張衡傳教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載張衡傳教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1. 明白傳記文章的特點，學(xué)習(xí)本文記人敘事詳略支配得當(dāng)?shù)膶懛ǎ?. 把握課文中所涉及的文言詞句學(xué)問和文史、文化常識；3. 明白張衡的品德和他在科學(xué)、文學(xué)、政治各方面的奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他刻苦求學(xué)、科學(xué)務(wù)實、追求真理的精神；教學(xué)重點：1. 記人敘事詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ǎ?. 文言詞句學(xué)問的歸納整理和遷移運用；3. 文史、文化常識；教學(xué)難點：把握課文中所涉及的文言詞句學(xué)問和文史、文化常識；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課早在 1700 年前，當(dāng)西方各國對地震尚處于迷惘無知的時候，張衡已經(jīng)能精確地測知地震了；張衡開創(chuàng)了世界地震學(xué)的先河；歷史和人民對張衡作出了多高的評判呢.1956

2、 年 10 月，中國科學(xué)院院長郭沫如曾題詞道：“如此全面進(jìn)展之人物，在世界史中亦所罕見；”請看范曄在后漢書中是如何記載張衡事跡的；二、學(xué)問積存1、知人物：作家及張衡簡介后漢書紀(jì)傳體東漢斷代史，共一百二十卷，包括本紀(jì)十卷、傳八十卷、志三十卷；紀(jì)、傳為南朝宋范曄撰；志為晉司馬彪撰，一般稱續(xù)漢志；范曄（ 398 445）南朝宋史學(xué)家，曾任尚書吏部郎、左衛(wèi)將軍、太子詹事；后來由于劉義康謀反案的牽連，被處死；他依據(jù)前人撰述的幾十種有關(guān)后漢的歷史 著作，編寫成后漢書 ，內(nèi)容充實，文筆簡練生動，對考核史實有參考價值，并具有較高文學(xué)價值； 后世贊揚其文筆 “簡而且周， 疏而不漏”，王應(yīng)麟就說“史裁如范， 千古

3、能有幾人？”后漢書 為“前四史” 之一；中學(xué)課文樂羊子妻 便節(jié)選自后漢書；張衡（ 78 139）東漢聞名文學(xué)家、科學(xué)家、政治家；在文學(xué)方面，是我國文學(xué)史上一顆光輝輝煌的明星，代表作二京賦（東京賦、西京賦的 合稱）；藝術(shù)方面，他居?xùn)|漢時期聞名的六大畫家之首；地震學(xué)方面，創(chuàng)造了世界上第一臺測定地震及其方位的“候風(fēng)地動儀”，比歐洲早 1700 多年；天文學(xué)方面， 他創(chuàng)造了世界上第一臺用水力推動的大型觀看星象的天文儀器 “渾天儀” ；著有渾天儀圖注和靈憲等書，畫出了完備的星相圖；提出了“月光生于日之所照”的科學(xué)論斷；地理學(xué)方面，繪制有完備的地勢圖，并研制出“記里鼓車”、“指南車”等；數(shù)學(xué)方面，著有算罔

4、論，并運算出圓周率的值在3.1466 到 3.1622 之間，比歐洲早了1300 多年；氣象學(xué)方面，制造出“候風(fēng)儀”猜測風(fēng)力、風(fēng)向，比西 方的風(fēng)信雞早 1000 多年；機(jī)械學(xué)方面，他制造的“獨木飛雕”是世界上最早的飛行器，仍制造出土圭 （日影器） 、活動日歷等；張衡在科學(xué)文藝方面所做的杰出奉獻(xiàn)， 使他成為世界上光榮奪目的科學(xué)與文藝的雙子星；1956 年，郭沫如為南陽重修的張衡墓題詞時說：“如此全面進(jìn)展的人物，在世界上亦所罕見；”為了紀(jì)念張衡的功績，人們將月球背面的一環(huán)形山命名為“張衡環(huán)形山”，將小行星1802 命名為“張衡小行星”；2、文體學(xué)問學(xué)習(xí)必備歡迎下載張衡傳是一篇出色的人物評傳；傳，傳

