《實(shí)用的讀書活動方案4篇》

1、實(shí)用的讀書活動方案4篇 為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是收集整理的讀書活動方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 讀書活動方案 篇1 一、指導(dǎo)思想為扎實(shí)開展“書香校園活動，進(jìn)一步豐富校園文化生活，本著“培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展語文學(xué)習(xí)的宗旨，讓師生感受濃濃的閱讀氛圍，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，讓學(xué)生遨游浩瀚的書海，無拘無束地享受閱讀的樂趣。二、活動主題快樂閱讀 幸福童年三、活動目標(biāo)1通過好書推薦活動，讓每位孩子明確讀書方向，愛上讀書。2開展師生共讀一

2、本書，班級好書漂流，親子共讀一本書，好朋友好書漂流等活動，引導(dǎo)教師與學(xué)生、學(xué)生與家長共同暢游書海，共同享受讀書快樂，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。3通過繪本閱讀、講故事、辦讀書小報(bào)、經(jīng)典誦讀、現(xiàn)場作文、知識競賽等形式多樣的讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生悅讀書籍，快樂成長。4促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力營建“書香型校園。四、活動時(shí)間20xx年4月五、具體安排（一）啟動階段（4月1日至4月3日）1讀書節(jié)活動方案策劃。（3月28日） （負(fù)責(zé)老師：沃彭飛）2開幕式。（4月2日大課間，如遇雨天擇期進(jìn)行）（1）動員講話。（負(fù)責(zé)老師：沃彭飛）（2）張校長致辭。3營造良好的讀書氛圍。（1）學(xué)校利用電子大屏幕播

3、放讀書節(jié)相關(guān)標(biāo)語和活動照片。各班充分利用好班級的黑板報(bào)、圖書角等，營造書香氛圍。（2）推薦適合各年段的書目。（負(fù)責(zé)老師：沃彭飛）（二）活動實(shí)施階段（4月4日至4月21日）（1）好書推薦，師生共讀，親子共讀。根據(jù)推薦書目和平時(shí)愛好，各班開展師生共讀一本書，班級好書漂流等活動。一年級可以開展親子共讀一本書活動，鼓勵家長和孩子進(jìn)行親子閱讀。（2）晨誦午讀，課前誦讀，課后積累，同時(shí)充分利用小書蟲記錄冊及時(shí)記錄每日閱讀情況。（3）主題隊(duì)會。圍繞讀書主題開展好書漂流、故事會、朗誦賽、好書推薦會、讀書知識競賽等主題隊(duì)會。其中，4月12日隊(duì)課建議開展書簽或好書推薦卡制作活動；4月19日建議開展故事會、朗誦賽、

4、知識競賽等活動。各中隊(duì)每節(jié)課上交活動照片兩張，若有相關(guān)活動資料（方案、主持稿、ppt等）更好。（4）舉行兩次“幸運(yùn)小讀者抽獎活動，頒發(fā)幸運(yùn)小禮物，激發(fā)學(xué)生制作書簽和推薦卡的興趣，從而帶動學(xué)生主動閱讀好書。（5）書簽和好書推薦卡漂流活動。校內(nèi)漂流：每周隨機(jī)在晨讀和靜讀時(shí)間走進(jìn)各班，將優(yōu)秀書簽和好書推薦卡獎勵給認(rèn)真閱讀的同學(xué)。從而激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀、精心閱讀的良好習(xí)慣。校外漂流：將優(yōu)秀書簽和好書推薦卡贈予結(jié)對的兄弟學(xué)校小朋友。（三）展示總結(jié)階段（4月22日至4月30日）各年級展示評比活動：一年級：家長開放日：繪本閱讀指導(dǎo)課及親子共讀交流活動二年級：講故事比賽三年級：讀書手抄報(bào)評比

