小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)10頁(yè)

1、小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)第1課時(shí)觀(guān)察物體（1）【教學(xué)內(nèi)容】教材第2頁(yè)例1，完成教材第3頁(yè)練習(xí)一第1、2、4、5題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，通過(guò)具體觀(guān)察活動(dòng)，使學(xué)生能體驗(yàn)從正面看到的平面圖形，它的實(shí)物圖可以有多種擺放方式。2.學(xué)生能通過(guò)從正面看到的平面圖形畫(huà)出不同擺放方式的小正方體。3.通過(guò)觀(guān)察、操作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、動(dòng)手能力，發(fā)展空間觀(guān)念，初步學(xué)會(huì)欣賞生活中的數(shù)學(xué)美。4.在活動(dòng)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情以及良好的交流、合作習(xí)慣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】能從正面看到的平面圖形畫(huà)出不同擺放方式的小正方體。第2課時(shí)觀(guān)察物體（2）【教學(xué)內(nèi)容】教材第2頁(yè)例2?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能正確辨認(rèn)從不同方向(正面、

2、左面、上面)觀(guān)察到的立體圖形。2.能根據(jù)從正面、側(cè)面、上面觀(guān)察到的平面圖形還原立體圖形，進(jìn)一步體會(huì)從三個(gè)方向觀(guān)察就可以確定立體圖形的形狀，能根據(jù)給定的兩個(gè)方向觀(guān)察到的平面圖形的形狀，確定搭成這個(gè)立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。3.讓學(xué)生主動(dòng)參與觀(guān)察、操作、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)利用實(shí)物或圖形進(jìn)行直觀(guān)和有條理的思考，發(fā)展空間觀(guān)念?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行空間圖形的平面和立體想象來(lái)找出被遮擋住的小立方塊。二、因數(shù)與倍數(shù)（7課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念，知道有關(guān)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.使學(xué)生通過(guò)自主探索，掌握2、5、3的倍數(shù)的特征。3.逐步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象思維能

3、力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念的聯(lián)系及其區(qū)別。2.掌握2、5、3的倍數(shù)的特征。3.質(zhì)數(shù)和奇數(shù)的區(qū)別。1.因數(shù)和倍數(shù)（1）【教學(xué)內(nèi)容】認(rèn)識(shí)因數(shù)和倍數(shù)(教材第5頁(yè)內(nèi)容，以及第7頁(yè)練習(xí)二的第1題)。【教學(xué)目標(biāo)】1從操作活動(dòng)中理解因數(shù)和倍數(shù)的意義，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是不是另一個(gè)數(shù)的因數(shù)或倍數(shù)。2培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的能力，滲透事物之間相互聯(lián)系、相互依存的辯證唯物主義的觀(guān)點(diǎn)。3培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、探索意識(shí)，以及熱愛(ài)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】理解因數(shù)和倍數(shù)的含義。因數(shù)和倍數(shù)（2）【教學(xué)內(nèi)容】一個(gè)數(shù)因數(shù)的求法和一個(gè)數(shù)倍數(shù)的求法(教材第6頁(yè)例2、例3，教材第78頁(yè)練習(xí)二第28題)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

4、1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù)，倍數(shù)的方法；2.學(xué)生能了解一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限的，倍數(shù)是無(wú)限的；3.能熟練地找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)；4.在解決問(wèn)題的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性、條理性，增強(qiáng)學(xué)生的探究意識(shí)和求索精神。【重點(diǎn)難點(diǎn)】掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法，能熟練地找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。2、2、5的倍數(shù)的特征【教學(xué)內(nèi)容】2、5的倍數(shù)的特征(教材第9頁(yè)例1，教材第11頁(yè)練習(xí)三第12題)。【教學(xué)目標(biāo)】1.經(jīng)歷自主探索2和5的倍數(shù)的特征的過(guò)程。2.知道2、5的倍數(shù)的特征，會(huì)判斷一個(gè)自然數(shù)是不是2和5的倍數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、猜想、分析、歸納的能力，愿意與同學(xué)交流自己發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興

