小學(xué)四年級(jí)觀察與作文教學(xué)設(shè)計(jì)(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第六講 觀察與發(fā)現(xiàn)習(xí)作要求： 近來(lái)，你留心觀察了什么事物？是怎么觀察的？有什么新的發(fā)現(xiàn)？在觀察的過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么有趣的事情？仔細(xì)回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來(lái)。題目自己擬定。審內(nèi)容： 這次習(xí)作的內(nèi)容非常廣泛，只要是觀察中的“新發(fā)現(xiàn)、有趣事”都可以寫。如觀察自然現(xiàn)象：日出、日落、秋雨、彩虹等；觀察動(dòng)物或植物：松鼠、知了、秋菊、爬山虎等；觀察生活現(xiàn)象：家鄉(xiāng)小河的水清澈起來(lái)了，學(xué)校門口的叫賣聲消失了無(wú)論你選取哪個(gè)事物，都要把觀察的經(jīng)過(guò)寫清楚，把觀察中的新發(fā)現(xiàn)寫具體。審主題： 圍繞觀察事物中“新的發(fā)現(xiàn)”和“有趣的事情”兩個(gè)角度確定主題，突出“新”和“趣”，表達(dá)在觀察事

2、物中的新的所得、所感和帶給我們無(wú)限樂(lè)趣。這里的“新”是指自己以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的，通過(guò)這次觀察得到的。這里的“趣” 是指觀察中給自己帶來(lái)的快樂(lè)。審題目：采用記敘文體寫作的，屬于自命題作文。在題目擬訂上可用觀察事物的名稱命題，如螞蟻戰(zhàn)青蟲看月食秋天的田野等。思路點(diǎn)撥：寫以觀察發(fā)現(xiàn)為主的記敘文，要寫清自己是怎樣觀察的。觀察中發(fā)現(xiàn)了什么，當(dāng)時(shí)的心情怎樣，其中觀察中的發(fā)現(xiàn)要詳細(xì)描寫。如寫看彩虹要將觀察到的彩虹的形狀、顏色寫具體。在文章的寫作順序上通常采用以下幾種形式。1、 以空間為序。就是按照空間轉(zhuǎn)換順序安排材料的一般結(jié)構(gòu)方法。要求將所要記敘的事物按照空間位置進(jìn)行排列，從遠(yuǎn)些到近，或從近寫到遠(yuǎn)；從上寫到下，

3、或從下寫到上；從外寫到內(nèi)；從整體寫到部分，或從部分寫到整體。示例：寫一片青草地，可以按照“遠(yuǎn)看的樣子看到的景色草地上的鮮花與飛蟲草叢里的昆蟲”的順序來(lái)寫。2、 以時(shí)間為序。一些事物往往隨著時(shí)間的推移而變化，因此，按時(shí)間順序觀察事物，組織習(xí)作材料，是本次習(xí)作的又一行文線索。示例：觀察火燒云的變化過(guò)程，可以按照“起初火燒云是怎樣形成的慢慢的火燒云是怎樣擴(kuò)大的最后火燒云是怎樣減退和消失的”這樣時(shí)間推移的順序組織材料。3、 以觀察的不同角度為序。觀察一個(gè)事物，往往要從多個(gè)角度進(jìn)行，如觀察一個(gè)小動(dòng)物，我們可以從它的外形特點(diǎn)，飲食、起居、性情、喜好等習(xí)性特點(diǎn)進(jìn)行觀察。寫作時(shí)就可以按觀察的不同角度為序組織材

4、料。寫法指導(dǎo) 運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法描寫事物。 在描寫事物的形狀、顏色、姿態(tài)以及變化過(guò)程時(shí)，要充分發(fā)揮想象，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人的修辭方法，使文章更加生動(dòng)，筆下的事物更加形象。示例：哇！東邊的天空上真的有彩虹！你看它像一座七彩的橋斜跨在蒼穹中。天藍(lán)藍(lán)的，彩虹的邊上圍著幾朵白云，好像是白云姐姐拉出歡慶的彩帶，有紅的、藍(lán)的、黃的、鮮艷極了。簡(jiǎn)析：小作者以生動(dòng)傳神的比喻、形象逼真的擬人手法，描繪了彩虹的形狀、顏色、狀態(tài)的特點(diǎn)，加上小作者親切質(zhì)樸的語(yǔ)言，使讀者如臨其境，陶醉其間。例文引路：我發(fā)現(xiàn)了雞為什么吃石頭 放假了，媽媽帶我去看望二舅。在二舅家我玩得可開(kāi)心了。這不，一玩就“玩”出了問(wèn)題：雞為啥

5、吃石頭？原來(lái)，舅舅家養(yǎng)了一只大花貓。今天，我閑著沒(méi)事就在院子里逗起大花貓來(lái)了，玩著玩著就與貓追了起來(lái)。大花貓似乎很害怕，一閃，就跑了出去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)院子的一角，幾只脖子油亮、神態(tài)安詳?shù)墓u正在啄米。我情不自禁地蹲了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地注視著它們。只見(jiàn)一只身穿大“花衣”的公雞啄了幾下米，突然，迅速地啄起了一塊小石子，脖子一挺，就把它吞下去了。咦？大公雞有米不吃，為什么偏偏吞小石子呢？上次我吃糖時(shí)不小心一下子就吞了進(jìn)去都覺(jué)得十分難受，難道公雞不難受嗎？我覺(jué)得很奇怪，想啊想，腦子里的疑問(wèn)越來(lái)越多，我真是越想越糊涂。俗話說(shuō)：“無(wú)巧不成書?！鼻『眠@天晚上，舅舅要?dú)㈦u。一聽(tīng)到雞翅膀撲棱的聲音，中午的事情又浮現(xiàn)出來(lái)，我決定要弄個(gè)明白。于是，我悄悄地溜進(jìn)廚房。還好，放雞內(nèi)臟的袋子還沒(méi)扔掉。我連忙一扯，將還沒(méi)整理好的雞肚子扯了出來(lái)，拿到后院準(zhǔn)備研究一番。我準(zhǔn)備好工具剪子、塑料盒和一雙手套。我迅速戴上手套，拿起剪刀，便將雞肚子剪開(kāi)了，隨之，一股難聞的血腥味撲面而來(lái)。我只好屏住呼吸，把雞肚子一翻，仔細(xì)一看，都是一些小石子和一些半碎的米粒，濕漉漉的。難道雞吃小石子是為了磨碎肚子里的食物嗎？為了證實(shí)這一點(diǎn)，我找了一個(gè)瓶子，倒上一點(diǎn)兒水，放了一些米和小石子，蓋上蓋兒，搖了半天，打開(kāi)瓶蓋兒一看，呀！米都碎了！原來(lái)，雞的胃不會(huì)收縮，它只好吃一些小石子把肚子填滿，借小石子的滾動(dòng)把米磨碎，以幫