5、四年級：經(jīng)典詩文朗誦賽五年級：現(xiàn)場作文比賽六年級：讀書知識競賽2.“閱讀之星、“書香班級、“書香家庭（一年級）評選。（1）各班在班內(nèi)考察基礎(chǔ)上，二至六年級評選出三名“班級閱讀之星，并從中推選最優(yōu)秀的一名參評“校閱讀之星。（2）根據(jù)讀書節(jié)活動開展情況，結(jié)合本學(xué)期相關(guān)表現(xiàn)，綜合評定“書香班級。（3）根據(jù)親子閱讀開展情況，一年級每班評選出三戶“書香家庭。3.閉幕式：（5月7日）閉幕詞。（負(fù)責(zé)老師：陳慧）校領(lǐng)導(dǎo)表彰，發(fā)獎。3.讀書節(jié)成果宣傳窗展示。（負(fù)責(zé)部門：語文組） 讀書活動方案 篇2 一、活動目的：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“讓書香飄逸校園”系列讀書活動，激

6、發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、活動目標(biāo)：1、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。2、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。三、實(shí)施辦法：1、組織領(lǐng)導(dǎo)。為使讀書活動順利有效開展，設(shè)立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。（1）組長：xx。（2）副組長：xx。（3）成員：各班班主任、語文教師。2、宣傳發(fā)動。運(yùn)用多種渠道、多種方式全面展開宣傳讀

7、書活動，做到人人知曉。向教師宣傳：教工會議上讓全體教師知道并要發(fā)揮老師的力量把這次活動搞好。向?qū)W生宣傳：利用班會課發(fā)動學(xué)生參加讀書活動。3、活動保障。（1）學(xué)校圖書室按時(shí)開放，充分利用圖書室的書籍為活動的順利開展提供保障。（2）建立班級圖書角。（3）發(fā)動學(xué)生互相換書。（4）鼓勵學(xué)生個(gè)人購書。三、活動安排：1、第一階段為宣傳發(fā)動階段（三月份）：各班組組織開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進(jìn)行宣傳、發(fā)動，組織、討論和落實(shí)。如在班級中組織學(xué)生討論：每天花多少時(shí)間讀課外書為宜？在什么地方讀書？讀些什么書為好？怎樣讀？等等。讓學(xué)生真正做讀書的主人。2、第二階段（四至五月）：為讀書活動開展網(wǎng)階段，以班級為單位組

8、織學(xué)生開展形式多樣的讀書活動。為了保證學(xué)生閱讀落到實(shí)處，本期特推出“六個(gè)一”活動。（1）清晨一誦：每天10分鐘晨讀時(shí)間組織晨誦活動。（2）午間一讀：每天中午30分鐘自由讀書時(shí)間。（3）晚間一記：低年級學(xué)生以口語交際或日記形式，中高年級學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達(dá)自己的讀書體會。（4）每周一課：以班級為單位每周一節(jié)讀書課，開展讀書活動。（一、二年級利用每周的地方課。三至六年級利用每周的綜合實(shí)踐課）充分發(fā)揮語文教師的作用進(jìn)行閱讀指導(dǎo)課，教給學(xué)生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點(diǎn)讀、邊讀邊批注等等?；蛘叨ㄆ谂e辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書

9、海拾貝”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。（5）每班一集：每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記整理成冊，并教會學(xué)生保存好自己的讀書筆記，定期閱讀，也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊，供學(xué)生閱讀交流。（6）每月一評，每月各班組織一次閱讀總結(jié)評比網(wǎng)活動，評出當(dāng)月“讀書之星”，報(bào)送教導(dǎo)處進(jìn)行考核，對考核過關(guān)的“讀書之星”學(xué)校進(jìn)行表彰。為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，每學(xué)期開學(xué)初要求學(xué)生每人購買一本書。同學(xué)與同學(xué)之間定期舉行“好書換著看”的活動。3、第三階段（六月初）：為總結(jié)評比階段。學(xué)校根據(jù)各班讀書活動的開展情況，評選本學(xué)期“讀書大王”和“書香班級”?？傊粋€(gè)目

10、的，通過讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓書香溢滿校園，成為一種校園文化，伴隨每一個(gè)同學(xué)快樂健康成長。 讀書活動方案 篇3 一、活動目的：書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品?！爸R改變命運(yùn)，閱讀點(diǎn)亮人生”。多讀書，可以增長知識，富有智慧；多讀書，可以知書達(dá)禮，超凡脫俗；多讀書，也能陶冶情操，凈化心靈。緊系第一第二屆讀書活動的成功開展，繼續(xù)圍繞“營造夢想、書香校園” 這一讀書活動，為了深入推動我校讀書活動的開展， 促進(jìn)全校師生與書相約，與書為友，塑造怡小師生文化形象，讓書香溢滿校園。學(xué)校決定本學(xué)期9月12月開展怡小第三屆校園讀書節(jié)活動。二、活動目標(biāo)：1、通過閱讀名人故