5、趣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】通過(guò)探索發(fā)現(xiàn)2、5的倍數(shù)的特征，判斷一個(gè)數(shù)是不是2和5的倍數(shù)。3、3的倍數(shù)的特征【教學(xué)內(nèi)容】3的倍數(shù)的特征（教材第10頁(yè)的內(nèi)容及教材第11頁(yè)練習(xí)三的第36題）?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、猜想、驗(yàn)證、理解并掌握3的倍數(shù)的特征。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)判斷一個(gè)數(shù)能否被3整除。3.培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷、概括的能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】理解并掌握3的倍數(shù)的特征。質(zhì)數(shù)和合數(shù)（1）【教學(xué)內(nèi)容】質(zhì)數(shù)和合數(shù)（課本第14頁(yè)例1及第16頁(yè)練習(xí)四13題）?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生能理解質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義，會(huì)正確判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。2.知道100以?xún)?nèi)的質(zhì)數(shù)，熟悉20以?xún)?nèi)的質(zhì)數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生自主探索、獨(dú)立思考、合

6、作交流的能力。4.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義。質(zhì)數(shù)和合數(shù)（2）【教學(xué)內(nèi)容】數(shù)的奇偶性(教材第15頁(yè)例2，以及第1617頁(yè)練習(xí)四第47題)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.經(jīng)歷探索加減法中數(shù)的奇偶性變化的過(guò)程，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)加法中的數(shù)的奇偶性的變化規(guī)律，在活動(dòng)中體驗(yàn)研究方法，提高推理能力。2.使學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 1.探索并理解數(shù)的奇偶性。2.能應(yīng)用數(shù)的奇偶性分析和解釋生活中一些簡(jiǎn)單問(wèn)題1、長(zhǎng)方體和正方體【教學(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察和操作，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的特征以及它們的展開(kāi)圖。2.讓學(xué)生通

7、過(guò)實(shí)例，了解體積（包括容積）的意義及度量單位（立方米、立行分米、立方厘米、升、毫升），會(huì)進(jìn)行單位之間的換算。感受1m3,1dm3,1cm3以及1L，1mL的實(shí)際意義。3.結(jié)合具體情境，讓學(xué)生探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。4.使學(xué)生掌握某些實(shí)物體積的測(cè)量方法?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征以及它們的體積和表面積的計(jì)算方法。2.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3.難點(diǎn)是體積和表面積兩個(gè)概念的建立。第1課時(shí)長(zhǎng)方體【教學(xué)內(nèi)容】長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)（教材第1819頁(yè)的內(nèi)容及第2122頁(yè)練習(xí)五的1、2、3、6、7題）?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.初步

8、認(rèn)識(shí)立體圖形、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的特征。2.通過(guò)觀(guān)察、想象、動(dòng)手操作等活動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念。3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)一步形成勇于探索、善于合作交流的學(xué)習(xí)品質(zhì)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】掌握長(zhǎng)方體的特征。第2課時(shí)正方體【教學(xué)內(nèi)容】正方體的認(rèn)識(shí)（教材第20頁(yè)的內(nèi)容及教材第2122頁(yè)練習(xí)五的第4、5、8、9題）。【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)觀(guān)察、操作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)正方體、掌握正方體的特征。2.通過(guò)觀(guān)察比較弄清長(zhǎng)方體與正方體的聯(lián)系與區(qū)別。3.通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的操作能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和空間概念。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.認(rèn)識(shí)正方體的特征。2.理清長(zhǎng)方體和正方體的關(guān)系。2、長(zhǎng)方體和正方體的表面積第1課時(shí)長(zhǎng)方體和正方體的表面積

