徐軍：自編接力游戲培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

1、自編接力游戲，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神摘要：小學(xué)低年級(jí)兒童生性好動(dòng)，利用游戲可以讓學(xué)生更好地培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。教師可以因地制宜，自編各種接力游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。關(guān)鍵詞：體育；低年級(jí)；自編；游戲；接力賽小學(xué)低年級(jí)兒童喜歡游戲競(jìng)爭(zhēng)，教師可以利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn)，利用身邊的道具和場(chǎng)地，組織開展各種有益于學(xué)生身心的體育游戲活動(dòng)，借以全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。游戲資源的開發(fā)則要根據(jù)現(xiàn)有條件自編，不要盲目使用。例如創(chuàng)編各種接力游戲的目的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。一、自編障礙接力賽1利用學(xué)生凳子進(jìn)行障礙接力賽（1）組織方法如下：上課前教師要求學(xué)生自帶凳子到跑道上集合，根據(jù)班級(jí)人數(shù)恰當(dāng)分組，因?yàn)榕艿涝O(shè)置一般為

2、6道，故以分6組或12組為最佳。一般情況下，班級(jí)人數(shù)在40人以下的可進(jìn)行6隊(duì)往返式障礙接力賽；超過(guò)50人的大班則最好分成12組進(jìn)行迎面障礙接力賽。上課時(shí)，教師可讓學(xué)生布置場(chǎng)地，比如擺放凳子的活動(dòng)可以美其名曰“造房子”，各隊(duì)按照教師的要求進(jìn)行放凳子比賽，除首張凳子由教師協(xié)助擺放在折返線上外，其余每?jī)蓮埖首拥拈g隔距離可指定為5到6步左右距離。放凳子比賽時(shí)，教師要從旁指導(dǎo)，由遠(yuǎn)及近，看哪一隊(duì)擺得快，擺得整齊，注意間隔恰當(dāng)。當(dāng)然，這只是障礙接力賽的熱身，不必要求過(guò)高。在主體游戲結(jié)束時(shí)，我們還可以進(jìn)行“拆房子”游戲，這次是拿回自己的凳子，比賽時(shí)由近及遠(yuǎn)，整堂課下來(lái)每個(gè)人跑動(dòng)的次數(shù)與距離剛好都是一樣的。教

3、師一來(lái)可以省去布置場(chǎng)地的時(shí)間和精力，二來(lái)也為學(xué)生提供了更多參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)還開發(fā)了凳子做障礙器材，為其他體育教師騰出了體育室中有限的器材，屬于一舉三得，何樂而不為呢？（2）過(guò)障礙的方法：可以讓學(xué)生選擇過(guò)障礙的方式方法，也可以由教師指定。一般情況下，可以按照由易到難的的順序使用各種過(guò)障礙的方式方法。比如，先進(jìn)行從凳子一側(cè)直線跑經(jīng)過(guò)折返點(diǎn)時(shí)再?gòu)牧硪粋?cè)直線跑返回接力，要求跑動(dòng)過(guò)程中不能碰翻凳子。凳子擺放有兩種擺法，比賽時(shí)要調(diào)整方凳成橫放（占據(jù)大部分跑道寬度）或豎放（只占據(jù)一小部分跑道寬度），使得直線跑有兩輪方式進(jìn)行。因?yàn)榕艿缹挾鹊南拗疲话憧上蓉Q放再橫放，使得比賽由易到難，呈現(xiàn)梯度。接著，進(jìn)行繞

4、凳子做曲線跑過(guò)障礙往返接力，人不可以碰翻凳子，也不可以直線跑。教師可以讓學(xué)生模仿小蜜蜂跳8字舞，這個(gè)游戲也可以起個(gè)“蜜蜂采蜜”的雅號(hào)。曲線跑也可按照先從左側(cè)還是右側(cè)繞過(guò)分兩輪進(jìn)行。此時(shí)，教師可以告訴同學(xué)們，蜜蜂除了會(huì)跳8字舞還會(huì)跳圓圈舞呢?如此，可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行下兩輪障礙接力賽，比賽時(shí)，每個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)凳子時(shí)都要繞個(gè)圓圈，根據(jù)繞圈的方法不同分為順時(shí)針繞法和逆時(shí)針繞法。教師注意繞圈技巧的指導(dǎo)，如順時(shí)針饒時(shí)，身體向右傾，右手可支撐在凳板中心；同理，逆時(shí)針繞時(shí)，身體向左傾，左手可支撐在凳板中心。這樣可以在快速運(yùn)動(dòng)中保持身體平衡。然后，可以安排跨過(guò)凳子障礙往返接力跑比賽，這是游戲最難的部分，也是凸顯學(xué)生意志