11、事，了解名人成功的秘訣，培養(yǎng)低段學(xué)生良好的閱讀興趣。2、通過了解名人故事中經(jīng)典故事的情節(jié)和名人們的成長經(jīng)歷，總結(jié)成功秘訣，讓中段學(xué)生粗步領(lǐng)略名人風(fēng)采，樹立自己學(xué)習(xí)的榜樣。3、通過閱讀名人故事，選其中一位名人為學(xué)習(xí)的榜樣，寫出自己真實(shí)、深刻的讀后感受，樹立自信，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，勤奮讀書，凈化心靈。4、通過過關(guān)考級，提高學(xué)生對必背古詩詞的理解和掌握程度。三、指導(dǎo)重點(diǎn)：激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。四、活動口號：“品讀經(jīng)典，點(diǎn)亮人生”五、活動組織： 本屆讀書節(jié)活動在校長室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)處、大隊(duì)部，各年級部具體承辦。六、活動時(shí)間：20xx年9月1日20xx年12月30日七、活動對象

12、：全校師生八、活動安排：第一階段：活動準(zhǔn)備、啟動（時(shí)間安排：20xx年9月1日20xx年9月10日）1、全校師生每人訂購一套名人故事和小學(xué)生必背古詩詞80首。2、布置讀書時(shí)間為：每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時(shí)間”和課余休息時(shí)間，總共兩個(gè)月時(shí)間）3、布置高、中、低段的具體讀書要求：低段：1.至少能分別閱讀名人故事其中指定的七個(gè)故事和十二個(gè)故事。 （具體安排全體班主任會議上公布）2.能背誦小學(xué)生必背古詩詞80首的前10首，考級過關(guān)時(shí)能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關(guān)，否則參加補(bǔ)考。（總共5級，每兩周一次考級，一次補(bǔ)考。）中段：1.閱讀名人故事整本書，能知道故事其中梗概，能知曉相關(guān)故

13、事中的主人公們的一些重大事件。2.能背誦小學(xué)生必背古詩詞80首的前16首，考級過關(guān)時(shí)學(xué)生能準(zhǔn)確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關(guān)，否則參加補(bǔ)考。（總共8級，每周一次考級，一次補(bǔ)考,如果有其他重要事情安排，考級時(shí)間另行安排。）高段：1.閱讀名人故事整本書，對每個(gè)故事能全面了解，能從名人身上找到自己學(xué)習(xí)的地方，調(diào)整自己的讀書方法和學(xué)習(xí)方法，寫名人給自己的啟示，完成讀后感一篇。2.能背誦小學(xué)生必背古詩詞80首的前32首，考級過關(guān)時(shí)學(xué)生能準(zhǔn)確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關(guān)，否則參加補(bǔ)考。（總共8級，每周一次考級，一次補(bǔ)考，如果有其他重要事情安排，考級

14、時(shí)間另行安排。）第二階段：品讀名人故事和背誦小學(xué)生必背古詩詞80首（時(shí)間安排：20xx年9月11日20xx年11月11日）1、安排負(fù)責(zé)名人故事導(dǎo)讀課的老師（葛燕燕、黃麗君、葛紅霞）分別于十月份第四周、十一月第四周、十二月第二周在201班、401班、603班學(xué)生上好課外閱讀指導(dǎo)課。2、各班級營造良好的班級讀書環(huán)境氛圍，開展各級各類閱讀名人故事活動。3、各班級制定班級背誦古詩詞的計(jì)劃和措施，確保背誦古詩的進(jìn)度是：循序漸進(jìn)和切實(shí)有效。第三階段：讀書成果展示（時(shí)間安排：20xx年11月5日20日）1、低段：“配樂詩詞朗誦”比賽（具體詳見比賽方案）地點(diǎn)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室 時(shí)間：十一月第三周2、中段：“閱讀大挑

