教師座談會發(fā)言稿通用5篇

1、教師座談會發(fā)言稿通用5篇 現(xiàn)在我們運(yùn)用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信念，有助發(fā)言人更好地呈現(xiàn)自己。下面是我為大家整理的老師座談會發(fā)言稿通用5篇，供大家參考。 老師座談會發(fā)言稿1 我參與工作十五年，回顧自己走過的教學(xué)之路，快樂與辛酸同行，收獲與缺憾同在。到后河中學(xué)工作五年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成果。但成果只代表過去，我會恒久記得父親在我臨走上工作崗位時送給我的一句話：笑對生活，直面人生，把握現(xiàn)在，展望將來。今日，坐在這兒，我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我們是后中生存的希望，我們在座的各位青年老師的發(fā)展與后中將來的發(fā)展共贏。因

2、此，我們必需努力工作。只有這樣，后中的明天在社會上才能恒久保持現(xiàn)有的聲譽(yù)，甚至更高的聲譽(yù)，后中的明天才會更加輝煌。 在后中工作這五年，我深深的感受到了后中人的精神：以忠待事業(yè)、以勤待工作、以精待業(yè)務(wù)、以誠待同志、以禮待家長、以愛待學(xué)生；也真實(shí)的看到了后中人嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤奮創(chuàng)新的作風(fēng)，深深的領(lǐng)悟到了后中的辦學(xué)目標(biāo)：讓每一位學(xué)生都能成長、讓每一位家長都滿足的宗旨及重要深意；同時也深刻的明白了后中的辦學(xué)理念由傳授者變?yōu)閰⒓诱?、由限制者變?yōu)閹椭?、由仲裁者變?yōu)榧钫?、由教書匠變?yōu)樘接懻叩恼嬷B。 我于20xx年來到來后中，五年來我始終擔(dān)當(dāng)一個班的語文教學(xué)工作和班主任工作，對于這幾年的工作的酸甜苦辣深有體會

3、，雖努力躬行，刻苦修煉，但在效果仍舊覺得不是很好，摸索出的那點(diǎn)閱歷只能算是小巫，今日在這里我想說說這幾年來我的成長經(jīng)驗和我的一點(diǎn)膚淺相識。假如對大家的工作有所啟示將是我的榮幸。 一保持良好心態(tài)。 我于20xx年調(diào)入后河中學(xué)，當(dāng)時在年級中我班學(xué)生基礎(chǔ)最差，面對這些我困惑過，隨即我靜下心來告知自己保持一顆平常心，我常用知足常樂的心態(tài)來調(diào)整自己，想到學(xué)校為我們這些年輕老師供應(yīng)了廣袤的舞臺和優(yōu)越的條件，想到學(xué)生們對我的信任，我還要苛求什么呢？我告知自己不要斤斤計較，要學(xué)會用坦誠的心、樂觀的心去面對工作和生活。要給自己解壓，用輕松的心情和飽滿的熱忱投入到工作中。我希望每天送給學(xué)生的是一張笑臉和一堂妙趣橫

4、生的課。擺正心態(tài)是前提，重要的是如何提高自己的業(yè)務(wù)水平。我極力根據(jù)教學(xué)六仔細(xì)的求去做，不求最好，只求更好，我不斷的向有閱歷的老師們尋經(jīng)討寶，向他們學(xué)習(xí)，查閱大量的資料，時常聽有閱歷老師的課，不斷積累閱歷豐富自己，同時尋求新的教學(xué)方法，不斷提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力，以此來順當(dāng)?shù)耐瓿勺约旱慕虒W(xué)任務(wù)，提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成果。 二加強(qiáng)班級建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級氛圍。 班級管理建設(shè)中，我以班委會為支柱，以班級量化測評為形式，以敬、凈、靜、競、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警為輿論向?qū)?，以培育學(xué)生和善、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、志向為目標(biāo)，以班會、班務(wù)會為宣揚(yáng)陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教化和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，營造良好的班風(fēng)和

