酉陽地區(qū)的中學(xué)。這時(shí),屠呦呦提出,必須先明確她個(gè)人應(yīng)該享有50%以上獎(jiǎng)金的份額,然后,由她以個(gè)人名義捐給酉陽。2009年,屠呦呦編寫的青蒿及青蒿素類藥物一

18、出版,就因?yàn)橐氖鹈募?xì)節(jié)而招致批評(píng):未能充分肯定其他研究小組和研究成員的作用。反對(duì)者認(rèn)為,屠呦呦夸大了自己在“523”項(xiàng)目中的作用。 2011年9月,81歲的屠呦呦登上了拉斯克醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),斬獲臨床醫(yī)學(xué)研究獎(jiǎng),那是彼時(shí)中國生物醫(yī)學(xué)界獲得的世界級(jí)最高獎(jiǎng)項(xiàng)。在拉斯克獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)的描述里,屠呦呦是一個(gè)靠“洞察力、視野和頑強(qiáng)的信念”發(fā)現(xiàn)了青蒿素的中國女人。拉斯克醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?wù)J為,屠呦呦是第一個(gè)把青蒿素引入523項(xiàng)目組,第一個(gè)提到100%活性,第一個(gè)做臨床實(shí)驗(yàn),這三點(diǎn)中的任何一點(diǎn)都足夠支撐她得這個(gè)獎(jiǎng)?？梢娺@個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)注重科學(xué)發(fā)現(xiàn)的思維,而不在乎是誰做的。 四年后,2015年諾貝爾獎(jiǎng)生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予這位中國女

19、科學(xué)家,以表彰她發(fā)現(xiàn)青蒿素,顯著降低了瘧疾患者的死亡率。并不認(rèn)可集體成就的諾貝爾獎(jiǎng),把獎(jiǎng)項(xiàng)頒給了在青蒿素研究中發(fā)揮決定性作用的個(gè)人。 青蒿,南北方都很常見的一種植物,郁郁蔥蔥地長在山野,外表樸實(shí)無華,卻內(nèi)蘊(yùn)無窮的魔力。屠呦呦說,她只是一個(gè)普通的植物化學(xué)研究人員,但作為一個(gè)在中國醫(yī)藥學(xué)寶庫中有所發(fā)現(xiàn),并為國際科學(xué)界所認(rèn)可的中國科學(xué)家,她感到自豪。 (有刪改)7.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（3分）a.文章按照時(shí)間順序,敘述了屠呦呦從小樹立治病救人理想到最終獲得"諾貝爾獎(jiǎng)"的經(jīng)歷,成功塑造了一個(gè)勤奮鉆研,不懈追求的科研工作者形象。b."氯喹&q

20、uot;是青蒿素藥物出現(xiàn)之前的老一代抗瘧藥的代表,它的"抗瘧"效果遠(yuǎn)不如青蒿素藥物顯著。c.屠呦呦因肘后備急方中對(duì)青蒿治療方法的描述受到啟發(fā),開始進(jìn)行低沸點(diǎn)提取實(shí)驗(yàn),很快便成功發(fā)現(xiàn)青蒿素。d.本文在平實(shí)的敘述中穿插一些富有文學(xué)色彩的描寫,增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和感染力;作者重點(diǎn)記敘屠呦呦研發(fā)青蒿素的艱難歷程,描寫細(xì)膩,有很強(qiáng)的說服力。8.屠呦呦身上具有哪些可貴的精神品質(zhì)?請(qǐng)簡要概括和分析。（6分） 9.屠呦呦因維護(hù)個(gè)人權(quán)益的行為被很多人認(rèn)為“不夠淡泊名利”“個(gè)性執(zhí)拗”,對(duì)此你有怎樣的看法?請(qǐng)結(jié)合文本并聯(lián)系實(shí)際簡要分析。（3分） 二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（本題共

21、4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。送東陽馬生序余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃

22、和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。10.下列各組中加點(diǎn)字意思相同的一組是。( ) （3分）a、無從致書以觀 言行一致 b、益慕圣賢之道 益多弊少c、又患無碩師名人與游 患得患失 d、未嘗稍降辭色 婉言辭謝11.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的“之”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。（3分）a、每假借于藏書之家（的） b、弗之怠（指代抄書）c、走送之（指代藏書之家） d、益慕圣賢之道（的）12.下列表述中，不符合文意的一項(xiàng)是（ ）（3分）a“略無慕艷意”、