5、記，記敘的內(nèi)容是一個人的生平事跡；傳記要突出傳的特點，除了介紹人物姓名、籍貫之外，仍必需挑選人物一生中最具有代表性的大事，表達(dá)他的為人及對社會的影響；傳記的基本特點：翔實而典型的文字記錄和淳樸而形象的文學(xué)顏色；傳記的種類：自傳、傳、小傳、評傳、別傳、外傳等；本文屬評傳：既記敘人物的事跡，又評介與探討人物的思想狀況、人物所處的時代背景、思想進(jìn)展過程和對人類的奉獻(xiàn)；傳記表達(dá)一個人的生平，并不在于也不行能把一個人的一生的全部經(jīng)受，事無巨細(xì)都寫下來，只能記一生中的主要大事，同時顯示他的品德特點；3、課前結(jié)合書下注釋梳理我國古代文化常識；四史：司馬遷史記、班固漢書、范曄后漢書、陳壽三國志四書：論語、孟子

6、、高校、中庸六藝（儒家經(jīng)書）：詩、書、禮、易、樂、春秋六藝（技能）：禮、樂、射、御、書、術(shù)古代與官職調(diào)動、委派有關(guān)系的詞：(1) 舉：舉薦；（被）舉薦任官；（“舉孝廉不行”）(2) 行：去應(yīng)薦；(3) 辟：征召，召來授官； （被）召；（“連辟公府不就”）(4) 就：就職，任職；(5) 召：召來授官；（“累召不應(yīng)”）(6) 應(yīng)：應(yīng)職，接受官職；(7) 拜：任命，授給官職； （“拜為上卿”）(8) 遷：調(diào)動官職；（“再遷為太史令”）左遷，降職貶官；(9) 轉(zhuǎn)：調(diào)動官職；（“再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令” ）(10) 徙：調(diào)動官職；（“所居之官輒積年不徙” ）(11) 出：離京去外地為官； （“出為河間相”）(1

7、2) 下車：指官吏初到任； （“下國伊始”、“衡下車”）(13) 視事：指官員到職工作； （“視事三年”）(14) 除：拜官；除去舊職任新職； （“予除右丞相兼樞密使” ）(15) 乞骸骨：懇求辭職，告老仍鄉(xiāng)； （“上書乞骸骨”）4、其他(1) 年號紀(jì)年；永元中陽嘉元年永和初元豐七年元和十年德二年(2) 地名；南陽西鄂人也三輔（京城鄰近的三個地區(qū)）河間相京師（京城）(3) 學(xué)校；太學(xué)（最高學(xué)俯） （“今諸生學(xué)于太學(xué)” ）觀、游（指游學(xué)，考察學(xué)習(xí)）庠、序（學(xué)校）（“俾人邑癢”）國子監(jiān)（明清最高學(xué)府，入監(jiān)讀書稱監(jiān)生）（“老監(jiān)生”）教授、博士、直講、助教（教學(xué)人員）（“有司業(yè)、博士為之師” ）(4)

8、 姓名；（“名”和“字”有對應(yīng)關(guān)系）學(xué)習(xí)必備歡迎下載張衡字平子屈原名平韓愈字退之蘇軾字子瞻蘇轍字子由諸葛亮字孔明劉備字玄德關(guān)羽字云長張飛字翼德趙云字子龍辛棄疾字幼安班固字孟堅5、合作探究第一段把握重要文言實詞、虛詞：善：屬：游： 因：觀 ： 通：貫： 舉：辟：奇：召：乃：古今異義詞：常淡定淡靜，不好交接俗人；交接：結(jié)交；今義：移交接替永元中，舉孝廉不行不行：不去做；今義：不能做特殊句式張衡，字平子，南陽西鄂人也；-判定句衡少善屬文，游于三輔 -介詞短語后置永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就；-被動句詞類活用大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)；奇：意動用法，以.為奇 6、合作探究其次段重點文言字詞機(jī)巧：致

9、思：雅：特點：拜：公車：再：遷：陰陽：正古今異義公車特點拜郎中詞類活用妙盡璇機(jī)之正7、合作探究第三段（過渡段）重點文言學(xué)問轉(zhuǎn)：輒：徙：再： 8、合作探討第四段重點文言字詞：徑：都：施關(guān)發(fā)機(jī)：制：合契：無征通假字以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊古今異義雖一龍發(fā)機(jī)，而七首不動，尋其方面方面：方向；特殊句式飾以篆文山龜鳥獸之形驗之以事，合契如神自書典所記，未之有也；學(xué)習(xí)必備歡迎下載后數(shù)日驛至，果地震隴西9、合作探討第五段重點文言字詞：出：為：下車：陰：視事：乞骸骨：征：通假字一時收禽古今異義衡下車下車：官員初到任三、整體感知1、接龍讀課文，摸索：這篇文章是從哪幾個方面來寫張衡的？文章的記敘重