9、（1）【教學(xué)內(nèi)容】長(zhǎng)方體和正方體的表面積概念，長(zhǎng)方體和正方體表面積的計(jì)算(教材第24頁(yè)例1、例2，以及第2526頁(yè)練習(xí)六第1、2、3、4、6、7題)。【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)生通過(guò)操作掌握長(zhǎng)方體和正方體的表面積的概念，并初步掌握長(zhǎng)方體和正方體表面積的計(jì)算方法。2.會(huì)用求長(zhǎng)方體和正方體表面積的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生分析能力，發(fā)展學(xué)生的空間概念?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】掌握長(zhǎng)方體和正方體表面積的計(jì)算方法。第2課時(shí)長(zhǎng)方體和正方體的表面積（2）【教學(xué)內(nèi)容】求一些不是完整六個(gè)面的長(zhǎng)方體、正方體的表面積，(教材25頁(yè)第5題、教材第26頁(yè)第9、10題)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.利用長(zhǎng)方體和正方體的表面積計(jì)算方法，結(jié)合

10、實(shí)際生活，求一些不是完整六個(gè)面的長(zhǎng)方體、正方體的表面積。2.通過(guò)練習(xí)、操作發(fā)展空間想象能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣與求知欲?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】根據(jù)生活實(shí)際，對(duì)不是完整六個(gè)面的長(zhǎng)方體、正方體的表面積進(jìn)行正確的判斷。第3課時(shí)長(zhǎng)方體和正方體的表面積（3）【教學(xué)內(nèi)容】長(zhǎng)方體和正方體的表面積練習(xí)(教材26頁(yè)第1113題)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生熟練地掌握長(zhǎng)方體和正方體表面積的計(jì)算方法,能靈活地解決一些實(shí)際問(wèn)題。2.培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力,以及良好的思維品質(zhì)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】掌握長(zhǎng)方體和正方體表面積的計(jì)算方法,能靈活地解決一些實(shí)際問(wèn)題。1、體積和體積單位【教學(xué)內(nèi)容】體積和體積單位（教材第27、28頁(yè)的內(nèi)容、第

11、28頁(yè)的“做一做”，及第32頁(yè)練習(xí)七的第15題）?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生理解體積的概念，了解常用的體積單位，形成表象。2.培養(yǎng)學(xué)生比較、觀(guān)察的能力。3.通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生空間概念的發(fā)展?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】常用體積單位。2、長(zhǎng)方體和正方體的體積（1）【教學(xué)內(nèi)容】長(zhǎng)方體、正方體的體積計(jì)算（課本第2931頁(yè)的內(nèi)容，課本第30頁(yè)的例1及第32頁(yè)練習(xí)七的第56題）?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)講授，引導(dǎo)學(xué)生找出規(guī)律，總結(jié)出體積的公式。2.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方體、正方體的體積。3.培養(yǎng)學(xué)生積極思考、探索新知的思維品質(zhì)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】長(zhǎng)方體、正方體體積計(jì)算。3、長(zhǎng)方體和正方體的體積（2）【教學(xué)內(nèi)容】長(zhǎng)方體

12、和正方體的體積練習(xí)(教材33頁(yè)練習(xí)七第813題)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.進(jìn)一步理解體積（容積）的意義，能較熟練的運(yùn)用體積（容積）計(jì)算公式解決問(wèn)題。2.能解決體積（容積）計(jì)算的變式問(wèn)題，提高運(yùn)用知識(shí)的能力，體會(huì)轉(zhuǎn)化思想在解題的作用。3.經(jīng)歷運(yùn)用長(zhǎng)方體和正方體體積公式解決問(wèn)題的過(guò)程，積累解決長(zhǎng)方體和正方體體積計(jì)算的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】靈活運(yùn)用長(zhǎng)方體和正方體的體積解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步加深對(duì)體積意義，建立體積單位的正確表象。探索不規(guī)則物體體積的計(jì)算，體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。第3課時(shí)體積單位間的進(jìn)率【教學(xué)內(nèi)容】體積單位間的進(jìn)率（課本第3435頁(yè)內(nèi)容及第3637頁(yè)練習(xí)八的第19題）?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)體積單