15、戰(zhàn)”（具體詳見比賽方案）地點(diǎn)：大禮堂 時(shí)間：十一月第四周3、高段：寫一篇讀后感：讀名人故事有感（具體詳見比賽方案）地點(diǎn)：大禮堂 時(shí)間：十二月第二周4、考級時(shí)間安排：低段：考級時(shí)間：第7周四（10月17日），第9周周四（10月31日），第11周周四（11月14日），第13周周四（11月28日），第15周周四（12月12日）補(bǔ)考時(shí)間：第7周五（10月18日），第9周周五（11月1日），第11周周五（11月15日），第13周周五（11月29日），第15周周五（12月13日）中段：考級時(shí)間：從第八周開始，每周周四補(bǔ)考時(shí)間：從第八周開始，每周周五高段：考試時(shí)間：從第八周開始，每周周四補(bǔ)考時(shí)間：從第八周開

16、始，每周周五第四階段：活動總結(jié)對本屆校園讀書節(jié)的各項(xiàng)活動所取得的成績進(jìn)行匯總，并獎勵表揚(yáng)。地點(diǎn)：后操場 時(shí)間：一月第二周九、活動要求：1、思想重視，認(rèn)識統(tǒng)一；2、面向全體，積極開展；3、精心組織，務(wù)求實(shí)效；4、及時(shí)總結(jié)，不斷提高。以上為我校第三屆校園讀書節(jié)活動方案，請老師們認(rèn)真閱讀后，立即著手各項(xiàng)活動的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真組織，精心安排，強(qiáng)化訓(xùn)練，以期在各項(xiàng)活動中都能得到高素質(zhì)，高水平的展示， 確保本屆讀書節(jié)活動圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化，營造良好育人氛圍” 的積極作用。 讀書活動方案 篇4 一、指導(dǎo)思想：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書使人明智，讀書使人高尚。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與

17、智慧牽手，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗，讓我們學(xué)會感恩，懂得感激。同時(shí)為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的書香校園，學(xué)校決定啟動“書香校園”工程，舉辦xxxx年校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。二、活動目的：1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的.平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。3、通過

18、活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。三、活動主題與口號：書香“星少年”，閱讀伴成長四、活動時(shí)間：xxxx年5月中旬-6月中旬五、活動內(nèi)容及安排：（一）第一階段：啟動階段1、讀書節(jié)啟動儀式：（5月9日晨會時(shí)間）。五（6）班負(fù)責(zé)。2、班級書香環(huán)境建設(shè)。（1）各班出一期以讀書為主題的黑板報(bào)（6月10日檢查）（2）完善班級圖書角的建設(shè)。要求：班班都有圖書角，建立、完善并運(yùn)作班級圖書制度。3、開展讀書節(jié)相關(guān)主題班會：可結(jié)合本年級的讀書節(jié)相關(guān)活動，開展形式多樣的主題班會，動員全體同學(xué)積極參與。4、讀書節(jié)系列活動之優(yōu)秀電影作品賞析（6月1日上午，拓展課匯報(bào)演出會分兩

19、場，沒有輪到的班級在教室觀看電影）。語文老師請事先向?qū)W生推薦閱讀該書目，并在影片欣賞后抽時(shí)間做相關(guān)閱讀交流。一年級：木偶奇遇記二年級：了不起的狐貍爸爸三年級：寶葫蘆的秘密四年級：彼得·潘五年級：小王子六年級：湯姆、索亞歷險(xiǎn)記（二）第二階段：實(shí)施階段一、二、三年級：“我的個(gè)性書簽”制作比賽（5月26日6月6日）在閱讀自己喜歡書目的同時(shí)，設(shè)計(jì)一款屬于自己的個(gè)性書簽。書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以和讀書有關(guān)的內(nèi)容（比如自己喜歡的一句讀書名言、喜歡的故事內(nèi)容或主人公等等），要求融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。每班選送5張優(yōu)秀作品。6月6日前上交到大隊(duì)部四、五、六年級：“我有好書要推薦”好書推薦卡制作比賽（5月26日6月6日）各班學(xué)生在快樂閱讀的基礎(chǔ)上，制作“好書推薦卡”。要求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意。必須要包括的內(nèi)容有：書名、內(nèi)容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。每班選送5張優(yōu)秀好書推薦卡。6月6日前上交上交到大隊(duì)部好書漂流活動“小跳蚤”市場時(shí)間