《機(jī)械基礎(chǔ)》教案

1、1機(jī)械基礎(chǔ)教案第一章第一章帶傳動(dòng)帶傳動(dòng)課題名稱帶轉(zhuǎn)動(dòng)課時(shí)8 課時(shí)科目機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.掌握帶傳動(dòng)的組成、原理2.掌握 V 帶傳動(dòng)3.掌握同步帶傳動(dòng)技能目標(biāo)正確安裝拆卸 V 帶職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)具備實(shí)事求是的態(tài)度，注重理論與實(shí)際的聯(lián)系；養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣教學(xué)重點(diǎn)1.帶傳動(dòng)的組成2.帶傳動(dòng)的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)1.帶傳動(dòng)的應(yīng)用2.帶傳動(dòng)的計(jì)算教學(xué)方法情景教學(xué)法、多媒體教學(xué)法教學(xué)資源電化教學(xué)設(shè)備、相關(guān)課件、圖片等2教學(xué)過程導(dǎo)入新課帶傳動(dòng)是機(jī)械傳動(dòng)中的重要的傳動(dòng)形式之一，隨著科技的發(fā)展帶傳動(dòng)的形式有了多樣性，多領(lǐng)域的發(fā)展。講授新知一、V 帶及帶輪V 帶傳動(dòng)由一條或數(shù)條 V 帶和 V 帶帶輪組成的摩擦傳動(dòng)。

2、V 帶V 帶帶輪二、V 帶傳動(dòng)的主要參數(shù)1普通 V 帶的截面尺寸3頂寬 b中性層節(jié)寬 bp高度 h相對(duì)高度 h/bp2V 帶帶輪的基準(zhǔn)直徑 ddV 帶帶輪的基準(zhǔn)直徑 dd帶輪上與所配用 V 帶的節(jié)寬 bp 相對(duì)應(yīng)處的直徑。3V 帶傳動(dòng)的傳動(dòng)比 idd1主動(dòng)輪基準(zhǔn)直徑，mmdd2從動(dòng)輪基準(zhǔn)直徑，mmn1主動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速，r/minn2從動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速，r/min4小帶輪的包角1包角帶與帶輪接觸弧所對(duì)應(yīng)的圓心角。包角的大小反映了帶與帶輪輪緣表面間接觸弧的長短。d1d22112ddnni45中心距 a中心距兩帶輪中心連線的長度。6帶速 v帶速太低，傳動(dòng)尺寸大而不經(jīng)濟(jì)帶速太高，離心力又會(huì)使帶與帶輪間的壓緊程度

3、減少，傳動(dòng)能力降低7V 帶的根數(shù) Z根數(shù)多，傳遞功率大根數(shù)過多，受力會(huì)不均勻三、普通 V 帶的標(biāo)記與應(yīng)用特點(diǎn)1普通 V 帶的標(biāo)記中性層V 帶繞帶輪彎曲時(shí)， 其長度和寬度均保持不變的層面。基準(zhǔn)長度 Ld在規(guī)定的張緊力下，沿 V 帶中性層量得的周長，又稱為公稱長度。d2d11()18057.3dda5標(biāo)記示例：2普通 V 帶傳動(dòng)的應(yīng)用特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：結(jié)構(gòu)簡單，制造、安裝精度要求不高，使用維護(hù)方便，適用于兩軸中心距較大的場(chǎng)合傳動(dòng)平穩(wěn)，噪聲低，有緩沖吸振作用在過載時(shí)，傳動(dòng)帶在帶輪上打滑，可以防止薄弱零件的損壞，起安全保護(hù)作用。缺點(diǎn)：不能保證的準(zhǔn)確的傳動(dòng)比,外廓尺寸大，傳動(dòng)效率低四、V 帶傳動(dòng)的安裝維護(hù)及張緊

4、裝置1V 帶傳動(dòng)的安裝與維護(hù)V 帶傳動(dòng)的張緊裝置技能訓(xùn)練使學(xué)生具備從事生產(chǎn)所必需的基本知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力和綜合職業(yè)能力，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新能力。課堂小結(jié)1.帶傳動(dòng)的組成2.帶傳動(dòng)的應(yīng)用課后練習(xí)課后習(xí)題學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（每個(gè)評(píng)價(jià)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)總評(píng)6分為三種：10 分優(yōu)秀，8 分良好，5 分待提高）帶傳動(dòng)的組成帶傳動(dòng)的應(yīng)用帶傳動(dòng)的計(jì)算總計(jì)教后反思本節(jié)課注重并體現(xiàn)了導(dǎo)學(xué)結(jié)合，以學(xué)生為主體，師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。在教學(xué)中，通過精心設(shè)計(jì)思考題，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生討論思考，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。密切聯(lián)系日常生活中的一些事例，啟發(fā)學(xué)生思考，解決

