孔子游春教案終極版(劉羅根）

1、孔子游春教學(xué)簡(jiǎn)案學(xué)府路小學(xué)劉羅根教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課生字新詞，能聯(lián)系上下文和詞典理解一些成語(yǔ)的意思。2、能正確流利有感情地朗讀課文，能輕松背誦課文2、8兩段。3、感受泗水河畔濃濃的春意，并學(xué)習(xí)作者的寫法續(xù)寫一兩句。4、領(lǐng)悟孔子論水的含義，明白孔子借水育人的教育方法，努力去做一個(gè)真善美的真君子。教學(xué)準(zhǔn)備：1、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)（師生同讀論語(yǔ)）2、練習(xí)七的內(nèi)容前置，使孩子對(duì)孔子有進(jìn)一步的了解。3、收集關(guān)于君子的名言。教學(xué)流程：一、 激趣導(dǎo)入二、 學(xué)生自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，并思考課文的主要內(nèi)容。三、 檢查自學(xué)情況。四、 感受泗水河邊無(wú)邊的春景，并感受作者寫作的精妙。1讀泗水河畔的春景給你

2、留下的怎樣的印象？2讀好泗水河畔的春景。讀出畫(huà)面感。3讀悟作者的表達(dá)方法。并模仿作者的寫法續(xù)寫一兩句。4、誦讀記憶。將畫(huà)面鐫刻在腦海。五、感悟孔子論水的深刻含義，并背誦。1讀懂整體。第8自然段是圍繞：來(lái)寫的?？鬃幼铀哉J(rèn)為水是真君子是因?yàn)樗杏杏杏小?、讀出共鳴，讀出個(gè)性。仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。作為一個(gè)主張以“仁”治理天下的圣賢，他關(guān)于水的這番宏論，給你感受最深的是什么？（抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)尋求突破：比如在講善施教化的特點(diǎn)時(shí)1、理解善施教化的意思2、由這個(gè)詞你聯(lián)想到了誰(shuí)？他們教會(huì)了我們什么？水又讓你懂得了什么？）（有志向1、水的志向是什么？百川東到海2、為了理想它怎么做的？穿山巖，鑿石壁3、由此看出水

3、怎么樣？給了你怎樣的啟示？）3、大自然不僅是一位偉大的母親，也是一位無(wú)聲的老師，孔夫子更是一位圣賢，在不知不覺(jué)中就讓我們明白了要做一個(gè)水一樣的真君子，發(fā)人深省，令人回味。你能讀好這段話嗎？4、你覺(jué)得真君子還應(yīng)該具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？能不能聯(lián)系學(xué)過(guò)的名言來(lái)談?wù)勀愕囊?jiàn)解？5、出示水的名言，深化理解。水是生命的源泉，沒(méi)有水沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，就不會(huì)有生機(jī)勃勃的世界，讓我們一起來(lái)誦讀一些關(guān)于水的名言，你對(duì)真君子的理解會(huì)更深刻。6、就讓我們記住孔子的教誨，做一個(gè)坦蕩蕩的真君子吧。齊讀，請(qǐng)人誦讀。六、聯(lián)系上下文理解第9自然段，讓孔子圣賢的形象更清晰。孔子的宏論讓我們受益匪淺，更讓他的弟子茅塞頓開(kāi)。自讀第九自然段，

4、如果你就是弟子之一，你心里會(huì)涌動(dòng)著對(duì)老師怎樣的情感？（抓住一個(gè)“竟”體會(huì)學(xué)生的驚訝，更重要的是敬佩和感激。隨機(jī)理解：司空見(jiàn)慣。）圣賢就是圣賢，居然能從大家習(xí)以為常的事物中悟出人生的哲理并且能不露痕跡地讓自己的學(xué)生明白，同時(shí)通過(guò)千年的流傳也讓我們懂得了這個(gè)做人的真諦。學(xué)到這，你會(huì)想到哪些詞句來(lái)表達(dá)你對(duì)這位圣賢的感情呢？循循善誘 諄諄教導(dǎo) 喻之以理 托物言志 春風(fēng)化雨 善施教化 讓我們?cè)俅我晕覀兙实睦首x來(lái)表達(dá)我們對(duì)這位圣賢的尊崇吧。 七、學(xué)習(xí)第三段     1、默讀10-17小節(jié)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括子路、顏回及孔子的志向。   志向性

5、格特點(diǎn)子路有福同享直率、有情義顏回不為自己表功溫文爾雅、謙和孔子老者安之朋友信之少者懷之心中充滿大愛(ài)，“仁者愛(ài)人”  2、相機(jī)板書(shū)       弟子言志子路：有福同享（樂(lè)善好施，有如水的哺育眾生、有情義）       顏回：不表功（謙遜，沉穩(wěn)，有如水的流必向下，和順溫柔）     3、如果讓你選擇你會(huì)愿意跟誰(shuí)成為知己，為什么？補(bǔ)充顏回的資料：“一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂(lè)”這句話是什么意思？ 0分