23、“不知口體之奉不若人也”，表現(xiàn)作者在艱苦的環(huán)境中一心向?qū)W的精神。b描寫富家子弟的豪華，是為了突出對(duì)自己窮酸生活的遺憾。c作者以“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷，勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。d文段內(nèi)容告訴了我們這樣一個(gè)道理：精神上的富足，能夠戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困。13.翻譯。（10分）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。 余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。 （二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成1415題。送友人 李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。14. 下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5分）a. 在這首以“送別”為主題的五言

24、絕句中，作者通過送別環(huán)境的刻畫、氣氛的渲染，表達(dá)出了對(duì)友人的依依惜別之情。b. “青山橫北郭，白水繞東城”，交代了送別的地點(diǎn)和環(huán)境，上句的每一個(gè)字都與下句形成對(duì)仗關(guān)系。c. “孤蓬萬里征”一句中，“孤蓬”使用了借代的手法，代指即將離去的友人。一個(gè)“孤”字寫出離程之孤獨(dú)；“萬里”點(diǎn)明離程之遙遠(yuǎn)，表現(xiàn)離別的深情。d. “揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”一句，寫詩人和友人在馬上揮手告別，頻頻致意，借馬鳴之聲，襯托離情別緒。e. 這首送別詩寫得新穎別致，不落俗套。畫面中流蕩著無限溫馨的情意，詩的節(jié)奏明快，而無纏綿悱惻的哀傷情調(diào)。15. 后人評(píng)價(jià)“浮云游子意，落日故人情”兩句情景交融，意味深遠(yuǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩句，簡要

25、分析。（6分） （三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）毛澤東在沁園春·長沙中的“_ ，_”兩句表現(xiàn)了青年學(xué)子意氣奔放，正當(dāng)強(qiáng)勁有力。（2）徐志摩在“康河的柔波”前，看到“_，_”的情景，深深的愛戀使他“甘心做一條水草”。（3）起名自古以來都是一件大事，中國喜歡以經(jīng)典詩文名句起名，既文雅大氣，又寄意深遠(yuǎn)。詩經(jīng)離騷論語等經(jīng)典都是經(jīng)常被用到的。如科學(xué)家屠呦呦、小說家瓊瑤的名字分別來源于詩經(jīng)“呦呦鹿鳴，食野之蘋”、“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”。老一輩革命劇作家王任重的名字來源于論語中的“_”、 臺(tái)灣男歌星任賢齊的名字來

26、源于論語中的“_ ”。三、語言文字運(yùn)用（18分）閱讀下面的文字，完成1719題。17.下列語句中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（3分） a.到解放的時(shí)候，橋身有些殘（cán）損(sn)了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過徹底的整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。 b.我是看得很清楚，很清楚的呀，我看見嬋（chán）娟被人虐(nüè)待，我看見你挺身而出，指天畫地有所爭論。 c.晨曦中我在幼發(fā)拉底河沐浴，在剛果河畔（pàn）我蓋了一間茅屋，河水潺潺催我入眠，我瞰(gn)望尼羅河，在河畔建造了金字塔。 d.森林是雄偉壯麗的，遮天蔽(bì)日，浩瀚無垠（y

27、7;n），風(fēng)來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅(jiān)固的墻，這就是森林。 18. 下列語句中書寫正確的一項(xiàng)是 （3分）a. 他時(shí)而激情滿懷，時(shí)而義憤填膺；有時(shí)熱烈激動(dòng)，有時(shí)雄辨過人。b大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是，一天就這樣過去了。c但我卻選擇了另外一條路，它芳草凄凄，十分幽寂，顯得更誘人更美麗。d. 無論近處或遠(yuǎn)處的事物都會(huì)使你目光依戀流連，而且贍望前景還有那么多的事物。19下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是 （3分） a一些黑勢(shì)力團(tuán)伙氣焰囂張銳不可當(dāng)，但在我公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，被徹底粉碎。b校園里，同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫誦讀國學(xué)經(jīng)典的情形永遠(yuǎn)印在我的腦海里，刻在我的心里。 c春天雨后的天空，