5、和諧的氛圍，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到勝利和自信。從而酷愛我們的學(xué)校，酷愛我們的班級，酷愛我們的祖國。 同時，我作為班主任，時時加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學(xué)生的情感看法、價值觀的教化以及方法與過程的滲透，變更學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，教化學(xué)生學(xué)會吃苦，學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。 三樹立良好學(xué)風(fēng) 做好班務(wù)工作的前提條件就是盡心盡責(zé)，換句話說就是全身心地投入到班務(wù)工作中去。做到勤跟班，嚴(yán)跟班。中學(xué)生限制力和自覺性差，全靠老師督促。我堅持早上班，晚下班， 全面了解每

6、一個學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，常常和他們溝通溝通，了解他們的真實(shí)想法，找尋和培育一些學(xué)習(xí)主動分子，不斷激勵和幫助他們?nèi)〉酶贸晒?，讓他們再帶動其他同學(xué)。我常說的幾句話就是：他們在看書，莫非你們不看嗎？他們情愿學(xué)好，莫非你們不愿學(xué)好嗎?莫非你們情愿恒久得過且過嗎？他們能學(xué)好，莫非你們不能學(xué)好嗎？就這樣在潛移默化中樹立了良好的學(xué)風(fēng)。 在學(xué)習(xí)生活中，我熱忱對待每一位學(xué)生，我既是學(xué)生的班主任，又是學(xué)生的良師益友。在學(xué)生面前我擔(dān)當(dāng)許多角色，像母親酷愛孩子那一樣無私，象父敬愛兒子一樣嚴(yán)格而慈愛，像兄長酷愛弟弟一樣寬厚，似姐姐愛妹妹一樣溫順愛護(hù)。變更傳統(tǒng)的班主任一統(tǒng)天下、面無表情的方式，課堂不是我的開封府，我也

7、不要自比包青天，而以父母、兄長的姿態(tài)每天面對每一位學(xué)生。同學(xué)的一聲咳嗽或天氣變冷的時候，我的一場囑咐天冷了，多加些衣服會讓學(xué)生感到家人般的暖和，家境貧寒的同學(xué)，以他們能夠接受的方式去接濟(jì)他們，會讓他們倍感生活的樂趣和無比的感謝，后進(jìn)生和一次考試失誤的同學(xué)，我的一句話沒有關(guān)系，下次你肯定行會讓他們感到我下次肯定能行的上進(jìn)決心?？釔勖恳晃粚W(xué)生是我工作藝術(shù)的第一塊基石，是確定我工作成敗的關(guān)鍵。 四、敬重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。 冰心說有了愛便有了一切。教書育人是老師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是我的首要天職。如何育人？我認(rèn)為，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生，就須要我們敬重學(xué)生人格、愛好、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的看法、方

8、式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。 人格尊嚴(yán)是同等的。作為班主任，我努力做到能像一個真正的摯友一樣，重視、觀賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是學(xué)生內(nèi)心的須要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力。教化專家常說理解是教化的前提，敬重是教化勝利的基礎(chǔ)。參照自己的自身經(jīng)驗，我發(fā)覺：當(dāng)一個孩子在被你認(rèn)同、敬重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。 五、換位思索，正確引導(dǎo)。 學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我在處理孩子問題時，就常常留意換位思索。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情懊喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比

9、指責(zé)的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時，我大都是予以正確的引導(dǎo)，而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通。經(jīng)過一段時間，孩子們就能做到主動承認(rèn)錯誤，主動改正錯誤，并能更加嚴(yán)格的要求自己。 六、抓住契機(jī)，拿起表揚(yáng)的武器，激勵學(xué)生進(jìn)步。 哲學(xué)家詹姆士說過人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被確定，而學(xué)生更是如此。贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不行缺少的養(yǎng)料。我作為教化者，時常拿起表揚(yáng)的武器。對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊許，努力讓我的每個孩子都能感覺到自己的進(jìn)步，從而激勵他們不斷前進(jìn)。我堅持每天給學(xué)生一句賞識的話語，一個善意的微笑，一份勝利的喜悅，幫助激勵他們每天都能有所獲，有所得