6、吃著一碗粗茶淡飯，喝著一瓢水，住在破陋的巷子里，人們都不能忍受（這種環(huán)境）而感到憂慮，可是顏回卻不會(huì)改變志向，樂(lè)在其中。 這是贊美顏回安貧樂(lè)道的?！暗虏还拢赜朽?。”誰(shuí)不愿意跟這樣的君子交往了。     五、默讀全文，感受一下孔子是個(gè)怎樣的人？     如果你想更深入地了解孔子的思想，聆聽(tīng)圣人的教誨，可以去讀一讀孔子的論語(yǔ)。上課前劉老師想送給大家一句名言：君子成人之美，不成人之惡。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這句話是什么意思？誰(shuí)來(lái)猜一猜，劉老師希望大家成全我什么呢？你們的睿智讓我驚嘆，你們的熱情讓我感動(dòng)。來(lái)而不往非禮也。為了表示對(duì)大

7、家的感謝我給你們講一則小故事吧。兩小兒辯日。聽(tīng)完故事誰(shuí)來(lái)和大家交流一下你聽(tīng)完故事的感受。通過(guò)交流我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)這位兩千五百多年前的圣賢并不陌生。是的孔子的思想與精神已經(jīng)融入到我們的血液之中，就像黑眼睛黃皮膚一樣難以磨滅。今天就讓我們一起走近他，感受他的魅力。師：人們都說(shuō)半部論語(yǔ)治天下。論語(yǔ)是記錄孔子及其弟子言行的一步語(yǔ)錄體散文集。不過(guò)區(qū)區(qū)兩萬(wàn)多字。掌握了半部論語(yǔ)居然就能很好的治理天下，可見(jiàn)孔子的言行具有多么神奇的力量和非凡的智慧。請(qǐng)看投影，我們一起來(lái)閱讀一段有關(guān)這位圣賢的資料。今天就讓我們沐浴著春風(fēng)，感受這位圣賢帶給我們的智慧和溫暖。請(qǐng)看黑板，讓我們齊讀課題。課題是了解文章的窗戶，通過(guò)課題你知道

8、了什么？你還想知道什么？（題目一目了然告訴我們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)，孔子來(lái)到美麗的大自然游玩踏春?？吹街膫€(gè)字我們不禁還會(huì)想）春暖花開(kāi)令人向往。讓我們?cè)俅蚊烂赖刈x好課題。課前，大家一定進(jìn)行了充分地預(yù)習(xí)，誰(shuí)準(zhǔn)確自信地給大家讀讀生字新詞。讀準(zhǔn)了生字新詞，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，速讀課文。讀完回味一下，課文中哪些精彩的場(chǎng)景給你留下了深刻的印象。學(xué)生交流，老師點(diǎn)評(píng)并隨機(jī)板書(shū)：賞春 論水 言志讀懂了這些場(chǎng)景，也就讀懂了課文的主要內(nèi)容。誰(shuí)能根據(jù)這些場(chǎng)景，用自己的語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。泗水河邊的春景令大詩(shī)人朱熹，詩(shī)興大發(fā)。又會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的感受呢。

9、請(qǐng)用心品讀，這段優(yōu)美的文字，要求一邊讀，一邊想象美麗的畫(huà)面。把你美妙的感受與大家一起分享。如果能用上一兩個(gè)成語(yǔ)或古詩(shī)就更美了。這如畫(huà)的美景令人陶醉。誰(shuí)能通過(guò)繪聲繪色的朗讀將這美不勝收的景色展現(xiàn)在我們眼前。景美，你們的朗讀更精彩。作者的描寫也令人叫絕。誰(shuí)能模仿作者的寫法，展開(kāi)想象的翅膀，抒發(fā)一下對(duì)大自然母親的喜愛(ài)和贊美。請(qǐng)同學(xué)上黑板寫自己的表達(dá)。隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。并分析作者的寫作特色。1、 想象豐富，表達(dá)準(zhǔn)確。傳神地運(yùn)用了擬人、比喻、排比的修辭。2、 成語(yǔ)和疊詞的準(zhǔn)確使用。3、 情感的流露。不知不覺(jué)這幅清新秀麗的畫(huà)卷已經(jīng)印在了我們的腦海，誰(shuí)能在音樂(lè)的伴奏下吟誦一下。（背誦環(huán)節(jié)）如詩(shī)如畫(huà)的美景令人流連，孔

10、子一番關(guān)于水言論更是耐人尋味。捧好書(shū)，默讀課文第八自然段，誰(shuí)能迅速把握要點(diǎn)，完成填空。這段話出自兩千五百多年的圣賢之口，理解起來(lái)有一定的難度。隨機(jī)理解“意味深長(zhǎng)?！蹦敲催@段到底蘊(yùn)含著怎樣深?yuàn)W的含義和良苦用心呢。用心品讀文字，水哪方面的品質(zhì)最讓你感動(dòng)？孔子的教誨就如汩汩清泉，滋潤(rùn)著我們的心田。讓我們讀好這段話。君子是孔子心目中理想的人格標(biāo)準(zhǔn)，短短兩萬(wàn)多字的論語(yǔ)，君子一次就出現(xiàn)了多達(dá)一百多次。誰(shuí)能聯(lián)系自己平時(shí)的積累和理解說(shuō)說(shuō)你對(duì)君子的認(rèn)識(shí)。上善若水?？鬃拥睦蠋熇献诱J(rèn)為，最高境界的善行，就是像水一樣潤(rùn)澤萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利。我們一起來(lái)看幾句關(guān)于水的名言。你會(huì)對(duì)君子，對(duì)水，對(duì)孔子有更深的了解。時(shí)隔兩千多年，孔子的教誨猶在耳畔，形象如在眼前。學(xué)到這里誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，孔子為何要對(duì)弟子們講這番意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)。一番意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)讓我們受益匪淺，也令弟子們豁然開(kāi)