5、品格，比賽最激烈刺激的部分。這時(shí)，為了安全起見，凳子一律橫放（使豎直方向的障礙物距離縮短，容易跨越），使男女生都能較順利地跨過(guò)凳子。有時(shí)為了照顧一年級(jí)和腿較短的小朋友，可以把凳子放倒在地上，降低跨越的高度，從而降低游戲的難度，確保學(xué)生游戲安全。2利用墊子、塑料圈等多種器材進(jìn)行障礙接力賽（1）組織方法如下：上課前，教師讓體育委員整隊(duì)，根據(jù)集隊(duì)要求表?yè)P(yáng)先排好隊(duì)的學(xué)生，并獎(jiǎng)勵(lì)他們一同幫老師拿體育器材。因?yàn)槠鞑妮^多，需要多人協(xié)助，剛好可以滿足部分學(xué)生的表現(xiàn)欲，借以帶動(dòng)全班學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)。一般需要準(zhǔn)備好墊子6-12塊、塑料圈或鐵絲圈6-12個(gè)，標(biāo)志桶6-12個(gè)，壘球6-12個(gè)。器材領(lǐng)取后，教師要讓拿器材

6、的同學(xué)排在隊(duì)列前面，給足他們作為佼佼者的榮耀。在比賽場(chǎng)地上擺放器材的任務(wù)也可以讓這些同學(xué)完成，變教師被動(dòng)請(qǐng)求學(xué)生幫助為學(xué)生主動(dòng)替教師完成場(chǎng)地布置任務(wù)。以一個(gè)班分成人數(shù)相等的6隊(duì)為例，教師在長(zhǎng)方形的場(chǎng)地上（最好選擇籃球場(chǎng)或跑道）和學(xué)生一起進(jìn)行場(chǎng)地布置。在6個(gè)縱隊(duì)的隊(duì)首各放一個(gè)壘球，向前1米處各放一塊豎放攤開的墊子，模擬“雷區(qū)”；再在相隔5-10米遠(yuǎn)處各放一個(gè)塑料圈或鐵絲圈，模擬“鐵絲網(wǎng)”， 然后相隔5-10米遠(yuǎn)處各放各放一塊橫放疊攏的墊子，模擬“壕溝”，最后在遠(yuǎn)處相隔相隔5-10米處各放一個(gè)標(biāo)志桶，模擬“敵方陣地”。整個(gè)長(zhǎng)方形比賽場(chǎng)地大約長(zhǎng)為20-30米，寬為10-12米左右.如此多樣化的器材意

7、在吸引學(xué)生眼球，增強(qiáng)障礙接力賽的趣味性。（2）游戲方法及注意事項(xiàng)：本游戲要在學(xué)生熟練掌握前滾翻等技巧動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行，因此務(wù)必在游戲前教授完前后左右滾動(dòng)和前滾翻的的技術(shù)動(dòng)作，不可臨陣磨槍，因?yàn)榧记蓜?dòng)作的形成不是一蹴而就的。在比賽前的專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)中要充分活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。此外，教師要示范游戲中的各關(guān)鍵動(dòng)作。比如，通過(guò)“雷區(qū)”是指在墊子上進(jìn)行前滾翻，鉆過(guò)“鐵絲網(wǎng)”就是身體自上而下或自下而上套出圈，跨過(guò)“壕溝”就是跨過(guò)疊攏的墊子，炸毀“敵方陣地”就是把壘球放在標(biāo)志桶的頂部。接力的標(biāo)志物其實(shí)就是那個(gè)壘球，因?yàn)榈谝蝗送瓿杀迫蝿?wù)后第二人就得去搬運(yùn)“繳獲物資”（就是那個(gè)壘球），第三個(gè)人接過(guò)壘球后重復(fù)第一人的

8、過(guò)程繼續(xù)進(jìn)行“爆破”。這個(gè)游戲可以訓(xùn)練學(xué)生的身體柔韌性和敏捷性，如果拉長(zhǎng)各器材的間隔距離（比如總長(zhǎng)為100米或更長(zhǎng)的比賽距離），還可以鍛煉學(xué)生的短跑素質(zhì)。二、自編球類接力賽1拍球接力賽（1）將全班分成人數(shù)相等的6-8個(gè)隊(duì)進(jìn)行拍球接力，規(guī)定每個(gè)人的拍球數(shù)，可以在5-10個(gè)內(nèi)由教師指定數(shù)量，各組排成縱隊(duì)或圍成圓圈，輪到拍球的可以坐在標(biāo)志桶上拍球，要求人不能離開標(biāo)志桶，各隊(duì)同時(shí)進(jìn)行，以先完成的隊(duì)為勝。（2）將全班分成人數(shù)相等的6-8個(gè)隊(duì)進(jìn)行拍球接力，先在比賽場(chǎng)地上畫6-8個(gè)直徑為1米左右的圈（也可以用呼啦圈代替畫圈），各隊(duì)輪到比賽的隊(duì)員均需站在圈內(nèi)拍球，人和球都不能出圈，教師指定每個(gè)隊(duì)員的拍球數(shù)，以

