關(guān)于撰寫“專業(yè)建設(shè)進(jìn)展報告”和“課程自評報告”的說明

1、為方便教學(xué)單位（以下簡稱院系）更好開展迎評促建工作，根據(jù)教育部普通高校本科教學(xué)工作審核評估范圍及引導(dǎo)性問題，學(xué)校評建辦擬定了針對院系負(fù)責(zé)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人、任課教師的相應(yīng)引導(dǎo)性問題，供參考使用。這些引導(dǎo)性問題一般圍繞院系“在做什么？在如何做？效果如何？問題如何？如何改進(jìn)？”五個方面的問題展開。既包括定性內(nèi)容，也包括定量數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)應(yīng)是近三年（以學(xué)校自評年度為準(zhǔn)）的年度數(shù)據(jù)。引導(dǎo)性問題本身不構(gòu)成單獨(dú)的審核評估內(nèi)容，不能取代審核要點(diǎn)，它是示范和非限定性的，是為了幫助院系做好自評工作和專家深度考察而設(shè)置的，院系可根據(jù)自身的具體情況，結(jié)合院系特色，對同一要素可選擇不同的引導(dǎo)性問題。審核評估引導(dǎo)性問題院系負(fù)責(zé)

2、人參考院系負(fù)責(zé)人要全面、深入思考本科教學(xué)工作審核評估的111個引導(dǎo)性問題，在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)思考以下問題，并在本單位內(nèi)凝聚共識。1.定位與目標(biāo)（1）院系的辦學(xué)定位、辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)是什么？依據(jù)為何？與學(xué)校辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)的契合度如何？ （2）院系在落實(shí)、調(diào)整辦學(xué)定位與培養(yǎng)目標(biāo)等方面存在什么問題？如何改進(jìn)？（3）院系在保證人才培養(yǎng)中心地位方面舉措如何？效果如何？存在什么問題？如何改進(jìn)？ 2.師資隊(duì)伍（1）院系教師隊(duì)伍建設(shè)及發(fā)展規(guī)劃有哪些措施？效果如何？（2）院系專任教師、的數(shù)量及結(jié)構(gòu)如何（職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)等）？專業(yè)主講教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、教學(xué)輔助人員

3、和外聘教師的數(shù)量與結(jié)構(gòu)如何？能否滿足教學(xué)要求？發(fā)展態(tài)勢如何？有無發(fā)展規(guī)劃？ （3）院系專任教師的專業(yè)水平與教學(xué)能力如何？（4）院系在鼓勵教師在職進(jìn)修、提升學(xué)歷及國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流等方面的政策措施情況？效果如何？在服務(wù)教師職業(yè)生涯發(fā)展方面特別是在關(guān)心青年教師成長、提升其業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力方面采取了哪些措施？效果如何？（5）院系教師參加教學(xué)研究、教學(xué)改革、專業(yè)服務(wù)的情況？實(shí)際效果如何？教師參加校級以上教改立項(xiàng)課題的人數(shù)及比例如何？（6）院系的師資隊(duì)伍在上述方面存在什么問題？如何改進(jìn)？ 3.教學(xué)資源（1） 院系教學(xué)經(jīng)費(fèi)能否滿足教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)改革及日常教學(xué)運(yùn)行的需要？教學(xué)經(jīng)費(fèi)使用是否合理？是否進(jìn)行年度

4、經(jīng)費(fèi)使用效益分析？結(jié)果如何？存在什么問題？如何改進(jìn)？（2） 院系專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的合理性和執(zhí)行情況如何？是否有健全的專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整機(jī)制？如何改進(jìn)？（3） 院系專業(yè)建設(shè)的成效如何？是否有能夠彰顯辦學(xué)優(yōu)勢與特色、具備一定影響力的品牌專業(yè)？人才培養(yǎng)質(zhì)量能否得到保障？（4） 院系在制定各專業(yè)培養(yǎng)方案時，如何在人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置等方面體現(xiàn)辦學(xué)指導(dǎo)思想和實(shí)際需要？培養(yǎng)方案及其制定（修訂）、執(zhí)行等方面存在什么問題？如何改進(jìn)？（5） 院系課程建設(shè)規(guī)劃執(zhí)行情況如何？課程建設(shè)取得了哪些成績？課程總量多少？課程結(jié)構(gòu)如何？雙語課程、實(shí)踐課程比例，是否符合培養(yǎng)目標(biāo)需要？存在什么問題？如何改進(jìn)？（6） 院系的

5、教材建設(shè)規(guī)劃執(zhí)行情況如何？如何保障所選用教材的先進(jìn)性與適用性？使用優(yōu)秀教材和境外原版教材的比例?存在什么問題？如何改進(jìn)？（7） 院系在合作辦學(xué)、合作育人、共建教學(xué)資源上采取了哪些措施？效果如何？ （8） 近三年接受社會捐贈的情況怎樣？其中校友捐贈有多少？4.培養(yǎng)過程（1） 院系教學(xué)改革的總體思路是什么？是否有切實(shí)可行的教學(xué)改革規(guī)劃和具體實(shí)施方案？是如何激勵和促進(jìn)廣大師生積極參與教學(xué)改革研究與實(shí)踐的？效果如何？在人才培養(yǎng)體制與機(jī)制、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容與課程體系、教學(xué)方法與手段、教學(xué)管理等方面改革取得哪些成效？存在什么問題？ 如何改進(jìn)？ （2） 課程教學(xué)大綱的制訂、執(zhí)行與調(diào)整情況如何？是否有教

