2019-2020學(xué)年高中生物(一)實(shí)驗(yàn)開(kāi)啟生物科學(xué)王國(guó)的大門(mén)(含解析)1

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精- 1 - 課時(shí)分層作業(yè)（一）（建議用時(shí)： 45分鐘）基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練 1下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程的敘述,不正確的是 ( )a離不開(kāi)技術(shù)的支持b需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合c論證了動(dòng)植物的統(tǒng)一性d標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子水平d 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水平；沃森和克里克的發(fā)現(xiàn)使遺傳學(xué)和生物學(xué)的研究進(jìn)入分子水平.2下列表述中屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)內(nèi)容的是（)a細(xì)胞是生命系統(tǒng)的基本單位b一切植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的c細(xì)胞是由蛋白質(zhì)、核酸等重要物質(zhì)組成的d所有的細(xì)胞均包括細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等幾部分b a 項(xiàng)不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容。細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是一切動(dòng)植物都是由細(xì)

2、胞構(gòu)成的。細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，原核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核。 學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精- 2 - 3關(guān)于生物科學(xué)發(fā)展的敘述，正確的是( ）a生物科學(xué)是近些年才活躍起來(lái)的學(xué)科，歷史短暫b生物科學(xué)從靜態(tài)的、定量實(shí)驗(yàn)的學(xué)科向動(dòng)態(tài)的、定性實(shí)驗(yàn)的方向發(fā)展c細(xì)胞學(xué)說(shuō)、生物進(jìn)化論和遺傳理論是現(xiàn)代生物科學(xué)的三大基石d目前 ,現(xiàn)代生態(tài)學(xué)仍屬于單一性質(zhì)的學(xué)科c 生物科學(xué)是一門(mén)歷史悠久的學(xué)科，它從靜態(tài)的、定性描述性的向動(dòng)態(tài)的、定量實(shí)驗(yàn)的方向發(fā)展，現(xiàn)代生態(tài)學(xué)已成為多層次的綜合性學(xué)科。4標(biāo)志著生物科學(xué)新時(shí)代開(kāi)始的是（)a人類(lèi)基因組計(jì)劃的完成b抗蟲(chóng)棉的誕生c重組 dna 技術(shù)d用熒光標(biāo)記研究人類(lèi)染色體a “人類(lèi)基因組計(jì)劃

3、”與“阿波羅登月計(jì)劃”及“曼哈頓原子彈計(jì)劃”一起被譽(yù)為20 世紀(jì)科學(xué)史上的三個(gè)里程碑,它對(duì)于人類(lèi)基因理論的研究和各種疾病，尤其是遺傳病的診斷、治療具有劃時(shí)學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精- 3 - 代的意義。同時(shí)，這一計(jì)劃的實(shí)施將推動(dòng)生物高新技術(shù)的發(fā)展。重組 dna 技術(shù)即基因工程 ,抗蟲(chóng)棉是基因工程的產(chǎn)物，用熒光標(biāo)記研究人類(lèi)染色體說(shuō)明生物科學(xué)的研究已從表象深入到生命活動(dòng)的本質(zhì)。 5以下生物科學(xué)成果不屬于20世紀(jì)以后的是（)a動(dòng)物解剖學(xué)b證明 dna 是遺傳物質(zhì)c提出 dna 雙螺旋結(jié)構(gòu)模型d轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展a 解剖學(xué)、生理學(xué)、分類(lèi)學(xué)、胚胎學(xué)等一些分支學(xué)科是在1618世紀(jì)先后建立和發(fā)展的 .6下列關(guān)

4、于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法正確的是（)a一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的b最早使用細(xì)胞這一名詞的是施萊登c細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立人是施萊登和施旺d細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立人是羅伯特胡克c 羅伯特胡克第一個(gè)使用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并首次使用“細(xì)胞”這個(gè)名詞。施萊登和施旺先后分別提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō),這是科學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精- 4 - 學(xué)家積 170余年的實(shí)驗(yàn)成果所獲得的重大成就。 7 恩格斯把細(xì)胞學(xué)說(shuō)列為19世紀(jì)自然科學(xué)的“三大發(fā)現(xiàn)”之一。下面關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的意義理解不正確的是( )a使生物界的有機(jī)結(jié)構(gòu)的多樣性因細(xì)胞這一共同特征而統(tǒng)一起來(lái)b證明了生物之間存在著親緣關(guān)系c和達(dá)爾文的生物進(jìn)化論一樣奠定了生物學(xué)的基礎(chǔ)，推動(dòng)了生物科學(xué)的發(fā)展