10、點是什么？明確：第一部分（第1 段），記述張衡的學(xué)業(yè)、品德和文學(xué)上的成就；其次部分（ 24 段），介紹張衡在科學(xué)技術(shù)上的成就；2 張衡的潛心科研；3 張衡的不慕名利；4 張衡的重大創(chuàng)造；第三部分（ 56 段），介紹張衡在政治上的才能；記敘的重點是張衡在科學(xué)上的才能和奉獻(xiàn)；2、張衡的高尚品德和杰出才能表現(xiàn)在什么地方？明確：張衡的高尚品德表現(xiàn)在：（1）“雖才高于世，而無驕尚之情；”（2） “淡定淡靜”，不慕世俗的虛榮，“舉孝廉不行，連辟公府不就”，大將軍“累召不應(yīng)”，“不慕當(dāng)世”；（3）品德端正，憂國憂民，作二京賦諷諫王侯，整治 法度收拿奸黨； 其“才”高于世， 表現(xiàn)在： 一是“善屬文” ，寫作聞

11、名的二京賦 ；二是“善機(jī)巧，作渾天儀，造候風(fēng)地動儀；三是“善術(shù)學(xué)”，著有靈憲算罔論；四是善政事，為政機(jī)靈堅決，不畏權(quán)貴，“稱為政理”；3、摸索：張衡為什么有如此的文學(xué)才華.點撥：張衡“少善屬文”“游于三輔”“入京師，觀太學(xué)”，“遂通五經(jīng)，貫六藝”；天資聰慧，勤奮好學(xué)； 緣由之一 張衡成為博學(xué)多才的偉人，除了上面的緣由，仍有哪些緣由.“無驕尚之情”“常淡定淡靜，不好交接俗人”；有哪些句子為“淡定淡靜”作了注解.“舉孝廉不行”“連辟公府不就”“累召不應(yīng)”“衡不慕當(dāng)世”；謙遜持重，鄙視名利； 緣由之二 “精思傅會，十年乃成”“尤致思于”“研核陰陽，妙盡”“言甚詳明”；執(zhí)著專一，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)； 緣由之三

12、4、引導(dǎo)同學(xué)自讀第四段， 摸索：本小節(jié)不到二百字， 是如何介紹候風(fēng)地動儀的.請概括要點；明確：依據(jù)事物內(nèi)在聯(lián)系，簡明而詳細(xì)地介紹候風(fēng)地動儀的制造和使用：制造時間和儀器名稱 1句）；材料、尺寸、外形、裝飾2句 ；機(jī)件、內(nèi)外構(gòu)造3 、4、5 句 ；功能和作用 6 、7、8 句 ；精確程度及成效 9 、10 句 ；實踐證明靈敏度和精確性 11 、12 句 ；交代儀器正式使用 13 句 ；5、在第 5、6 段中，為了表現(xiàn)張衡的政治才能，作者寫了哪兩件事？突出了人物怎樣的性格？明確：一件就是交代思玄賦的由來，突出了張衡的心思細(xì)密、當(dāng)心謹(jǐn)慎；學(xué)習(xí)必備歡迎下載另一件是寫張衡出任河間相時和奸黨斗爭的事；（1）

13、引導(dǎo)“陰知奸黨姓名，一時收禽”說明什么？（說明張衡很聰慧，很有政治才能；）（2）“上下肅然，稱為政理”又說明白什么呢.（說明張衡政績顯著，也反映了他為民除害，深得人心；）6、本文在寫作方法上的特點是什么？明確：本文的寫作特點是依據(jù)時間次序介紹人物的寫法和詳略得當(dāng)?shù)募舨梅椒ǎ唬?）本文是人物傳記，介紹人物以時間為經(jīng)，以事跡為緯；張衡一生經(jīng)受了東 漢章帝、和帝、安帝和順帝四個時期； 時間雖較長， 文章表達(dá)的時間線索卻很清晰；從表達(dá)方式上說， 以記敘為主； 在第 4 段寫候風(fēng)地動儀， 又以說明為主， 輔以記敘；（2）本文介紹了張衡文學(xué)、科學(xué)、政治三方面的才能和成就；其中，以科學(xué)方面的才能和成就作為重點詳寫；在介紹科學(xué)方面的才能和成就時，又突出了候風(fēng)地動儀的討論制造，介紹特殊詳盡，對其他制造的介紹就較簡略；這樣詳略得宜的支配，使文章重點突出，人物特點鮮明；四、深化探究郭沫如曾評判張衡“如此全面進(jìn)展之人物，在世界史中亦屬罕見，；”請以“我看張衡”為題，各寫一篇讀后感；課文在剪裁上