13、位之間的進(jìn)率的指導(dǎo)，使學(xué)生掌握體積單位之間的進(jìn)率，并會(huì)進(jìn)行名數(shù)的改寫(xiě)。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)用名數(shù)的改寫(xiě)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況靈活應(yīng)用不同的單位進(jìn)行計(jì)算的能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】掌握名數(shù)的改寫(xiě)方法。容積和容積單位（1）【教學(xué)內(nèi)容】容積和容積單位課本第3841頁(yè)內(nèi)容，第38頁(yè)的例5，第4041頁(yè)練習(xí)九的第16【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生理解容積意義，掌握常用的容積單位以及它們之間的進(jìn)率。2.掌握容積和體積的聯(lián)系與區(qū)別，知道容積單位和體積單位之間的關(guān)系。3.感受1毫升的實(shí)際意義，和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。【重點(diǎn)難點(diǎn)】容積單位換算。容積和容積單位（2）【教學(xué)內(nèi)容】求不規(guī)則物體的體積（

14、課本第39頁(yè)的例6及第41頁(yè)練習(xí)九的第713題）。【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握求長(zhǎng)方體和正方體容積的計(jì)算方法。2.能根據(jù)實(shí)際情況，應(yīng)用排水法求不規(guī)則物體的體積。3.通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中的應(yīng)變能力。【重點(diǎn)難點(diǎn)】運(yùn)用具體方法求不規(guī)則物體的體積。綜合與實(shí)踐探索圖形【教學(xué)內(nèi)容】表面涂色的正方體(教材第44頁(yè)探索圖形)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.借助正方體涂色問(wèn)題，通過(guò)實(shí)際操作、演示、想象、聯(lián)想等形式發(fā)現(xiàn)小正方體涂色和位置的規(guī)律。2.在探索規(guī)律的過(guò)程中，經(jīng)歷從特殊到一般的歸納過(guò)程，獲得一些研究數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)。3.在解決問(wèn)題的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)的有趣，激發(fā)主動(dòng)探索、

15、勇于實(shí)踐的精神，和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。【重點(diǎn)難點(diǎn)】找出小正方體涂色以及它所在的位置的規(guī)律。分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義（1）【教學(xué)內(nèi)容】分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和分?jǐn)?shù)的意義（教材第4546頁(yè)的內(nèi)容）?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)觀(guān)察，實(shí)驗(yàn)操作使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)是在人們的日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中產(chǎn)生的。2.在正確認(rèn)識(shí)單位“1”的基礎(chǔ)上，正確理解分?jǐn)?shù)的意義，并能應(yīng)用分?jǐn)?shù)解決有關(guān)的問(wèn)題。3.通過(guò)操作，分析討論等活動(dòng)，提高學(xué)生的分析，類(lèi)比、遷移的能力和自主探索能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.理解單位“1”及分?jǐn)?shù)的意義。2.理解“整體”的含義，明確“1”在這里的作用。分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義（2）【教學(xué)內(nèi)容】分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生與意義練習(xí)課（教材第4748頁(yè)內(nèi)容）。【教學(xué)

16、目標(biāo)】1.加深理解分?jǐn)?shù)的意義、單位“1”、分?jǐn)?shù)單位。2.體會(huì)分?jǐn)?shù)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.結(jié)合實(shí)例說(shuō)清楚分?jǐn)?shù)表示的意義，理解部分和一個(gè)整體之間的關(guān)系可以用分?jǐn)?shù)表示。2.加深理解單位“1”，能很快地找出一個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。分?jǐn)?shù)與除法【教學(xué)內(nèi)容】分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系（教材第4950頁(yè)的內(nèi)容及第5152頁(yè)練習(xí)十二的112題）?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生理解兩個(gè)整數(shù)相除的商可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。2.使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。3.培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.理解、歸納分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。2.用除法的意義理解分?jǐn)?shù)的意義。分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第1課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)（教材第53頁(yè)的例1、例