5、實(shí)際問題。7第二章第二章螺旋傳動(dòng)螺旋傳動(dòng)課題名稱螺旋傳動(dòng)課時(shí)8 課時(shí)科目機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.掌握螺紋的形成和分類。2.掌握螺紋的參數(shù)計(jì)算。3.掌握螺紋代號(hào)4.掌握螺旋傳動(dòng)5.掌握螺旋傳動(dòng)的應(yīng)用技能目標(biāo)1.根據(jù)已知條件計(jì)算螺紋參數(shù)2.掌握螺旋傳動(dòng)的應(yīng)用職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力和綜合職業(yè)能力，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)1.傳動(dòng)的應(yīng)用2.參數(shù)的計(jì)算3.傳動(dòng)的分類教學(xué)難點(diǎn)1.參數(shù)的計(jì)算2.傳動(dòng)的應(yīng)用教學(xué)方法情景教學(xué)法、多媒體教學(xué)法教學(xué)資源多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)過程8導(dǎo)入新課觀察生活中遇到的車床，管子臺(tái)虎鉗和頂拔器，可以發(fā)現(xiàn)它們工作時(shí)，螺旋傳動(dòng)的作用是利用內(nèi)

6、、外螺紋組成的螺旋副將旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)變?yōu)橹本€運(yùn)動(dòng)。講授新知1.螺紋的形成和分類2.螺紋的參數(shù)計(jì)算3.螺紋代號(hào)4.螺旋傳動(dòng)5.螺旋傳動(dòng)的應(yīng)用技能訓(xùn)練結(jié)合實(shí)際計(jì)算螺紋參數(shù)課堂小結(jié)1.螺旋傳動(dòng)方向的判定2.螺旋傳動(dòng)的計(jì)算與應(yīng)用課后練習(xí)課后練習(xí)題。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（每個(gè)評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)總評(píng)9評(píng)價(jià)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為三種：10 分優(yōu)秀，8 分良好，5 分待提高）螺旋傳動(dòng)的定義螺紋的計(jì)算螺旋傳動(dòng)的應(yīng)用總計(jì)教后反思教師通過多媒體使教學(xué)更加直觀、清晰了解螺旋傳動(dòng)，授課過程中及時(shí)地與學(xué)生溝通、探討，最后師生共同總結(jié)出相關(guān)知識(shí)。這樣更有利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，更好的挖掘?qū)W生的靈感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神10課題名稱第三章 鏈傳

7、動(dòng)課時(shí)4 課時(shí)科目機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.掌握鏈傳動(dòng)的組成及傳動(dòng)比2.掌握鏈傳動(dòng)的特點(diǎn)3.掌握滾子鏈的結(jié)構(gòu)、參數(shù)和標(biāo)記技能目標(biāo)1.掌握鏈傳動(dòng)組成2.掌握鏈傳動(dòng)的應(yīng)用職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力和綜合職業(yè)能力，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)滾子鏈的結(jié)構(gòu)、參數(shù)和標(biāo)記教學(xué)難點(diǎn)滾子鏈的結(jié)構(gòu)、參數(shù)和標(biāo)記教學(xué)方法情景教學(xué)法、多媒體教學(xué)法教學(xué)資源電化教學(xué)設(shè)備，多媒體設(shè)備。11教學(xué)過程導(dǎo)入新課今天開始新的一章鏈傳動(dòng)，對(duì)于鏈大家都不陌生，在我們所騎的自行車的兩個(gè)輪之間就是通過中間的鏈來傳動(dòng)的，那么鏈傳動(dòng)與前面學(xué)習(xí)的帶傳動(dòng)有什么區(qū)別？鏈傳動(dòng)又有什么特點(diǎn)呢？今天我們來討論這些問

8、題。講授新知1.普通螺旋傳動(dòng)移動(dòng)方向的判斷2.普通螺旋傳動(dòng)移動(dòng)距離的計(jì)算公式3.差動(dòng)螺旋傳動(dòng)的移動(dòng)距離計(jì)算及方向判定一、鏈傳動(dòng)及傳動(dòng)比1.鏈傳動(dòng)的組成鏈傳動(dòng)由主動(dòng)鏈輪、鏈條、從動(dòng)鏈輪組成。2.工作原理：通過鏈輪輪齒與鏈條的嚙合力來傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力。3.傳動(dòng)比：主動(dòng)鏈輪的轉(zhuǎn)速 n1 與從動(dòng)鏈輪 n2 的轉(zhuǎn)速之比表達(dá)式：i12=n1n2=z2z1式中n1、n2 表示主從動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速z1、z2 表示主從動(dòng)輪的齒數(shù)二、鏈傳動(dòng)的應(yīng)用特點(diǎn)1.優(yōu)點(diǎn)（1）與帶傳動(dòng)相比，鏈傳動(dòng)能保持準(zhǔn)確的平均傳動(dòng)比。（2）傳動(dòng)功率大。（3）傳動(dòng)效率高，一般可達(dá) 0.950.98。（4）可用于兩軸中心距較大的情況。（5）能在低速、重

9、載和高溫條件下，以及塵土飛揚(yáng)、淋水、淋油等不良環(huán)境中工作。（6）作用在軸和軸承上的力小。2.缺點(diǎn)（1）由于鏈節(jié)的多邊形運(yùn)動(dòng)，所以瞬時(shí)傳動(dòng)比是變化的，瞬時(shí)鏈速度不是常數(shù)，傳動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生動(dòng)載荷和沖擊，因此不宜用于要求精密傳動(dòng)的機(jī)械上。（2）鏈條的鉸鏈磨損后，使鏈條節(jié)距變大，傳動(dòng)中鏈條容易12脫落。（3）工作時(shí)有噪聲。（4）對(duì)安裝和維護(hù)要求較高。（5）無過載保護(hù)作用。三、鏈傳動(dòng)的類型鏈傳動(dòng)的類型很多，按用途不同可以分為：傳動(dòng)鏈：主要用于一般機(jī)械中傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力，也可用于輸送等場(chǎng)合。最常用的是滾子鏈和齒形鏈。輸送鏈：用于輸送工件、物品和材料，可直接用于各種機(jī)械上，也可以組成連式輸送機(jī)作為一個(gè)單元出現(xiàn)。起

