兔子的胡蘿卜的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載圖畫書兔子的胡蘿卜教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.師生共讀，明白圖畫書的主要內(nèi)容，感受故事的溫情，體驗(yàn)共享和付出的幸福；2.借助圖畫豐富的想象力，想象、推測圖畫書的內(nèi)容；3.能自主觀看圖片并大膽表述自己的想法；4.激發(fā)閱讀圖畫書的愛好；教學(xué)預(yù)備1. 自制教具（胡蘿卜、小兔、雪人、小鳥、47 個胡蘿卜、一張投票表）；2.課件；教學(xué)過程一、猜猜導(dǎo)入，賞讀封面1.小伴侶們，寵愛聽故事嗎？寵愛聽胡老師講故事嗎？ 今日老師給大家講一個圖畫書故事，這個故事呀，跟它有關(guān)系拿出胡蘿卜帖在黑板上；猜猜故事的主人公是誰？誰最愛吃胡蘿卜？帖兔子在黑板上；2.出示封面： 這是這本書的封面； 封面就是書最外面的一層

2、， 封面上有故事的名字，這個故事叫兔子的胡蘿卜；圖畫書從封面就開頭講故事了，認(rèn)真看看封面，說說這只兔子什學(xué)習(xí)必備歡迎下載么地方吸引你了？（同學(xué)自由說）猜猜看，他預(yù)備要去干什么呢？究竟猜得對不對呢？讓我們一起去看看吧；二、體驗(yàn)閱讀，走進(jìn)文本1.看圖 1：一打開書，就看到小兔坐在餐桌前，眼睛緊緊盯著桌上的胡蘿卜，這是一個怎樣的胡蘿卜？（個頭大； 顏色明艷； 很嫩；聞著很香）是啊，這么好的胡蘿卜怪不得小兔始終盯著它看；兔子住在城市里，過著平平經(jīng)常的日子，自從他擁有了一個胡蘿卜，他的生活就和以前不一樣了；老師講讀故事；2.看圖 2、3：兔子的生活都發(fā)生了什么變化？找找胡蘿卜在哪？（小兔的懷抱里）老師講

3、讀故事“他什么時候都抱著它，就連和兔子小姐逛街 的時候也抱著；他走到哪兒都抱著它，就連和其他兔子去郊 游時也抱著； ”引導(dǎo)同學(xué)練說： （讓同學(xué)把自己當(dāng)成兔子說）或許， 當(dāng)兔子漫步時， 他（）；當(dāng)兔子坐車時， 他（）當(dāng)兔子逛商店時，他（）；或許3.老師小結(jié)：在兔子心中，胡蘿卜是他最珍貴、最心愛的東西；學(xué)習(xí)必備歡迎下載三、深化閱讀，感受文本1.敘述：兔子抱著心愛的胡蘿卜過了一天又一天；冬天到了，兔子整理了行李，打算到鄉(xiāng)下去；看圖4，想想這幅畫面在 哪顯現(xiàn)過嗎？ （回憶封面， 解決封面問題： 小兔準(zhǔn)備去哪？）2.質(zhì)疑：始終住在城里的兔子為什么突然想到鄉(xiāng)下去，和胡蘿卜有關(guān)嗎？（怕胡蘿卜凍壞；想去農(nóng)村種

4、胡蘿卜）3.老師邊講故事邊引導(dǎo)同學(xué)看圖：一路上，兔子理想著到了鄉(xiāng)下，翻地，把最心愛的胡蘿卜種到地里給長出來的胡蘿卜苗澆水細(xì)心地照看長出來的胡蘿卜收成了更 多心愛的胡蘿卜；他覺得當(dāng)他捧著一籮筐的胡蘿卜時，是最幸福的兔子了；4. 圖畫：他連續(xù)走著，走到樹林旁邊，他遇到了一個雪人；風(fēng)悄悄地吹著，雪人孤獨(dú)地站在雪地上；5. 圖畫：是呀，兔子見到雪人這么孤獨(dú)，就沒有連續(xù)趕路了，他坐下來陪雪人談天；他們一起談天氣，聊雪地上的腳印， 聊高興的和不高興的事情；6.其實(shí)，雪人最想聊的是胡蘿卜想一想：雪人為什么最想聊胡蘿卜呢？認(rèn)真觀看雪人的臉，他缺少什么？（由于他仍沒有鼻子，他好想好想擁有一個胡蘿卜的鼻子； ）7