10、。 不過，我認(rèn)為表揚(yáng)要留意對象，留意時機(jī)，留意場合，留意分寸，否則表揚(yáng)可能會變成另一種味道，甚至?xí)蝗艘詾槭侵S刺、挖苦等等。我信任好孩子、好學(xué)生是表揚(yáng)出來的。 七堅持班主任與各科任老師相結(jié)合，科學(xué)完備地管理班級 我在工作中時時加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，剛好反饋老師和學(xué)生之間的信息，做好班級聯(lián)系的紐帶。在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作班級的主子，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)

11、師生情意。我班之所以能取得肯定成果，與全體科任老師的合作是密不行分的，特殊他們在教學(xué)過程中不僅充分發(fā)揮了自己的主導(dǎo)作用，還充分調(diào)動了學(xué)生的主動作用，他們成果的取得是他們辛勤耕耘、科學(xué)教學(xué)、合理管理換來的。 學(xué)無定法，教無定法，在教化教學(xué)過程中，我們不行能有一個固定的模式，也不會有一個最先進(jìn)的方法。在座的各位同事，每個人都有自己勝利的教化方法與途徑，很多老師在工作中也做得比我好得多。在此，我只是拋磚引玉，和老師們一起來探討一下對學(xué)生教化管理工作中的一點(diǎn)體會，以便學(xué)習(xí)一些更好的教化、教學(xué)方法，也望老師們能不吝指教。 最終，我想說的是在座的每一位老師都有它獨(dú)到的教學(xué)方法，你們也肯定比我做的更好，讓我

12、們攜起手來共同創(chuàng)建后中美妙的明天，讓我們?yōu)楹笾杏心恪⑽?、他而驕傲吧！感謝大家！ 老師座談會發(fā)言稿2 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家下午好!今日我們利用這樣一個輕松的時間來召開本學(xué)期的新老師座談會，我覺得特別的合適，很榮幸我們的全部行政領(lǐng)導(dǎo)和年級組長都能來參與。本學(xué)期我校共有32位新老師，因為你們的到來，使我們明德小學(xué)更具朝氣和活力，首先歡迎各位老師加入明德這個大家庭! 今日的座談會支配在此時此刻實(shí)行，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校內(nèi)，盡快轉(zhuǎn)變角色，擁有自己的教學(xué)特色，同時也為了達(dá)到了相互了解與促進(jìn)的目的。因此會議分為三個議程，第一，由我來向大家簡潔介紹一下明德外語試驗學(xué)校以及對老師

13、的一些基本要求;其次是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新老師代表發(fā)言，談?wù)勛约汗ぷ鞯捏w會和來校后的一些感受;最終請校長講話。 那首先就由我本人來向大家介紹我們的學(xué)校并向各位新老師提出以下要求。明德外語試驗學(xué)校創(chuàng)辦于20_年9月，.這就是明德小學(xué)的過去;美妙的將來期盼各位的共同創(chuàng)建!所以對于工作我給大家提以下幾點(diǎn)要求： 一、希望新老師調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)換角色、盡快融入到工作中; 二、二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)、塑造自己的人格魅力; 三、學(xué)會展示、用行為彰顯自己的才能; 四、努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、邁好跨入職業(yè)教化的第一步。 五、對于剛剛邁入工作崗位的新老師，在做人上，要做一個勤奮和有才智的人、做一個英勇和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?、?/p>

14、一個懂孝道和負(fù)責(zé)任的人、做一個知恩圖報的人、做一個有胸懷寬廣的人、做一個樂于助人的人;在做事上，要專心做事、嚴(yán)謹(jǐn)做事、規(guī)范做事;在交友上，要慎重交友， 六、結(jié)交主動向上的摯友，受主動影響。 最終贈給新老師十點(diǎn)建議：度量大一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)、行動快一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、腦筋活一點(diǎn)、理由少一點(diǎn)、做事多一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn)、說話輕一點(diǎn)、微笑露一點(diǎn)。 始終以來明德老師在我的心目中都是最牛的，希望各位的加入讓明德這個集體更加牛! 接下請新老師代表發(fā)言，一位上臺的是陳麗娜老師，大家掌聲歡迎! 下面請鄧志清老師上臺發(fā)言 下面請熊梅婷老師上臺發(fā)言 雖然大家來明德的時間還不長，但是從老師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了老師們對明德的