10、重鏈：主要用于傳動(dòng)力，起牽引、懸掛物體的作用，兼作緩慢運(yùn)動(dòng)。（一） 滾子鏈（套筒滾子鏈）1.滾子鏈的結(jié)構(gòu)滾子鏈由內(nèi)鏈板、外鏈板、銷軸、套筒、滾子等組成，銷軸和外鏈板、套筒和內(nèi)鏈板分別采用過盈配合固定；而銷軸與套筒、滾子與套筒之間則為間隙配合，保證鏈接屈伸時(shí)，內(nèi)鏈板與外鏈板之間能相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)。2.滾子鏈的主要參數(shù)（1）節(jié)距鏈條的相鄰兩銷軸中心線之間的距離稱為節(jié)距，依符號(hào) P 表示。節(jié)距是鏈的主要參數(shù)，鏈的節(jié)距越大，承載能力越強(qiáng)，但鏈傳動(dòng)的結(jié)構(gòu)尺寸也會(huì)相應(yīng)增大，傳動(dòng)的振動(dòng)、沖擊和噪聲也越嚴(yán)重。因此，應(yīng)用時(shí)盡可能選用小節(jié)距的鏈，高速、 功率大時(shí)，可選用小節(jié)距的雙排鏈或多排鏈。滾子鏈的承載能力和排數(shù)成正比

11、，但排數(shù)越多，各排受力越不均勻，所以排數(shù)不能過多，常用雙排鏈或三排鏈，四排以上很少使用。（2）節(jié)數(shù)滾子鏈的長度用節(jié)數(shù)來表示。為了使鏈條的兩端便于連接，鏈節(jié)數(shù)應(yīng)盡量選取偶數(shù)，以便連接時(shí)正好使內(nèi)鏈板和外聯(lián)板相接。鏈接頭處可用開口銷或彈簧夾鎖定。當(dāng)鏈節(jié)數(shù)為奇數(shù)時(shí)，鏈接頭需采用過渡鏈節(jié)。133.滾子鏈的標(biāo)記滾子鏈?zhǔn)菢?biāo)準(zhǔn)件，其標(biāo)記為：鏈號(hào)-排數(shù)-鏈節(jié)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)標(biāo)記示例：08A188GB/T 12431997標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)鏈節(jié)數(shù)為88節(jié)單排鏈號(hào)為08A（節(jié)距為12.70 mm）（二）齒形鏈簡介齒形鏈又稱無聲鏈，也屬于傳動(dòng)鏈中的一種形式。它由一組帶齒的內(nèi)、外鏈板左右交錯(cuò)排列，用鉸鏈連接而成。和滾子鏈相比，其傳動(dòng)平

12、穩(wěn)性好、傳動(dòng)速度快、噪聲較小、承受沖擊性能較好，但結(jié)構(gòu)復(fù)雜、裝拆困難、質(zhì)量較大、易磨損、成本較高。齒形鏈標(biāo)記示例1鏈傳動(dòng)的組成：主動(dòng)鏈輪、從動(dòng)鏈輪和鏈條。2鏈傳動(dòng)的應(yīng)用特點(diǎn)。3鏈傳動(dòng)的傳動(dòng)比計(jì)算。4套筒滾子鏈的結(jié)構(gòu)、標(biāo)記及接頭形式。5齒形鏈的應(yīng)用。14技能訓(xùn)練1.掌握鏈傳動(dòng)組成2.掌握鏈傳動(dòng)的應(yīng)用課堂小結(jié)1鏈傳動(dòng)的組成：主動(dòng)鏈輪、從動(dòng)鏈輪和鏈條。2鏈傳動(dòng)的應(yīng)用特點(diǎn)。3鏈傳動(dòng)的傳動(dòng)比計(jì)算。4套筒滾子鏈的結(jié)構(gòu)、標(biāo)記及接頭形式。5齒形鏈的應(yīng)用。課后練習(xí)傳動(dòng)比相關(guān)計(jì)算學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（每個(gè)評(píng)價(jià)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為三種：10 分優(yōu)秀，8 分良好，5 分待提高）評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)總評(píng)傳動(dòng)比的計(jì)算結(jié)構(gòu)與應(yīng)用鏈傳動(dòng)的

13、組成總計(jì)教后反思1.小組合作探究，在思考與討論中能較好的發(fā)揮學(xué)生的主體地位，課堂氣氛活躍，課堂效率較高。2.也存在不足之處如:讓學(xué)生探究討論時(shí)， 個(gè)別學(xué)生的積極性沒有很好地調(diào)動(dòng)起來，沒有演好“主人”的角色。在今后教學(xué)中，要更加深入的進(jìn)行研究，爭取有更多的收獲15課題名稱第四章 齒輪傳動(dòng)課時(shí)4 課時(shí)科目機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)和主要參數(shù)2.掌握傳動(dòng)的計(jì)算與失效形式技能目標(biāo)熟練掌握齒輪的計(jì)算職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力和綜合職業(yè)能力，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)1.了解齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)，主要參數(shù)2.齒輪傳動(dòng)的計(jì)算與失效形式教學(xué)難點(diǎn)1.了解齒輪