6、學(xué)內(nèi)容更新的相關(guān)制度與要求？教學(xué)內(nèi)容如何體現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)？（3） 院系對教學(xué)方法、教學(xué)手段、考試評價改革采取了哪些措施？有哪些先進(jìn)的做法？效果如何？（4） 院系實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)思路是什么？如何推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革的，效果如何？（5） 院系實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況如何？能否滿足教學(xué)要求？院系設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)開設(shè)與實(shí)驗(yàn)室開放情況如何？實(shí)驗(yàn)室向本科生開放情況如何？如何保障實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量的？在實(shí)踐教學(xué)方面存在什么問題？如何改進(jìn)？ （6） 院系的第二課堂的主要形式有哪些？第二課堂與第一課堂是如何緊密結(jié)合的？建設(shè)效果如何？在第二課堂建設(shè)及發(fā)揮第二課堂作用方面存在什么問題？如何改

7、進(jìn)？5.學(xué)生發(fā)展（1） 院系總體及各專業(yè)生源數(shù)量及結(jié)構(gòu)特征如何？在現(xiàn)有條件下采取了哪些措施提高生源質(zhì)量？效果如何？生源數(shù)量與質(zhì)量方面存在什么問題？如何改進(jìn)？（2） 院系在人才培養(yǎng)工作中是如何體現(xiàn)以學(xué)生為本的理念的？學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)情況如何？建立了什么樣的學(xué)生指導(dǎo)與幫扶體系？該體系的運(yùn)行情況如何？ 院系通過什么樣的方式開展學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等學(xué)生指導(dǎo)與幫扶工作？效果如何？（3） 院系如何吸引和激勵專任教師積極參與學(xué)生指導(dǎo)工作？參與面與參與程度如何？學(xué)生輔導(dǎo)員和本科生導(dǎo)師（如果設(shè)置）在日常工作中如何指導(dǎo)和幫助學(xué)生成長成才？效果如何？（4） 院系總體學(xué)習(xí)風(fēng)氣如何？院系在加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

8、方面采取了什么樣的政策措施？執(zhí)行情況如何？近三年公開處理的學(xué)生考試違紀(jì)、抄襲作業(yè)、違反院系規(guī)章制度的人/次數(shù)？在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面存在什么問題？如何改進(jìn)？（5） 學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、專業(yè)能力、綜合素質(zhì)及學(xué)習(xí)效果如何？在增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果方面存在什么問題？如何改進(jìn)？（6） 在校生對所學(xué)專業(yè)的滿意度如何？院系在學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)方面存在什么問題？如何改進(jìn)？（7） 院系畢業(yè)生的近三年就業(yè)情況如何？采取了哪些措施提高就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量？效果如何？畢業(yè)生在社會特別是專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展情況如何？有哪些優(yōu)秀校友？用人單位對畢業(yè)生的滿意度如何？（8） 院系在促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)與發(fā)展方面存在什么問題？如何改進(jìn)？6.質(zhì)量監(jiān)測與控制（1）

9、院系是否重視教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)？教學(xué)質(zhì)量保障的模式是什么？形成了怎樣的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系？教學(xué)管理隊(duì)伍的數(shù)量、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)是否滿足質(zhì)量保障要求？教師是否明確他們在教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)中的責(zé)任，不斷改進(jìn)工作，滿足培養(yǎng)目標(biāo)要求？（2） 院系是否采取有效方式對人才培養(yǎng)全過程進(jìn)行實(shí)時監(jiān)測？是否建立了完善的評教、評學(xué)制度？效果如何？（3） 院系是否建立對能反映教學(xué)質(zhì)量的信息（例如：生源質(zhì)量、在校學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)去向和就業(yè)質(zhì)量、畢業(yè)生職業(yè)滿意度和工作成就感、畢業(yè)生社會滿意度等）的跟蹤調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析與反饋改進(jìn)制度？效果如何？（4） 院系在教學(xué)質(zhì)量保障方面存在什么問題？如何改進(jìn)？ 7.自選特色項(xiàng)目（1） 院系的辦學(xué)

10、特色有哪些？（2） 院系師生對學(xué)校辦學(xué)特色的理解和認(rèn)可程度如何？ （3） 院系在特色培育方面是怎么做的？目的是什么？效果如何？存在什么問題？如何改進(jìn)？審核評估引導(dǎo)性問題專業(yè)負(fù)責(zé)人參考1 本專業(yè)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)是什么？如何確定的？與學(xué)校人才培養(yǎng)總目標(biāo)的關(guān)系如何?2 師生對專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的理解和認(rèn)可程度如何?3 專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革整體思路是什么？具體舉措有哪些？（如何做的？）（主要從人才培養(yǎng)模式改革、人才培養(yǎng)方案修訂、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、方式方法及考核評價改革、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)管理改革等方面深入總結(jié)）4 專業(yè)建設(shè)成效如何？人才培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度如何？5 專業(yè)在凝煉、培育特色方面采取哪些措施？效果如何？6 專業(yè)建設(shè)還存在哪些問題？整改舉措是什么？如何持續(xù)改進(jìn)？審核評估引導(dǎo)性問題任課教師