北師大版2021年小學(xué)六年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考考試摸底檢測(cè)

1、北師大版2021年小學(xué)六年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考考試摸底檢測(cè)班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語。rì kòu xuán yá sù jìng lóng zhòng pn dng yí zhì háo mài ln q quán shén guàn zhù rè xuè fèi téng 二、 給下面加點(diǎn)漢字選擇正確的讀音。山郭（gu

2、 ku） 裹著（gu guó） 山巒（lán luán）肆虐（nuè nüè） 鐵鍬（qi qio） 威脅（léi xié）三、 區(qū)別字組詞。旅（_） 泄（_） 廂（_） 抹（_） 旋（_） 世（_） 箱（_） 沫（_） 四、 把詞語補(bǔ)充完整，并填空。高山（_）（_）（_）（_）繞梁 妙筆（_）（_）（_）（_）天工畫龍（_）（_） 行云（_）（_） 輕歌（_）（_）（_）（_）如生1.這段古箏曲被她彈奏得如同_一般，流暢極了。一曲終了，_令人回味無窮。2.這些冰雕作品太美了，真是_。3.這些石像的造型形態(tài)逼真，_

3、。五、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。無論都如果就即使也因?yàn)樗?雖然但是 不是而是1（_）我們是為人民服務(wù)的，（_），我們（_）有缺點(diǎn)，（_）不怕別人批評(píng)指出。2挫折（_）高不可攀的險(xiǎn)峰，（_）我們前進(jìn)的動(dòng)力！3（_）我們面臨很多困難，（_）大家的精神狀態(tài)都非常好。4我們（_）取得多大的成績(jī)，（_）不能驕傲。5父愛是一堵厚墻，讓你的人生之旅（_）風(fēng)雨兼程，（_）能安然無恙。六、 按要求寫句子。1.“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）_2.媽媽對(duì)小東說：“我把你的書包縫好了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。（改為“把”字句）_4.窮人的作者是列夫托爾斯泰寫

4、的。（修改病句）_5.現(xiàn)代信息技術(shù)這門功課對(duì)我很感興趣。（修改病句）_七、 日積月累來填空。1.稻花香里說豐年，_。 西江月·夜行黃沙道中2._，萬水千山只等閑。 （七律·長(zhǎng)征）3._，憐子如何不丈夫。 （答客誚）4.我們常說的“五彩”指的是_、_、_、_、_。八、 課外閱讀。老師的腰圍在一所小學(xué)聽一堂數(shù)學(xué)課，內(nèi)容是有關(guān)測(cè)量的。孩子們的桌子上擺放著長(zhǎng)長(zhǎng)短短的尺子。老師是個(gè)女的，胖胖的，40來歲，講完厘米、分米和米的概念后，她讓學(xué)生測(cè)量桌子、鉛筆、書本和手臂的長(zhǎng)度。兩分鐘之后，班上像炸開了鍋，一只只胳膊（ ）高舉著，被點(diǎn)名的同學(xué)報(bào)出答案后都得到了表揚(yáng)，張張小臉漲得紅紅的，嘴巴

5、笑成了一朵朵花；那些沒被點(diǎn)到名字的學(xué)生著急了，有的站起來，有的跺著腳，有的甚至爬到凳子上，高舉著手：“老師，快叫我，快叫我。”看著孩子們（ ）的猴急樣，我坐在邊上（ ），我能理解孩子們的心情：誰不想在老師和同學(xué)面前表現(xiàn)一番呢，何況還有我這個(gè)外人在場(chǎng)。桌子的長(zhǎng)度報(bào)過了，鉛筆的長(zhǎng)度報(bào)過了，書本和手臂的長(zhǎng)度也報(bào)過了，老師說：“我們?cè)僬艺覄e的東西測(cè)量一下?！崩蠋煹脑拕傉f完，我旁邊那個(gè)一直沒得到機(jī)會(huì)的瘦男孩“蹭”地站起來：“老師，我想測(cè)測(cè)你的腰圍。”班上一下靜了，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過頭或側(cè)過身看著這個(gè)瘦男孩，而后又把目光對(duì)著老師。A老師低頭看了一下自己的腰，然后靜靜地看頭學(xué)生笑，B邊笑邊朝那個(gè)男孩說著：“好啊，

6、你來量吧?！毙∧泻⒛弥咦樱w快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，讓尺子在老師的肚皮上翻著跟頭，可能是男孩的手拙，也可能是尺子在短了，跟頭翻了好幾趟，他才說出了一個(gè)答案：“87厘米?！薄安诲e(cuò)，他量得很認(rèn)真，答案也比較接近?！崩蠋煹脑掞@然激起了其他同學(xué)的表現(xiàn)欲，她不失時(shí)機(jī)地問了一問：“其他同學(xué)有沒有更好的辦法，測(cè)得更準(zhǔn)確一些？”她的話音剛落，一個(gè)胖乎乎的女孩站起來說：“老師，我有，我用手。”小女孩已開始往黑板前跑了。其他學(xué)生的目光都在追逐女孩的身影，老師問：“你用手怎么量呢？”小女孩說：“我一掌是11厘米，我看是幾掌就知道了。”C老師笑了。小女孩的手在老師的腰上爬，剛爬了一圈之后，她就報(bào)出了答