14、傳動(dòng)的特點(diǎn)，主要參數(shù)2.齒輪傳動(dòng)的計(jì)算與失效形式教學(xué)方法情景教學(xué)法、多媒體教學(xué)法教學(xué)資源多媒體設(shè)備16教學(xué)過程導(dǎo)入新課齒輪傳動(dòng)是近代機(jī)器中傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力的最主要形式之一，在金屬切削、工程機(jī)械、冶金機(jī)械，以及人們常見的汽車、機(jī)械式鐘表中都有齒輪傳動(dòng)。講授新知1.齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)2.齒輪傳動(dòng)的分類3.漸開線齒廓4.齒輪的計(jì)算5.齒輪的失效形式技能訓(xùn)練1.齒輪計(jì)算2.如何防止齒輪失效課堂小結(jié)1.齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)2.齒輪傳動(dòng)的分類3.漸開線齒廓4.齒輪的計(jì)算5.齒輪的失效形式課后練習(xí)課后練習(xí)17學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（每個(gè)評(píng)價(jià)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為三種：10 分優(yōu)秀，8 分良好，5 分待提高）評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)總評(píng)齒輪傳

15、動(dòng)的特點(diǎn)與分類漸開線齒輪計(jì)算齒輪的失效形式總計(jì)教后反思一堂好的課，需要師生合作，學(xué)生積極主動(dòng)參與，這樣能把教學(xué)效果推到一個(gè)高的水平，對(duì)教學(xué)中的疑難，尋求突破方法，使以后的教學(xué)化難為易。18課題名稱第五章 輪系課時(shí)4 課時(shí)科目機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握定軸輪系轉(zhuǎn)動(dòng)方向的確定和傳動(dòng)比大小的計(jì)算技能目標(biāo)使用本節(jié)課知識(shí)解決生產(chǎn)實(shí)際中的問題職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力和綜合職業(yè)能力，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)定軸輪系轉(zhuǎn)動(dòng)方向的確定和傳動(dòng)比大小的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)定軸輪系轉(zhuǎn)動(dòng)方向的確定和傳動(dòng)比大小的計(jì)算教學(xué)方法多媒體教學(xué)法教學(xué)資源多媒體教學(xué)教學(xué)過程19導(dǎo)入新課前面所學(xué)齒輪

16、傳動(dòng)都是由一對(duì)齒輪組成，是齒輪傳動(dòng)中最簡單的形式。但在實(shí)際使用的機(jī)械設(shè)備中，依靠一對(duì)齒輪傳動(dòng)往往是不夠的，為此就有必要采用輪系。講授新知一、輪系的概念一系列互相嚙合的齒輪所組成的齒輪機(jī)構(gòu)來進(jìn)行傳動(dòng)。這種齒輪機(jī)構(gòu)稱為輪系。二、輪系的主要功用是：可以獲得很大的傳動(dòng)比。很多機(jī)械要求有很大的傳動(dòng)比，機(jī)床中的電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速很高，而主軸的轉(zhuǎn)速要求很低才能滿足切削要求，一對(duì)齒輪的傳動(dòng)比只能達(dá)到，若采用輪系就可以達(dá)到很大的傳動(dòng)比。可以作較遠(yuǎn)距離的傳動(dòng)。當(dāng)兩軸中心距較遠(yuǎn)時(shí)，若僅用一對(duì)齒輪傳動(dòng)，勢(shì)必將齒輪做得很大，結(jié)構(gòu)不合理，而采用輪系傳動(dòng)則結(jié)構(gòu)緊湊、合理?？梢詫?shí)現(xiàn)變速、變向的要求。一般機(jī)器為了適應(yīng)各種工作需要，多采

17、用輪系組成各種機(jī)構(gòu)，將轉(zhuǎn)速分為多級(jí)進(jìn)行變換，并能改變轉(zhuǎn)動(dòng)方向?？梢院铣苫蚍纸膺\(yùn)動(dòng)。采用周轉(zhuǎn)輪系可以將兩個(gè)獨(dú)立運(yùn)動(dòng)合成一個(gè)運(yùn)動(dòng)，或?qū)⒁粋€(gè)運(yùn)動(dòng)分解為兩個(gè)獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。提問：比較輪系與齒輪的傳動(dòng)特點(diǎn)？三、輪系的分類輪系的結(jié)構(gòu)形式很多， 根據(jù)輪系在傳動(dòng)中各齒輪的幾何軸20線在空間的相對(duì)位置是否固定，輪系可分為定軸輪系和周轉(zhuǎn)輪系兩大類。1. 定軸輪系：當(dāng)輪系運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)， 其中各齒輪的幾何軸線位置都是固定的，此輪系稱為定軸輪系。2.周轉(zhuǎn)輪系當(dāng)輪系運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，其中至少有一個(gè)齒輪的幾何軸線是繞另一齒輪的固定幾何軸線轉(zhuǎn)動(dòng)，此輪系稱為周轉(zhuǎn)輪系。1.傳動(dòng)比輪系中首末兩輪的轉(zhuǎn)速（或角速度）比，稱為輪系的傳動(dòng)比，用 i表示。即：2