28、一塵不染，公園里，小河邊，男女老少盡情享受生活的快樂。 d. 無論做人還是辦事，我們都要有自知之明，這樣才能讓自已立于不敗之地。20. 下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）（3分）a. 事故發(fā)生后，公司領(lǐng)導(dǎo)親自登門看望事故中受傷的員工，并向該員工的家父和家母表示親切慰問。b. 本人才疏學(xué)淺，以上發(fā)言可能掛一漏萬，貽笑大方，在此懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正。c. 作為當(dāng)?shù)氐娜舜蟠?，他為人正直，性格坦率，敢于在人代?huì)上發(fā)表自己的拙見，深受當(dāng)?shù)匕傩盏膿碜o(hù)。d. 由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)方早已恭候多時(shí)。21.請(qǐng)你也參加到學(xué)校的“遠(yuǎn)離香煙，做健康少年”的活動(dòng)中來，請(qǐng)你閱讀下面的兩則材

29、料，完成以下兩題：【材料一】香煙燃燒時(shí)所產(chǎn)生的煙霧中含有尼古丁、一氧化碳、焦油、煙堿、亞硝胺等2000余種有害成分，會(huì)損傷正常細(xì)胞，可形成癌癥。據(jù)實(shí)驗(yàn)研究表明，一支香煙的煙堿可使一只白鼠致死，20支香煙的煙堿可毒死一頭牛。法國國家衛(wèi)生和醫(yī)學(xué)研究院專家塞弗蘭·薩比亞研究證明：“中年煙民的記憶力和推理能力下降與吸煙行為有關(guān)。有調(diào)查顯示，在家中被動(dòng)吸煙者占67.l，在工作場所或其它公共場所遭受被動(dòng)吸煙的占14.44。被動(dòng)吸煙者發(fā)生心臟疾病的風(fēng)險(xiǎn)提高了25%30%，發(fā)生肺部疾病的風(fēng)險(xiǎn)提高了20%30%?！静牧隙壳嗌倌暾幵谏L發(fā)育時(shí)期，各生理系統(tǒng)、器官都尚未成熟，其對(duì)外界環(huán)境的有害因素的抵

30、抗力較成人弱，易于吸收毒物。吸煙使青少年易感染致病細(xì)菌，導(dǎo)致腦膜炎、毒血癥、肺炎和耳病的幾率比不吸煙者高4倍多。煙草中的神經(jīng)毒素尼古丁，主要侵害人的神經(jīng)系統(tǒng)，損害大腦，使思維變得遲鈍。青少年長期吸煙必然會(huì)使學(xué)習(xí)成績下降。（1）根據(jù)這兩則材料的內(nèi)容概括出吸煙的危害。（4分）答： （2）下面是這次活動(dòng)的宣傳語，請(qǐng)你任選其中的一句，根據(jù)上句的內(nèi)容、句式、字?jǐn)?shù)，完成下句。（2分）摒棄吸煙陋習(xí)， 遠(yuǎn)離煙草，拒吸第一支煙； 四、寫作（60分）22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）一只蝸牛，很想做成一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計(jì)算，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，至少需要3000年時(shí)間，

31、只好忍痛放棄這個(gè)打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計(jì)算，至少也需要3000年時(shí)間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。要求，圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。不少于800字。四川省新津中學(xué)2018級(jí)高一上期9月月考語文答案1.c 二人寫作風(fēng)格差異大。2.d 雪花的快樂無可挑剔，不只是音韻方面。3.d 新詩格律化艱難，三位代表詩人沒得到善終并不是唯一體現(xiàn)。表述過于絕對(duì)、單一。4. c 本題考查內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。c項(xiàng)錯(cuò)在“是為了享受那里的清歡”。本文用對(duì)比手法寫兩次去圓通寺是為了

32、尋找清歡，但是第一次享受到了。而根據(jù)第九節(jié)中描寫圓通寺門前喧鬧的景象，可知作者第二次并沒有享受到清歡。5. （1）散步，但是安靜的環(huán)境幾乎不可得。（2）吃飯，但是清淡的小菜幾乎不可得。（3）約會(huì)，但是清潔、清靜的處所幾乎不可得。 6. （1）不過度追求物質(zhì)生活，多講究心靈的品味。（2）少一些世故，多一些真誠，追求高雅的生活情趣。（3）不為世俗濁流所沾染，能夠潔身自好。7.a。8.治病救人、造福人類的遠(yuǎn)大理想和高度責(zé)任感：從小立志治病救人，一生以自己的努力和研究為無數(shù)飽受瘧疾病痛之苦的人們帶來了生的希望。埋頭苦干、鍥而不舍科學(xué)精神，面對(duì)條件簡陋、信息閉塞等多重困難，堅(jiān)持研究，大量查閱本草醫(yī)籍，四