7、案：“89厘米。”笑容在老師的臉上綻放，班級(jí)的氣氛更活躍了?！斑€有沒有更好的辦法？”老師問。教室里靜悄悄的。孩子們或側(cè)著頭或在桌子上（ ）。片刻之后，前排的一個(gè)小孩站起來：“老師，你把褲帶解下來，我們一量就知道了?！蔽覜]想到這個(gè)小小的孩子會(huì)想到這種聰明的辦法。老師肯定也沒想到，D我看到她在大笑，真正地（ ）。笑聲仿佛長(zhǎng)著腿，在教室里飛舞。她一邊笑， 一邊真的解下褲帶。小同學(xué)顯然已從老師的笑聲中感受到了贊許，他提著尺子朝黑板前面走的時(shí)候，臉上的笑容仿佛要淌下來。小同學(xué)量的是90厘米，這當(dāng)然是最準(zhǔn)確的答案。老實(shí)說，那位老師并不算漂亮，但這節(jié)課卻是我聽過的最漂亮的一節(jié)課。1根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列詞語

8、填入文中括號(hào)內(nèi)的次序?yàn)椋?）抓耳撓腮 爭(zhēng)先恐后 開懷大笑 忍俊不禁 冥思苦想ABCD2“爬”字用部首查字法應(yīng)查部首 ，在字典中的義項(xiàng)分別為：昆蟲、爬行動(dòng)物等行動(dòng)或人用手和腳一起著地向前移動(dòng)；抓著東西往下去，攀登；由倒臥而坐起或站起(多指起床)。文中“小女孩的手在老師的腰上爬”的“爬”應(yīng)選義項(xiàng)為（ ），這里指 ，這個(gè)詞語準(zhǔn)確的寫出了 。3文中有多處寫到老師笑了，讀畫波浪線的部分，聯(lián)系上下文細(xì)細(xì)品味，并選擇一處談?wù)劇Ｄ氵x的是第（_）處。老師為什么笑？_此時(shí)她可能會(huì)想什么？_2“老實(shí)說，那位老師并不算漂亮，但這節(jié)課卻是我聽過的最漂亮的一節(jié)課?！边@句話中兩個(gè)“漂亮”的意思有什么不同？表達(dá)了作者怎樣的思

9、想感情？_九、 習(xí)作。題目：我有一個(gè)小小的心愿你有什么愿望一直埋藏在心底沒有說出來呢？是想努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后讓爸爸媽媽過上更好的生活，還是希望殘疾人能得到更多的關(guān)愛？是希望爸爸能有更多的時(shí)間陪你，還是希望自己的生活環(huán)境變得更好？把自己的心愿寫出來，語句通順、表達(dá)清楚，500字左右。_答案1、日寇 懸崖 肅靜 隆重 攀登 一致 豪邁 掄起 全神貫注 熱血沸騰2、gu gu luán nüè qio xié3、旅行 泄氣 廂房 抹布 旋轉(zhuǎn) 世界 箱子 泡沫4、流水 余音 生花 巧奪 點(diǎn)睛 流水 曼舞 栩栩 行云流水 余音繞梁 巧奪天工 栩栩如生5、因?yàn)?所以

10、 如果 就 不是 而是 雖然 但是 無論 都 即使 也6、1.“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，這是真理。 2.媽媽對(duì)小東說，她把小東的書包縫好了。 3.朋友們馬上把我的錯(cuò)誤糾正了。 4.窮人的作者是列夫托爾斯泰。 5.我對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)這門功課很感興趣。7、聽取蛙聲一片 紅軍不怕遠(yuǎn)征難 無情未必真豪杰 黃 青 赤 白 黑8、1C2爪 小女孩用拇指和食指成一條線一張一合地測(cè)量 小女孩的認(rèn)真和活潑可愛3D 因?yàn)樾∧泻⑾氲降霓k法非常好，他非常聰明。 這個(gè)小小的孩子真是太聰明了。 2第一個(gè)“漂亮”指相貌好看，第二個(gè)“漂亮”指老師的課講得好。表達(dá)了作者對(duì)老師的贊許和肯定。9、示例：我有一個(gè)小小的心愿心愿是人類心靈的寄托，心愿是我們的渴望，心愿讓我們的生活有了奮斗的目標(biāo)，更加豐富多彩。我和大家一樣都有一個(gè)小小的心愿，那就是希望爸爸早日回家。我的爸爸因?yàn)楣ぷ髟虺Ｔ谕獾毓ぷ?，所以一個(gè)星期只有星期六日才可以回家。每次在下學(xué)的時(shí)候，夕陽照耀著我，有時(shí)，我要等好久才有人來接。當(dāng)我看到別人的爸爸帶著自己的孩子，那么快樂，那么開心，如同大樹為小樹遮風(fēng)擋雨，心里羨慕極了！有一次，天氣大概是剛生完氣吧，也許是放學(xué)早得原因吧，如同蒸籠一般。我的同學(xué)的爸爸提早就為她準(zhǔn)備上了太陽帽，生怕自己的女兒中暑。別人的爸爸也許早以把孩子接回了家，而我一個(gè)人在烈日下站著，影子越來越長(zhǎng)。我仿佛聽到了爸爸的聲