18、.旋轉(zhuǎn)方向（1） 一對(duì)圓柱齒輪傳動(dòng)，外嚙合時(shí)兩輪轉(zhuǎn)向相反其傳動(dòng)比規(guī)定為負(fù)一對(duì)內(nèi)嚙合圓柱齒輪，兩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向相同，其傳動(dòng)比規(guī)定為正（2） 兩輪的旋轉(zhuǎn)方向也可以用畫箭頭的方法表示。 兩輪旋轉(zhuǎn)方向相反，畫兩反向箭頭， 兩輪旋轉(zhuǎn)方向相同，畫兩同向箭頭。箭頭方向表示可見側(cè)面的圓周速度的方向。3、傳動(dòng)比的計(jì)算定軸輪系的傳動(dòng)比等于組成該輪系的各對(duì)齒輪傳動(dòng)比的連乘積；首末兩輪的轉(zhuǎn)向由輪系中外嚙合齒輪的對(duì)數(shù)決定。上式(-1)3表示輪系中外嚙合齒輪共有三對(duì)，(-1)3-1 表示輪與輪轉(zhuǎn)向相反。從圖 12可知，輪系中各輪的轉(zhuǎn)向也可用畫箭頭的方法表示。由分析可知，定軸輪系總傳動(dòng)比的計(jì)算式可寫成i1kn1nk(-1)m所有從

19、動(dòng)輪齒數(shù)的連乘積所有主動(dòng)輪齒數(shù)的連乘積(a) 外嚙合齒輪(b) 內(nèi)嚙合齒輪成對(duì)圓柱齒輪轉(zhuǎn)向211nnik21式中 m 為外嚙合齒輪的對(duì)數(shù)。注意：在應(yīng)用上式計(jì)算定軸輪系的傳動(dòng)比時(shí)，若輪系中有圓錐齒輪，蝸桿蝸輪機(jī)構(gòu)，傳動(dòng)比的大小仍可用上式計(jì)算， 而各輪的轉(zhuǎn)向只能用畫箭頭的方法在圖中表示清楚。例 1圖 12所示的輪系中，Z116，Z232, Z220,Z340, Z32(右旋)Z440。若 n1800rmin, 其轉(zhuǎn)向如圖所示, 求蝸輪的轉(zhuǎn)速 n4及各輪的轉(zhuǎn)向.解：傳動(dòng)比大?。篿14n1n4Z2Z3Z4Z1Z2Z33240401620280所以: n4n1i148008010rmin因?yàn)榇溯喯抵杏形?/p>

20、桿蝸輪和圓錐齒輪，故各輪的轉(zhuǎn)向只能用箭頭表示。技能訓(xùn)練輪系的計(jì)算與應(yīng)用課堂小結(jié)定軸輪系轉(zhuǎn)動(dòng)方向的確定和傳動(dòng)比大小的計(jì)算22課后練習(xí)課后習(xí)題學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（每個(gè)評(píng)價(jià)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為三種：10 分優(yōu)秀，8 分良好，5 分待提高）評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)總評(píng)輪系的計(jì)算輪系的應(yīng)用總計(jì)教后反思小組合作探究，在思考與討論中能較好的發(fā)揮學(xué)生的主體地位，課堂氣氛活躍，課堂效率較高。本節(jié)課不僅重視教學(xué)過程的導(dǎo)學(xué)制，還注重結(jié)果的驗(yàn)證，注重學(xué)生探究能力和分析問題的能力的培養(yǎng)，從課堂反應(yīng)和習(xí)題反饋來看目標(biāo)達(dá)成度較高。23課題名稱第六章 平面連桿機(jī)構(gòu)課時(shí)4 課時(shí)科目機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.理解掌握連桿機(jī)構(gòu)的概念及組成。2.

21、掌握連桿機(jī)構(gòu)的應(yīng)用。3.掌握連桿機(jī)構(gòu)的計(jì)算。技能目標(biāo)掌握連桿機(jī)構(gòu)的應(yīng)用職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力和綜合職業(yè)能力，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)1.理解掌握連桿機(jī)構(gòu)的概念及組成。2.掌握連桿機(jī)構(gòu)的應(yīng)用。3.掌握連桿機(jī)構(gòu)的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)掌握連桿機(jī)構(gòu)的計(jì)算教學(xué)方法情景教學(xué)法、多媒體教學(xué)法教學(xué)資源電化教學(xué)設(shè)備，種質(zhì)資源實(shí)物或圖片。教學(xué)過程24導(dǎo)入新課無論在生活中，還是在生產(chǎn)中，各種各樣的機(jī)構(gòu)都在為人們的生活和工作服務(wù)。例如，門窗、天平秤、鏟土機(jī)、火車等。講授新知（一）平面連桿機(jī)構(gòu)平面連桿機(jī)構(gòu)是由若干個(gè)剛性構(gòu)件通過轉(zhuǎn)動(dòng)副或移動(dòng)副聯(lián)接而成的機(jī)構(gòu)，也稱平面低副機(jī)構(gòu)，組成平