15、感情，對學(xué)生的感情卻不淺，感謝你們，從今以后，我們 感謝馮校長，最終希望在座的各位老師，努力工作、領(lǐng)先垂范，以身作則，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展再立新功!今日的座談會到此結(jié)束，感謝大家! 老師座談會發(fā)言稿3 主任，老師們： 大家晚上好！我是來自寶中附小的*，剛才有幾個老師都提到誠惶誠恐，站在這里的我，應(yīng)當(dāng)是最惶恐的了。因為從大家的發(fā)言，我已經(jīng)感受到各位老師都是特別優(yōu)秀的老師了。而我，只不過是一個走上講壇還不到一年的新老師，雖然這樣，但我覺得自己還是特別幸運(yùn)的，因為一畢業(yè)就能到寶安工作，特殊是到了寶中附小這樣一個暖和的大集體大家庭工作。 不知不覺，工作也快一年了，這一年以來，有苦有甜，苦的是作為一名新老

16、師要學(xué)習(xí)的東西許多許多，不象自己之前想得那么簡潔那么輕松，而且在這邊工作壓力也特殊大。不過，有壓力才有動力，而且新老師原來就是要多學(xué)習(xí)，多努力，多溝通，多汲取閱歷，嚴(yán)格要求自己才能更快地成長。所以在這一點(diǎn)上特殊要感謝區(qū)教科培中心為我們供應(yīng)了這么多學(xué)習(xí)的機(jī)會，溝通的平臺，我們除了象身邊的同事學(xué)，象自己的指導(dǎo)老師學(xué)，我們還能通過各種培訓(xùn)向?qū)毎矃^(qū)的專家老師們學(xué)，或者通過網(wǎng)絡(luò)向遠(yuǎn)方的專家名師們學(xué)。說到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我的體會特殊深刻，因為自從我們學(xué)校有幸成為新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)探討與應(yīng)用基地的基地校以來，我就有了自己的教學(xué)博客，通過博客這個網(wǎng)絡(luò)平臺，我相識了許多的良師益友，也從中學(xué)到了許多東西。我已經(jīng)習(xí)慣了把自己

17、教學(xué)中的教學(xué)困惑，教學(xué)感悟，教學(xué)案例等放到博客中去，讓全國各地的老師們一起給我點(diǎn)評，賜予我看法，幫助我進(jìn)步。例如我4月份參與區(qū)的數(shù)學(xué)說課競賽以及前不久參與新老師上課競賽，我的備課，教學(xué)設(shè)計的修改等除了學(xué)校指導(dǎo)老師賜予我修改已經(jīng)外，很大程度都是通過網(wǎng)絡(luò)平臺來完善的，期間也得到了網(wǎng)絡(luò)上多老師的支持與幫助。順便跟大家共享一件喜事，在剛剛結(jié)束的由教化部福建師范高校基礎(chǔ)教化課程探討中心組織的20xx年度課堂教學(xué)博客大賽中有幸被評為了最佳互動獎。這個對我來說，是一個很大的激勵與激勵，而且從中也可以證明我始終都是在不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，不斷進(jìn)步的。 將近一年的教學(xué)工作，讓我覺得最甜的是：每天都可以看到孩子們天

18、真可愛的笑臉，與孩子們共同學(xué)習(xí)，共同成長。高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教化孩子。通過這一年來的工作與學(xué)習(xí)，我對這一句話有了更深切的體會。在我們的職業(yè)活動中，我們既是孩子的摯友，母親，老師，甚至是保姆，同時，我們還要是家長的合作者，也是社會的宣揚(yáng)者，和孩子們共同成長，關(guān)切，了解，教化每一個孩子。 我的教學(xué)之路才剛剛起先啟航，還有許多教化理論，教學(xué)方法等著我去學(xué)習(xí)和提高，我也信任，通過自己的不斷努力，肯定能成為一名孩子喜愛，同事認(rèn)可以及家長愛戴的合格老師。 我的發(fā)言完畢，感謝大家。 老師座談會發(fā)言稿4 敬重的各位老師： 大家下午好！ 今日是第31個老師節(jié)，在這個特別的