9、各隊(duì)完成快慢判定勝負(fù)。2運(yùn)球接力賽（1）將全班分成人數(shù)相等的6-8個(gè)隊(duì)進(jìn)行直線運(yùn)球接力，各隊(duì)可以沿跑道線進(jìn)行直線運(yùn)球接力，在折返點(diǎn)上設(shè)置標(biāo)志桶，接力距離以5-10米內(nèi)為宜。（2）將全班分成人數(shù)相等的6-8個(gè)隊(duì)進(jìn)行曲線運(yùn)球接力，各隊(duì)可以沿跑道線進(jìn)行曲線運(yùn)球接力，在跑道線上設(shè)置幾個(gè)標(biāo)志桶作為障礙物，教師一般可在每條跑道上設(shè)置2-4個(gè)標(biāo)志桶，最遠(yuǎn)一個(gè)標(biāo)志桶作為折返點(diǎn)，隊(duì)員每次運(yùn)球經(jīng)過(guò)標(biāo)志桶時(shí)需繞過(guò)，以各隊(duì)完成快慢判定勝負(fù)。3拋接球接力賽（1）原地拋接球接力：將全班分成人數(shù)相等的6-8個(gè)隊(duì)進(jìn)行原地拋接球接力，教師在每個(gè)縱隊(duì)前2-3米處各設(shè)置一個(gè)標(biāo)志桶，比賽時(shí)各隊(duì)隊(duì)員坐在標(biāo)志桶上進(jìn)行拋接球，教師規(guī)定拋接

10、球的動(dòng)作和次數(shù)。如自拋?zhàn)越?次，人不得離開標(biāo)志桶，拋球應(yīng)高過(guò)頭頂。也可以加上拋接動(dòng)作，如拋球后拍手一次再接住球，同時(shí)人不得離開標(biāo)志桶。教師也可以逐步提高拋接難度，如拋球后增加拍手次數(shù)再接住球。教師以各隊(duì)完成快慢判定勝負(fù)。（2）行進(jìn)間拋接球接力：將全班分成人數(shù)相等的6-8個(gè)隊(duì)進(jìn)行行進(jìn)間拋接球接力，教師在每個(gè)縱隊(duì)前5-10米處各設(shè)置一個(gè)標(biāo)志桶，比賽時(shí)各隊(duì)隊(duì)員邊向前上方拋接球邊行進(jìn)，直到繞過(guò)標(biāo)志桶返回將球交給下一個(gè)隊(duì)員。教師可以在自拋?zhàn)越拥幕A(chǔ)上增加拍手拋接的難度動(dòng)作，第一次拋接拍一下手，第二次拍二次，以此類推?？梢允强缫淮蟛綊伣优氖忠淮?，也可以是連續(xù)跨幾大步拋接拍手幾次，隊(duì)員可以根據(jù)自己的能力選擇

11、何種方式進(jìn)行，假如出現(xiàn)拍手次數(shù)少于跨的步數(shù)，則要后退相應(yīng)的步數(shù)。教師以各隊(duì)完成快慢判定勝負(fù)。4原地首尾傳球接力賽將全班分成人數(shù)相等的6-8個(gè)隊(duì)進(jìn)行原地首尾傳球接力，每個(gè)隊(duì)員前后間距以一臂距離為宜，按照身高從低到高或從高到低排列，隊(duì)列整齊。教師選擇一路縱隊(duì)出列演示原地首尾傳球接力的方法。第一次，各隊(duì)隊(duì)員將雙手舉過(guò)頭頂，隊(duì)長(zhǎng)（各隊(duì)的隊(duì)首）將球往后傳給第二人，然后逐次往下傳至隊(duì)尾，隊(duì)尾再把球往回傳至隊(duì)首。第二次，各隊(duì)隊(duì)員彎下腰將雙手放在胯下，隊(duì)長(zhǎng)將球從胯下傳給第二人，然后逐次往下傳至隊(duì)尾，隊(duì)尾再把球從胯下往回傳至隊(duì)首。第三次，各隊(duì)隊(duì)員將雙手放在身體左側(cè)，隊(duì)長(zhǎng)將球從身體左側(cè)往下傳給第二人，然后逐次往下