22、面連桿機(jī)構(gòu)各構(gòu)件的相對(duì)運(yùn)動(dòng)均在同一平面或相互平行的平面內(nèi)。主要內(nèi)容：鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的基本形式鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的演化形式（1）四桿機(jī)構(gòu)各部分名稱：1、機(jī)架：機(jī)構(gòu)中固定不動(dòng)的構(gòu)件，例如桿AD。2、連架桿：與機(jī)架相連的構(gòu)件，例如桿AB和CD。3、連桿：不與機(jī)架直接相連的構(gòu)件，例如桿BC。4、曲柄：連架桿中，能作整周回轉(zhuǎn)的桿件稱為曲柄。5、搖桿：連架桿中，只能作往復(fù)擺動(dòng)的桿件稱為搖桿（2）根據(jù)連架桿能否成為曲柄，鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)分為：曲柄搖桿機(jī)構(gòu)雙曲柄機(jī)構(gòu)雙搖桿機(jī)構(gòu)25（3）重點(diǎn)分析曲柄搖桿機(jī)構(gòu)鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)中，若兩個(gè)連架桿一個(gè)為曲柄，一個(gè)為搖桿，則四桿機(jī)構(gòu)稱為曲柄搖桿機(jī)構(gòu)。例 1：圖所示為食品設(shè)備中的物料攪拌機(jī)

23、構(gòu)，當(dāng)曲柄旋轉(zhuǎn)時(shí)，利用連桿上E點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)物料攪拌的要求。例 2：牛頭刨床的橫向進(jìn)給機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)工作時(shí)，右側(cè)小齒輪帶動(dòng)相當(dāng)于曲柄的大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，然后通過連桿帶動(dòng)帶有棘爪的搖桿作往復(fù)擺動(dòng)，從而帶動(dòng)棘輪連同絲杠作單向間歇運(yùn)動(dòng)。所以牛頭刨車的橫向進(jìn)給機(jī)構(gòu)是由曲柄搖桿機(jī)構(gòu)與棘輪機(jī)構(gòu)串聯(lián)構(gòu)成的。（4）分析雙曲柄機(jī)構(gòu)鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)中，若兩個(gè)連架桿均為曲柄，則四桿機(jī)構(gòu)稱為雙曲柄機(jī)構(gòu)。例 1：當(dāng)主動(dòng)曲柄AB轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，通過連桿BC、從動(dòng)曲柄CD和連桿CE，帶動(dòng)滑塊E（篩）做水平往復(fù)移動(dòng)。這里的機(jī)構(gòu)是由雙曲柄機(jī)構(gòu)添加了一個(gè)連桿和滑塊所組成。26例 2：機(jī)車車輪聯(lián)動(dòng)機(jī)構(gòu)中的ABCD就是一個(gè)正平行四邊形機(jī)構(gòu)，主動(dòng)曲柄A

24、B與從動(dòng)曲柄CD作同速同向轉(zhuǎn)動(dòng)，連桿BC則作平移運(yùn)動(dòng)。思考：取消桿 EF，對(duì)兩車輪的運(yùn)動(dòng)是否有影響。（5）分析雙搖桿機(jī)構(gòu)鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)中，若兩個(gè)連架桿均為搖桿，則四桿機(jī)構(gòu)稱為雙搖桿機(jī)構(gòu)。例 1：ABCD為一雙搖桿機(jī)構(gòu)，當(dāng)主動(dòng)搖桿AB擺動(dòng)時(shí)，從動(dòng)搖桿CD也隨著擺動(dòng)，從而使連桿延長線上的重物懸掛點(diǎn)E做平面運(yùn)動(dòng)。例 2：ABCD構(gòu)成一個(gè)雙搖桿機(jī)構(gòu)。搖桿AB擺動(dòng)，帶動(dòng)搖桿CD擺動(dòng)，使飛機(jī)輪子放下。注意：此時(shí)AB與BC連線，主動(dòng)件AB通過連桿作用于從27動(dòng)件CD上的力恰好通過其回轉(zhuǎn)中心，出現(xiàn)了不能使構(gòu)件CD轉(zhuǎn)動(dòng)的“頂死”現(xiàn)象，機(jī)構(gòu)的這種位置稱為死點(diǎn)。這時(shí)無論飛機(jī)施加在AB上的力有多大，都不能使BC轉(zhuǎn)動(dòng)，保

25、證飛機(jī)正常的著陸。（6）重點(diǎn)分析鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)存在曲柄的條件1.最短桿與最長桿的長度之和， 小于或等于其他兩桿長度之和；2.連架桿和機(jī)架中必有一個(gè)是最短桿。推論：鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)中， 若最短桿與最長桿的長度之和小于或等于其余兩桿長度之和，則取最短桿的相鄰桿為機(jī)架時(shí)，得曲柄搖桿機(jī)構(gòu)；取最短桿為機(jī)架時(shí)，得雙曲柄機(jī)構(gòu)；取與最短桿相對(duì)的桿為機(jī)架時(shí)，得雙搖桿機(jī)構(gòu)。鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)中，若最短桿與最長桿的長度之和大于其余兩桿長度之和，則不論取何桿為機(jī)架時(shí)均無曲柄存在， 而只能得雙搖桿機(jī)構(gòu)。（7）鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的演化形式1、改變構(gòu)件的形狀和運(yùn)動(dòng)尺寸282、改變運(yùn)動(dòng)副的尺寸偏心輪的演化過程應(yīng)用實(shí)例：偏心輪機(jī)構(gòu)的應(yīng)用鄂式破碎