17、2及第54頁(yè)的“做一做”第1題，教材第55頁(yè)練習(xí)十三的第13題）?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義及特征，并能辨別真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、比較、概括的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。【重點(diǎn)難點(diǎn)】理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義及特征。第2課時(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)（2）【教學(xué)內(nèi)容】把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)（教材第54頁(yè)例題3，及教材第54頁(yè)“做一做”第2題，教材第5556頁(yè)練習(xí)十三第410題）?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.理解帶分?jǐn)?shù)的意義，能正確地讀寫(xiě)帶分?jǐn)?shù)。2.使學(xué)生掌握假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)的方法，能正確地把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)第1課時(shí)分?jǐn)?shù)

18、的基本性質(zhì)（1）【教學(xué)內(nèi)容】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)（教材第57頁(yè)的例1，及第58頁(yè)練習(xí)十四的第15題）?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生歸納概括出分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，并能理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，正確運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解題。2.培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力、抽象概括能力和觀(guān)察能力。3.讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】抽象概括出分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。第2課時(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)（2）【教學(xué)內(nèi)容】分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的運(yùn)用（教材第57頁(yè)的例2以及第5859頁(yè)練習(xí)十四的第613題）?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生鞏固對(duì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的運(yùn)用。2.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

19、3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好習(xí)慣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】正確運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決問(wèn)題。最大公因數(shù)（1）【教學(xué)內(nèi)容】最大公因數(shù)的概念和求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)（教材第60頁(yè)的例1、例2,第61頁(yè)“做一做”及第63頁(yè)練習(xí)十五的第14題）?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生理解和掌握公因數(shù)和最大公因數(shù)的概念。2.能了解求兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的方法，并能用自己喜歡的方法，找出兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。3.通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，訓(xùn)練學(xué)生思維的有序性和條理性。【重點(diǎn)難點(diǎn)】最大公因數(shù)的求法。最大公因數(shù)（2）【教學(xué)內(nèi)容】利用最大公因數(shù)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題(教材第62頁(yè)的例3，及教材第6364頁(yè)練習(xí)十五第511題)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】讓學(xué)生能

20、利用最大公因數(shù)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】能正確判斷生活中的實(shí)際問(wèn)題是要利用最大公因數(shù)知識(shí)來(lái)解決,并能說(shuō)出這樣想的道理。約分(1)【教學(xué)內(nèi)容】最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的意義和約分的意義（教材第65頁(yè)的例4及“做一做”，第66頁(yè)練習(xí)十六的第14題）?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生理解最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)和約分的意義，掌握約分的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生思維的簡(jiǎn)潔性。【重點(diǎn)難點(diǎn)】歸納、概括出最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的概念及約分的方法。約分（2）【教學(xué)內(nèi)容】約分練習(xí)課(教材第6667頁(yè)練習(xí)十五第514題)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】（1）使學(xué)生進(jìn)一步理解約分的數(shù)學(xué)根據(jù)是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，形成約分的技能，感受約分

21、的應(yīng)用價(jià)值。（2）使學(xué)生在自主探索、合作交流中，體驗(yàn)成功的愉悅，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的習(xí)慣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】鞏固學(xué)生對(duì)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)和約分的概念的理解，能熟練應(yīng)用約分的方法，正確地約分。通分最小公倍數(shù)（1）【教學(xué)內(nèi)容】公倍數(shù)，最小公倍數(shù)的概念及求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法（教材第6869頁(yè)的例1、例2，及教材第71頁(yè)練習(xí)十七第14題）。【教學(xué)目標(biāo)】使學(xué)生理解公倍數(shù)，最小公倍數(shù)的概念。掌握求兩個(gè)數(shù)最小公倍數(shù)的方法，并能正確地求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。最小公倍數(shù)（2）【教學(xué)內(nèi)容】利用最小公倍數(shù)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題(