5、.但是，雪人沒有說出心里真正的想法，由于他一眼就看出來，胡蘿卜是兔子最寵愛的東西；這可怎么辦??？請小伴侶們和兔子一起來幫幫忙，雪人除了胡蘿卜仍可以用什么來做學(xué)習(xí)必備歡迎下載鼻子呢？8.投票，你覺得兔子會把胡蘿卜給雪人做鼻子嗎？我們來看看，幾只小兔子會把蘿卜給雪人，幾只不會把蘿卜給雪人；先來請會的小兔說說緣由，再請不會給蘿卜的小兔說說理由；9.讀“快要說再見的時候，這肯定是雪人生活中最遺憾 的事情”一句，讀詞語“遺憾”，提問：在生活中，你遇到過讓你遺憾的事嗎？老師補(bǔ)充兔子的遺憾：當(dāng)兔子挑選把胡蘿卜送給雪人時，他也失去了一個獲得更多胡蘿卜的機(jī)會，因此對兔子來說這也是一個遺憾；可是在和善的兔子眼里，

6、他的遺憾和雪人的遺憾相比，誰更需要胡蘿卜？（雪人）10. 圖畫 12：所以，兔子想都沒想，就把他始終抱著的、最心愛的胡蘿卜插在了雪人的臉上；9.跨頁13、14：雪人仍沒有弄清晰發(fā)生了什么事情，兔子 就像雪球一樣滾動著離開了雪地；10. 有了鼻子的雪人心情會怎么樣??？雪人站在空曠的雪地上，聞聞空氣，我們和雪人來一起來聞一下，啊 都是胡蘿卜的味道，它覺得自己是世界上最幸福的雪人了；（貼雪人）學(xué)習(xí)必備歡迎下載12.那小兔把心愛的蘿卜給雪人了，你懊悔嗎？你猜猜它的心情會怎么樣？小兔說，我也很高興，由于我?guī)兔α搜┤?；小結(jié)：原先幫忙需要幫忙的人會獲得歡樂；（在看法表格左邊貼笑臉）13.這時候，一只小鳥飛累

7、了停在雪人的胡蘿卜鼻子上休息；小鳥和雪人高興地聊著天，他們一起談天氣的情形，聊雪地上的腳印，聊兔子的胡蘿卜；小鳥和雪人怎樣聊兔子的胡蘿卜呢？（戴頭飾，談天）14.聊著聊著，小鳥餓了，它應(yīng)當(dāng)怎么填飽肚子呢？ 舉手投票，雪人應(yīng)不應(yīng)當(dāng)把胡蘿卜鼻子給小鳥吃呢？覺得應(yīng)當(dāng)給的小伴侶請舉手，老師來數(shù)有幾個；覺得不應(yīng)當(dāng)給的小伴侶舉手，數(shù)一數(shù)有幾個；現(xiàn)在老師是雪人，你們誰能告知我應(yīng)當(dāng)怎么做？為什么？15.連續(xù)敘述故事雪人打算讓小鳥啄它的胡蘿卜鼻子；對于雪人來說，鼻子上站著一只鳥，是特別幸福的事，而對于鳥，站在雪人的胡蘿卜鼻子上，同樣是特別幸福的事情；16.現(xiàn)在又有誰獲得了幸福？（貼小鳥教具） 為什么它們會覺得幸福？（雪人有了鼻子而興奮，小鳥由于吃飽了興奮）幫助別人會獲得歡樂； （在看法表左邊貼笑臉）學(xué)習(xí)必備歡迎下載17.老師小結(jié)： 原本的一份幸福現(xiàn)在變成了兩份，幸福越來越多！四、個性閱讀，品位出色1.師配樂敘述“春天到來的時候鳥說，這棵胡蘿卜苗是雪人讓