大班泥塑活動(dòng)方案

1、大班泥塑活動(dòng)方案幼兒園泥塑活動(dòng)各式各樣，怎樣才能策劃一個(gè)有趣又實(shí)用的活動(dòng)方案呢 ?為老師們準(zhǔn)備了幾個(gè)方案，希望對(duì)你們有幫助!幼兒園大班手工活動(dòng)方案：可愛(ài)的小豬泥工活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過(guò)欣賞各種卡通小豬圖片，會(huì)用攆壓、搓、捏、連接、塞紙法等技能，塑造胖小豬可愛(ài)的形象。2 、感受陶泥的樂(lè)趣，培養(yǎng)想象、創(chuàng)作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：卡通小豬的圖片， 教師范例。課件。每人一塊陶泥、陶藝板、泥棍、泥漿、報(bào)紙若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、欣賞各種卡通小豬圖片，引起幼兒活動(dòng)的興趣1 、欣賞各種卡通小豬圖片， 形象地感知胖胖豬的外部形態(tài)特點(diǎn)。提問(wèn)：小朋友們看了小豬的圖片，小豬長(zhǎng)什么樣 ?2 、教師小結(jié)：小豬有胖胖的身體、圓圓的頭、

2、短短的四條腿、細(xì)細(xì)的小尾巴。二、嘗試用夸張、擬人的手法，表現(xiàn)出小豬可愛(ài)的卡通動(dòng)漫形象(一) 造型啟發(fā)故事三只小豬你們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了，你們最喜歡哪一只小豬?如果請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的方法制作一只小豬，你會(huì)怎么做?(二) 今天老師和小朋友一起來(lái)學(xué)做卡通小豬，好嗎 ?請(qǐng)小朋友先看看老師是怎么做的：1、先把陶泥攆壓成厚薄均勻的泥板;2、把報(bào)紙揉成紙團(tuán)，用攆好的泥板包起來(lái)做小豬的身體;3 、用搓、捏、連接手法分別加上小豬的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴、尾巴、腳等身體部位 ;4 、最后，啟發(fā)孩子可采用輔助材料裝飾小豬。三、幼兒創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)1 、用卡通的方法把你喜歡的小豬做出來(lái)。2 、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，不受真實(shí)物象局限。3

3、、對(duì)于動(dòng)手能力較差的孩子教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。四、交流講評(píng)請(qǐng)幼兒大膽介紹自己制作的小豬，采用哪些方法。把做好的小豬放到陶藝展架上，說(shuō)說(shuō)你喜歡哪只小豬，為什么 ?幼兒園大班泥工活動(dòng)方案：彩色的花目標(biāo)：1 、在欣賞的基礎(chǔ)上， 能用橡皮泥大膽想象設(shè)計(jì)并制作出各種形態(tài)的花朵。2 、綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、拉等技能，拼出花、莖、葉。3 、樂(lè)意在探索過(guò)程中努力地思考，勇敢克服困難。準(zhǔn)備：各色泥塑材料、泥工板。過(guò)程：一、欣賞泥工作品：彩色的花師：看一看，這些花多漂亮呀! 你知道它們是用什么做出來(lái)的嗎?( 引導(dǎo)幼兒觀察材料 )師：它是什么樣子的 ?由哪些部分組成呢 ?師：仔細(xì)看一看，這些花都是一樣的嗎?它們有

4、什么不同的地方?( 主要是花瓣，葉子和花莖等方面 )小結(jié)：每一朵花的組成都是一樣的，都由花莖，葉子和花朵組成; 但是每一朵花都有它不同的地方， 有的花莖是直的 ; 有的葉子是尖的，有的是圓的，有的是大的，有的是小的 ; 花瓣也不一樣，有的是有 4 片組成的，有的有 5 片，還有的更多，有的是圓的有的是長(zhǎng)的，各不相同，但它們都非常的美麗。二、示范彩色的花師：那這個(gè)泥塑花要怎么做呢 ?( 幼兒自主考慮 )小結(jié)： ( 示范制作花的過(guò)程 ) 原來(lái)這個(gè)泥塑花呀是這樣做的，先用綠色的泥“搓” 一根花莖和幾片葉子，然后用其它顏色的泥揉一個(gè)小圓球，把小圓球在泥工板上壓平做花瓣， 把壓好的花瓣拼擺成美麗的花朵。

5、師：小朋友們喜歡這些花嗎 ?最喜歡它們的什么地方呢 ? 三、幼兒自主制作彩色的花師：你們想不想來(lái)把這些花用橡皮泥做出來(lái)呢 ?現(xiàn)在請(qǐng)大家拿好橡皮泥和泥工板，自己來(lái)做一做，你喜歡什么花就做什么花，不會(huì)的地方可以輕輕地問(wèn)老師， 看看誰(shuí)做的花最美麗 ?四、展示作品，交流評(píng)價(jià)師：大家都把花做出來(lái)了，現(xiàn)在我們來(lái)看看，說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一朵，為什么 ?大班泥塑活動(dòng)方案：有趣的動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)1 、在創(chuàng)作的過(guò)程中使幼兒感受泥塑的快樂(lè) , 享受成功的愉悅。2 、通過(guò)泥塑發(fā)展幼兒的想象力好塑造力。3 、指導(dǎo)幼兒運(yùn)用搓、團(tuán)、捏、壓等技法塑造面 - 具?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 、Ppt 課件 : 動(dòng)物面 - 具2 、橡皮泥活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)

6、入出示面 - 具教師 : 小朋友 , 你們看多好看的面 - 具呀 ! 你們喜不喜歡呀 ?我們一起來(lái)做一個(gè)好不好?二、展開(kāi)1 、ppt 課件 : 動(dòng)物面 - 具(1) 欣賞不同造型的面 - 具, 引發(fā)幼兒做面 - 具的愿望。提問(wèn) : 小朋友們 , 你們看這些面 - 具是用什么材料做成的 ?你喜歡哪個(gè)面 - 具?小結(jié) : 面- 具可愛(ài) , 各有特色。(2) 你們想不想用面泥制作面 - 具呢2 、幼兒討論、交流如何制作面 - 具提問(wèn) :你知道這些面 - 具是用什么方法做出來(lái)的嗎?3 、對(duì)范例面 - 具進(jìn)行分解、演示 , 讓幼兒了解面 - 具的制作方法和步驟引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)塑造不同造型的面 - 具。4 、幼兒創(chuàng)作 , 教師指導(dǎo)(1) 鼓勵(lì)幼兒展