22、教材第70頁(yè)的例3，及教材第7172頁(yè)練習(xí)十七第512題。)【教學(xué)目標(biāo)】讓學(xué)生能利用最小公倍數(shù)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。【重點(diǎn)難點(diǎn)】能正確判斷生活中的實(shí)際問(wèn)題是要利用最小公倍數(shù)知識(shí)來(lái)解決,并能說(shuō)出這樣想的道理。通分(1)【教學(xué)內(nèi)容】用通分來(lái)比較分?jǐn)?shù)的大小的方法（教材第7374頁(yè)例4、例5、及75頁(yè)練習(xí)十八的第13題）?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.掌握同分母分?jǐn)?shù)、同分子分?jǐn)?shù)大小的比較方法，并能熟練地，快速地比較。2.理解和掌握通分的概念，掌握通分的方法，并能正確地把兩個(gè)分?jǐn)?shù)進(jìn)行通分。3.能運(yùn)用通分的方法，比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。4.經(jīng)歷探索活動(dòng)，形成解決問(wèn)題的一些基本策略?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.掌握通分的方法。2.

23、能很快地看出兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。3.熟練靈活地掌握求兩個(gè)數(shù)最小公倍數(shù)的方法。通分（2）【教學(xué)內(nèi)容】通分練習(xí)課(教材第7576頁(yè)練習(xí)十八第412題)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.進(jìn)一步理解通分的意義，熟練掌握通分的方法，并能進(jìn)行兩個(gè)以上分?jǐn)?shù)的通分。2.熟練掌握分?jǐn)?shù)大小比較的方法，能將兩個(gè)以上分?jǐn)?shù)按一定的大小順序排列。3.經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成解決問(wèn)題的一些基本策略，發(fā)展實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.三個(gè)分?jǐn)?shù)通分的方法。2.能很快找出三個(gè)分?jǐn)?shù)分母的最小公倍數(shù)。3.熟練掌握求兩個(gè)分?jǐn)?shù)分母的最小公倍數(shù)的方法，以及求具有倍數(shù)關(guān)系的兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化第1課時(shí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化（1）【教學(xué)內(nèi)

24、容】小數(shù)化成分?jǐn)?shù)（教材第77頁(yè)例1及第78頁(yè)練習(xí)十九的13題）?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生理解和掌握小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法。能熟練正確的完成小數(shù)化分?jǐn)?shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】理解和掌握小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法。第2課時(shí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化（2）【教學(xué)內(nèi)容】分?jǐn)?shù)化成小數(shù)(教材第77頁(yè)例2及第7879頁(yè)練習(xí)十九第410題)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.經(jīng)歷確定分?jǐn)?shù)化小數(shù)，還是小數(shù)化分?jǐn)?shù)的過(guò)程，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性，形成解決問(wèn)題的基本策略。2.經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的過(guò)程，掌握分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法，并能正確地將分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。3.通過(guò)教學(xué)，使學(xué)

25、生理解和掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法，能熟練、正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。4.能正確利用“四舍五入“法取近似數(shù)。5.培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】理解和掌握分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法，判斷一個(gè)分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)。圖形的運(yùn)動(dòng)（三）【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的軸對(duì)稱(chēng)，探索圖形成軸對(duì)稱(chēng)的特征和性質(zhì)，能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形。2.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)，探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°。3.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)稱(chēng)、平移和旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。進(jìn)一步增強(qiáng)空間觀(guān)念，從而欣賞圖形所創(chuàng)造出的美。體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.探索圖形

26、成軸對(duì)稱(chēng)或旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。2.能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形，能把簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°。1、旋轉(zhuǎn)【教學(xué)內(nèi)容】學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)的特征（課本第83頁(yè)的例題1，課本第85頁(yè)練習(xí)二十一的第13題）?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)，探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。2.通過(guò)觀(guān)察、想象、分析和推理等過(guò)程,獨(dú)立探究、增強(qiáng)空間觀(guān)念。3.讓學(xué)生體會(huì)圖形變換在生活中的應(yīng)用，利用圖形變換進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，感受圖案帶來(lái)的美感和數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】理解、掌握旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的特征和性質(zhì)。2、欣賞與設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】方格紙上的圖形旋轉(zhuǎn)變換(教材第84頁(yè)例2、3，第8586頁(yè)練習(xí)二十一第46題)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)