26、機(jī) ：鄂式破碎機(jī)鄂式破碎機(jī)運(yùn)動(dòng)簡圖3、選用不同的構(gòu)件為機(jī)架曲柄滑塊機(jī)構(gòu)中，當(dāng)將曲柄 AB 改為機(jī)架時(shí)，就演化為導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)。導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)29曲柄滑塊機(jī)構(gòu)中，當(dāng)將連桿 BC 改為機(jī)架時(shí)，就演化為曲柄搖桿機(jī)構(gòu)。曲柄搖桿機(jī)構(gòu)曲柄滑塊機(jī)構(gòu)中，當(dāng)將滑塊 C 改為機(jī)架時(shí)，就演化為直動(dòng)滑塊機(jī)構(gòu)。直動(dòng)滑塊機(jī)構(gòu)技能訓(xùn)練1.四桿機(jī)構(gòu)在生活中的應(yīng)用2.四桿機(jī)構(gòu)的判斷課堂小結(jié)30課后練習(xí)課后習(xí)題學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（每個(gè)評(píng)價(jià)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為三種：10 分優(yōu)秀，8 分良好，5 分待提高）評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)總評(píng)連桿機(jī)構(gòu)的概念連桿機(jī)構(gòu)的判斷連桿機(jī)構(gòu)的應(yīng)用總計(jì)教后反思本節(jié)課注重并體現(xiàn)了導(dǎo)學(xué)結(jié)合，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。在教學(xué)中，

27、通過精心設(shè)計(jì)思考題，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生討論思考，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。密切聯(lián)系日常生活中的一些事例，啟發(fā)學(xué)生思考，解決實(shí)際問題31課題名稱第七章 凸輪機(jī)構(gòu)課時(shí)4 課時(shí)科目機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.掌握凸輪機(jī)構(gòu)的概念2.掌握凸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)與應(yīng)用技能目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)用凸輪機(jī)構(gòu)職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力和綜合職業(yè)能力，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)1.掌握凸輪機(jī)構(gòu)的概念2.掌握凸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)與應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)掌握凸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)與應(yīng)用教學(xué)方法情景教學(xué)法、多媒體教學(xué)法教學(xué)資源電化教學(xué)設(shè)備教學(xué)過程32導(dǎo)入新課在一些機(jī)械中， 要求從動(dòng)件的位移、 速度和加速度必須嚴(yán)格的按照

28、預(yù)定規(guī)律變化，此時(shí)可采用凸輪機(jī)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)。講授新知（一）認(rèn)識(shí)凸輪機(jī)構(gòu)凸輪機(jī)構(gòu)是通過凸輪與從動(dòng)件之間的直接接觸來傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力的，是一種常用的高副機(jī)構(gòu)，在機(jī)械中應(yīng)用也很廣泛。例：觀察下圖汽車配氣機(jī)構(gòu)就是利用凸輪來控制氣門的啟閉。1、凸輪機(jī)構(gòu)的組成：凸輪機(jī)構(gòu)由凸輪 1、從動(dòng)件 2 和機(jī)架 3三個(gè)基本構(gòu)件及鎖合裝置組成， 是一種高副機(jī)構(gòu)。 其中凸輪是一個(gè)具有曲線輪廓或凹槽的構(gòu)件， 通常作連續(xù)等速轉(zhuǎn)動(dòng)， 而從動(dòng)件則在凸輪輪廓的控制下按預(yù)定的運(yùn)動(dòng)規(guī)律作往復(fù)移動(dòng)或擺動(dòng)。2、凸輪機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)：只要適當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)凸輪輪廓，就可以使從動(dòng)件實(shí)現(xiàn)預(yù)期的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，結(jié)構(gòu)簡單、緊湊，易于設(shè)計(jì)。3、凸輪機(jī)構(gòu)的缺點(diǎn)：凸輪與從動(dòng)件是高

29、副接觸，易磨損，制造困難，適用于傳力不大的控制機(jī)構(gòu)。123e33（二）凸輪機(jī)構(gòu)的類型1、按凸輪的形狀分類：盤形凸輪盤形凸輪移動(dòng)凸輪移動(dòng)凸輪圓柱凸輪圓柱凸輪2、按推桿的形狀分類：尖頂移動(dòng)從動(dòng)桿盤形凸輪機(jī)構(gòu)滾子移動(dòng)從動(dòng)桿盤形凸輪機(jī)構(gòu)平底移動(dòng)從動(dòng)桿盤形凸輪機(jī)構(gòu)3 3、根據(jù)推桿的運(yùn)動(dòng)形式的不同：有作往復(fù)直線運(yùn)動(dòng)的直動(dòng)推桿和作往復(fù)擺動(dòng)的擺動(dòng)推桿尖頂移動(dòng)從動(dòng)桿盤形凸輪機(jī)構(gòu)尖頂擺動(dòng)從動(dòng)桿盤形凸輪機(jī)構(gòu)4、按照凸輪與推桿保持接觸的方式分類：a、力封閉的凸輪機(jī)構(gòu)：其利用推桿的重力、彈簧力來使盤形凸輪機(jī)構(gòu)移動(dòng)凸輪機(jī)構(gòu)盤形凸輪機(jī)構(gòu)移動(dòng)凸輪機(jī)構(gòu)34推桿與凸輪保持接觸。b、幾何封閉的凸輪機(jī)構(gòu)。其利用凸輪或推桿的特殊幾何結(jié)