5、d為達(dá)爾文進(jìn)化論和能量轉(zhuǎn)化與守恒定律奠定了生物學(xué)基礎(chǔ)d 細(xì)胞學(xué)說(shuō)把動(dòng)物和植物統(tǒng)一到均由細(xì)胞構(gòu)成這一基礎(chǔ)之上，使人們看到了生物界的共性和統(tǒng)一性,也說(shuō)明了生物之間存在著親緣關(guān)系，將生命科學(xué)的研究引領(lǐng)到細(xì)胞水平。細(xì)胞學(xué)說(shuō)和達(dá)爾文的生物進(jìn)化論奠定了生物學(xué)的基礎(chǔ)，推動(dòng)了生物科學(xué)的發(fā)展。820世紀(jì)生物科學(xué)發(fā)展的方向不包括（）a從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)b從定性描述到定量實(shí)驗(yàn)c宏觀層面向現(xiàn)代生態(tài)學(xué)發(fā)展d微觀層次向原子水平發(fā)展學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精- 5 - d 20世紀(jì)，生物科學(xué)的面貌發(fā)生了巨大的變革，從靜態(tài)的、定性描述性的學(xué)科向動(dòng)態(tài)的、定量實(shí)驗(yàn)性的學(xué)科轉(zhuǎn)化。同時(shí)，在生物科學(xué)的宏觀層面上， 現(xiàn)代生態(tài)學(xué)已發(fā)展成為以人類(lèi)

6、為研究主體的、多層次的學(xué)科 .9打破世界上自花受粉作物育種禁區(qū)的是（)a孟德?tīng)朾摩爾根c沃森和克里克d袁隆平d 袁隆平利用其助手發(fā)現(xiàn)的自然不育株(雄性不育）作為雜交水稻的育種材料 ,提出了水稻雜種優(yōu)勢(shì)利用的觀點(diǎn),打破了世界上自花受粉作物育種的禁區(qū)。 10 （1)從 19 世紀(jì)生物進(jìn)化論和細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立，到20 世紀(jì)_雙螺旋結(jié)構(gòu)的確立，多利羊的誕生，生物科學(xué)的每一次重大發(fā)現(xiàn)都證明了 _是開(kāi)啟生物科學(xué)王國(guó)大門(mén)的“鑰匙”。(2)_ 的誕生為胡克等人發(fā)現(xiàn)細(xì)胞和施萊登、_創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)，提供了最基本的條件。（3)孟德?tīng)柕?_、格里菲斯等人的 _、赫爾希等人的_、富蘭克林給出的 _ 等,為沃森和克里克確立

7、dna 分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 ,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精- 6 - （4)克隆羊“多利 是英國(guó)生物科學(xué)家們進(jìn)行了_次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。（5)中國(guó)的高產(chǎn)雜交水稻是袁隆平院士帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)小組，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦找到 _株，做過(guò)無(wú)數(shù)次雜交實(shí)驗(yàn)的成果。答案 (1)dna 分子科學(xué)實(shí)驗(yàn)（2)顯微鏡施旺(3） 遺傳實(shí)驗(yàn)肺炎球菌實(shí)驗(yàn)噬菌體實(shí)驗(yàn)dna 晶體結(jié)構(gòu)的 x 射線衍射圖(4）277 （5）自然不育能力提升練11如圖為 dna 的雙螺旋結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（)adna 分子的結(jié)構(gòu)模型是1953年沃森和克里克構(gòu)建的b該模型的構(gòu)建是在富蘭克林提供的dna 晶體結(jié)構(gòu)的 x 射線衍射圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行

8、的cdna 分子模型的構(gòu)建將生物學(xué)的研究帶進(jìn)了分子水平ddna 分子的基本骨架是兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基對(duì)d 1953年沃森和克里克在富蘭克林提供的dna 分子晶體結(jié)學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精- 7 - 構(gòu)的 x 射線衍射圖的基礎(chǔ)上，提出了雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)想并最終搭建成功，從此將生物科學(xué)的研究帶進(jìn)了分子水平的領(lǐng)域。dna 分子的基本骨架是由外側(cè)的磷酸和脫氧核糖交替連接而成的。12下表是某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查土壤中螨類(lèi)滋生與某化工廠重金屬鉻污染的相關(guān)性結(jié)果。根據(jù)表中信息，判斷下列敘述不正確的是( ）采樣位點(diǎn)距化工廠的距離（ km）0。0111030(遠(yuǎn)郊農(nóng)田 )鉻濃度（ mg/kg）0。250

9、.210。120.08螨類(lèi)密度 (個(gè)/m2）16 4802 2651 0471 069a.污染區(qū)內(nèi)螨類(lèi)密度顯著提高b實(shí)驗(yàn)采用取樣器采集土樣計(jì)算螨類(lèi)數(shù)量c螨類(lèi)可作為土壤鉻污染的指示生物d螨類(lèi)物種豐富度與鉻污染相關(guān)d 表中數(shù)據(jù)說(shuō)明 a、c 選項(xiàng)說(shuō)法是正確的 ;對(duì)土壤中螨類(lèi)等小動(dòng)物的調(diào)查不適合用樣方法和標(biāo)志重捕法，常用取樣器取樣的方法，故 b 也正確 ;豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，不是指某種生物個(gè)體數(shù)量的多少 .故選 d。 學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精- 8 - 13下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中，不正確的是（)a1953年沃森和克里克確立了dna 的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型b肺炎球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)