19、日子里，祝愿大家節(jié)日歡樂! xx幼兒園是一所高標(biāo)準(zhǔn)的民辦公助幼兒園，剛才看了幼兒園的教化教學(xué)狀況，感受很深。剛剛開學(xué)幾天，便秩序井然，各項工作搞得很有朝氣。 我認(rèn)為，幼兒園的工作，或者說幼兒園老師的工作，主要有三點(diǎn)： 一是健康。要讓孩子健康成長。這是首要的，也是最重要的。沒有了健康就沒有了一切。健康分為身體的健康和心理的健康。要讓孩子們吃得好，玩得好，心態(tài)眼光，主動向上。幼兒園的孩子還是一張白紙，我們要給她畫一幅漂亮的圖畫，而不是一幅陰影。 二是習(xí)慣。良好習(xí)慣的形成應(yīng)當(dāng)從小抓起，從小事抓起。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，比如：自己會吃飯，自己會睡覺，自己會起床，自己會洗手等等；還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

20、比如正確的握筆姿態(tài)，正確的坐姿，仔細(xì)傾聽老師講課，仔細(xì)傾聽同學(xué)發(fā)言等等。習(xí)慣影響終生?？梢赃@樣說，養(yǎng)成了什么樣的習(xí)慣，就會有什么樣的人生。葉圣陶老先生說：教化是什么？用一句話表示，就是養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。 三是愛好。要讓孩子養(yǎng)成一個廣泛的愛好，如探究的愛好，提問的愛好，看書的愛好，視察的愛好，等等。愛好是最好的老師。老師們肯定要愛護(hù)孩子們的愛好，激發(fā)孩子們對社會、對自然、對學(xué)問的求知欲望。 對于幼兒園的老師來說，我認(rèn)為想，要留意兩點(diǎn)： 一是要提升自身的專業(yè)技能。除了專業(yè)的教化教學(xué)技能外，提倡大家學(xué)點(diǎn)兒童心理學(xué)，學(xué)點(diǎn)兒童教化學(xué)，懂得兒童，才能教化好兒童，才能更好地工作。 二是要有愛心。沒有愛就沒

21、有教化。沒有愛心的老師是不合格的老師。最近幾年，全國各地發(fā)生的虐待兒童的事務(wù)接二連三，我們xx縣也發(fā)生過。應(yīng)當(dāng)引起我們的警覺。工作中，決不能體罰或者變相體罰孩子。既然我們從事了這個職業(yè)，就要酷愛這個職業(yè)，就要愛孩子。 最終，祝福xx幼兒園越辦越好，祝福各位老師工作一帆風(fēng)順，生活華蜜安康！ 老師座談會發(fā)言稿5 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家下午好！ 感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)召開這樣一次座談會，給我們這些流淌老師一個說說心里話的機(jī)會。 說實(shí)話，對于這次流淌，我一起先有許多困惑。記得上學(xué)期開學(xué)在即，我們已經(jīng)為新學(xué)期所任教的學(xué)生、教材做好了打算，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在我們毫無思想打算的狀況下告知我們要流淌到異校，還要填寫申請表?，F(xiàn)

22、在我還清晰地記得當(dāng)時被談話的老師們淚眼摩挲的表情，我還能真實(shí)地感受到當(dāng)時我內(nèi)心那種突兀、不解與惶恐。我想到那個班我才帶了一年，與那群孩子剛剛建立起感情，與那些家長剛剛達(dá)成某種默契。流淌后我要去面對的是生疏的一切：生疏的環(huán)境、生疏的領(lǐng)導(dǎo)、生疏的同事、生疏的學(xué)生、生疏的家長 而事實(shí)上，流淌的確給我們的工作與生活造成了許多不便。生活上的困難暫且放下，工作上的麻煩通過努力也能克服，最重要的是學(xué)生這一頭。孩子是有感情的，要他們突然之間接受一個新老師是須要時間來磨合的，而這個磨合期對孩子來說是苦痛的。家長也是一樣。 不過，時至今日，我卻要對這次流淌心懷感謝。我的流淌學(xué)校是鳳凰，在鳳凰的一個多學(xué)期，我收獲了