30、構(gòu)使凸輪與推桿保持接觸。力封閉的凸輪機(jī)構(gòu)幾何封閉的凸輪機(jī)構(gòu)（三）凸輪機(jī)構(gòu)的材料（四）凸輪的結(jié)構(gòu)當(dāng)凸輪輪廓尺寸較小時(shí)，常將凸輪和軸做成一體。當(dāng)凸輪輪廓尺寸較大時(shí)， 則凸輪與軸應(yīng)分開制造而后裝配在一起使用 。凸輪在軸上的常見固定形式如下圖所示。整體式凸輪軸工作條件工作條件材料材料熱處理熱處理低速輕載低速輕載調(diào)質(zhì)調(diào)質(zhì)中速輕載中速輕載QT800-2QT800-2、4040、4545調(diào)質(zhì)、表面淬調(diào)質(zhì)、表面淬火中速中載火中速中載4545、40Cr40Cr表面滲碳淬火表面滲碳淬火高速重載高速重載GCr15GCr15淬火低溫回火淬火低溫回火35圓錐銷固定 圓錐套筒和雙螺母固定鍵聯(lián)接固定（五）凸輪機(jī)構(gòu)的應(yīng)用內(nèi)燃

31、機(jī)中的排氣閥與進(jìn)氣閥就是靠凸輪來控制的。技能訓(xùn)練凸輪機(jī)構(gòu)的應(yīng)用課堂小結(jié)本堂課主要講解凸輪機(jī)構(gòu)的組成，特點(diǎn)，類型和應(yīng)用A AAA（a）（b）（c）36課后練習(xí)課后習(xí)題學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（每個(gè)評(píng)價(jià)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為三種：10 分優(yōu)秀，8 分良好，5 分待提高）評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)總評(píng)凸 輪 機(jī) 構(gòu)的概念凸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)與應(yīng)用總計(jì)教后反思1.學(xué)習(xí)時(shí)，知識(shí)點(diǎn)盡量全面。自主探究、合作學(xué)習(xí)，小組互動(dòng)，檢測(cè)反饋。2.課堂練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練反饋。37課題名稱第八章 其他常用機(jī)構(gòu)課時(shí)4 課時(shí)科目機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.掌握變速機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)2.掌握換向機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)技能目標(biāo)變速機(jī)構(gòu)和換向機(jī)構(gòu)的應(yīng)用職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力和綜合

32、職業(yè)能力，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)1.了解換向機(jī)構(gòu)類型和工作原理2.掌握變速機(jī)構(gòu)類型和工作原理教學(xué)難點(diǎn)1.了解換向機(jī)構(gòu)類型和工作原理2.掌握變速機(jī)構(gòu)類型和工作原理教學(xué)方法情景教學(xué)法、多媒體教學(xué)法教學(xué)資源電化教學(xué)設(shè)備教學(xué)過程38導(dǎo)入新課除四桿機(jī)構(gòu)和凸輪機(jī)構(gòu)外，還有許多常用機(jī)構(gòu)，如變速機(jī)構(gòu)和換向機(jī)構(gòu)講授新知第一節(jié) 變速機(jī)構(gòu)變速機(jī)構(gòu)是指在輸入轉(zhuǎn)速不變的條件下，使從動(dòng)輪(軸)得到不同轉(zhuǎn)速的傳動(dòng)裝置。例如機(jī)床主軸的變速傳動(dòng)系統(tǒng)是將動(dòng)力源(主電動(dòng)機(jī))的恒定轉(zhuǎn)速通過變速箱變換為主軸的多級(jí)轉(zhuǎn)速。機(jī)床、汽車和其他機(jī)械上常用的變速機(jī)構(gòu)有滑移齒輪變速機(jī)構(gòu)、 塔齒輪變速機(jī)構(gòu)、 倍增變

33、速機(jī)構(gòu)和拉鍵變速機(jī)構(gòu)等。但無論哪一種變速機(jī)構(gòu)， 都是通過改變一對(duì)齒輪傳動(dòng)比大小，從而改變從動(dòng)輪(軸)的轉(zhuǎn)速。一、有級(jí)變速機(jī)構(gòu)有級(jí)變速機(jī)構(gòu)在輸入轉(zhuǎn)速不變的條件下， 使輸出軸獲得一定的轉(zhuǎn)速級(jí)數(shù)。 滑移齒輪變速機(jī)構(gòu)塔齒輪變速機(jī)構(gòu)倍增速變速機(jī)構(gòu)拉鍵變速機(jī)構(gòu)特點(diǎn)： 實(shí)現(xiàn)在一定轉(zhuǎn)速范圍內(nèi)的分級(jí)變速， 具有變速可靠、傳動(dòng)比準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)緊湊等優(yōu)點(diǎn)，但高速回轉(zhuǎn)時(shí)不夠平穩(wěn)，變速時(shí)有噪聲。二、無級(jí)變速機(jī)構(gòu)無級(jí)變速機(jī)構(gòu)依靠摩擦來傳遞轉(zhuǎn)矩，適量地改變主動(dòng)件和從動(dòng)件的轉(zhuǎn)動(dòng)半徑，使輸出軸的轉(zhuǎn)速在一定的范圍內(nèi)無級(jí)變化滾子平盤式無級(jí)變速機(jī)構(gòu)錐輪端面盤式無級(jí)變速機(jī)構(gòu)分離錐輪式無級(jí)變速機(jī)構(gòu)機(jī)械無級(jí)變速機(jī)構(gòu)的變速范圍和傳動(dòng)比在實(shí)際使用中均39限制在一定范圍內(nèi)，不能隨意擴(kuò)大。由于采用摩擦傳動(dòng)，因此不能保證