10、驗(yàn)證明了dna 是遺傳物質(zhì)c 大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是dna ， 少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是rnad葉肉細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)具有五種堿基、八種核苷酸d 沃森和克里克構(gòu)建了dna 的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。證明dna是遺傳物質(zhì)的兩個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)是肺炎球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。凡是有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，其遺傳物質(zhì)就是dna, 大部分病毒的遺傳物質(zhì)也是dna ，只有少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是rna。葉肉細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是dna ，它含有四種堿基、四種核苷酸.14 某同學(xué)為探究促進(jìn)動(dòng)植物生長(zhǎng)的激素(植物生長(zhǎng)素和動(dòng)物生長(zhǎng)激素)對(duì)動(dòng)植物的生長(zhǎng)是否都能產(chǎn)生影響， 設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn) .請(qǐng)完成他的實(shí)驗(yàn)方案，并回答以下問(wèn)題。(1)探究植

11、物生長(zhǎng)素對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)的影響.選取同種、健康且發(fā)育狀況一致的小鼠若干只，均分為甲、乙兩組。甲組小鼠每天注射生理鹽水2 ml，作為 _，乙組小學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精- 9 - 鼠每天_ 。一段時(shí)間后，測(cè)量各組小鼠的_和_，并求平均值。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后， 發(fā)現(xiàn)_,其他同學(xué)認(rèn)為可以得出結(jié)論：植物生長(zhǎng)素對(duì)動(dòng)物的生長(zhǎng)沒(méi)有影響。但該同學(xué)認(rèn)為可能是生長(zhǎng)素濃度過(guò)低導(dǎo)致的，因此他改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案，以_來(lái)處理多個(gè)實(shí)驗(yàn)組，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)。(3)一段時(shí)間后， 實(shí)驗(yàn)結(jié)果仍然與第一次一致，該同學(xué)分析原因認(rèn)為是動(dòng)物細(xì)胞膜上不存在_ ，故生長(zhǎng)素不能促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)。(4)該同學(xué)轉(zhuǎn)而探究動(dòng)物生長(zhǎng)激素對(duì)植物的生長(zhǎng)是否起作用,他將小鼠垂

12、體研磨液和等量清水分別加入兩組栽培植物的花盆中，一段時(shí)間后測(cè)量，發(fā)現(xiàn)加入小鼠垂體提取物的一組生長(zhǎng)較加清水的對(duì)照組明顯.但是，其他同學(xué)認(rèn)為可能是由于小鼠垂體研磨液中的某些成分被土壤中的 _而產(chǎn)生了生長(zhǎng)素類(lèi)似物， 從而得到這個(gè)結(jié)果。解析本題考查生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)激素對(duì)動(dòng)、植物生長(zhǎng)的影響，意在考查考生對(duì)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)方案做出評(píng)價(jià)和修訂的能力 .學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精- 10 - 答案（ 1) 對(duì)照組 注射等量的生長(zhǎng)素溶液體長(zhǎng)體重(2)兩組小鼠體長(zhǎng)及其體重平均值沒(méi)有明顯差異不同濃度的植物生長(zhǎng)素溶液(或具有濃度梯度的植物生長(zhǎng)素溶液）（3)植物生長(zhǎng)素受體蛋白(4）分解者分解（或微生物分解

13、)15下列甲丁四幅圖片都與生物科學(xué)的幾次重大事件有關(guān)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（1)甲圖中的兩位科學(xué)家創(chuàng)立了_,從此生物科學(xué)的研究進(jìn)入了_水平。(2）乙圖中的兩位年輕的科學(xué)家于1953 年發(fā)表論文 ,公布了他們潛心構(gòu)建的 dna 分子結(jié)構(gòu)模型。他們認(rèn)為 dna 分子的空間結(jié)構(gòu)是_. 這一重大發(fā)現(xiàn)是在其他科學(xué)家的研究成果的基礎(chǔ)上取得的 .例如，富蘭克林就為他們提供了dna晶體結(jié)構(gòu)的_ 。學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精- 11 - （3）丙圖中是可愛(ài)的克隆羊“多利”，它是通過(guò)將一只綿羊的體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到一個(gè)去核的卵細(xì)胞中培育而成的.將卵細(xì)胞作為細(xì)胞核的受體，原因是_ 。（4） 丁圖是我國(guó)著名的水稻育種專(zhuān)家袁隆平,他將_作為雜交水稻的育種材料，提出了水稻_的觀點(diǎn)，打破了世界上 _ 的禁區(qū)，實(shí)現(xiàn)了大面積、大幅度提高水稻產(chǎn)量的夢(mèng)想，為世界糧食問(wèn)題做出了杰出的貢獻(xiàn).解析(1)甲圖中的兩位科學(xué)家是施萊登和施旺,他們是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者。 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立， 將生物科學(xué)的研究帶進(jìn)了細(xì)胞水平。(2)乙圖是沃森和克里克， 他們?cè)谄渌茖W(xué)家研究成果(如富蘭克林的dna 晶體結(jié)構(gòu) x 射線衍射圖） 的基礎(chǔ)上， 構(gòu)建了 dna 分子的雙螺學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精-