33、處走訪老中醫(yī)。不畏風(fēng)險(xiǎn)、甘于犧牲的奉獻(xiàn)精神：縱然因科研而身患多種慢性疾病，仍然不改初衷。實(shí)事求是，堅(jiān)持真理的執(zhí)著態(tài)度，她不顧眾人非議，堅(jiān)持維護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，為自己的付出正名。（答出任意3點(diǎn)即可）9.屠呦呦應(yīng)該維護(hù)自己的個(gè)人權(quán)利，我不認(rèn)為這是“不夠淡泊名利”“個(gè)性執(zhí)拗”。（1分）屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)長期辛苦工作，還因?yàn)檠芯坑绊懥藗€(gè)人身體健康，最終取得了突出的成就。維護(hù)權(quán)利是對(duì)她自己付出的承認(rèn)，是對(duì)自己的尊重。在青蒿素的研發(fā)過程中屠呦呦發(fā)揮了重要作用，得到了拉斯克醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)和諾貝爾獎(jiǎng)的認(rèn)可。（結(jié)合文本分析）在科學(xué)研究面前，真理、真相都應(yīng)該得到尊重，實(shí)事求是才是真正的科學(xué)精神。當(dāng)下學(xué)術(shù)造假問題嚴(yán)重，我們更應(yīng)

34、該還真正的科研工作者應(yīng)得的承認(rèn)，鼓勵(lì)更多的人才進(jìn)行真正的學(xué)術(shù)研究。（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)分析）（看法一分，理由每點(diǎn)一分，答出2點(diǎn)即可；若認(rèn)同屠呦呦“不夠淡泊名利”“個(gè)性執(zhí)拗”，結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)，言之成理也可酌情給分）10. c 11.c 12.b13. 曾快步走（跑）到百里之外，手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。（嘗、趨、先達(dá)）我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間，毫無羨慕的意思。（則、缊袍敝衣、略無）14. ac （答對(duì)一個(gè)2分，答對(duì)2個(gè)5分） 題干要求選出“下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)”，這屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握。a項(xiàng)，“五言絕句”錯(cuò)誤，這是對(duì)詩歌體裁判斷錯(cuò)誤。本詩應(yīng)為五言律詩

35、。所謂“絕句”一般為四句，而本詩為八句。c項(xiàng)，“孤蓬使用了借代的手法”手法錯(cuò)誤，應(yīng)該是比喻，應(yīng)是把友人比喻成“孤蓬”。此句對(duì)詩歌修辭手法分析有誤?！敖璐睆?qiáng)調(diào)的是借體和本體之間的相關(guān)性，而“借喻”強(qiáng)調(diào)的是喻體和本體之間的相似性，此處，四處漂泊的友人就好比這孤獨(dú)的蓬草。15. 作者看到天空中一抹白云，隨風(fēng)飄浮，便想到友人行蹤不定，任意東西的漂泊處境；看到遠(yuǎn)處一輪紅彤彤的夕陽徐徐而下，與大地告別，便想到自己此時(shí)不舍的心情,這兩句既是景物描寫，同時(shí)又暗含了詩人依依惜別之情，情景交融，意味深遠(yuǎn)。16. (1). 書生意氣 ，揮斥方遒 (2). 軟泥上的青荇，油油的在水底招搖(3)任重而道遠(yuǎn) 、見賢思齊焉17.c（“瞰”的讀音應(yīng)為“kàn”）18.b（a項(xiàng)“辨”應(yīng)為“辯”；c項(xiàng)“凄凄”應(yīng)為“萋萋”；d項(xiàng)“贍”應(yīng)為“瞻”）19.a（銳不可當(dāng)：形容勇往直前的氣勢(shì)，不可抵擋。含褒義，用在此處感情色彩不當(dāng)）20.b【解析】試題分析：題干要求選出“表達(dá)得體的一句”，這考查用語的得體與否。首先要明確使用的場合，然后分析使用的對(duì)象，最后分析表述者與句中對(duì)象之間的