27、圖形的旋轉(zhuǎn)，探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°。2.讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)稱(chēng)、平移和旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。3.讓學(xué)生體會(huì)圖形變換在生活中的應(yīng)用，利用圖形變換進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，感受圖案帶來(lái)的美感和數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】理解、掌握在方格紙上旋轉(zhuǎn)90°的特征和性質(zhì)。2、欣賞與設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】方格紙上的圖形旋轉(zhuǎn)變換(教材第84頁(yè)例2、3，第8586頁(yè)練習(xí)二十一第46題)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)，探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°。2.讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)稱(chēng)、平移和旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。3.讓學(xué)生

28、體會(huì)圖形變換在生活中的應(yīng)用，利用圖形變換進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，感受圖案帶來(lái)的美感和數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】理解、掌握在方格紙上旋轉(zhuǎn)90°的特征和性質(zhì)。分?jǐn)?shù)加、減法同分母分?jǐn)?shù)加、減法（1）【教學(xué)內(nèi)容】?jī)蓚€(gè)同分母分?jǐn)?shù)的加法、減法計(jì)算（教材第8990頁(yè)的例1及練習(xí)二十三的第1、2、3、4題）。【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步理解同分母分?jǐn)?shù)相加減的算理，掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則。2.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想，提高學(xué)生遷移類(lèi)推的能力和計(jì)算能力。3.培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)和仔細(xì)計(jì)算的良好習(xí)慣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法的算理和計(jì)算方法。同分母分?jǐn)?shù)加、減法（2）【教學(xué)內(nèi)容】三個(gè)同分母分

29、數(shù)的連加、連減（課本第9192頁(yè)練習(xí)二十三的第511題）?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握三個(gè)同分母分?jǐn)?shù)連加、連減的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種方法解題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】掌握三個(gè)同分母分?jǐn)?shù)連加、連減的計(jì)算方法。異分母分?jǐn)?shù)加、減法（1）【教學(xué)內(nèi)容】異分母分?jǐn)?shù)加、減法（教材第9394頁(yè)的內(nèi)容及第95頁(yè)練習(xí)二十四的第14題）。【教學(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生經(jīng)歷異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法的探究過(guò)程，認(rèn)識(shí)將新知識(shí)轉(zhuǎn)換成舊知識(shí)是獲得知識(shí)的重要途徑。2.掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的一般計(jì)算方法和驗(yàn)算方法，會(huì)正確地進(jìn)行計(jì)算和驗(yàn)算。3.通過(guò)學(xué)習(xí)回收有用垃圾的計(jì)算，喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)?！?/p>

30、重點(diǎn)難點(diǎn)】掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的一般計(jì)算方法。異分母分?jǐn)?shù)加、減法（2）【教學(xué)內(nèi)容】異分母分?jǐn)?shù)加、減法的練習(xí)課（教材第9596頁(yè)練習(xí)二十四的第510題）?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)教學(xué)，鞏固學(xué)生對(duì)異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法的理解和掌握，能熟練進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察推理能力。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真檢驗(yàn)的習(xí)慣。【重點(diǎn)難點(diǎn)】正確、熟練、靈活地應(yīng)用異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算。3、分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算（1）【教學(xué)內(nèi)容】分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算（教材第9798頁(yè)的例1及第100頁(yè)練習(xí)二十五的第14題）?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序和計(jì)算方法，以及帶有小括號(hào)的分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序及算法。2.培養(yǎng)學(xué)生遷移、類(lèi)推和歸納、概括的能力。3.使學(xué)生養(yǎng)成用簡(jiǎn)明、靈活的方法解決問(wèn)題的習(xí)慣。【重點(diǎn)難點(diǎn)】掌握分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序和計(jì)算方法。