23、很多很多。 我?guī)е活w忐忑的心走進(jìn)鳳凰，卻盛了滿滿的感動而歸。 我感動于沈校長對每一位老師，每一位學(xué)生的關(guān)懷。有一天，一位流淌到外校的老師從校門口走過，沈校長就像望見了久別的兒女一樣飛奔過去問長問短；一次賽課活動后多出一份盒飯，沈校長親自把它交給新老師聞燕萍，告知她熱一熱就可以將就一頓晚飯。鳳凰小學(xué)三樓的女廁所里有一個木質(zhì)馬桶，一起先我不明白它有什么用處。后來碰見三個女孩攙扶著另一個女孩去如廁才明白，原來403班有一個女孩從小得了小兒麻痹癥，雙腿無法走路，每次上學(xué)都是她爸爸抱到教室；每次上專用教室的課都是老師抱上抱下，抱進(jìn)抱出；每次上廁所，都是班里同學(xué)攙扶著（與其說攙扶，不如說抱）。由于她的雙

24、腿無力，不能蹲下來，所以學(xué)校為她特殊安置了馬桶。 我感動于鳳凰小學(xué)每一次活動設(shè)計的匠心獨(dú)運(yùn)。老師節(jié)讓學(xué)生給老師頒獎；科技節(jié)針對不同年段設(shè)計出不同的活動方案，尤其是五六年級的巧手剪出大紙環(huán)的活動孩子喜愛，老師也難忘；新學(xué)期伊始為孩子打算許愿樹，讓孩子們許下新春美妙的愿望掛在許愿樹上，期盼盛夏收獲累累碩果；社團(tuán)活動從選社長、繪社報、組社團(tuán)，均有孩子們自己動手自主選擇，在熱火朝天的活動中，孩子們學(xué)習(xí)著、成長著、華蜜著 我感動于老師們的厚實(shí)、樸實(shí)與塌實(shí)。鳳凰小學(xué)的老師都有厚實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，每一堂公開課都能給我以啟迪。這里的老師為人樸實(shí)，待人懇切，把我的磨合期降到了最短，而且很快，在這里我找到了家的感覺。

25、這里的老師做事塌實(shí)，工作扎實(shí)。辦公室里常常聽到老師們?yōu)橐惶谜n、一個學(xué)問點(diǎn)爭辯不休；常?？吹綆孜焕蠋煘橐粋€學(xué)生中的突發(fā)事務(wù)商討處理方案。在這里，我學(xué)到了許多新的行之有效的班級管理方法。 我的感動遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。 在深深感動的同時，我還要對鳳凰小學(xué)真誠地道聲感謝，感謝學(xué)校給了我許多機(jī)會，讓我在教化、教學(xué)上都獲得許多教益。學(xué)校實(shí)行青年老師課堂教學(xué)比武，讓我擔(dān)當(dāng)評委。在這個過程中，一位位青年老師的課堂展示更新了我的教學(xué)理念，拓展了我的教學(xué)視野。學(xué)校讓我擔(dān)當(dāng)備課組長的工作，讓我在與同備課組的老師通力合作的過程中學(xué)會協(xié)調(diào)、學(xué)會組織。學(xué)校在與安吉縣安城中心小學(xué)的聯(lián)誼活動中讓我參加聽課、評課，通過這樣的活動進(jìn)一步提升我對課堂的評價與鑒別實(shí)力，在學(xué)習(xí)別人特長的同時學(xué)會找到問題所在，對自己今后的教學(xué)工作起到前車可鑒的作用。 假如現(xiàn)在問