嘗嘗苦滋味-教學(xué)設(shè)計(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上嘗嘗苦滋味教學(xué)設(shè)計藁城區(qū)通安小學(xué) 申軍芳一、教材分析：嘗嘗苦滋味是人教版新教材五年級下冊品德與社會第一單元的第3課。本單元主要培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度，特別是學(xué)會用一種積極的思維方式面對自己生活中的事情，成為生活的創(chuàng)造者。本課主要引導(dǎo)學(xué)生積極認識和面對生活中的困難及挫折等,明確堅強的意志、信念和行為是克服困難、超越逆境的一個關(guān)鍵，爭做一個有毅力的人。二、學(xué)情分析：隨著生活水平的不斷提高，大部分孩子面對苦難越來越少，尤其是有了父母的呵護，可謂生活無難事。很多學(xué)生缺乏面對失敗和挫折的勇氣，身處逆境時，自己不能正確對待。所以對孩子們進行挫折教育非常有必要。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、

2、知道生活是由酸甜苦辣等多種滋味組成，挫折和逆境是我們每個人都會遇到的，同時它們也是人生的一筆重要財富；2、能用正確態(tài)度對待生活中的挫折和失敗，學(xué)會以平和的心態(tài)和堅強的毅力面對挫折。四、教學(xué)過程：（一）、揭示主題，引入“苦”。1、同學(xué)們，老師這里有兩樣飲品，誰想來嘗一嘗？請一名學(xué)生上臺品嘗，其它學(xué)生觀察他的表情猜測嘗的什么味道，并讓品嘗的同學(xué)談?wù)劯惺堋?、導(dǎo)入新課：我們的生活就像五味瓶，既有幸福甜蜜，又有酸咸苦辣。我們要健康成長，有時還要嘗嘗苦滋味。板書：嘗嘗苦滋味。（二）理解“苦滋味”生活中的苦滋味指的是什么？指名答，并到黑板上板書（三）聽父母的故事，感知生活中的“苦” 在人生旅途中，人人都有

3、挫折，我們的爸爸媽媽遇到過什么挫折呢？他們又是怎么面對的呢？指名講故事，播放視頻，談感受。師小結(jié)。（四）游戲體驗“苦”，尋找成功秘訣。師 ；挫折在我們的一生中是相隨相伴的，我們必須要面對它！下面我們一起分享一個小故事，（指名讀）大家邊聽邊思考，丘吉爾的成功秘訣是什么？1、游戲?qū)?948年，牛津大學(xué)舉辦了一個“成功秘訣”講座，邀請到了當(dāng)時聲譽已經(jīng)登峰造極的偉人丘吉爾來演講。3個月媒體就開始炒作，各界人士引領(lǐng)等待，翹首以盼。這天終于到來了，會場上人山人海，水泄不通。全世界各大新聞機構(gòu)都到齊了。人們準備洗耳恭聽這位大政治家、外交家、文學(xué)家丘吉爾用手勢止住大家雷鳴般的掌聲后，說：“我成功的秘訣有三個

4、：第一個是，決不放棄；第二個是，決不、決不放棄;第三個是，決不、決不、決不放棄;我的講演結(jié)束了。”說完走下講臺。會場上沉寂了一分鐘后，才爆發(fā)出熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。2、游戲規(guī)則全體學(xué)生站立，每個人舉起右手臂，手心向上，伸直向胸前平舉，身體不準晃動，堅持5-10分鐘，看誰堅持到最后，誰能堅持更長的時間。（游戲時配樂真心英雄）3、學(xué)生分享游戲體會。（五）、挫折大搜索，面對生活中的“苦”師：挫折就像呼吸一樣與我們同在，請大家回想一下我們曾經(jīng)遇到過什么挫折？依據(jù)親身經(jīng)歷，完成表格。分享自己親身經(jīng)歷的面對困難的實例：我在生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)歷過的困難當(dāng)時的心理語言當(dāng)時的行為結(jié)果從中得到的啟示傾聽其他學(xué)生的感悟班上自我分析，交流，分享師小結(jié)：看來困難是可以超越的，就看你用什么態(tài)度對待。愿我們在困難面前，永遠銘記丘吉爾的忠告：決不放棄；決不、決不放棄;決不、決不、決不放棄;（六）總結(jié)升華情感。 師：要見彩虹只有先經(jīng)歷風(fēng)雨，最后讓我們在陽光總在風(fēng)雨后的旋律中為我