12、傳至隊(duì)尾，隊(duì)尾再把球從身體左側(cè)往回傳至隊(duì)首。第四次，各隊(duì)隊(duì)員將雙手放在身體右側(cè)，隊(duì)長(zhǎng)將球從身體右側(cè)往下傳給第二人，然后逐次往下傳至隊(duì)尾，隊(duì)尾再把球從身體右側(cè)往回傳至隊(duì)首。經(jīng)過(guò)四次示范，學(xué)生已經(jīng)明白了原地首尾傳球接力的方法，也就是從身體的上下左右四個(gè)方位進(jìn)行傳球。正式比賽的規(guī)則是上下左右各傳球一次，看那一隊(duì)完成最快。此游戲可訓(xùn)練身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。三、自編趣味接力賽1搶收搶種接力賽比賽方法：在每個(gè)直跑道上每隔5米放置一個(gè)鐵圈或塑料圈，里面再放上一個(gè)壘球或沙包（其它小物件均可，如短繩、乒乓球、紙杯等），每個(gè)跑道可放置4-6個(gè)圈，直線距離約20-30米，總計(jì)需準(zhǔn)備16-36個(gè)圈和球，

13、再準(zhǔn)備4-6個(gè)臉盆（最好是輕便的小塑料盆），根據(jù)活動(dòng)人數(shù)和年級(jí)高低，每個(gè)跑道可放置4-6個(gè)圈，直線距離約20-30米，可分8個(gè)或12個(gè)組雙向同時(shí)進(jìn)行往返接力賽。比賽開始是搶收，即隊(duì)員逐個(gè)將圈內(nèi)壘球或沙包撿起放入空盆內(nèi)交給對(duì)面隊(duì)友，對(duì)面隊(duì)友接過(guò)臉盆馬上進(jìn)行搶種，即隊(duì)員將盆內(nèi)的壘球或沙包逐個(gè)放入圈內(nèi)直到放完把空盆交給對(duì)面隊(duì)友。如此循環(huán)往復(fù)進(jìn)行搶收搶種接力游戲，可以每隊(duì)最后一人完成的速度快慢定勝負(fù)（各隊(duì)人數(shù)相等時(shí)適用），也可以根據(jù)各隊(duì)每人的平均用時(shí)定勝負(fù)（各隊(duì)人數(shù)不等時(shí)適用）。比賽根據(jù)需要也可設(shè)計(jì)成往返搶收和搶種接力游戲，此時(shí)每個(gè)隊(duì)員都需完成搶收搶種往返接力。隊(duì)列在同側(cè)，便于教師集中指揮和協(xié)調(diào)。如圖

14、所示：×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××

15、;× ×××××××××× （上圖為往返搶收和搶種接力游戲）××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× &

16、#215;××××××××× ×××××××××× ×××××（上圖為搶收或搶種接力游戲）2保齡球接力賽比賽方法：全班分成人數(shù)相等的若干隊(duì)，每隊(duì)需選出一人擔(dān)任其他隊(duì)的裁判，裁判負(fù)責(zé)擺放保齡球（由標(biāo)志桶或塑料水瓶代替），擊打的球可選擇小籃球或?qū)嵭那?，需要每?duì)準(zhǔn)備一個(gè)籃球、塑料水瓶6-10個(gè)。保齡球的擺放可以用幾何圖形標(biāo)出具體位置，便于裁判擺放。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)

17、和實(shí)際水平，適當(dāng)調(diào)整游戲難度，擊打距離可設(shè)置為2米 、3米、4米、5米等若干等級(jí)，比賽可以用團(tuán)體積分制，也可以用個(gè)人積分。具體操作如下，每擊中（含擊打出規(guī)定區(qū)域）一個(gè)水瓶得100分，團(tuán)體賽可規(guī)定每人擊打次數(shù)（各隊(duì)人數(shù)相等的情況下適用），也可規(guī)定比賽時(shí)間（各隊(duì)人數(shù)不相等時(shí)適用）；個(gè)人挑戰(zhàn)賽規(guī)定每人有3次擊打機(jī)會(huì)，記錄個(gè)人累積分。×××××××××× ×××××××××× 3螞蟻搬家接力賽 比賽方法：

18、全班分成人數(shù)相等的6-8隊(duì)，在直跑道上設(shè)置6-8堆物品，距離隊(duì)列約1520米，可以是乒乓球、壘球、沙包等，每隊(duì)的隊(duì)首擁有一塊乒乓板以做往返搬運(yùn)工具。比賽根據(jù)需要，可在直跑道上設(shè)置各種障礙物增加難度，如鐵圈（標(biāo)志桶）2-3個(gè)，學(xué)生看到鐵圈（標(biāo)志桶）需繞圈跑一周。如圖所示：×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×